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《啊船长我的船长》课文原文啊，船长！我的船长！我们的艰苦航程已经终结；这只船渡过了一切风险，我们争取的胜利已经获得；港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼，千万只眼都在望这只稳定的船，它显得威严而英武；但是，呵，心呀！心呀！心呀！呵，鲜红得血液长流；甲板上躺着我们的船长倒下来了，冷了，死了。
啊，船长，我们的船长！起来听听钟声；起来，旗帜正为你飘扬，某某某号正为你发出颤音；为你，送来了这些花束和花环，为你，岸上的人们在拥挤；这熙熙攘攘得人群，他们为你欢呼，他们的热情的脸转朝着你；这里，船长！亲爱的父亲！我这只手臂把你的头支起；在甲板上像是在一场梦里你倒下来了，冷了，死了。
我的船长不回答，它的嘴唇苍白而静寂；我的父亲感觉不到我的手臂，他已经没有知觉，也没有脉息；这只船安安稳稳下了锚，已经结束了他的航程；这只胜利的船从艰苦的旅程归来，大功已经告成：欢呼吧，呵，海岸！响吧，呵，钟！可是我踏着悲哀的步子在我的船长躺着的甲板上走来走去，他倒下了，冷了，死了！教学目标：1．了解惠特曼与《草叶集》。
2．学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。
3．学习有感情地朗诵诗歌。
教学时间：1课时预习作业：1．讲义本课预习作业。
2．熟读课文，体会情感。
教学步骤：二、写作背景介绍这是诗人惠特曼为纪念林肯而写下的著名诗篇。
林肯是美国第16任总统，在任期内他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，某某某了黑人农奴。
他在美国人民欢庆胜利的时候，某某某势力雇用的刺客杀害了他。
惠特曼为此极度悲痛，写下了许多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。
三、文本研习1．教师范读。
2．分别请几位同学朗读。
3．师生齐读。
4．诗文赏析。
(1)在这首诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么?明确：诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。
【The way of dream】起航·Golden years临沂24中满庭芳文学社MANTINGFANG ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣【考场优秀作文专刊】阅读下面的材料，根据要求作文。
人生是条航船，让，风留给帆，方向留给舵，船长的位置，留给我。
在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长。
引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。
请你根据对这首诗的理解写一篇文章。
要求：①立意符合诗歌含义；②文体自选；③不少于800字；④不得抄袭。
【佳作一】主宰自己的人生人生像是一座山，只能用自己的双手去攀登；人生像一条湍急的河，只能自己勇敢的游越。
人生掌控在自己的手里，只有敢于主宰人生的人，才能攀到顶峰，渡到对岸，让自己的人生从此与众不同。
罗曼罗兰说：上帝给了每个人一个平等的机会，那就是怎样过完你的一生。
是的，在这个抉择之前，我们都是一样的，我们的人生是我们自己的选择，只有勇敢地前进，在行动中才能使人生的过程更加完美。
主宰自己的人生，让命运永不屈服。
贝多芬是德国也是世界上最伟大的音乐家之一，他的作品我们大多耳熟能详，当我们惊叹这位才华横溢的作曲家创作的这些完美曲目是，我们也时常想起他是一位有听力障碍的人。
一个聋子竟成了世界上伟大的音乐家，贝多芬用行动告诉我们，人生由自己主宰，谁也不能使自己的命运屈服。
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。
”贝多芬主宰了自己的人生。
从此，他的音乐带着他遨游无边无际的宇宙。
主宰自己的人生，让自己盛开在春天的枝头。
史铁生是中国当代著名的文学家，但他成为文学家的经历让无数人唏嘘不已。
