【部编版】学无止境ppt课件1
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部编版道德与法治九年级下册 6.1学无止境课件(20张ppt)
自主学习梳理新知心态坦然面对学习学习实践把握事物的本来面目提升自身素质重视实践终身学习活动一学习压力大家谈合作探究生成能力图一图二讨论
第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境
教学目标
1、认识到保持正常学习压力的必要性， 坦然面对学习压力。 2、重视实践，在实践中学习，让学习 成为学生的一种生活方式。 3、培养终身学习理念，学会主动学习。
从而正确认识世界、改造世界。③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善
自我， 提升自身素质 。④我们要 重视实践 ，积极参加社会调查、志愿服
务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力。⑤必须树
立 终身学习 的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以
致用的能力。
合作探究 生成能力
探究：以上两则材料分别说明了哪些道理？
小结：材料一说明了我们不仅要重视书本知 识的学习，而且要坚持在实践中学习。材料二说 明了我们必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用 的能力。
交流展示 提升能力
1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一 组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
情景导入 生成问题
86岁高龄的南京老人汪侠， 这已经是自2001年高考打破年龄 限制以来，他连续参加第15次高 考。老人很执着，但也诠释了中 国的一句古话：活到老，学到老。 今天，我们就这一话题，展开学 习——
学无止境
自主学习 梳理新知
1、积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现
2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评 选优胜小组。
当堂演练 达成目标
见学生用书。
教学思
第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境
教学目标
1、认识到保持正常学习压力的必要性， 坦然面对学习压力。 2、重视实践，在实践中学习，让学习 成为学生的一种生活方式。 3、培养终身学习理念，学会主动学习。
从而正确认识世界、改造世界。③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善
自我， 提升自身素质 。④我们要 重视实践 ，积极参加社会调查、志愿服
务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养问题研究能力。⑤必须树
立 终身学习 的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以
致用的能力。
合作探究 生成能力
探究：以上两则材料分别说明了哪些道理？
小结：材料一说明了我们不仅要重视书本知 识的学习，而且要坚持在实践中学习。材料二说 明了我们必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用 的能力。
交流展示 提升能力
1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一 组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
情景导入 生成问题
86岁高龄的南京老人汪侠， 这已经是自2001年高考打破年龄 限制以来，他连续参加第15次高 考。老人很执着，但也诠释了中 国的一句古话：活到老，学到老。 今天，我们就这一话题，展开学 习——
学无止境
自主学习 梳理新知
1、积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现
2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评 选优胜小组。
当堂演练 达成目标
见学生用书。
教学思
《学无止境》PPT优质课件
一、积极面对当下的学习
（二）学习的重要性（69页）
1、人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不 断进步。 2、学习对青少年来说既是权利，也是责任进而义务，更是适 应未来社会需要所必备的一种能力。 3、学习应该成为我们的一种生活方式。
二
在实践中学习
活动二：享经验
1、同学们曾经参加过哪些实践活动？ 2、从中你们有哪些收获？
二、在实践中学习
（一）为什么要在实践中学习（69-70页）
1、实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 2、在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 3、学习是一个长期的过程，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来 越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
学习清单（66页-71页）
1. 怎样积极面对当下的学习？ 2. 为什么要积极面对当下的学习？ 3. 为什么要在实践中学习？ 4. 中学生如何在实践中学习？
一
积极面对当下的学习
活动一：谈压力
在学习中，你有哪 些压力呢？
初三的你在学习中有哪些压力？有什么表现？
有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑 是一种正常心理现象 我们要坦然面对
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
-.
