高一经济生活导学案学生版2.1

第二课多变的价格第一节影响价格的因素【学习目标】1.掌握影响价格的因素；价值规律的基本内容。

2.能够解释出现的经济现象，通过生活中不断变动的价格深入到价值理论，透过现象看本质。

【自主学习】一、供求影响价格1．供求影响价格（阅读课本P11---P12，梳理以下知识：）（1）引起价格变动和差异的因素有：、、、、等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。

（2）如何实现：各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的实现的。

2．供求如何影响价格（1）供不应求时:当商品的需求增加，供给减少，导致商品短缺，价格升高，出现“”的现象。

（2）供过于求时:当商品的需求减少，供给增加，导致商品过剩，价格降低，出现“”的现象。

二、价值决定价格（阅读课本P13---P15，梳理以下知识：）1、价值与价格的关系⑴价值与价格的关系：价值价格，价值是价格的，价格是价值的表现。

⑵价值量（指单位商品的价值量）①决定因素：是由决定的。

②单位商品的价值量与社会必要劳动时间成关系。

③社会必要劳动时间的含义：指在现有的社会正常的生产条件下，在下，制造某种商品所需要的劳动时间。

④社会必要劳动时间对商品生产者有什么意义？商品销售是按社会必要劳动时间决定的出售，因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。

这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的，提高。

思考：生产同样一只手机，少数工厂用旧工艺生产，花费4小时，绝大多数厂用新工艺生产，花费3小时，极少数工厂用最新高端技术生产，花费2小时。

那么手机的价值量按谁的劳动时间计算？他们之间竞争的结果是什么？【知识整合】影响商品价格的因素(1)商品的价值量。

价值是价格的基础。

一般地说，价格高低与价值大小成正比。

(2)市场供求的影响。

(3)纸币发行量。

当纸币的发行量大大超过商品流通中实际需要的货币量时，就会引起纸币贬值，物价上涨。

(4)币值的影响。

当纸币发行过多，超过流通中所需要的货币量时，纸币所代表的价值就会下降，同样的商品量就需要用更多的纸币来购买。

1.1 揭开货币的神秘面纱（一）导学案【课程导入】有人说金钱是魔鬼，是万恶之源；也有人说金钱是天使……你们认为金钱是魔鬼还是天使呢？【学习目标】1、商品的含义2、商品的基本属性3、货币的本质4、货币的职能【自主学习①】（5分钟）P4—P5情景一：小明家屋后长有野生竹笋，奶奶特地挖了三袋竹笋，其中，一袋竹笋留着在家吃，另一袋竹笋拿到邻居家换了一篮鸡蛋，剩下一袋竹笋则拿到集市上卖了100元。

思考：1、你认为哪些是商品？2、有使用价值的东西一定有价值吗？有价值的东西一定有使用价值吗？【合作交流】（5分钟）【展示交流、反馈精讲】一、商品1、商品的含义：用于交换的劳动产品是商品。

2、商品的基本属性：使用价值和价值。

①能够满足人们某种需要的属性是商品的________②凝结在商品中无差别的人类劳动是商品的________注意：判断是否为商品应从含义出发，①劳动产品②用于交换（两者缺一不可！）【拓展练习】1、下列哪些属于商品？为什么？（ B ）①空气、阳光②你家的自来水③救援物资④过期的牛奶⑤回收的废品A.①②B.②⑤C.③④D.④⑤二、货币1、产生的过程：偶然物物交换→扩大物物交换→一般等价物为媒介的交换→货币为媒介的交换2、含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品3、产生的标志：金银固定地充当一般等价物4、本质：一般等价物【自主学习②】（3分钟）P5—P7情景二：2012年3月，小明家采用银行按揭贷款的方式购买了价格为42万元的住宅商品房，其中首付现金12万元，在以后15年内分期付清银行贷款30万元以及8万元利息。

思考：①这里的42万元、12万元、30万元、8万元分别执行了货币的什么职能？②试着从时间上归纳一下，流通手段与支付手段的区别。

【合作交流】（5分钟）【展示交流，反馈精讲】三、货币的职能42万元——价值尺度货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

