高一经济生活《第六课第一节 储蓄存款和商业银行》导学案(含答案)

班级 姓名日照实验高中西校区2014级政治导学案必修一 经济生活 第二单元 生产、劳动与经营第六课 投资理财的选择 第一框 储蓄存款和商业银行【知识梳理】一、储蓄存款1．储蓄存款的含义及机构（1）含义：（2）储蓄机构：2. 存款利息及利率（1）含义：利息：利率：（2）计算公式：（3）利率政策的制定者：【知识拓展】正确把握利率变动对经济的影响（参见《非常学案》P38页）31. 含义（性质）：2. 地位：除上述三大业务外，商业银行还为我们提供 、 、 、 等服务。

4.商业银行与中国人民银行的关系：5.商业银行在经济社会生活中的重大作用（-----见课本P49页：专家点评）（1）（2）（3）【对点演练】1．活期储蓄随时可以提取，定期储蓄提前支取按活期利率计息。

对于活期储蓄与定期储蓄的关系，以下认识正确的是（）①活期储蓄比定期储蓄流动性强②定期储蓄收益高于活期储蓄③定期存款提前支取有损失利息的风险④作为储蓄的两大类型，二者都是存期与利息率成反比A．①②B. ①③C. ②③D. ③④2．国家统计局公布的数据显示，2012年2月份，全国居民消费价格总水平同比上涨3.2%，低于3.5%（当时一年期存款利率），结束已维持24个月的负利率时代。

负利率是指利率低于同期物价涨幅，负利率时代储蓄存款的实际收益为负。

“负利率”现象的存在说明（）A．储蓄存款存在风险B．我国的主要储蓄机构是商业银行C．储蓄存款都能获取利息D．人们参加储蓄的目的各不相同3．调整存贷款基准利率是中国人民银行管理货币市场的常用措施。

在不考虑其他因素的情况下，提高人民币存贷款基准利率，可以（）①促进居民消费，拉动经济增长②增加居民存款的利息收益③导致银行存款增加④刺激投资规模的扩大A．①②B．③④C．①③D．②③4．《中华人民共和国商业银行法》第四条规定：商业银行以效益性、安全性、流动性为经营原则。

随着商业银行进程的加快，各家商业银行都把“存款第一，效益第一”作为立行的根本宗旨。

高一政治《储蓄存款和商业银行》导学案一、知识回顾宁波大学即将毕业的大学生李明最近愁眉不展，随着金融危机的影响加深，大学生就业形势更加严峻。

据统计，XX 年高校毕业生人数再创新高，达到811万。

李明参加大学生就业招聘会，因为专业技术知识不满足企业需要，他看中的几家外资企业和大型国有企业都拒绝了他。

同意要他的几家单位，李明又嫌弃没名气、工作累、报酬低。

破解大学生就业难题，需要政府、企业、学校、学生及社会各界“合力”解决。

根据材料说明李明就业困难的原因有哪些？破解大学生就业难题，政府和大学生应做出哪些努力？二、自主学习便捷的投资——储蓄存款储蓄存款的含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具或者作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取和，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

理解：①是谁存钱？。

②存什么钱？。

③存到何处？。

④有何凭证？。

⑤有何益处？。

主要机构：我国的储蓄机构主要是存款利息：含义：。

影响因素：、、。

计算公式：。

种类：储蓄和储蓄我国的商业银行商业银行的含义：。

★2、主要业务：比较存款业务贷款业务结算业务含义地位作用 3.除上述三大业务之外，商业银行还为我们提供、、、等。

三、教师精讲考点一储蓄存款如何认识储蓄存款这种投资方式?储蓄存款的唯一收益：利息。

计算式：存款利息＝本金X利息率X存款期限储蓄的种类：活期储蓄和定期储蓄。

储蓄机构主要是：各商业银行。

实质：是一种投资方式。

考点二利息、利率与本金什么叫利息？利息如何计算？什么叫利率？利率变动对储蓄存款收益有何影响？利息：①含义：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

②利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息率水平。

③利息的计算公式：存款利息＝本金X利息率X存款期限。

利率：①含义：是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比率。

②利率有三种表示方法：年利率、月利率和日利率。

第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行学案一、本节重难点提要：1、本节重点：储蓄存款2、本届难点：商业银行的业务和作用二、考点透视：1、利息的含义；2、利息的决定因素；3、存款利息的计算公式；4、储蓄存款的类型、机构和特点；5、我国的商业银行体系（银行的业务、作用）。

三、课前小调查：1、请问你储蓄过吗？2、你是怎么储蓄的？3、你在哪里储蓄？4、我们周边有哪些储蓄机构？ 3、请问你是为什么储蓄的？你知道你的储蓄被用于干什么吗？四、教材提前知：请同学们预习课本并填好下列空格：（一）储蓄存款1、储蓄存款：（1）含义：指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭借存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