在寻找真理的长河中，唯有学习，不断 地学习，勤奋地学习，有创造性的学习，才 能越崇山跨峻岭！
——华罗庚
学习目标
1. 学会积极面对当下的学习，知道学习中存在一 些学习压力是正常心理现状，掌握缓解学习压力 的方法。 2. 重视在实践中学习，树立终身学习的观念，做 到知行合一。
身心双建活动，帮助 大家缓解压力
活动一：谈压力
部编版《学无止境》(实用版)PPT1
我们需要树立终身学习理念，培养学习的自信 心；掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的 学习品质，树立良好的学习观念。
活动二：班主任为了调整大家的学习状态，计 划组织学生徒步到距校20千米外的“绿博园”进行 参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参 与，但也有少数学生和部分家长持有异议。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研 究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近 三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校 在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习
压力，避免抑郁，下列建议你认同的有( C )
①因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上 ②端 正学习态度，培养学习兴趣 ③养成良好的学习习惯，不 断提升学习能力 ④掌握科学的学习方法，善于运用不同 的学习方式
第 第三三单单元 元应走 走有向 向未 未的来 来的 的文少少年 年化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有
第三单元 走向未来的少年
第第三三单 单元元效走走期向向未未只来来的的有少少年年三个月。你要想在我们这里干下去，就必须继
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元续走充向未电来的，少年并将你所学的知识转化为工作能力。”这位总
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
经理的话启示我们( B ) 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未①来的只少年有学历较低的人才需要终身学习 ②学习不仅
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
仅局限在学校 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
活动二：班主任为了调整大家的学习状态，计 划组织学生徒步到距校20千米外的“绿博园”进行 参观考察。对于此项活动，绝大多数学生积极参 与，但也有少数学生和部分家长持有异议。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研 究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近 三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校 在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习
压力，避免抑郁，下列建议你认同的有( C )
①因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上 ②端 正学习态度，培养学习兴趣 ③养成良好的学习习惯，不 断提升学习能力 ④掌握科学的学习方法，善于运用不同 的学习方式
第 第三三单单元 元应走 走有向 向未 未的来 来的 的文少少年 年化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有
第三单元 走向未来的少年
第第三三单 单元元效走走期向向未未只来来的的有少少年年三个月。你要想在我们这里干下去，就必须继
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元续走充向未电来的，少年并将你所学的知识转化为工作能力。”这位总
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
经理的话启示我们( B ) 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未①来的只少年有学历较低的人才需要终身学习 ②学习不仅
第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
仅局限在学校 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
《学无止境》PPT优秀课件(2024)
《学无止境》PPT优秀课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 引言 • 学习理念与方法 • 知识获取与整理 • 思维训练与提升 • 学习资源与工具 • 学习实践与案例分析 • 学习反思与展望
2
01
引言
Chapter