史铁生出生在一个普通家庭里，但唯一和正常人不一样的地方是他从小就患有神经性肌无力，所以在很小的时候就不得不坐在轮椅上，没有童年小伙伴的欢笑和娱乐，但他没有放弃，他用手中的笔向自己的人生磨难宣战，一部《我与地坛》令无数人为之喟然泪下，他本人也逐渐成长为一位伟大的文学家。
家长寄语简短（3篇）家长寄语篇一1、希望你以后多总结学习经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的。
2、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
3、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。
4、你好！我得知你的成绩在进步。
我们十分高兴，你是一个非常聪明活泼可爱的孩子。
我相信你一定会再接再厉取得更大的进步。
5、要学会一技之长，多技多长当然更好。
从小就开始培养自己的兴趣和爱好，这些会使你的人生更加精彩。
6、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就必须能够成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，能够白手起家，但不能够手无寸铁，紧记！7、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
8、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择、勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。
9、你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
10、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。
如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！11、生命就是由这叫做时间的材料组成的，浪费时间的人，就是在浪费生命。
谁用最短的时间，完成最多的事，谁就赢得了更多。
12、愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
13、谢谢你，宝贝！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。
只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。
做自己的船长记叙文优秀高中高分作文生活，就是一片汪洋，我们乘坐要那人生的帆船上飘荡在海洋上，让我们伸出手，做自己人生的船长吧。
让我们扬起风帆，手握船舵，航行在浩翰汪洋中，博击风雨，逆流而上。
下面一起来看看做自己的船长记述文作文吧，希望你喜欢。
做自己的船长记叙文1白发老人，有的人创造了辉煌，令后人敬仰，有的人庸碌一生，没有在人生的道路上留下任何痕迹。
人的一生，犹如一次海上航行。
在苍茫无边的大海上，要达到理想的彼岸，船长是决定人生的关键。
人生的船长是谁?自己!因为只有自己才能把握自己人生的方向，把握自己的命运。
面对风吹雨打，面对惊涛骇浪，也只有自己才能够战胜它。
所以每个人都要把自己当成自己人生的船长，掌握自己的命运。
现实生活中，无数人把握着自己的航程，乘风破浪;无数人在自己命运的道路上失去了方向，迷失了自己。
比尔盖茨从小掌握了自己的航线，最终登上了彼岸，成为世界首富。
爱迪生不是从小好学，牢牢掌握着自己的航航向，会成为世界伟大的科学家么?“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”他们当好了自己人生的船长，把握自己的命运，登上了成功的彼岸，于是远大抱负得以实现。
“船长”——可以自己把握，别人也可以登上你的船当你的船长。
自己当船长，任你东南西北风，我自岿然不动，朝着坚定的目标奋勇向前;假如别人做你的船长，你就把命运都交给了别人，你自己仅仅是一个乘客，不知目标的所在，更不能享受成功的巨大欢乐。
在人生的海上航行，离不开海风的劲吹，它会助你急速前进。
所有在你身边关心你的人，他们对你的教诲与帮助就是你前进的动力。
海风是有力量的，海风的力量温柔而神奇，当海风轻柔而猛烈地在波浪上划过时，宏伟的海面便被它的温情陶醉。
无数个春夏秋冬，蓝天在无声中袒露旷远，大海在无声中酿就永恒。