（2）存款的目的（为什么存款）：①为了获取收益——利息；②受教育；③养老防老；④资金安全；⑤购房和买车等。

（3）存款的对象：人民币或者外币；（4）存款机构：各类商业银行；（5）储蓄的主体：只能是居民；（6）凭证：存折或者存单；（7）储蓄的原则：存款自愿、取款自由、存款有息和为储户保密；（8）储蓄存款的作用：①为国家建设积累资金，支援现代化建设；②调节市场货币流通；③有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。

（9）储蓄的分类：①定期储蓄：优点：收益高；缺点：流动性差，面临提前支取而损失利息的风险（定期变活期）；②活期储蓄：优点：流动性强，随存随取、灵活方便；缺点：利率低、收益低。

（适合日常生活待用资金的存储）③定期和活期都可能面临因通货膨胀而贬值。

2、由上述知识可知，居民储蓄存款可以获得一定的收益，即我们所说的利息。

什么是利息？利息由哪里来？利息如何计算？由谁决定？（1）利息：指银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

（2）储户获得存款利息多少的决定因素：本金、存期和利息水平（3）存款利息的计算公式：利息=本金X利息率X存款期限（4）储户到存期满以后可以拿到的钱=本金+利息—利息税=本金+本金X存期X利息率—利息税。

第1课时储蓄存款和商业银行【课标要求】【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。

）1.含义①______________2.机构②____________3.目的③______________储蓄存款含义④____________________4.唯一收益：利息储计算公式⑤________________蓄定期存款：⑥流动性___,__________,_______低存机构 5.分类及其特点款活期存款：⑦流动性___,收益________________和商 1.含义①_____________业 2.地位②_____________银③___________行商业银行 3.主要业务④___________⑤___________⑥____________4.作用⑦____________⑧____________二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。

）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。

）1.储蓄存款的含义和机构是什么？2.储蓄存款的利率和利息怎样计算？3.活期储蓄和定期储蓄有什么区别？4.储蓄存款作为一种投资方式有什么特点？5.商业银行的含义和地位如何？6.商业银行的主要业务及其利润来源是什么？7.商业银行在国民经济建设中有何作用？（二） 1.请你帮忙算算：2万元存活期和定期两年后各能拿到多少利息？中国农业银行存款利率表项目年利率%（一）活期0.30（二）定期整存整取一年 1.75二年 2.25三年 2.752.扶沟县某银行在2016年中，共向外贷款10000万元人民币，平均年利率是5%；全年吸收存款15000万元，平均年利率2%。

在这一年里，办公支出30万元，这一年银行的利润是多少？（三）困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决。

第六课第一框储蓄存款和商业银行一、教学目标：知识目标：1、储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。

2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。

过程与方法：能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

情感态度与价值观：学生为经济建设服务的观念和积极进取意识精神。

二、难点重点：存款储蓄；我国的商业银行三、知识网络四、教学过程【课前回顾】1、我国目前的就业形势是。

2、劳动者应树立正确的就业观：、、、。

3、劳动者享有的权利和选择职业的权利，取得的权利，的权利，获得的权利，接受的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

【课前预习】课前完成《世纪金榜》P43-44自主预习部分【基础自测】1．与定期储蓄相比较，活期储蓄( )A．流动性差、但收益高 B．安全性低、风险高C．流动性强、灵活方便 D．收益高、风险低2．金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。

小华有人民币7 700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率为3%，美元为4%，预计一年后人民币升值到1美元＝7.5元人民币。

小华可行的最佳理财方案是( )A．用人民币存款，一年后可得8 142元 B．用人民币存款，一年后可得7 931元C．用美元存款，一年后可得1 057美元 D．用美元存款，一年后可得1 040美元3．银行是现代经济生活的枢纽，目前，中国商业银行的主要业务是( )A．商业保险、吸收存款和发放贷款 B．证券投资、发放贷款和办理结算C．吸收存款、发放贷款和办理结算 D．信托投资、吸收存款和发放贷款4．各商业银行都十分重视解决不良贷款问题，是因为( )A．贷款越少，安全系数越大，商业银行的效益越高 B．发放贷款是商业银行的基础业务 C．贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是商业银行的利润D．贷款是商业银行营利的主要来源5．在活期储蓄与国债这两种投资对象之间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储蓄的( )A．流动性强 B．风险小 C．收益率高 D．信用度高【合作探究】书面展示探究一：（自主探究分钟，小组合作分钟）长期以来，储蓄一直是工薪家庭投资的主要方式。

第六课投资理财的选择第1课时储蓄存款和商业银行学案【自主探究】一、便捷的投资---储蓄存款1、含义：指个人将属于其所有的或者存入储蓄机构，储蓄机构开具或者作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的和，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