2024/1/29
3
课件背景与目的
课件背景
随着社会的快速发展，终身学习已经成为人们不断 提升自身能力的必要途径。《学无止境》PPT课件 旨在帮助学习者明确学习目标，掌握学习方法，培 养学习兴趣，以更好地应对未来挑战。
2024/1/29
5
02
学习理念与方法
Chapter
2024/1/29
6
终身学习理念
01
02
03
学习是持续的过程
终身学习强调学习是一个 持续不断的过程，贯穿人 的一生。
2024/1/29
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，人 们需要不断更新知识和技 能，以适应不断变化的环 境。
提高个人素质
终身学习不仅限于职业需 求，更关注个人素质的提 升和全面发展。
定期交流与评估
定期组织小组交流和讨论，分享学习心得和成果，评估学习进度 和效果，及时调整学习计划和策略。
24
学习成果展示与评价
1
学习成果展示
通过PPT、报告、演讲等方式展示学习成果，包 括知识掌握、技能提升、问题解决等方面。
2
学习评价
对学习成果进行客观、全面的评价，包括知识理 解、技能运用、创新思维等方面，为后续学习提 供改进和参考。
。
TED-ed
以短视频形式呈现各种学科知 识，生动有趣且易于理解。
2024/1/29
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 引言 • 学习理念与方法 • 知识获取与整理 • 思维训练与提升 • 学习资源与工具 • 学习实践与案例分析 • 学习反思与展望
2
01
引言
Chapter
2024/1/29
3
课件背景与目的
课件背景
随着社会的快速发展，终身学习已经成为人们不断 提升自身能力的必要途径。《学无止境》PPT课件 旨在帮助学习者明确学习目标，掌握学习方法，培 养学习兴趣，以更好地应对未来挑战。
2024/1/29
5
02
学习理念与方法
Chapter
2024/1/29
6
终身学习理念
01
02
03
学习是持续的过程
终身学习强调学习是一个 持续不断的过程，贯穿人 的一生。
2024/1/29
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，人 们需要不断更新知识和技 能，以适应不断变化的环 境。
提高个人素质
终身学习不仅限于职业需 求，更关注个人素质的提 升和全面发展。
定期交流与评估
定期组织小组交流和讨论，分享学习心得和成果，评估学习进度 和效果，及时调整学习计划和策略。
24
学习成果展示与评价
1
学习成果展示
通过PPT、报告、演讲等方式展示学习成果，包 括知识掌握、技能提升、问题解决等方面。
2
学习评价
对学习成果进行客观、全面的评价，包括知识理 解、技能运用、创新思维等方面，为后续学习提 供改进和参考。
。
TED-ed
以短视频形式呈现各种学科知 识，生动有趣且易于理解。
2024/1/29
《学无止境》PPT精品课件
不要总想着考 试，听一听舒 缓的音乐，以 缓解内心的压 力。
02
保持身体轻松
当意识到自己 紧张时，深呼 吸一下，保持 微笑。
03
自我暗示
经常提醒自己， 我能够做好。 积极的心理暗 示，如：我能 行。
04
保持适度紧张
考试之前适度 的紧张和焦虑 是正常的,学会 与这些情绪和 平相处。
韦编三绝：孔子晚年反复阅读《周易》，
对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确
A 选择是（ ）
①提高终身学习能力
②实施创新驱动发展战略
国家做法
③养成主动学习、不断探索的习惯
④不断延缓机器代替人工劳动的发展进程
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
5、临近考试，小强感到头昏心慌，总担心自己考不好，而且越想思绪
越乱。小刚作为他的好朋友准备开导开导他，下列表述你认为合适的是
心理小测试
不要盯着不动，用很正常的眼神去看
1、如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力； 2、如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存 在着一定的学习压力； 3、如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。
1静止不动 2缓慢转动 3高速旋转
我们可以选择逃避这样的学习压力吗？ （×） 积极面对
学习压力一定是坏事吗？
耶克斯-多德森定律
适度的学习压力才有利于我们的学习！
积极面对当下 的压力
压力的影响
消极
没有 压力
失去动力 停滞不前
过度 压力
焦虑增加 效率降低
积极
适度 压力
有压力并不是坏事, 适度的压力是成功 的保障！
激发干劲和潜能， 表现更积极
2.缓解考试压力的几种方法★
02
保持身体轻松
当意识到自己 紧张时，深呼 吸一下，保持 微笑。
03
自我暗示
经常提醒自己， 我能够做好。 积极的心理暗 示，如：我能 行。
04
保持适度紧张
考试之前适度 的紧张和焦虑 是正常的,学会 与这些情绪和 平相处。
韦编三绝：孔子晚年反复阅读《周易》，
对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确
A 选择是（ ）
①提高终身学习能力
②实施创新驱动发展战略
国家做法
③养成主动学习、不断探索的习惯
④不断延缓机器代替人工劳动的发展进程
