高考真题精讲之指对幂函数的定义域值域
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高考数学专题 指数函数、对数函数、幂函数【要点】考点1:指数函数 定义:函数)1,0(≠>=a a a y x且称指数函数。
考点2:对数函数 定义:函数)1,0(log ≠>=a a x y a 且称对数函数。
1>a 10<<a1>a 10<<a图 象性 质定义域: R 值域:(0,+∞)①过点(0,1),图象都在第一、二象限; ②指数函数都以x 轴为渐近线; ③对于相同的)1,0(≠>a a a 且,函数xxay a y -==与的图象关于y 轴对称。
(,0)x ∈-∞时y ∈(0,1); ),0(+∞∈x 时 y ∈(1,+∞)。
(,0)x ∈-∞时 y ∈(1,+∞); ),0(+∞∈x 时y ∈(0,1)。
在R 上是增函数。
在R 上是减函数。
考点3:幂函数 1.幂函数的基本形式是y x α=,其中x 是自变量,α是常数. 要求掌握y x =,2y x =,3y x =,1/2y x =,1y x -=这五个常用幂函数的图象。
2.观察出幂函数的共性,总结如下:(1)当0α>时,图象过定点 ;在(0,)+∞上是 函数; (2)当0α<时,图象过定点 ;在(0,)+∞上是 函数; 在第一象限内,图象向上及向右都与坐标轴无限趋近。
【课堂精练】 1.=3log 9log 28( )A .32 B . 1 C .23D .2 2.设⎭⎬⎫⎩⎨⎧-∈3,21,1,1α,则使幂函数αx y =的定义域为R 且为奇函数的所有α的值为( ) A .1,3 B .-1,1 C .-1,3 D .-1,1,3 3.函数2x y =-的图象( )A .与2x y =的图象关于y 轴对称B .与2x y =的图象关于坐标原点对称C .与2x y -=的图象关于y 轴对称D .与2x y -=的图象关于坐标原点对称 4.(2010年重庆卷)函数164x y =-的值域是( )(A )[0,)+∞ (B )[0,4] (C )[0,4) (D )(0,4) 5.已知函数xxx f +-=11lg)(,若b a f =)(,则)(a f -=( ) A .b B .b - C .b 1D .1b-6.已知10<<a ,1-<b ,则函数b a y x+=的图像不经过( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 7.设02log 2log <<b a ,则( )(A )10<<<b a (B )10<<<a b (C )a b <<1 (D )b a <<1 8.函数lg y x =( )A .是偶函数,在区间(,0)-∞ 上单调递增B .是偶函数,在区间(,0)-∞上单调递减C .是奇函数,在区间(0,)+∞ 上单调递增D .是奇函数,在区间(0,)+∞上单调递减 8.(06天津卷)设2log 3P =,3log 2Q =,23log (log 2)R =,则( ) A .R Q P << B .P R Q <<C .Q R P <<D .R P Q <<9.(2010年全国卷)设a=3log 2,b=In2,c=125-,则( )A .a<b<cB .b<c<aC .c<a<bD .c<b<a10.(2009宁夏海南卷)用min{a ,b ,c}表示a ,b ,c 三个数中的最小值,设{})0(10,2,2m in )(≥-+=x x x x f x ,则)(x f 的最大值为( )(A )4 (B )5 (C )6 (D )711.(2008年山东卷文)已知函数()log (21)(01)xa f xb a a =+->≠,的图象如图所示,则a b ,满足的关系是( )A .101a b -<<<B .101b a -<<<C .101ba -<<<- D .1101ab --<<<12.(2010年全国卷)已知函数x x f lg )(=,若b a <<0且)()(b f a f =,则b a 2+的取值范围是( )(A))+∞(B))+∞ (C)(3,)+∞ (D)[3,)+∞13.幂函数()y f x =的图象经过点1(2,)8--,则满足()f x =27的x 的值是 。
高考数学中的幂函数和指数函数的性质解析高考数学中的幂函数和指数函数是非常重要的知识点。
这两种函数在数理化等学科中都有广泛的应用,因此在高考中也成为了不可忽视的重点。
掌握它们的性质,不仅可以解决一些基本的计算问题,还可以引申出很多思维难度较大的问题。
本文将对幂函数和指数函数的性质进行深入的解析。
一、幂函数的性质幂函数是一种非常基础的函数类型。
它的形式可以表示为$y = x^a$,其中$x$为自变量,$a$为指数。
幂函数的性质有以下几个方面。
1. 定义域:幂函数的定义域为$x>0$或$x<0$,即幂函数不能为负数。
2. 制图特点:当$a>1$时,幂函数的图像在第一象限上单调递增;当$0<a<1$时,幂函数的图像在第一象限上单调递减;当$a<0$时,幂函数的图像则关于$x$轴对称。
3. 奇偶性:当$a$为偶数时,幂函数关于$y$轴对称;当$a$为奇数时,幂函数关于原点对称。
4. 渐进线:当$a>0$时,幂函数的左渐近线为$x=0$,右渐近线为$y=0$;当$a<0$时,幂函数的左渐近线为$x=0$,右渐近线为$y=0$。
5. 导数规律:当$y=x^a$,则$\dfrac{dy}{dx}=ax^{a-1}$。
在幂函数的导数规律中,指数减1并乘以常数,就是导数。
以上是幂函数的几个常见性质,可以根据具体问题作出判断。
下面将重点介绍指数函数的性质。
二、指数函数的性质指数函数是另一种基础的函数类型。
它的形式可以表示为$y = a^x$,其中$a$为底数,$x$为自变量。
指数函数的性质有以下几个方面。
1. 定义域:指数函数的定义域为$(-\infty,+\infty)$,可以为任意实数。
2. 制图特点:当$0<a<1$时,指数函数的图像在第一象限上单调递减,且关于$y$轴对称;当$a>1$时,指数函数的图像在第一象限上单调递增。
3. 反函数:指数函数的反函数为对数函数,即$y = \log_{a}x$。
指对幂函数知识点指对幂函数是高中数学中的重要知识点,理解和掌握它们对于解决数学问题具有关键作用。
首先,咱们来聊聊指数函数。
指数函数的一般形式是 y = a^x(a > 0 且a ≠ 1)。
其中,a 被称为底数,x 是指数。
当 0 < a < 1 时,函数单调递减;当 a > 1 时,函数单调递增。
比如说,y = 2^x 就是一个典型的指数函数,因为 2 > 1,所以它是单调递增的。
随着 x 的增大,y 的值增长得越来越快。
指数函数有一些重要的性质。
它的图像恒过点(0, 1),因为任何非零数的 0 次幂都等于 1。
而且,指数函数的值域是(0, +∞),定义域是 R,也就是全体实数。
接下来看看对数函数。
对数函数是指数函数的反函数,一般形式为y =logₐ x(a > 0 且a ≠ 1)。
如果有指数式 a^y = x,那么对应的对数式就是 y =logₐ x。