2、储蓄机构：主要是各。

3、储蓄目的：人们参加储蓄的目的。

4、存款利息（1）含义:银行因为使用储户而支付的，是存款本金的部分。

（2）影响存款利息的因素：、和。

（3）计算公式：存款利息=本金××存款期限。

（4）利息税：在我国，存款利息收入要按规定的向国家缴税。

5、储蓄的分类及各自特点（1）分类：目前，我国的储蓄主要有和两大类。

（2）特点①活期储蓄强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但低。

②活期储蓄较差，高于活期储蓄，风险较低，但也存在情况下存款贬值及定期存款而损失利息的风险。

二、我国的商业银行1、含义：经营吸收观众、发放、办理等业务，并以为主要经营目标的金融机构。

2、主要业务（1）存款业务：是商业银行的业务。

（2）贷款业务：是商业银行的业务，是商业银行的主要来源。

从贷款对象看，主要有贷款和贷款。

（3）结算业务：银行收取一定的费用。

（4）其他业务：提供买卖及兑付、代理买卖、代理、办理等服务。

【典例剖析】1、四川仪陇惠民村镇银行是全国第一家新型农村金融机构，成立当年吸收存款达1717万元，发放贷款1124万元，有效满足了农业生产和农民生活的各种资金需求。

材料反映了①第三产业对第一产业的服务功能②银行为经济建设筹集和分配资金的功能③银行对国民经济各部门进行监督和管理的功能④银行能够为国家作出正确的经济决策提供依据A.①②B.①④C.②③D.③④2、公民的个人储蓄存款是①一种投资行为②一种信用行为③一种计划消费行为④一种法定义务行为⑤一种利国利民行为A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②④D.③④⑤3、张某有现金10万元人民币，于2008年9月一次性存入银行，存款时间为5年，此时银行5年期年利率为5%，存款利息所得税率为5%。

?储蓄存款和商业银行?导学案【学习目标】1.知识与技能：〔1〕识记储蓄存款的含义，了解储蓄的目的、本质以及主要的储蓄机构。

〔2〕识记利息的计算方法；理解活期储蓄与定期储蓄的异同。

〔3〕识记商业银行的含义、主要业务，了解商业银行的巨大作用。

2.过程与方法：〔1〕重点培养综合概括能力，运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。

〔2〕培养对新事物的甄别和使用能力，能为家庭的投资提出自己的意见和建议。

3.情感态度价值观：〔1〕正确地认识便捷的投资方式——储蓄存款，养成科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式。

〔2〕培养理性投资、理性理财的观念，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济开展。

〔3〕树立老实守信的优良品质，树立社会责任意识。

【课标导学】（一）储蓄存款——便捷的投资1、储蓄存款的含义温馨提示：谁在存？。

存什么？。

到哪里存？。

有何凭证？。

有何益处？。

※储蓄存款的目的2、存款利息〔1〕含义〔2〕计算公式探究活动1：分组独立计算如果你有100元存乐山三江农商行，请计算三年后的本息和？存定期一年共存三年〔第一组〕存定期三年〔第二组〕3、分类及特点探究活动2：分组讨论填表※我国居民存款持续增长的原因？从有钱可存角度：从有钱要存角度：〔二〕我国的商业银行——我国主要的储蓄机构1、商业银行的含义2、地位：我国商业银行以国家银行为主体，是我国金融体系中。

3、主要业务：、、。

除上述三大业务之外，商业银行还为我们提供、、、、等效劳。

4、作用：、、【当堂达标】1、我国商业银行的根底业务是〔〕A．发放贷款B．办理结算C．吸收存款D．代理2、商业银行的主体业务和利润主要来源是〔〕A、向借贷人提供货币资金B、为企业办理结算业务C、接收企业和居民存款D、提供债券及兑现效劳3. 我国是世界上居民储蓄率最高的国家之一。

近几年来居民储蓄余额一直居高不下，虽然很高的居民储蓄为我国经济建设给予了有力的资金支持，但不利于解决我国内需缺乏的问题。

第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行一、学习目标1、知识目标：识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。

理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。

运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

2、能力目标：能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

3、德育目标：通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

二、重点难点存款储蓄的种类、特点；我国的商业银行的主要业务三、学法指导自主学习教材，能在书中找到并理解基本知识点，在此基础上，思考回答合作探究问题，并在课堂上讨论、展示。

四、知识链接中国商业银行体系：中国商业银行体系：以国家控股银行为主体 .中国现行的金融体系是以中国人民银行为领导，国有独资商业银行为主体，国家政策性银行和其他商业银行以及多种金融机构同时并存、分工协作的金融机构体系。

