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家庭用电 初中科学

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牛津上海版(五四学制)科学七年级上册9.2家庭用电教案(2)

牛津上海版(五四学制)科学七年级上册9.2家庭用电教案(2)

家庭用电2一、教学目标：1、知识与技能：（1）知道电能表用电量电能的单位及单位间的换算。

（2）初步学会根据电能表的读数,计算电费开支。

2、过程与方法：（1）通过学生调查电能表的表盘显示、家庭每月消耗电能的统计、电费的计算。

了解电学知识的日常应用及加深对概念的理解。

（2）通过对电能表的读数，有关耗电量、电费计算的练习，培养学生的观察和分析数据的能力。

3、情感态度与价值观：（1）乐于运用所学的电学知识，初步解决日常生活中的电学问题。

（2）能保持对自然界的好奇，科学从生活中来，回到日常生活中去，激发学生求知欲。

如结合“一度电的作用”的教学，向学生渗透节能意识。

二、重点与难点：1、重点：初步学会根据电能表的读数，计算电费开支2、难点：综合运用电学知识，解决生活的实际问题。

三、教学准备：教师准备:实物投影仪、多媒体学生准备:自带电费单四、教学流程：功率的单位之间的换算、计算耗电量的单位活动1用电器的耗电量计算认识家用电能表活动2电费的计算总结五、内容组织学生活动指导要点电能、电能表●完成P64的用电器耗电量的计算（注意：用电器功率的单位是“千瓦”，通电时间的单位是“小时”）●但是有些用电器每秒消耗的电能太多了，所以需要用更大的单位——千瓦来表示。

1kW=1000W计算耗电量的单位是千瓦时(kW·h)。

1千瓦时的电能即为功率是1千瓦的用电器正常工作1小时所消耗的电能。

功率是2千瓦的用电器正常工作1小时，耗电2千瓦时；工作2小时，耗电4千瓦时。

实际生活中，家庭用电量用“电能表”计量。

●观察老式电能表●观察分时电能表电能表●作用：用来测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。

安装位置：把它安装在家庭并联电路的干路上，这样可以测量该户所有用电器在一段时间内消耗总电能的多少。

●电能表的数据读取：计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分，最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。

一般只读整数部分。

八年级下册科学《家庭用电》优秀教学案例

八年级下册科学《家庭用电》优秀教学案例
4.培养学生运用科学方法进行实验操作的能力，例如设计简单的电路图，进行电路连接和测试。
（二）过程与方法
1.通过课堂讲解、实验演示和分组讨论等方式，引导学生主动探究家庭电路的原理和组成，培养他们的自主学习能力。
2.运用问题驱动的教学方法，激发学生的思考，让他们在实际问题中发现、分析和解决问题，提高逻辑思维和分析能力。
3.引导学生关注能源问题，培养节约用电、环保节能的观念，提高他们的社会责任感。
4.通过对家庭用电知识的学习，让学生体会到科技进步对生活的改变，增强创新意识和实践能力。
本章节的教学目标旨在帮助学生全面了解家庭用电知识，提高他们在实际生活中的应用能力，培养科学精神和社会责任感，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
2.撰写一篇关于家庭用电安全的短文，分享自己的心得体会。
3.收集家庭用电方面的资料，制作一份手抄报，展示家庭用电知识。
五、案例亮点
1.生活化情境的创设
本教学案例的最大亮点在于将家庭用电知识与学生的生活实际紧密结合。通过多媒体展示、角色扮演等手段，创设生活化的教学情境，让学生在熟悉的环境中感受电学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。这种情境创设使学生在轻松愉快的氛围中学习，有助于增强他们对家庭用电知识的记忆和理解。
2.问题驱动的教学方法
本案例采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究家庭电路的原理和组成。通过设计具有启发性的问题，激发学生的思考，培养他们分析问题和解决问题的能力。这种方法有助于提高学生的逻辑思维和分析能力，使他们在解决问题的过程中掌握电学知识。
3.小组合作与互动交流
小组合作是本案例的又一亮点。学生分组讨论、实验和展示，加强了课堂内的互动交流，培养了团队协作能力和沟通能力。在合作过程中，学生相互启发、共同进步，实现了优势互补，提高了学习效果。