同样,当 0 < a < 1 时,对数函数单调递减;当a > 1 时,单调递增。
对数函数也有自己独特的性质。
它的定义域是(0, +∞),值域是R。
图像恒过点(1, 0),因为logₐ 1 = 0。
再说说幂函数。
幂函数的一般形式是 y =x^α,其中α是常数。
幂函数的图像和性质会因α的不同而有所差异。
当α > 0 时,幂函数在第一象限内的图像是上升的;当α < 0 时,图像是下降的。
比如,y = x²是一个α = 2 的幂函数,图像是一个开口向上的抛物线,对称轴是 y 轴。
对于指对幂函数,它们之间也存在着一些关系。
比如,指数函数和对数函数互为反函数,通过函数图像的对称关系可以直观地理解这一点。
在实际应用中,指对幂函数的用处可不少。
在物理学中,比如研究放射性物质的衰变、人口增长模型等;在经济学中,分析经济增长趋势;在计算机科学中,算法的时间复杂度分析也会用到。
要学好指对幂函数,得多做练习题,加深对概念和性质的理解。
比如,通过求解指数方程、对数方程,或者利用指对幂函数的性质来比较大小、求最值等。
高考数学一轮复习考点知识专题讲解二次函数与幂函数考点要求1.通过具体实例,了解幂函数及其图象的变化规律.2.掌握二次函数的图象与性质(单调性、对称性、顶点、最值等).知识梳理1.幂函数(1)幂函数的定义一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α为常数.(2)常见的五种幂函数的图象(3)幂函数的性质①幂函数在(0,+∞)上都有定义;②当α>0时,幂函数的图象都过点(1,1)和(0,0),且在(0,+∞)上单调递增;③当α<0时,幂函数的图象都过点(1,1),且在(0,+∞)上单调递减;④当α为奇数时,y=xα为奇函数;当α为偶数时,y=xα为偶函数.2.二次函数(1)二次函数解析式的三种形式 一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).顶点式:f (x )=a (x -m )2+n (a ≠0),顶点坐标为(m ,n ). 零点式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0),x 1,x 2为f (x )的零点. (2)二次函数的图象和性质函数 y =ax 2+bx +c (a >0) y =ax 2+bx +c (a <0)图象(抛物线)定义域 R值域⎣⎢⎡⎭⎪⎫4ac -b 24a ,+∞ ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,4ac -b 24a对称轴x =-b2a顶点坐标 ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a,4ac -b 24a奇偶性当b =0时是偶函数,当b ≠0时是非奇非偶函数单调性在⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-b 2a 上单调递减;在⎣⎢⎡⎭⎪⎫-b 2a ,+∞上单调递增在⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-b 2a 上单调递增;在⎣⎢⎡⎭⎪⎫-b 2a ,+∞上单调递减思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数y =1212x 是幂函数.(×)(2)若幂函数y =x α是偶函数,则α为偶数.(×)(3)二次函数y =ax 2+bx +c 的图象恒在x 轴下方,则a <0且Δ<0.(√)(4)若二次函数y =ax 2+bx +c 的两个零点确定,则二次函数的解析式确定.(×) 教材改编题1.已知幂函数y =f (x )的图象过点(2,2),则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫14等于()A .-12B.12C .±12D.22答案B解析设f (x )=x α, ∴2α=2,α=12,∴f (x )=12x , ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫14=12.2.若函数f (x )=4x 2-kx -8在[5,20]上单调,则实数k 的取值范围为________. 答案(-∞,40]∪[160,+∞) 解析依题意知,k 8≥20或k8≤5,解得k ≥160或k ≤40.3.已知y=f(x)为二次函数,若y=f(x)在x=2处取得最小值-4,且y=f(x)的图象经过原点,则函数解析式为________.答案f(x)=x2-4x解析因为y=f(x)在x=2处取得最小值-4,所以可设f(x)=a(x-2)2-4(a>0),又图象过原点,所以f(0)=4a-4=0,a=1,所以f(x)=(x-2)2-4=x2-4x.题型一幂函数的图象与性质例1(1)若幂函数y=x-1,y=x m与y=x n在第一象限内的图象如图所示,则m与n的取值情况为()A.-1<m<0<n<1B.-1<n<0<m<1 2C.-1<m<0<n<1 2D.-1<n<0<m<1答案D解析幂函数y=xα,当α>0时,y=xα在(0,+∞)上单调递增,且0<α<1时,图象上凸,∴0<m<1.当α<0时,y=xα在(0,+∞)上单调递减.不妨令x=2,由图象得2-1<2n,则-1<n<0.综上可知,-1<n<0<m<1.(2)(2022·长沙质检)幂函数f(x)=(m2-3m+3)x m的图象关于y轴对称,则实数m=________.答案2解析由幂函数定义,知m2-3m+3=1,解得m=1或m=2,当m=1时,f(x)=x的图象不关于y轴对称,舍去,当m=2时,f(x)=x2的图象关于y轴对称,因此m=2.教师备选1.若幂函数f(x)=(a2-5a-5)12ax-在(0,+∞)上单调递增,则a等于()A.1B.6 C.2D.-1 答案D解析因为函数f(x)=(a2-5a-5)12ax-是幂函数,所以a2-5a-5=1,解得a=-1或a=6. 当a=-1时,f(x)=12x在(0,+∞)上单调递增;当a =6时,f (x )=x -3在(0,+∞)上单调递减, 所以a =-1.2.若f (x )=12x ,则不等式f (x )>f (8x -16)的解集是() A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫2,167B .(0,2] C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,167D .[2,+∞)答案A解析因为函数f (x )=12x 在定义域[0,+∞)内为增函数,且f (x )>f (8x -16),所以⎩⎨⎧x ≥0,8x -16≥0,x >8x -16,即2≤x <167,所以不等式的解集为⎣⎢⎡⎭⎪⎫2,167.思维升华 (1)对于幂函数图象的掌握只要抓住在第一象限内三条线分第一象限为六个区域,即x =1,y =1,y =x 所分区域.