人生，亦在无声中，送走时光的斗转星移，笑看人生的月圆花瘦;把持航程的阴晴圆缺，掂量生命的跌宕浮沉。
贤者曰：日月经年，世事无常;人生如月，盈亏有间。
每个人的航程都如同在时光的隧道里作漫长而艰辛的海上洗礼。
我想当船长的作文在我小小的脑袋里，一直有个大大的梦想，那就是当一名船长。
每次我看到那些在海上乘风破浪的大船，就感觉自己的心也跟着飘向了那片蓝色的海洋。
我想当船长，可不是一时兴起的念头。
你看啊，船长站在船头，就像海上的王者。
他能指挥着一艘大船，想去哪儿就去哪儿。
要是我当了船长，我首先要给我的船取个超级酷的名字，就叫“梦想号”。
这个名字一听就很有力量，好像带着满满的希望在海上航行。
当船长肯定能遇到各种各样好玩的事儿。
比如说，会碰到那些可爱的海豚在船边跳跃。
我就可以站在甲板上，跟它们打招呼，说不定还能和它们来一场海上的对话呢。
“嗨，小海豚，你们是不是也在海里玩捉迷藏呀？”而且，还可能会发现神秘的无人小岛。
岛上也许有奇奇怪怪的植物，还有从没见过的小动物。
我就像个探险家一样，踏上那片未知的土地，去寻找宝藏。
哦，对了，宝藏可是每个船长都梦想找到的东西。
也许是一箱闪闪发光的金币，也许是一颗巨大的钻石，不过就算找不到这些，能发现一些独特的贝壳或者漂亮的石头，那也像是找到了宝藏一样让人兴奋。
我知道当船长可不容易，得懂得好多好多知识。
要知道怎么看航海图，就像看迷宫的地图一样，在茫茫大海里找到正确的路。
还得了解天气，什么时候会有暴风雨，什么时候是风平浪静的好日子。
要是不小心遇到了狂风巨浪，我可不能害怕。
我要像那些勇敢的船长一样，紧紧握住船舵，大喊：“风暴，你可吓不倒我！”然后带着船员们安全地度过难关。
我还想有一群很棒的船员。
他们每个人都有自己的本事，有会做饭的，能做出超级美味的海鲜大餐，在海上也能让大家吃得饱饱的；有会修东西的，不管船哪里出了毛病，他都能像变魔术一样把它修好；还有会讲故事的，在晚上大家休息的时候，讲着那些神秘又刺激的海上传说，让我们的航行充满乐趣。
要是我真的当上了船长，我要带着我的“梦想号”去世界的各个角落。
去看北极的冰川，那冰蓝色的世界肯定像童话里的仙境一样；去看非洲的好望角，感受那里澎湃的海浪和独特的风光；还要去看看美丽的马尔代夫，让船停靠在那清澈见底的海面上，让大家都能下去和小鱼一起游泳。
船长面试问题在船舶行业中，船长是非常重要的职位，作为一名优秀的船长，需要具备扎实的船舶知识和丰富的实践经验，同时还需要有良好的领导能力和决策能力。
因此，船长岗位的面试非常严谨和复杂，下面我将总结一些常见的船长面试问题，供各位应聘者参考。
1.请你介绍一下你的教育背景和相关的工作经验。
这是一个比较基础的问题，但是非常重要，能够让面试官对应聘者有一个初步了解。
对教育背景的介绍可以包括学位，专业以及毕业院校等信息，对于工作经验要详细说明工作内容，承担的责任以及所获得的成就等。
2.请你谈一谈你在航海领域中的专业知识。
作为船长，必须具备扎实的航海知识，能够在航行中应对各种风险以及危机。
应聘者在回答这个问题的时候，可以谈论导航知识，船舶操纵技巧，气象知识等等方面。
3.请说明一下您是如何管理和领导乘员的。
船长不仅需要承担着船舶的安全责任，还需带领着一个团队完成千里之行。
在此问题中，面试官会考察对应聘者的领导能力和团队协作精神。
理想的回答应该体现应聘者拥有良好的沟通技巧，能够有效地分配任务，激励员工等等。
4.请问在船舶遇到意外情况时，应该如何应对？作为船长，必须应对各种意外情况。
面试官会希望了解应聘者对于有关应急处理事宜的思考方式。
良好的回答应该包括紧急撤离演练，危急时刻的应对方案等等。
5.请解释一下国际航行的安全管理和安全体系。
国际航行的安全管理和安全体系，是现代船舶管理和运营中至关重要的一环，如ISM体系、ISPS等。
在此问题中，面试官会检测应聘者是否了解这些体系背后的安全标准和规章制度，以及是否能够在日常工作中遵守和执行它们，防范事故的发生。
总结船长面试是一次全方位的考察。
应聘者需要充分准备，对于相关知识和技能有着良好的掌握。
同时，应聘者要具备良好的表达能力和沟通技巧，让面试官对其有一个更全面的了解。
以做自己的船长为话题写一篇800字作文篇一做自己的船长人生，就如一叶扁舟，行驶于生活这茫茫无际的汪洋。
会有风，会有浪，会有潜藏的暗礁……而我们，站在这扁舟的前方，任风吹浪涌，倔强地远行！乘风这海，总充满了迷惑的梦幻——天，是湛蓝的，好似画家随意泼洒的的几笔蓝色，随性而又慵懒；那海，不知是要追向哪里，只让人迷茫。