（观念上的货币，关键词是“标价”“价格”）12万元——流通手段货币充当商品交换媒介的职能。

2019-2020年必修一经济生活第一课第1框《揭开货币的神秘面纱》导学案一、学习目标（一）知识目标1、商品的含义及基本属性2、货币的基本职能、价格、纸币等概念3、理解货币两种基本职能的区别、商品流通的含义、纸币发行规律（二）能力目标从具体材料入手，逐步学会从感性到理性、从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标树立正确的金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

二、自主学习提纲1、商品的含义及基本属性2、货币的产生过程、货币的本质3、货币基本职能是什么？除了基本职能，还有哪些其他职能？4、如何区分货币的价值尺度、流通手段与支付手段？三、基础填空1．商品（1）含义：商品是用于_____的______产品。

（2）商品的基本属性：A、使用价值：商品能够满足人们________的属性。

B、价值：凝结在商品中的__________的人类劳动。

2、货币的产生过程（1）货币的出现是商品交换到一定阶段的产物。

商品交换大概经历几个阶段？•物物交换：（公式）商品——商品•以一般等价物为媒介：商品——一般等价物——商品•以货币为媒介：商品（W）——货币（G）——商品（W）（商品流通）（2）贵金属金银为什么能固定充当一般等价物•金银充当一般等价物的优点：（3）货币的含义及本质含义：本质：3、价值尺度职能（1）含义:（2）价格：（3）特点：4、货币的流通手段职能（1）含义:（2）商品流通的含义：5、纸币的产生思考：货币在发展过程中经历哪些阶段？6、纸币（含义）7、纸币的面值是由国家规定的。

国家可以规定纸币的购买力吗？四、巩固练习（单项选择）1、杨先生按包月方式订制了“天气预报信息服务”，以方便出行。

这里的“天气预报信息服务”（）A、是商品，因为它有使用价值B、不是商品，因为它有价值，没有使用价值C、是商品，因为它是价值和使用价值的统一体D、不是商品，因为它不用于交换2、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。

高一政治必修1第二课多变的价格第一框影响价格的因素【新课标要求】【学习目标】（一）知识目标了解影响商品价格的因素及具体因素影响商品价格的途径或渠道；理解商品供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与价值的关系；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系；知道价值规律的基本内容和表现形式。

（二）能力目标理解不同层次的因素如何影响价格的认知能力；透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过教学，让学生形成以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。

【学习重点、难点】供求影响价格价值决定价格价值规律及其表现形式【学习过程】一自主学习篇读书摘要自我检测落实“双基”预习达标（一）供求影响价格①供不应求，价格。

这就出现市场。

②供过于求，价格。

这就出现市场。

（二）价值决定价格1．价格和价值的关系价格是由决定的，是的基础，是的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大，价格越高）2．商品价值量由社会必要劳动时间决定(1)商品的价值量由决定（不能由个别劳动时间来决定），二者成比。

(2)社会必要劳动时间的含义：是指在的生产条件下，在和下，制造某种商品所需要的劳动时间。

★重要提示：社会必要劳动时间是由市场自发形成的。

现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：商品生产者的个别劳动时间 < 社会必要劳动时间→处于地位商品生产者的个别劳动时间 > 社会必要劳动时间→处于地位3．劳动生产率及其与商品价值量的关系4．完成图表：(注：商品的价值总量=商品的价值量×商品数量)（三）价值规律(1)基本内容是什么？（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律）(2)表现形式是什么？（提示：价值规律的表现形式不等于价值规律的基本内容）二合作交流篇师生互动释疑解惑拓展思维明辨是非【课堂合作探究一】随着我国人民生活水平的不断提高，人们的消费结构也在发生深刻的变化，汽车进入到了百姓家庭。