根据α<0,0<α<1,α=1,α>1的取值确定位置后,其余象限部分由奇偶性决定.(2)在比较幂值的大小时,必须结合幂值的特点,选择适当的函数,借助其单调性进行比较.跟踪训练1(1)(2022·宝鸡检测)已知a =432,b =233,c =1225,则() A .b <a <c B .a <b <c C .b <c <a D .c <a <b答案A解析由题意得b =233<234=432=a ,a =432=234<4<5=1225=c , 所以b <a <c .(2)已知幂函数f (x )=x m -3(m ∈N *)为奇函数,且在区间(0,+∞)上是减函数,则m 等于()A .1B .2C .1或2D .3 答案B解析因为f (x )=x m -3在(0,+∞)上是减函数, 所以m -3<0,所以m <3. 又因为m ∈N *,所以m =1或2. 又因为f (x )=x m -3是奇函数, 所以m =2.题型二 二次函数的解析式例2已知二次函数f (x )满足f (2)=-1,f (-1)=-1,且f (x )的最大值是8,试确定该二次函数的解析式.解方法一(利用“一般式”解题) 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0). 由题意得⎩⎪⎨⎪⎧4a +2b +c =-1,a -b +c =-1,4ac -b 24a =8,解得⎩⎨⎧a =-4,b =4,c =7.所以所求二次函数的解析式为f (x )=-4x 2+4x +7. 方法二(利用“顶点式”解题) 设f (x )=a (x -m )2+n (a ≠0). 因为f (2)=f (-1), 所以抛物线的对称轴为x =2+(-1)2=12, 所以m =12.又根据题意,函数有最大值8,所以n =8, 所以f (x )=a ⎝⎛⎭⎪⎫x -122+8. 因为f (2)=-1,所以a ⎝ ⎛⎭⎪⎫2-122+8=-1,解得a =-4,所以f (x )=-4⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+8=-4x 2+4x +7.方法三(利用“零点式”解题)由已知f (x )+1=0的两根为x 1=2,x 2=-1, 故可设f (x )+1=a (x -2)(x +1)(a ≠0), 即f (x )=ax 2-ax -2a -1. 又函数有最大值8, 即4a (-2a -1)-(-a )24a =8.解得a =-4或a =0(舍去).故所求函数的解析式为f (x )=-4x 2+4x +7.教师备选若函数f(x)=(x+a)(bx+2a)(a,b∈R)满足条件f(-x)=f(x),定义域为R,值域为(-∞,4],则函数解析式f(x)=________.答案-2x2+4解析f(x)=(x+a)(bx+2a)=bx2+(2a+ab)x+2a2.∵f(-x)=f(x),∴2a+ab=0,∴f(x)=bx2+2a2.∵f(x)的定义域为R,值域为(-∞,4],∴b<0,且2a2=4,∴b=-2,∴f(x)=-2x2+4.思维升华求二次函数解析式的三个策略:(1)已知三个点的坐标,宜选用一般式;(2)已知顶点坐标、对称轴、最大(小)值等,宜选用顶点式;(3)已知图象与x轴的两交点的坐标,宜选用零点式.跟踪训练2(1)已知f(x)为二次函数,且f(x)=x2+f′(x)-1,则f(x)等于()A.x2-2x+1B.x2+2x+1C.2x2-2x+1D.2x2+2x-1答案B解析设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则f ′(x )=2ax +b , 由f (x )=x 2+f ′(x )-1可得ax 2+bx +c =x 2+2ax +(b -1),所以⎩⎨⎧ a =1,b =2a ,c =b -1,解得⎩⎨⎧a =1,b =2,c =1,因此,f (x )=x 2+2x +1.(2)已知二次函数f (x )的图象经过点(4,3),且图象被x 轴截得的线段长为2,并且对任意x ∈R ,都有f (2-x )=f (2+x ),则f (x )的解析式为________. 答案f (x )=x 2-4x +3解析∵f (2+x )=f (2-x )对任意x ∈R 恒成立, ∴f (x )图象的对称轴为直线x =2, 又∵f (x )的图象被x 轴截得的线段长为2, ∴f (x )=0的两根为1和3, 设f (x )的解析式为f (x )=a (x -1)(x -3)(a ≠0), ∵f (x )的图象过点(4,3), ∴3a =3,∴a =1,∴所求函数的解析式为f (x )=(x -1)(x -3), 即f (x )=x 2-4x +3.题型三 二次函数的图象与性质 命题点1二次函数的图象例3设abc >0,二次函数f (x )=ax 2+bx +c 的图象可能是()答案D解析因为abc >0,二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,那么可知, 在A 中,a <0,b <0,c <0,不符合题意; B 中,a <0,b >0,c >0,不符合题意; C 中,a >0,c <0,b >0,不符合题意,故选D. 命题点2二次函数的单调性与最值 例4已知函数f (x )=x 2-tx -1.(1)若f (x )在区间(-1,2)上不单调,求实数t 的取值范围; (2)若x ∈[-1,2],求f (x )的最小值g (t ).解f (x )=x 2-tx -1=⎝⎛⎭⎪⎫x -t 22-1-t 24.(1)依题意,-1<t2<2,解得-2<t <4,∴实数t 的取值范围是(-2,4).(2)①当t2≥2,即t ≥4时,f (x )在[-1,2]上单调递减,∴f (x )min =f (2)=3-2t . ②当-1<t2<2,即-2<t <4时,f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 2=-1-t 24.③当t2≤-1,即t ≤-2时,f (x )在[-1,2]上单调递增,∴f (x )min =f (-1)=t .综上有g (t )=⎩⎪⎨⎪⎧t ,t ≤-2,-1-t 24,-2<t <4,3-2t ,t ≥4.延伸探究本例条件不变,求当x ∈[-1,2]时,f (x )的最大值G (t ). 解f (-1)=t ,f (2)=3-2t ,f (2)-f (-1)=3-3t , 当t ≥1时,f (2)-f (-1)≤0, ∴f (2)≤f (-1), ∴f (x )max =f (-1)=t ; 当t <1时,f (2)-f (-1)>0, ∴f (2)>f (-1), ∴f (x )max =f (2)=3-2t ,综上有G (t )=⎩⎨⎧t ,t ≥1,3-2t ,t <1.教师备选1.如图,抛物线y =ax 2+bx +c (a ≠0)与x 轴交于点A (-1,0),顶点坐标为(1,n ),与y 轴的交点在(0,2),(0,3)之间(包含端点),则下列结论正确的是________.