可我又怎会不知，这风平浪静下的暗流汹涌？就是因为知道，才会萌生征服的欲望！我只像静静地伫立在这扁舟之上，自信地微笑，我相信，自己会成功！顺着风，我要镇静向前；逆了风，我只会迎风展翅。
只要坚持，只要积极地进取，还有什么是难题？看那洁白的海鸥划过天际，没有留下一丝痕迹，而我的心中，却在不经意间撩起了波澜。
我，是自己船只的船长；我，亦是自己人生的掌舵者。
微风，是轻抚；寒风，是历练；狂风，是考验！我的人生由我自己主宰！我相信，我能行！破浪这风，还在吹拂，那浪，也不甘寂寞地涌来。
来吧，尽情地宣泄吧，我要学会在困苦中坚强，在磨难里重生！任你是怎样的狂风大浪，我只能咬紧牙关，用坚强的意志与它比拼，到底是谁更强！无所谓，大不了湿了一身衣服，我的心一如既往地炽热；无所谓，大不了落上几条伤疤，血流过，痂结起，我仍能像原来一样与你对抗！再苦再累，我也要拼一把，不然怎对得起这些苦难？一如既往地航行，一如既往地坚持，一如既往地奔想那无边的汪洋——我相信，我能行！远行漫漫长路，怎会有真正的尽头？扬起帆，我们注定，不会停下歇息，一步一步，驶向远方，驶向远方……船只走过，水无痕，心却永恒。
我的人生，还很长，我要经历的，还很多，但愿很久很久以后，我会到达那梦寐以求的彼岸。
因为我一直相信，手中紧握的方向。
我相信，我能行。
篇二做自己的船长每个人都有生命，有生命就有历程，在这个历程中，就是我们的人生。
人生如船，而那生活中的事情，就是海洋。
要在这个海洋中顺利的到达彼岸，就要看自己是否有这个能力和坚定的意志。
芸芸众生中有许多人才，他们显得平庸无奇，并不是因为他们自身的素质差，或者天赋不好，而是他们终生没有找到一条属于自己的航道，或者他们的航船错了方向。
你所不了解的海员，⼀张图告诉你海员的职务等级每次⾝边⼈知道我是海员的时候，第⼀个反应都问我:你是船长还是⽔⼿啊？我只能说隔⾏如隔⼭了，⼤家对船员知之甚少，好像只知道有船长和⽔⼿。
海员真的是缺乏关注的群体，每年的春晚上镜头给那些千千万万坚守在⼯作岗位上的⼈时，有边防战⼠，煤炭⼯⼈，警察，医⽣……唯独就没有海员。
殊不知，也有千千万万的海员⼤过年的回不了家，在茫茫的⼤海中为⼤家保障⾐，⾷，住，⾏，穿呀！各位读者，估计你们从⼀些影视作品中对海员有所了解，⽐如，从《加勒⽐海盗》电影⾥知道有杰克船长，从郑智化的《⽔⼿》了解了⽔⼿。
今天我就⽤⼀张图详细告诉你，船上都有哪些职位。
船上有分甲板部deck department，以船长为⾸。
机舱部engine department，以轮机长为⾸。
服务部⾪属于甲板部。
船长captain作为全船的领导者，享有话语权，对全船负责。
主要起连接公司，沟通岸上的作⽤。
⼤副chief officer主要的职业是配载货物，管理压载⽔，航⾏期间值班。
⼆副second officer主要的职业是画海图，就是设计最佳航线，航⾏期间值班。
三副third officer主要的职业是管理消防救⽣设备，航⾏期间值班。
⽔⼿长bosun主要带领⽔⼿进⾏⽇常维护保养⼯作，⽐如除锈。
⽊匠carpenter，此⽊匠⾮彼⽊匠，⽊匠这个职称的由来是因为古代的船都是⽊制船，存在⼤量的⽊⼯活，所以就有专门的⽊匠。
现代船都是钢制船了，也没多少⽊⼯活了，⽊匠名称是保留下来了，但是⼯作职业主要是测量压载⽔，饮⽤⽔等⽔舱，平时参加维护保养⼯作。
⽔⼿有分为全能⽔⼿able seaman和⼆级⽔⼿ordinary seaman，全能⽔⼿主要是靠离码头操舵，航⾏中按需要值班，平时参加维护保养。
⼆级⽔⼿不操舵，不值班，平时在⽔⼿长的带领下对船舶进⾏维护保养。
机舱部门，轮机长chief engineer是船舶机电设备的总管。
⼤管轮first engineer主要职业是管理主推进装置，就是船舶的引擎。
生娃爸爸发朋友圈的句子简单1、父亲是你行程的船，为你领航；父亲是你船上的浆，为你掌舵；父亲是你停船的港湾，为你避风.希望自己的孩子以后可以顺风顺水，希望自己的孩子能够健康成长，能够拥有自己想要拥有的一切，孩子永远是爸爸的心肝宝贝永远是爸爸，最爱的人爸爸永远为你加油！2、当你出生时，妈妈觉得这世界上最幸福的人。
3、世界什么都有，只愿你自由感受。