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
5、临近考试，小强感到头昏心慌，总担心自己考不好，而且越想思绪
越乱。小刚作为他的好朋友准备开导开导他，下列表述你认为合适的是
心理小测试
不要盯着不动，用很正常的眼神去看
1、如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力； 2、如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存 在着一定的学习压力； 3、如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。
1静止不动 2缓慢转动 3高速旋转
我们可以选择逃避这样的学习压力吗？ （×） 积极面对
学习压力一定是坏事吗？
耶克斯-多德森定律
适度的学习压力才有利于我们的学习！
积极面对当下 的压力
压力的影响
消极
没有 压力
失去动力 停滞不前
过度 压力
焦虑增加 效率降低
积极
适度 压力
有压力并不是坏事, 适度的压力是成功 的保障！
激发干劲和潜能， 表现更积极
2.缓解考试压力的几种方法★
2024《学无止境》PPT优秀课件
01引言Chapter课件背景与目的背景目的持续学习自我提升拓展视野030201学无止境的内涵课件内容与结构内容本课件包括学习的重要性、有效的学习方法、持续学习的策略等方面的内容。
结构课件采用总分总的结构，先介绍学习的重要性和内涵，再分别阐述有效的学习方法和持续学习的策略，最后进行总结和展望。
同时，课件中穿插了大量的案例、图片和表格等辅助材料，以帮助学员更好地理解和掌握学习内容。
02学习的重要性Chapter提升个人素质增强知识储备学习可以帮助我们获取新知识，扩展我们的视野和认知范围。
提高思维能力通过学习，我们可以锻炼自己的思维能力，提升逻辑思维、创造性思维和批判性思维。
培养自律和独立思考学习过程中需要自律和独立思考，这些习惯的培养有助于个人素质的提升。
适应社会需求适应职业发展跟上时代步伐解决实际问题实现自我价值追求更高目标挖掘个人潜力通过学习，我们可以不断追求更高的目标，实现自我超越。
获得成就感03学习的方法与技巧Chapter分解任务将大的学习任务分解成小目标，有助于更好地管理和完成学习任务。
明确学习目标确定短期和长期的学习目标，以便有计划地进行学习。
合理安排时间根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保计划的可行性。
制定合理的学习计划掌握高效的学习方法主动学习多种感官并用归纳总结1 2 3专心致志独立思考持之以恒培养良好的学习习惯04学习的挑战与应对Chapter克服学习中的困难识别学习难题01制定学习计划02锻炼学习技能03调整学习心态与策略保持积极心态面对学习困难时，保持积极乐观的心态，相信自己能够克服难题。
灵活调整学习策略根据学习情况和进度，灵活调整学习策略，如采用多种学习方式、变换学习场景等。
鼓励自我激励设定学习目标，并在达到目标后给予自己适当的奖励，激发学习动力。
寻求帮助与支持寻求老师、同学帮助利用学习资源参加学习小组05学习的成果与展望Chapter学习的实际成果知识积累技能提升思维能力培养学习的未来发展终身学习个性化学习跨界融合学习的社会意义推动社会进步提高国民素质促进社会公平06结论与启示Chapter对学习的深刻认识学习是不断追求进步的过程01学习是适应社会发展的必要手段02学习是实现个人价值的途径03对未来的展望与期许展望知识社会的未来期许个人发展的未来对教育发展的期许强调学习的持续性倡导学习的全面性鼓励学习的自主性学习不应该只局限于某个阶段或某个领域，而应该是一个持续不断的过程。
部编版《学无止境》_PPT1
韦思浩确实是个体面人：那个连高中 生都很稀缺的年代，他是杭州大学（现 并入浙江大学）的高材生；参与过《汉 语大词典》的编写；
老人甚至签了遗体捐赠志愿表，身 后愿意捐赠遗体和所有的可用器官。
韦思浩老人的事迹给了我们什 么启发？
韦思浩老人，虽然物质生活匮乏，但是精神生活很富足，在拾荒 之余，仍然坚持读书、看报，尽自己所能服务社会。
第六课 我的毕业季
第一框 学无止境
一、积极面对当下学习
一、积极面对当下学习
各校为什么要在 中考前召开中考 动员会？
为了引起高度重视 、鼓舞斗志、调整 好心态，缓解压力 ，让我们积极投入 学习。
一、积极面对当下学习
1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③
1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③ 学习生活中总会有压力，感受到压力是正常的，出现生理、心理反应也是正常的。
4、为什么要坚持在实践中学习①②
②学习是一个长期的过程，学校学习知识其中的一 个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。遇到的 困惑，要在实践中逐步解决，我们要在生活和工作 中学习，主动服务社会。
二、在实践中学习
④培养敏感性：能够敏锐地发现新事摩物、尔新现斯象是。 一位画家，一次坐轮船的旅行改变
了他的人生…… 在寻找真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。
A．自觉适度加压，增强学习动力
◎东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。
①③④ D.