(填序号)①当x >3时,y <0;②4a +2b +c =0; ③-1≤a ≤-23;④3a +b >0.答案①③解析依题意知,抛物线y =ax 2+bx +c (a ≠0)与x 轴交于点A (-1,0),顶点坐标为(1,n ), ∴函数与x 轴的另一交点为(3,0), ∴当x >3时,y <0,故①正确;当x =2时,y =4a +2b +c >0,故②错误;∵抛物线y =ax 2+bx +c 与x 轴交于点A (-1,0),且a <0, ∴a -b +c =0,∵b =-2a ,∴a +2a +c =0, ∴3a +b <0,c =-3a , ∵2≤c ≤3,∴2≤-3a ≤3, ∴-1≤a ≤-23,故③正确,④错误.2.(2022·沈阳模拟)已知f (x )=ax 2-2x +1. (1)若f (x )在[0,1]上单调,求实数a 的取值范围; (2)若x ∈[0,1],求f (x )的最小值g (a ). 解(1)当a =0时,f (x )=-2x +1单调递减; 当a >0时,f (x )的对称轴为x =1a ,且1a>0,∴1a≥1,即0<a ≤1;当a <0时,f (x )的对称轴为x =1a 且1a<0,∴a <0符合题意. 综上有,a ≤1.(2)①当a =0时,f (x )=-2x +1在[0,1]上单调递减, ∴f (x )min =f (1)=-1.②当a >0时,f (x )=ax 2-2x +1的图象开口方向向上,且对称轴为x =1a.(ⅰ)当1a<1,即a >1时,f (x )=ax 2-2x +1图象的对称轴在[0,1]内,∴f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,1a 上单调递减,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤1a ,1上单调递增.∴f (x )min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a =1a -2a+1=-1a +1.(ⅱ)当1a≥1,即0<a ≤1时,f (x )在[0,1]上单调递减.∴f (x )min =f (1)=a -1.③当a <0时,f (x )=ax 2-2x +1的图象的开口方向向下,且对称轴x =1a<0,在y 轴的左侧,∴f (x )=ax 2-2x +1在[0,1]上单调递减. ∴f (x )min =f (1)=a -1.综上所述,g (a )=⎩⎨⎧a -1,a ≤1,-1a +1,a >1.思维升华 二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型:轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动,不论哪种类型,解题的关键都是对称轴与区间的位置关系,当含有参数时,要依据对称轴与区间的位置关系进行分类讨论.跟踪训练3(1)若函数f (x )=x 2+a |x |+2,x ∈R 在区间[3,+∞)和[-2,-1]上均单调递增,则实数a 的取值范围是() A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-113,-3B .[-6,-4] C .[-3,-22] D .[-4,-3] 答案B解析∵f (x )为偶函数,∴f (x )在[1,2]上单调递减,在[3,+∞)上单调递增, 当x >0时,f (x )=x 2+ax +2, 对称轴为x =-a 2,∴2≤-a2≤3,解得-6≤a ≤-4.(2)(2022·汉中模拟)已知函数f (x )=-x 2+2x +5在区间[0,m ]上有最大值6,最小值5,则实数m 的取值范围是________. 答案[1,2]解析由题意知,f (x )=-(x -1)2+6, 则f (0)=f (2)=5=f (x )min ,f (1)=6=f (x )max ,函数f (x )的图象如图所示,则1≤m ≤2.课时精练1.若f (x )是幂函数,且满足f (4)f (2)=3,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12等于() A .3B .-3C.13D .-13答案C解析设f (x )=x α,则4α2α=2α=3,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=⎝ ⎛⎭⎪⎫12α=13.2.若二次函数g (x )满足g (1)=1,g (-1)=5,且图象过原点,则g (x )的解析式为() A .g (x )=2x 2-3x B .g (x )=3x 2-2x C .g (x )=3x 2+2x D .g (x )=-3x 2-2x 答案B解析二次函数g (x )满足g (1)=1,g (-1)=5,且图象过原点, 设二次函数为g (x )=ax 2+bx , 可得⎩⎨⎧a +b =1,a -b =5,解得a =3,b =-2,所求的二次函数为g (x )=3x 2-2x .3.(2022·延吉检测)若函数y =(m 2-3m +3)·224m m x +-为幂函数,且在(0,+∞)上单调递减,则实数m 的值为() A .0B .1或2C .1D .2 答案C解析由于函数y =(m 2-3m +3)224mm x +-为幂函数,所以m 2-3m +3=1,解得m =1或m =2,当m =1时,y =x -1=1x,在(0,+∞)上单调递减,符合题意.当m =2时,y =x 4,在(0,+∞)上单调递增,不符合题意.4.已知函数f (x )=x 2-2mx -m +2的值域为[0,+∞),则实数m 的值为() A .-2或1B .-2C .1D .1或2 答案A解析因为f (x )=x 2-2mx -m +2=(x -m )2-m 2-m +2≥-m 2-m +2,且函数f (x )=x 2-2mx -m +2的值域为[0,+∞),所以-m 2-m +2=0,解得m =-2或m =1.5.如图是二次函数y =ax 2+bx +c 图象的一部分,图象过点A (-3,0),对称轴为直线x =-1.下面四个结论中正确的是()A .b 2<4acB .2a -b =1C .a -b +c =0D .5a <b 答案D解析因为二次函数y =ax 2+bx +c 的图象过点A (-3,0),对称轴为直线x =-1,所以⎩⎨⎧-b 2a =-1,9a -3b +c =0,解得⎩⎨⎧b =2a ,c =-3a ,因为二次函数的图象开口方向向下,所以a <0,对于A ,因为二次函数的图象与x 轴有两个交点,所以b 2-4ac =4a 2+12a 2=16a 2>0, 所以b 2>4ac ,故选项A 不正确; 对于B ,因为b =2a ,所以2a -b =0,故选项B 不正确;对于C ,因为a -b +c =a -2a -3a =-4a >0, 故选项C 不正确; 对于D ,因为a <0,所以5a <2a =b ,故选项D 正确.6.