4、有人等、有娃笑！5、宝宝生了，母女平安，刨妇产、早产35周，一切安好！祝宝宝茁壮成长！6、亲爱的宝宝，首先欢迎你来到这个多姿多彩的地球世界，随着的哭声出现，这意味着你已经来到这个五彩缤纷的地球家园，身边有你的爸爸妈妈陪伴着你一起成长，希望你在往后的世界里能够平平安安，健健康康，快快乐乐地茁壮成长，从一个什么都不懂的小孩长大成为一个能够独当一面的大人，也经受得起生活的考验，克服重重困难，抵达更高的山顶。
7、为了宝宝，熬夜也爽。
8、今天是第三天就要出院回家了，你就是我人生的天使，你就是我人生最珍贵的宝贝，希望你的往后余生都能够健健康康！9、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
10、闻君喜得贵子，甚是欢喜，真乃天赐石麟，德门生辉，特来恭祝弄璋之喜，真诚祝愿贵公子健康成长，快乐！11、期待已久的小生命，终于来报道了。
母子平安。
谢谢大家的祝福！12、迎接新生命的到来总是让人非常开心的事情，今天侄子出生，喜从天降，愿宝宝聪明可爱，茁壮成长，健健康康。
更加希望宝宝带给我们欢笑甜蜜的生活，从此以后日子更加幸福，生活更加温馨。
今天迎接侄子的出生，第一次当叔叔真的很开心，小侄子很可爱，以后一定给你买好多玩具。
13、你就是上天给我最美的礼物，你就是爸爸关怀的贴心皮夹克，我的牛宝宝终于出生了，这一刻，我流下了激动的眼泪，感谢我的媳妇儿给我诞下了人生的希望！14、虎宝宝已顺利出生，母子平安，感恩！15、你降临在这个世界三天，就要回家了，希望你熟悉家中的环境，希望你能给家带来一些美好！16、你比夏日的水果还要治愈。
你是你的船长---寄语十五岁沈阳市第九十七中学魏春燕【教学背景】《你是你的船长》是一位家长在女儿所在班级举行的一次主题班会上的发言，作者用真切的语言和孩子们进行了心与心的交流，希望孩子们逐渐养成公平、公正的观念，要做自己的船长，成为一个有同情心，有正义感的人。
《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养学生爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
”《你是你的船长》一文入选语文教材是语文课程标准标准精神的体现。
本文的演讲语言具有生活的真实与质朴，可以激励学生。
从中我们也可以看出演讲者不仅有超群的智力、娴熟的技巧，而且也具备较高的思想品格修养和文化艺术修养，对成长中的学生有较强的教育意义。
【教学目标】（一）知识与能力： 1.理解题目的深刻含义,领悟文章的主题。
2.理解文意,挖掘课文的思想内涵。
3.理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系。
4.体味和推敲重要词语在语境中的意义。
5.积累生字新词。
（二）过程与方法：教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；引导学生体会文意，与学生共同探讨本文的演讲思路，体会重要句子的含义。
（三）情感态度价值观：1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。
同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。
2．教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。
【教学重、难点及教学突破】重点： 1．理解题目的深刻含义,领悟文章的主题。
2．理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系分析欣赏本文的演讲思路。
3.对学生进行情感教育,引导学生养成公平、公正的观念，做一个有同情心，有正义感的人。
难点：对学生进行情感教育，对人生的感悟。
教学突破：为了更好的对学生进行情感教育，利用多媒体创设情景，让学生身临其境。
设计当今社会是否需要同情心正义感的课堂辩论。
【教学准备】教师准备：网上搜集有公平、公正观念的人物事迹，有同情心、有正义感的人事迹材料。
搜集有关材料制作课件。
学生准备：预习课文，准确认读文中字词。
【教学流程设计】教师指导学生活动1．导入新课，解题。
1．分析题意，进入新课学习。
2．指导学生朗读课文。
2．积极配合教师，聆听“船长”的忠告。
3．分析作者演讲思路。
3．理清作者的演讲思路。
4．组织学生辩论。
4. 融入课件中的画面，体会自己所产生的真实情感。
5．寄语学生。
5. 积极参与辩论。