1、中国人民银行中国人民银行是中国的中央银行，是我国的国家机关，不办理存贷款业务，是银行的银行，负责制定和执行国家的金融政策，调节货币流通与信用活动。

对外代表国家，对内对整个金融活动进行监督与管理。

2、商业银行中国商业银行体系由三大部分组成，即国家控股商业银行、其他股份制银行和外资商业银行。

其中，国家控股商业银行是中国商业银行体系的主体。

3、政策性银行从1994年起，中国组建了3家直属国务院领导的政策性银行，即国家开发银行、中国农业发展银行及中国进出口银行。

4、非银行金融机构中国的非银行金融机构主要有信托投资公司、证券公司、保险公司、财务公司、租赁公司和信用合作社等.学习过程【课前自主预习】一、基础梳理1、便捷的投资——储蓄存款（1）、储蓄存款的含义、机构、目的：①含义：储蓄存款是指 _______ 将属于其所有的 ____ 或者 _____ 存入_______ ，________开具存折或者存单作为凭证，______凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，________依照规定支付存款的本金和利息的_____。

【学习目标】1、知识目标①了解储蓄存款的含义及其主要目的；②了解我国主要的储蓄机构；③知道存款利息的含义及其主要影响因素；④懂得存款利息的计算；⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容；⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；⑦知道商业银行的含义；⑧了解商业银行的主要业务2、能力目标通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念，提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标①培养学生[此文转于斐斐课件园]诚实守信的品质；②培养学生[此文转于斐斐课件园]勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；③培养理性投资、理性理财的观念。

【课标导学】（一）便捷的投资——储蓄存款1、储蓄存款的含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入，储蓄机构开具或者作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取和，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

温馨提示：①是谁存钱？。

②存什么钱？。

③存到何处？。

④有何凭证？。

⑤有何益处？。

2、主要机构：我国的储蓄机构主要是3、存款利息：（1）含义：（2）影响因素：、、。

（3）计算公式：4、种类：储蓄和储蓄（二）我国的商业银行1、商业银行的含义：（注意：我国商业银行以国家银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。

）★2、主要业务：除上述三大业务之外，商业银行还为我们提供、、、等。

【合作探究】1、农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。

讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，并说说你的理由。

2、储蓄存款是各种投资方式中最好的一种，因为它没有风险。

谈谈你对这一观点的看法。

【当堂达标】1、居民储蓄的直接目的是（）A、为了更好地消费B、为了获得利息C、为了支援国家建设D、为国家经济建设筹集资金2、假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年息为2厘。

高一《积蓄存款与商业银行》导教案【课标要求】本框题教课内容是贯彻新课程标准规定的“分析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解说收益、利息、股息等回报形式，说明不一样的投资行为”的要求。

【教课内容】第六课《投资理财的选择》是第二单元的最后一课，经过上一课的学习，学生已经认识到公司是现代社会创建社会财产的主要场所。

公司的建立、经营与发展需要资本，这些资本从哪里来呢？对资本需求者来说，这一过程是融资。

对资本供给者来说，则是投资理财。

所以，为了帮助学生更好的理解有关资本融通的基本知识，本课从投资理财下手，向学生介绍有关个人金融理财的基本方式。

此题第一介绍了一种便利的投资方式 ---- 积蓄存款，从而引出我国汲取存款最多的金融机构，商业银行及其主要业务。

【教课目的】. 知识目标：⑴识记积蓄存款的含义及我国的主要积蓄机构，利息的含义，积蓄存款的基本种类、特色，商业银行的含义、地位、主要业务。

⑵懂得存款利息的计算，银行收益的计算。

2.能力目标：剖析积蓄存款的特色，比较两种存款方式的异同，联合自己实质，将必定存款存入银行，培育学生投资理财的能力。

3.感情、态度和价值观目标：培育学生科学合理的生活习惯，成立文明健康的生活方式，使学生自觉恪守国家的金融制度，支持银行发挥其重要作用。

培育学生诚实守信的品质【学情剖析】高中生思想活跃，具备关注剖析社会生活中一些详细现象的热忱。

本框题教课内容较简单，学生易于理解，可是学生由于社会经验不足，生活知识贮备不可以与课本理论密切联合等原由的存在，对于拥有思辩性的问题如“积蓄存款越多越好”和“业银行为何收益降落？”学生理解起来有必定难度，需要老师的点拨指导。

【教课要点】积蓄存款【教课难点】商业银行的业务【教课方法】研究式、议论式、情形体悟式【教课手段】多媒体、讲解。

【教课过程】【情形导入】师：有句俗语叫“你不理财，财不理你。

”现代社会投资理财与我们的生活息息有关。

今日我们一同走近投资理财，学习一种便利的投资方式—积蓄存款。