若二次函数y =kx 2-4x +2在区间[1,2]上是单调递增函数,则实数k 的取值范围是() A .[2,+∞) B.(2,+∞) C .(-∞,0) D .(-∞,2) 答案A解析二次函数y =kx 2-4x +2图象的对称轴为直线x =2k,当k >0时,要使函数y =kx 2-4x +2在区间[1,2]上是增函数,只需2k ≤1,解得k ≥2;当k <0时,2k<0,此时抛物线的对称轴在区间[1,2]的左侧,则函数y =kx 2-4x +2在区间[1,2]上是减函数,不符合要求.综上可得实数k 的取值范围是[2,+∞).7.(2022·张家口检测)已知幂函数f (x )=mx n +k 的图象过点⎝ ⎛⎭⎪⎫116,14,则m -2n +3k =________. 答案0解析因为f (x )是幂函数, 所以m =1,k =0,又f (x )的图象过点⎝ ⎛⎭⎪⎫116,14,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫116n =14,解得n =12,所以m -2n +3k =0.8.已知函数f (x )=4x 2+kx -8在[-1,2]上不单调,则实数k 的取值范围是________. 答案(-16,8)解析函数f (x )=4x 2+kx -8的对称轴为直线x =-k 8,则-1<-k8<2,解得-16<k <8.9.已知二次函数f (x )=ax 2+(b -2)x +3,且-1,3是函数f (x )的零点. (1)求f (x )的解析式,并解不等式f (x )≤3; (2)若g (x )=f (sin x ),求函数g (x )的值域.解(1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧-1+3=-b -2a ,-1×3=3a ,解得⎩⎨⎧a =-1,b =4,∴f (x )=-x 2+2x +3,∴当-x 2+2x +3≤3时,即x 2-2x ≥0, 解得x ≥2或x ≤0,∴不等式的解集为(-∞,0]∪[2,+∞). (2)令t =sin x ,则g (t )=-t 2+2t +3=-(t -1)2+4,t ∈[-1,1], 当t =-1时,g (t )有最小值0, 当t =1时,g (t )有最大值4,故g (t )∈[0,4].∴g (x )的值域为[0,4].10.(2022·烟台莱州一中月考)已知二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,且满足f (0)=2,f (x +1)-f (x )=2x +1.(1)求函数f (x )的解析式;(2)当x ∈[t ,t +2](t ∈R )时,求函数f (x )的最小值g (t )(用t 表示).解(1)因为二次函数f (x )=ax 2+bx +c 满足f (0)=2,f (x +1)-f (x )=2x +1, 所以⎩⎨⎧ c =2,a (x +1)2+b (x +1)+c -(ax 2+bx +c )=2x +1,即⎩⎨⎧ c =2,2ax +b +a =2x +1,所以⎩⎨⎧ c =2,2a =2,b +a =1,解得⎩⎨⎧ c =2,a =1,b =0,因此f (x )=x 2+2.(2)因为f (x )=x 2+2是图象的对称轴为直线x =0,且开口向上的二次函数, 当t ≥0时,f (x )=x 2+2在x ∈[t ,t +2]上单调递增,则f (x )min =f (t )=t 2+2;当t +2≤0,即t ≤-2时,f (x )=x 2+2在x ∈[t ,t +2]上单调递减,则f (x )min =f (t +2)=(t +2)2+2=t 2+4t +6;当t <0<t +2,即-2<t <0时,f (x )min =f (0)=2,综上g (t )=⎩⎨⎧ t 2+2,t ≥0,2,-2<t <0,t 2+4t +6,t ≤-2.11.(2022·安康模拟)已知函数f (x )=2x 2-mx -3m ,则“m >2”是“f (x )<0对x ∈[1,3]恒成立”的()A .充分不必要条件B .充要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件答案C解析若f (x )<0对x ∈[1,3]恒成立,则⎩⎨⎧ f (1)=2-4m <0,f (3)=18-6m <0,解得m >3,{m |m >3}是{m |m >2}的真子集,所以“m >2”是“f (x )<0对x ∈[1,3]恒成立”的必要不充分条件.12.幂函数y =x α,当α取不同的正数时,在区间[0,1]上它们的图象是一组美丽的曲线(如图),设点A (1,0),B (0,1),连接AB ,线段AB 恰好被其中的两个幂函数y =x a ,y =x b 的图象三等分,即有BM =MN =NA ,那么a -1b 等于()A .0B .1C.12D .2 答案A解析由BM =MN =NA ,点A (1,0),B (0,1),∴M ⎝ ⎛⎭⎪⎫13,23,N ⎝ ⎛⎭⎪⎫23,13, 将两点坐标分别代入y =x a ,y =x b ,得a =13log 23,b =23log 13, ∴a -1b =13log 23-2311log 3=0.13.(2022·江苏海安高级中学模拟)函数f (x )=x 2-4x +2在区间[a ,b ]上的值域为[-2,2],则b -a 的取值范围是________.答案[2,4]解析解方程f (x )=x 2-4x +2=2,解得x =0或x =4,解方程f (x )=x 2-4x +2=-2,解得x =2,由于函数f (x )在区间[a ,b ]上的值域为[-2,2].若函数f (x )在区间[a ,b ]上单调,则[a ,b ]=[0,2]或[a ,b ]=[2,4],此时b -a 取得最小值2;若函数f (x )在区间[a ,b ]上不单调,且当b -a 取最大值时,[a ,b ]=[0,4],所以b -a 的最大值为4.所以b -a 的取值范围是[2,4].14.设关于x 的方程x 2-2mx +2-m =0(m ∈R )的两个实数根分别是α,β,则α2+β2+5的最小值为________.答案7解析由题意有⎩⎨⎧ α+β=2m ,αβ=2-m ,且Δ=4m 2-4(2-m )≥0,解得m ≤-2或m ≥1, α2+β2+5=(α+β)2-2αβ+5=4m 2+2m +1,令f (m )=4m 2+2m +1,而f (m )图象的对称轴为m =-14, 且m ≤-2或m ≥1,所以f (m )min =f (1)=7.15.(2022·台州模拟)已知函数f (x )=(x 2-2x -3)·(x 2+ax +b )是偶函数,则f (x )的值域是________.答案[-16,+∞)解析因为f (x )=(x 2-2x -3)(x 2+ax +b )=(x -3)(x +1)(x 2+ax +b )是偶函数,所以有⎩⎨⎧ f (-3)=f (3)=0,f (1)=f (-1)=0,代入得⎩⎨⎧ 9-3a +b =0,1+a +b =0,解得⎩⎨⎧ a =2,b =-3.