①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合
一。
◎东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。
《学无止境》PPT课件
THANKS
感谢观看
借助现代科技手段，如在线课程、学习软件等，拓宽学习渠道和资源获取途径。
注重培养自主学习和终身学习的意识和能力，不断更新知识和技能，适应时代发展 的需要。
学习资源共享
积极分享自己的学习资源和经验 ，帮助他人提高学习效果和能力
。
通过建立学习小组、参与学习社 区等方式，与他人共同学习和交 流，促进资源共享和互利共赢。
05
学习应用与创新
学习成果应用
将学习成果应用于实际工作和 生活中，提高解决问题和应对 挑战的能力。
通过案例分析、项目实践等方 式，将理论知识与实际操作相 结合，加深对学习内容的理解 。
积极参与学术讨论和交流活动 ，分享自己的学习心得和成果 ，促进学术进步和创新发展。
学习方法创新
探索适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率和质量。
反思与总结
定期反思学习过程中的问 题和不足，总结经验教训 ，不断改进学习方法。
合作学习方法
建立学习小组
组建学习小组，共同学习和探讨问题 ，相互监督和鼓励。
分享学习资源
合作完成任务
通过合作完成任务或项目，培养团队 协作精神和沟通能力，提高解决问题 的能力。
分享各自的学习资源和经验，促进知 识的交流和共享。
在阅读前，先浏览标题、副标题 和图片，预测文章主题和内容，
有助于激活背景知识。
略读与寻读
通过快速浏览文章，找出关键信息 和主题句，提高阅读速度和理解能 力。
精读与深思
针对重要段落和难点，进行仔细阅 读和分析，深入思考作者观点和文 章内涵。
记忆技巧与提高
联想记忆法
将新知识与已知事物或图像联系 起来，形成有趣的联想，有助于
《学无止境》PPT课 件
《学无止境》课件PPT部编版1
4 ……
悬梁刺股、 凿壁偷光、 囊萤映雪、 学习应该成为牛我角们挂的书一种、生活方式 随月读书。
图结片合和上文图字，说挑明选了一什个么你？熟悉的成语故事与同 学分享，并列举三个类似的成语。
3.为什么学习应该成为一种生活方式？（原因）
①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创 新中不断进步的。（对人类） ②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来 社会需要所、生活的正确态度是什么？ 2、正确认识学习压力 3、在实践中学习的原因与做法 4、终身学习的原因与做法
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学 习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科 学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。
1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？ 2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？
心理小测试
不要盯着不动，用很正常的眼神去看。
2、正确认识学习压力
产生学习压力的原因
①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理， 这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 ②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
产生学习压力的表现 感到担心、紧张、焦虑等 怎样正确对待学习压力
适度压力
结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
父母和老师较高的期望；
1．你如何评价小清的做法？
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
情感、态度与价值观目标：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
结合视频回答： 为什么要在实践 中学习？
4、为什么要在实践中学习？（原因）
部编版_《学无止境》_公开课PPT1
阅读70页
第一个探究与分享：
你如何评价上述观点？
我们应该怎样面对当下的学习？P67、69 ②要迎接升学、就业的挑战。
5 如何在实践中学习? P71 如何在实践中学习？P71-72
为什么要在实践中学习？P69-70 我们应该怎样面对当下的学习？P67、69 BBC纪录片《人生七年》 缓解学习压力，你有什么经验？ ②让学习应该成为我们的一种生活方式。
我②们学应 习该对怎青样少面年对来当说下既的是学权习利？，也P6是7、责6任9 和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
为②什适么 度要的在学实习践压中力学可习以激? 发P6我9-们70的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
①为重什视 么实要践在，实积践极中参学加习社？会P6调9-查70、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
习、不断探索的习惯，增强自我更新、 ①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
④保持适度紧张。 如何在实践中学习? P71
学以致用的能力。
终身学习需要养成的习惯 P73
①主动学习。 ②及时调节自己的学习方式。 ③坚持不懈。 ④培养敏感性。
①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、 如何在实践中学习? P72