经济生活导学案一、家庭理财规划在现代社会，经济生活对于每个家庭来说都是至关重要的。

因此，一个良好的家庭理财规划是必不可少的。

首先，家庭应该建立一个详细的预算，包括收入和支出的清单，以便合理安排家庭开支。

其次，要制定长期和短期的理财目标，如儿童教育基金、养老金等，以确保家庭生活质量的持续改善。

最后，要学会理性消费，避免过度消费导致财务困难。

二、个人理财技巧个人理财技巧对于个人经济生活同样至关重要。

首先，要建立一个健康的储蓄习惯，定期储蓄一部分收入，以备不时之需。

其次，要学会投资理财，选择适合自己风险承受能力和投资目标的理财产品，提高资产增值能力。

最后，要保持良好的信用记录，及时还清信用卡账单，避免因信用问题而影响个人经济生活。

三、职场发展规划职场发展规划对于提升个人经济生活水平也是至关重要的。

首先，要不断提升自身技能和能力，不断学习和进修，以适应社会发展的需求。

其次，要建立广泛的人际关系网络，培养良好的人际沟通技巧，为职场发展做好准备。

最后，要积极参与职业培训和考核，不断完善自己的职业素养，提高职场竞争力。

四、创业经营实践创业经营对于个人经济生活是一条可持续发展的道路。

首先，要明确自己的创业目标和理念，建立自己的创业企业文化。

其次，要了解市场需求，选择适合自己的创业领域和目标市场，制定详细的创业计划。

最后，要不断提高自身的创业经营技能，及时调整经营策略，稳健经营，实现创业目标。

五、经济生活纠纷处理在经济生活中，难免会碰到各种纠纷和问题。

如何处理这些纠纷，对个人经济生活水平有着重要的影响。

首先，要保持冷静，充分了解纠纷的来龙去脉，寻找解决问题的途径。

其次，要依法维权，了解自己的权利和义务，通过法律途径解决纠纷。

最后，要注重和解，尽可能通过妥协和协商解决纠纷，维护个人和他人的合法权益。

六、经济生活未来展望在现代社会，经济生活的发展和变化日新月异，个人和家庭要及时跟进并适应这种变化。

未来，经济生活将更加数字化和智能化，个人理财和职场发展将更加重视数字科技和创新能力。

青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第二课时揭开货币的神秘面纱（二）【学习目标】一、知识目标1、识记纸币等概念。

2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。

3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

二、学习重点：1、纸币产生的原因2、通货膨胀和通货紧缩3、纸币的发行规律【课前预学案】自主探究（一）纸币1、产生★2、含义。

纸币是。

3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律：。

(2）回忆：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币三、综合探究1、金钱是什么?2、钱能做什么？3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义【课堂探究案】1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。

2、纸币发行的越多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题：甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源当堂检测2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。

在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。

1、纸币是由国家发行，其发行量必须（）A、以国家经济发展水平为基准B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度D、与待售商品的总价格相一致A．铸币 B．商品货币C．纸币 D．黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）A、各国都要按世界统一规定发行纸币B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好C、纸币发行多少与国家财富多少有关D、多发行纸币可以增加国家财富4、要避免通货膨胀，最根本的措施是（）A、减少纸币发行量B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。

高一经济生活导学案班级——姓名——使用时间——课题：第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱目标导航：（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。

3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。

2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。

（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

教材导读：（一）基础问题填空1．商品是用于________________ 的________________ 产品。

商品的基本属性有 ______________ _和____________________ 。

2．货币是从______________ 分离出来的固定地充当____________________________ 的商品，货币的本质是______________________ 。

3．货币的两个基本职能是_____________________ 和__________________ 。

货币在执行________ 职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

货币在执行________ 职能时，必须有现实的货币，不能用观念上的货币。

4．纸币的优点有_____________ 、 ___________ 、_______________ 、____________ ，所以纸币被世界各国普遍使用。

纸币是__________________ （或某些地区）发行的，____________ 使用的_________________ o纸币的发行量，必须以____________________________________ 为限度。

（二）知识点拨1 货币的本质准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。

高一经济生活导学案班级——姓名——使用时间——课题：第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱目标导航：（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。

3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。

2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。

（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

教材导读：（一）基础问题填空1．商品是用于______________的_____________产品。

商品的基本属性有___________ _和_________________。

2．货币是从_____________分离出来的固定地充当____________________的商品，货币的本质是__________________。

3．货币的两个基本职能是________________和________________。

货币在执行________职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

货币在执行_________职能时，必须有现实的货币，不能用观念上的货币。

4．纸币的优点有___________、___________、_____________、____________，所以纸币被世界各国普遍使用。

纸币是_________________(或某些地区)发行的，_____________使用的_____________ _。

纸币的发行量，必须以_____________________________为限度。

（二）知识点拨1 货币的本质准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。

这部分教材编写的逻辑顺序是：商品和货币密切联系──货币是商品交换发展到一定阶段的产物──为了克服物物交换的困难，必然出现一般等价物──贵金属充当一般等价物就是货币要准确理解货币的本质，需要掌握以下观点。