所以f (x )=(x 2-2x -3)(x 2+2x -3)=(x 2-3)2-4x 2=x 4-10x 2+9=(x 2-5)2-16≥-16.16.已知a ,b 是常数且a ≠0,f (x )=ax 2+bx 且f (2)=0,且使方程f (x )=x 有等根.(1)求f (x )的解析式;(2)是否存在实数m ,n (m <n ),使得f (x )的定义域和值域分别为[m ,n ]和[2m ,2n ]? 解(1)由f (x )=ax 2+bx ,且f (2)=0,则4a +2b =0,又方程f (x )=x ,即ax 2+(b -1)x =0有等根,得b =1,从而a =-12, 所以f (x )=-12x 2+x . (2)假定存在符合条件的m ,n ,由(1)知f (x )=-12x 2+x =-12(x -1)2+12≤12, 则有2n ≤12,即n ≤14. 又f (x )图象的对称轴为直线x =1,则f (x )在[m ,n ]上单调递增,于是得⎩⎪⎨⎪⎧ m <n ≤14,f (m )=2m ,f (n )=2n ,即⎩⎪⎨⎪⎧ m <n ≤14,-12m 2+m =2m ,-12n 2+n =2n ,解方程组得m =-2,n =0,所以存在m =-2,n =0,使函数f (x )在[-2,0]上的值域为[-4,0].。
重难点第11讲指数函数、对数函数与幂函数10大题型——每天30分钟7天掌握指数函数、对数函数与幂函数10大题型【命题趋势】指数函数、对数函数与幂函数是三类常见的重要函数,在历年的高考题中都占据着重要的地位,从近几年的高考形势来看,对指数函数、对数函数、幂函数的考查,大多以基本函数的性质为依托,结合运算推论,能运用它们的性质解决具体的问题。
考生在复习过程中要熟练掌握指数、对数运算法则,明确算理,能对常见的指数型函数、对数型函数进行变形处理。
第1天认真研究满分技巧及思考热点题型【满分技巧】一、指数幂运算的一般原则1、指数幂的运算首先将根式统一为分数指数幂,以便利用法则计算;2、先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数;3、底数为负数,先确定符号;底数为小数,先化成分数;底数是带分数的,先化成假分数;4、运算结果不能同时包含根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数。
二、对数运算常用方法技巧1、对数混合运算的一般原则(1)将真数和底数化成指数幂形式,使真数和底数最简,用公式log log m n a a nM b m=化简合并;(2)利用换底公式将不同底的对数式转化为同底的对数式;(3)将同底对数的和、差、倍运算转化为同底对数真数的积、商、幂;(4)如果对数的真数可以写成几个因数或因式的相乘除的形式,一般改写成几个对数相加减的形式,然后进行化简合并;(5)对数真数中的小数一般要化成分数,分数一般写成对数相减的形式。
2、对数运算中的几个运算技巧(1)lg 2lg 51+=的应用技巧:在对数运算中如果出现lg 2和lg 5,则一般利用提公因式、平方差公式、完全平方公式等使之出现lg 2lg 5+,再应用公式lg 2lg 51+=进行化简;(2)log log 1a b b a ⋅=的应用技巧:对数运算过程中如果出现两个对数相乘且两个对数的底数与真数位置颠倒,则可用公式log log 1a b b a ⋅=化简;(3)指对互化的转化技巧:对于将指数恒等式x y z a b c ==作为已知条件,求函数(),,f x y z 的值的问题,通常设(0)x y z a b c k k ===>,则log a x k =,log b y k =,log c z k =,将,,x y z 值带入函数(),,f x y z 求解。
2019年高考数学幂函数考点总结定义:形如y=x^a(a为常数)的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。
定义域和值域:当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根[据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x 不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。
当x为不同的数值时,幂函数的值域的不同情况如下:在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。
在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。
而只有a为正数,0才进入函数的值域性质:对于a的取值为非零有理数,有必要分成几种情况来讨论各自的特性:首先我们知道如果a=p/q,q和p都是整数,则x^(p/q)=q 次根号(x的p次方),如果q是奇数,函数的定义域是R,如果q是偶数,函数的定义域是[0,+∞)。
当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/(x^k),显然x≠0,函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).因此可以看到x所受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就可以知道:排除了为0与负数两种可能,即对于x0,则a可以是任意实数;排除了为0这种可能,即对于x0和x0的所有实数,q不能是偶数;排除了为负数这种可能,即对于x为大于且等于0的所有实数,a就不能是负数。
总结起来,就可以得到当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x 不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。
高考数学复习幂函数知识点归纳形如y=xa(a为实数)的函数,即以底数为自变量,幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数,以下是幂函数知识点归纳,期望对考生有关心。
幂函数定义:形如y=x^a(a为常数)的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。
定义域和值域:当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情形如下:假如a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;假如a为负数,则x确信不能为0,只是这时函数的定义域还必须根[据q的奇偶性来确定,即假如同时q 为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;假如同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。