为什么让学习成为我们一种生活方式？P69 为什么要让学习成为我们一种生活方式？P69 终身学习需要养成的习惯 P73 缓解学习（考试压力）的方法 P67
科学实验等各类社会实践活动，增强问题意 怎样正确认识学习压力? P67
④保持适度紧张。 产生学习压力的原因 P67 缓解学习压力，你有什么经验？
4 为什么要在实践中学习？P69-70
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学习压力与学习效率的关系
效
效
率
率
压力
A
效
效
率
率
√
压力
B
压力
C
压力
D
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版九 年级道 德与法 治下册 6.1 学无止境 (共36张PPT)
压力是把双刃剑
压力的双重影响
消极
积极
没有压 力
失去动力 停滞不前
过度压力
焦虑增加 效率降低
适度压力
激发干劲和潜 能，表现更积 极
①、高度重视、积极投入，完成学习任务。 ②有学习压力，是一种正常的心理现象，要坦然 面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。
3、为什对么人说类学习应该成为一对种青生少活年方式？
提高本领 增长知识 在创新中不断进步
学习既是权利，也是责任 义务，是适应未来社会所必备 的一种能力。
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2020年2月11日下午，一位身形单薄、满头银发、
谈①吐人优生雅的的老价阿值妈在来于到对西他藏人日、报社对，社把会刚、刚对从国银家行的取出
来奉的献5万，元要现在金奉交献给中工提作升人员人，生请价他值们，把培钱养捐亲到社新冠会肺行炎 疫为区习。惯老；阿妈说：“这是我的一点点心意，就好像大海里
的②一学滴无水，止但境也，希我望为们伟要大树祖立国终抗身击学疫习情出理一念点。点力！”
紧张发抖
担心、恐 惧
反应迟钝 、失去 信心
学习生活中总会有压力，感受到压力是正 常的，出现生理、心理反应也是正常的。
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头脑空白、难以思考
烦躁、坐立不安
焦虑、失眠
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一、积极面对当下学习
◎孔子晚年反复阅读《周 易》,以至于穿连竹简的皮条 都断了好几次。
◎东晋时期的祖逖与好友 相约，每天鸡叫时起床舞剑, 后来他们实现了报效国家的 愿望。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑， 是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 （九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结
梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出
了更高的要求。产在生这压个阶力段的，我们还要迎接升学、就业 原因
的挑战。）
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2、缓解考试压力的方法
1 转移注意力 2 保持身体放松 3 自我暗示 4 保持适度紧张
5 科学规划时间，劳逸结合 6 平时勤奋努力，考试才有安全感 7 有高雅情趣，会合理宣泄
在教材基础上补充
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积极面对当下学习
学习时的我
心理小测试
要求：不要盯着不动，用很正常的眼神去看 1.图片静止不动：没有什么学习压力； 2.有压力很大。
1、波涛汹涌，过度压力 2、微波荡漾，适度压力 1、波涛汹涌，过度压力 2、微波荡漾，适度压力
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悬
孙敬，苏
梁
秦
刺
股
凿 壁 偷 光
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学习有什么作用呢？
匡 衡
1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版九年级道德与法治下册 6.1学无止境(共36张PPT)
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1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③
第六课 我的毕业季
第一框 学无止境
一、积极面对当下学习
一、积极面对当下学习
各校为什么要在 中考前召开中考 动员会？
为了引起高度重视、 鼓舞斗志、调整好 心态，缓解压力， 让我们积极投入学 习。
一、积极面对当下学习
1、我们应如何积极面对当下的学习生活？①②③
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对 可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
这位老阿妈是西藏日报社退休干部唯色卓玛，今年
78岁，一位地道的老报人。采访中，唯色卓玛谈及最多
的是“感恩”和“学习”。作为一个老报人，老阿妈退休后
的心态积极健康，生活自律自在，喜欢读书、看新闻、
健身，热衷于慈善事业。在她看来，“学无止境，只要你
不停止学习，哪怕到了90岁，依然是人生的黄金期！”
材料对你成长 有何启示？
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同学们，你还知道哪些类似的成语呢？
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一、积极面对当下的学习