高一政治基本理论入门【学习目标】1、知识与能力：明确思想品德与政治学科的一些基本概念、相关现象，为高中政治学习奠定基础，有效实现初高中学习内容的过渡2、过程与方法：自主学习、小组合作、探究学习3、情感、态度与价值观目标：帮助学生逐步形成良好的政治、心理和道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观【学习重点难点】生产力与生产关系、经济基础与上层建筑【学法指导】需要查阅字典等资料完成学案，自主、小组合作探究完成，并能做到表达清晰【学习过程】一、整体感知《经济生活》教材《经济生活》中，从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到货币，讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追溯到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲经济全球化和我国的对外开放。

也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。

阅读教材目录回答以下问题1、教材共几个单元？每单元的题目分别是什么？2、请写出第一单元的每课课题及框题3、请写出第二单元的每课课题及框题4、请写出第三单元的每课课题及框题5、请写出第四单元的每课课题及框题二、查找搜集资料回答以下问题(一)社会生活的三大领域是、、（1）经济，就是指政治，就是指文化，就是指（2）．经济、政治、文化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

一位哲学家曾做过这样的比喻：政治足骨骼、经济是血肉、文化是灵魂。

◎连线完成下列问题：经济现象①浏览网站、领略世界各地风土人情②1995中国经济增长速度居世界第一位③江泽民同志参加联合国成立50周年的纪念活动④中美关系当前所出现的严重困难是由于美国政府允许李登辉访美造成的政治现象⑤美国汽车制造商达成协议⑥中国共产党第十五届三中全会在北京召开⑦公民选举，文化现象⑧工人、农民从事生产活动⑨参加学校运动会. 参加演讲会、辩论会⑩购买水果蔬菜(二)生产力和生产关系,(1)、什么是生产力？包括哪些内容？（2）、什么是生产关系？包括哪些内容？（3）、生产力与生产关系之间关系如何？阅读回答下列问题：当生产关系与生产力相适应的时候，生产力能够较快地发展，大多数人的生活水平都能得到提高，社会将在安定的状态下发展。

第二课第一框影响价格的因素课时：1课时课型：新授课执笔：审核：高一政治备课组班级姓名学号【知识准备】1、常见的结算方式。

2、信用卡与支票。

3、外汇的含义。

4、汇率的含义。

5、正确判断汇率的变化。

6、保持人民币币值稳定的意义。

【学习目标】1、解释商品供给与需求对商品价格的影响2、解释价值与价格的关系3、理解商品价值量的决定因素4、分析两种劳动生产率的变化与商品价值量的关系5、解释价值规律的内容，理解价值规律的表现形式【重点和难点】1、影响价格的因素。

2、商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系。

来严重的影响。

相关人士预测，2013年世界粮价仍将大幅度上涨，其依据是（）A.供过于求导致商品短缺，销售者就会争相购买B.供不应求导致商品过剩，购买者就会争相购买C.供给的减少会助推商品价格的上涨D.需求的变化会直接影响商品价格的涨跌2、市场上的名牌产品，一般来说，价格都比较高，根本原因是（）A．名牌产品质量好，使用价值大 B．名牌产品可以满足人们高层次的需要C．生产名牌产品耗费的劳动量大 D．生产名牌产品的社会劳动生产率低3、在谈到某些图书的价格时，有人认为：“每一份的品质都是由每一份的成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。

”这一观点蕴含的经济道理是（）A．图书的价格由其价值决定，它一定要等于其价值B．图书的价格由其价值决定，它一定要反映其价值C．图书的价格受供求关系影响，它不会等于其价值D．图书的价格受供求关系影响，但它不会偏离价值4、如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高、有时低。

对此认识正确的是( )A．本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的B．本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的C．本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的D．本质不同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的5、假如1件衣服=6双鞋符合等价交换原则。