当x为不同的数值时,幂函数的值域的不同情形如下:在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。
在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。
而只有a为正数,0才进入函数的值域。
性质:关于a的取值为非零有理数,有必要分成几种情形来讨论各自的特性:第一我们明白假如a=p/q,q和p差不多上整数,则x^(p/q)=q次根号(x 的p次方),假如q是奇数,函数的定义域是R,假如q是偶数,函数的定义域是[0,+)。
当指数n是负整数时,设a=-k,则x=1/(x^k),明显x0,函数的定义域是(-,0)(0,+).因此能够看到x所受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就能够明白:排除了为0与负数两种可能,即关于x0,则a能够是任意实数;排除了为0这种可能,即关于x0和x0的所有实数,q不能是偶数;排除了为负数这种可能,即关于x为大于且等于0的所有实数,a就不能是负数。
总结起来,就能够得到当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情形如下:假如a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;假如a为负数,则x确信不能为0,只是这时函数的定义域还必须依照q的奇偶性来确定,即假如同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;假如同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。
高考数学幂函数知识点总结一、幂函数的定义和性质幂函数是数学中一种常见的函数形式,它的定义形式为y = ax^n,其中a和n都为实数,x为自变量,y为因变量。
幂函数在数学中扮演着重要的角色,广泛应用于自然科学和工程技术领域。
下面我们来总结一些幂函数的重要性质和应用。
1. 幂函数的定义域和值域:幂函数y = ax^n的定义域为实数集R,值域则取决于a和n 的取值范围。
当a>0时,n为整数时,函数的值域为正实数集R+;当a<0时,n为奇数时,函数的值域为负实数集R-。
2. 幂函数的奇偶性:当n为偶数时,函数为偶函数;当n为奇数时,函数为奇函数。
具体而言,当n为偶数时,对于任意x,有f(-x)=f(x);当n为奇数时,对于任意x,有f(-x)=-f(x)。
3. 幂函数的图像变换:幂函数y = ax^n在平面直角坐标系中的图像变换与参数a和n的取值相关。
当a>1时,函数图像沿y轴方向压缩,当0<a<1时,函数图像沿y轴方向拉伸;当n>1时,函数图像在原点左侧上升,当0<n<1时,函数图像在原点右侧上升。
4. 幂函数的极限:当a>1时,幂函数在正无穷大时趋于正无穷大;当0<a<1时,幂函数在正无穷大时趋于0。
若n>0,幂函数在负无穷大时趋于正无穷大;若n<0,幂函数在负无穷大时趋于0。
二、幂函数的常见应用幂函数因为其特殊的形式和性质,在科学和工程中有广泛的应用。
以下是幂函数在一些具体问题中的运用。
1. 物质的增长和衰减:在生物学和经济学中,常常需要研究物质的增长和衰减过程。
幂函数可用来描述这种过程。
例如,生物种群的增长可以用幂函数进行建模,其中a表示种群的初始数量,n表示增长率。
同样,经济学中的人口增长、环境污染以及经济发展等问题也可以利用幂函数进行分析。
2. 各种规律的描述:幂函数可以应用于描述一些规律和现象。
例如,光的强度随距离的关系、金融领域中财富分布的不平等系数、能量消耗与功率之间的关系等都可以用幂函数来表达。
指对幂函数知识点总结一、指数函数指数函数的表达式为\(y = a^x\)(\(a > 0\)且\(a ≠1\))。
(一)图像特征1、当\(a > 1\)时,函数图像单调递增,且过点\((0, 1)\)。
2、当\(0 < a < 1\)时,函数图像单调递减,同样过点\((0, 1)\)。
(二)性质1、定义域为\(R\),值域为\((0, +\infty)\)。
2、当\(x > 0\)时,若\(a > 1\),则\(a^x > 1\);若\(0 < a < 1\),则\(0 < a^x < 1\)。
当\(x < 0\)时,若\(a > 1\),则\(0 < a^x < 1\);若\(0 < a < 1\),则\(a^x > 1\)。
(三)指数运算1、\(a^m × a^n = a^{m + n}\)2、\(\frac{a^m}{a^n} = a^{m n}\)3、\((a^m)^n = a^{mn}\)4、\(a^0 = 1\)(\(a ≠ 0\))二、对数函数对数函数的表达式为\(y =\log_a x\)(\(a > 0\)且\(a ≠ 1\))。
(一)图像特征1、当\(a > 1\)时,函数在\((0, +\infty)\)上单调递增。
2、当\(0 < a < 1\)时,函数在\((0, +\infty)\)上单调递减。
(二)性质1、定义域为\((0, +\infty)\),值域为\(R\)。
2、当\(a > 1\)时,\(\log_a x > 0\)等价于\(x >1\);\(\log_a x < 0\)等价于\(0 < x < 1\)。
当\(0 < a < 1\)时,\(\log_a x > 0\)等价于\(0 < x < 1\);\(\log_a x < 0\)等价于\(x > 1\)。
(三)对数运算1、\(\log_a (MN) =\log_a M +\log_a N\)2、\(\log_a \frac{M}{N} =\log_a M \log_a N\)3、\(\log_a M^n = n \log_a M\)4、\(\log_{a^b} M =\frac{1}{b} \log_a M\)(四)对数与指数的关系若\(y =\log_a x\),则\(x = a^y\),它们互为反函数,图像关于直线\(y = x\)对称。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷(江西师大附中使用)高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC →→=,则AB AC →→⋅的最小值为( )A .14-B .12-C .34-D .1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。
解法较多,属于较难题,得分率较低。
【易错点】1.不能正确用OA ,OB ,OC 表示其它向量。
2.找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1.把向量用OA ,OB ,OC 表示出来。