【教学步骤】一、导入新课（询问学生的年龄，引出十五岁）十五岁是一个花一样的年龄，十五岁是一个充满梦想的年龄，十五岁是一个野心勃勃的年龄。
十五岁的生活里有友情的温馨，爱的涟漪和成功的喜悦。
十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理想的航标，张满了帆起航。
然而，人生的海洋是波澜起伏的，穿过涓涓细流，你也许会遇上惊涛骇浪，激流险滩。
因此，在前行的过程中，你们除了要做一名勇敢的水手，还需要一位智慧的船长。
那么谁能为你担当船长呢？告诉大家：“那就是你自己”。
正如一首小诗中说的：人生是艘航船/让风留给帆/方向留给舵/船长站的位置/留给我。
所以我说，你是自己人生航船的船长。
今天我们将共同学习《你是你的船长》这一课。
听听一位老船长的对我们提出的忠告。
二、理解课文标题这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。
我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。
副标题——寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。
作者当时作为学生家长代表在班会上发言，本文就是她的发言稿。
三、有感情地朗读课文1、学生自读（提示：语重心长、情真意切、充满希望）2、学生读自己喜欢的段落3、集中力量朗读后三段四、研讨课文（一）多媒体显示问题，学生讨论，教师参与其中。
1、这篇文章的中心观点是什么？（即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人）。
2、为了表达自己的中心观点，作者设计了一些问题，请同学们找出这些问题？3、作者设计的三个问题的次序能否颠倒？为什么？4、在提出三个问题之后，作者要求我们去做一件什么事？5、作者为什么要求我们这样做？6、文章最后作者对我们提出了什么希望？7、你认为有同情心有正义感对于人生很重要吗？8、你认为做好人生的船长，除了具有公平、公正、正义、善良这些品质外，还应具有哪些优秀品质？（二）师生互动过程1、教师提问讨论题第一题，学生在文中找到答案。
明确：作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。
2、教师提问讨论题第二题，学生回答。
明确：问题一：掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？（自己能否感到自己的疼痛）问题二：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？（别人能否感到自己疼痛）问题三：别人能够感到我们的疼痛，而我们是不是也能够感到别人的疼痛？（相互之间能否感到疼痛）问题四：亲人之间能相互感受，其他人之间甚至陌生人之间会有这种感受呢？（人们都能相互感受）（多媒体显示消防官兵解救被夹在墙缝中的小孩的画面；亲人离别的画面，学生体会自己的感觉。
）（边讨论边板书：自己感到自己疼；别人感到自己疼；自己感到别人疼；人们都能相互感受）3、教师提问讨论题第三题，明确：这三个问题是并不是毫无关系的，由自己能否感到自己的疼痛问到别人能否感到自己疼痛，由亲人之间的感觉问到陌生人之间的感觉，由浅入深，推己及人，层层深入，环环相扣。
4、教师提问讨论题第四题，明确：作者让我们感受世界。
理解：“一身化作千万身” 作者是让我们富有同情心，以一颗善良的心去对待别人。
当我们去感受去分担别人的不幸时，我们会赢得许多人的信任，我们会拥有许多朋友，我们不再是孤单的自我，而是丰富多彩的“大我”。
5、教师提问讨论题第五题，明确：我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。
（人生活在社会中，不能孤立在存在。
这句话告诉我们，人与人之间是相互依存的，每个人的喜怒哀乐与社会是密不可分的。
个人就像一滴水，如果注入大海就获得了生命，而一旦离开大海，再美的浪花也会干涸消失，感受别人、感受世界是融入大海的过程，因为从根本上说，生命是一个整体。
）6、完成其余的讨论题。
（三）课堂辩论作者在文章结尾强调了同情心正义感对人的发展、社会的发展的重要作用，但也有人对这一观点持否定态度。
有人说，同情心值几个钱？正义感有什么用？在这个竞争激烈的社会，无需同情心，无需正义感，因为它们不当饭吃。
下面我们就来一个小小的辩论。