2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ,由AB AC →→=得,22()()OB OA OC OA -=-,因为1OA OB OC ===,所以有,OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α,则OB 与OC 的夹角为2α所以,cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即,AB AC ⋅的最小值为12-,故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津,理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅,体现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =,119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==, AE AB BE AB BC λ=+=+,19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+,()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C 的焦点()1,0F ,其准线与x 轴的交点为K ,过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点,点A 关于x 轴的对称点为D . (Ⅰ)证明:点F 在直线BD 上; (Ⅱ)设89FA FB →→⋅=,求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。
【易错点】1.设直线l 的方程为(1)y m x =+,致使解法不严密。
2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。
【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。
2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。
3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】(Ⅰ)由题可知()1,0K -,抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-,()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -,故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=,故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =,得1214y yx ==,所以()1,0F 在直线BD 上.(Ⅱ)由(Ⅰ)可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩,所以()()212121142x x my my m +=-+-=-,()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-,()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-,则28484,93m m -=∴=±,故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±,故直线BD 的方程330x -=或330x -=,又KF 为BKD ∠的平分线,故可设圆心()(),011M t t -<<,(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =(舍去).故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C :y 2=2px(p>0)的焦点为F ,直线y =4与y 轴的交点为P ,与C 的交点为Q ,且|QF|=54|PQ|.(1)求C 的方程;(2)过F 的直线l 与C 相交于A ,B 两点,若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ,N 两点,且A ,M ,B ,N 四点在同一圆上,求l 的方程.【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y 2=4x. (2)x -y -1=0或x +y -1=0. 【解析】(1)设Q(x 0,4),代入y 2=2px ,得x 0=8p,所以|PQ|=8p ,|QF|=p 2+x 0=p 2+8p.由题设得p 2+8p =54×8p ,解得p =-2(舍去)或p =2,所以C 的方程为y 2=4x.(2)依题意知l 与坐标轴不垂直,故可设l 的方程为x =my +1(m≠0). 代入y 2=4x ,得y 2-4my -4=0. 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2), 则y 1+y 2=4m ,y 1y 2=-4.故线段的AB 的中点为D(2m 2+1,2m), |AB|=m 2+1|y 1-y 2|=4(m 2+1).又直线l ′的斜率为-m ,所以l ′的方程为x =-1m y +2m 2+3.将上式代入y 2=4x ,并整理得y 2+4m y -4(2m 2+3)=0.设M(x 3,y 3),N(x 4,y 4),则y 3+y 4=-4m,y 3y 4=-4(2m 2+3).故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2+2m 2+3,-2m ,|MN|=1+1m 2|y 3-y 4|=4(m 2+1)2m 2+1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ,故A ,M ,B ,N 四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=12|MN|,从而14|AB|2+|DE|2=14|MN|2,即 4(m 2+1)2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m +2m 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2+22=4(m 2+1)2(2m 2+1)m 4,化简得m 2-1=0,解得m =1或m =-1, 故所求直线l 的方程为x -y -1=0或x +y -1=0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表(考点/知识点,难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题)。