甲方：同情心、正义感对人生极其重要。
乙方：同情心、正义感对人生无用。
多媒体显示资料供学生参考：1、中央电视台播出的“时空调查：谁来作证”节目，有几个故事：主人公有的贴告示，有的举牌子，更有的跪地哀求，目的是寻找证人。
寻找证人难，找到了让他们出庭作证更难。
有这样一个数字----10%，据统计，目前我国各类诉讼案件中证人出庭作证率平均不超过10%，证人不肯出庭作证，案件的是非就很难分清，当事人欲哭无泪，法官也爱莫能助。
（中央电视台《东方时空》栏目4月11日）如果你是一起案件的目击者，你会出庭作证吗？2、近日，一段令人气愤的网络视频广为流传：11月7日，武汉561公共汽车上，两名男乘客因与司机就1元车钱产生分歧，遂暴打公交司机，并打伤阻拦的一名车队调度，还将车玻璃砸碎。
这一幕均被车上的车载摄像机拍摄下来，根据摄像机记录，当时车上还有28名乘客，但均未理会此事，而是在事发后纷纷下车离开。
读了这则消息，你有什么感想？3、最近，有人在网上发了一个贴子：我不晓得你们公安局的在忙些啥子，前天中午大概是12点左右，我在林业局门口看到起抢人的，那些抢人的在光天化日下，众目睽睽之下抢人，你们还在林业局门口安装了视频监控，看来那个东西是装起骗人的，我在那里等了近半小时没有看见一辆警车来询问，而且在福乐多超市到农业局这一小段路之间，在大白天抢劫的事情是经常发生，我却没有发现有警察来制止或者是询问过，真不知道你们在忙些什么~~~~~~~~~~~想起来就气，希望你们能来管管，社会还有没有正义感？读了这个帖子，你有什么感触？4、腊月二十九这天，你出门买年货，看见马路上有一位衣衫褴褛的老人拄着拐杖在乞讨，你会有什么反应？学生充分辩论后教师总结：有正义感，路见不平一声吼，你换来的是赞许的目光，赢得的是大家的信任，你会很幸福。
有同情心，你会去理解别人，帮助别人，会获得别人对你的赞许，你在社会上就会拥有许多朋友，你会很快乐地生活。
同时，当你有困难挫折时，你对别人的种种关心和帮助也会得到回报。
五、小结：（教师寄语）在生活的海洋上，我们每个人都应做自己人生的船长，寻找人生的方向。
撑起一片蓝天，绘出一片彩虹，奏起动人的乐章。
“自信人生二百年，会当击水三千里”。
只要相信自己，就会有成功的人生。
我们要主宰自己的人生，再大的风浪也不要退缩，请相信，走过风雨，走过阴霾，前面总有彩虹；走过平淡，走过惆怅，前面总有希望。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”希望每位同学都驾着你的“勇气号”启航。
六、能力拓展1、以“做好自己的人生船长”为话题发表自己的观点2、朗读散文《生命的启程》板书设计你是你的船长——寄语十五岁自己感到自己疼别人感到自己疼生命是一个整体———公平、公正、同情心、正义感自己感到别人疼人们都能相互感受【教学反思】本文内容较容易理解，但思想教育意义需要我们挖掘，需要我们采用恰当的方法加以渗透，如果方法不恰当，就会流于形式，不能激起学生心中的波澜。
所以，在教学设计时要用恰当的语言的、恰当的方法调动学生的的热情。
本节课设计的课堂辩论效果很好。
【资料连接】生命的启程不要因为我们曾经跌倒，就不再愿站起来，而忘记赶路，到头来只会使自己一无所有，不要因为前方一路风雨，就犹豫徘徊畏缩不前，到头来只会使充满希望生命之花凋谢枯萎，不要因为往昔的辉煌而忘记乎所以，沉湎其中而不能自拔，到头来只会使如火的激情悄然熄灭，因此，在人生的旅途中无论我遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。
只有启程，我们才不会浪费宝贵的光阴，让生命之树结满丰硕的果实，只有启程，我们才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手，只有启程，我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生，鲜花和掌声从未赐予那些守株待兔者，而只有馈赠给那些风雨无阻的前行者，空谈和阔论从来不会让你的梦想成真，到头来只会留下白了少年头，空悲切的感叹，只有启程和前行者才是达到成功彼岸的唯一路途。
只呐喊不冲锋的不是好士兵，只瞄准而不射击的不是好猎手，躺在摇篮里的婴儿永远不会站立而行，把自己关在黑暗的屋子里永远不会看到外面世界的光明和精彩。
启程，需要你坚强自信，滑坚强自信的启程，在前行的路上遇到急流险滩闪电雷鸣时，要么是畏首不前，要么是半途而废。