浙教版科学八(下)家庭用电配套PPT

浙教版科学八(下)家庭用电配套PPT

当一回小电工 : 如右图， 如右图，你在检修家 庭电路时发现电灯L不亮 不亮。 庭电路时发现电灯 不亮。 用测电笔测试C、 后 用测电笔测试 、D后， B 发现这两处都能使氖 管发光，而测试A、B两点 管发光，而测试A、B两点 只有在测A点时氖管发 时，只有在测 点时氖管发 讨论一下， 光，讨论一下，你觉得故障 C 出在哪里呢？ 出在哪里呢？
A
火线 零线
D
???
L
某同学家里由于 ??? 用电不当，经常烧断 保险丝，一气之下，他找了一根 铜丝代替保险丝接上结果这“保险丝” 真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当 吗？为什么？
不行，因为铁丝、 不行，因为铁丝、铜丝在电流 过大时不熔断，起不到保险的作用。 过大时不熔断，起不到保险的作用。 该行为千万不能试） （该行为千万不能试）
1
2
3
4
小刚家新安装了一 个电能表,有一天, 发现电能表烧坏了. 你知道这是为什么 吗?
你知道电能表上 标的“220V 10 （40）A” 有何意 义？
闸 刀 开 关
常用保险丝规格 铅锑熔丝（ 铅锑熔丝（铅≧９８％ 锑０．３－１．５％） ９８％
额定电流 /安 安 熔断电 流/安 安 直 径 / 毫米 额定电 流/安 安 熔断电 流/安 安
创设情境 引入新课
家庭电路的组成： 家庭电路的组成：
进户线、进户箱、电能表、 进户线、进户箱、电能表、 闸刀开关、熔断器、插座、 闸刀开关、熔断器、插座、灯 座和开关等
灯 座 开关
电能表
固定 进 户 箱
开关
插 头
移动插座
接电器外壳 接地
接电源
接火线 接电源 三孔插座 接用电器 三脚插头
220v 。 。 进 户 线

九年级物理下册第九章家庭用电《安全用电》说课稿(新版)教科版

九年级物理下册第九章家庭用电《安全用电》说课稿(新版)教科版
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
内容逻辑关系
重点知识点：电源、开关、电线、电器设备。
板书设计：
- 家庭电路组成：电源、开关、电线、电器设备。
- 工作原理：电源提供电能，开关控制电路的通断，电线传输电能到电器设备，电器设备将电能转化为其他形式的能量。
② 电击的原因及预防措施
重点知识点：电击原因、预防措施。
板书设计：
- 电击原因：人体接触到带电的电源或电器设备。
在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、学习态度不够积极等问题。针对这一情况，教师需要通过创设生动有趣的情境、采用互动式的教学方法等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
对于课程学习的影响，学生们的知识基础和能力水平对于学习《安全用电》这一节内容起到了积极的促进作用。他们可以通过实验和实践活动，将理论知识与实际操作相结合，提高对安全用电知识的理解和应用能力。同时，学生们在团队合作中的表现也有助于培养他们的合作精神和解决问题的能力。
3. 实践操作：通过小组合作探究家庭电路的组成和常见故障，培养学生动手操作、合作交流的能力，使其能够在实际生活中正确使用电器设备。
4. 健康生活：了解电击的危害和原因，使学生认识到安全用电的重要性，培养学生健康的生活习惯，提高其生活质量。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对于电学的基本概念和原理有一定的了解。在学习《安全用电》这一节内容时，大部分学生能够理解和掌握家庭电路的组成、电击的原因和预防措施等知识点。然而，由于生活经验不足，部分学生对于电器设备的正确使用和触电急救的实际操作能力较弱。

九年级科学家庭电路及安全用电

九年级科学家庭电路及安全用电
点。
安全第一
在排除故障时，务必确保自身 安全，切勿带电操作。
由简到繁
先从简单的故障入手，逐步排 查复杂的故障，提高维修效率
。
记录和总结
记录故障现象和维修过程，总 结经验教训，以便今后遇到类
似问题时能够快速解决。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
家庭电路的基本组成
包括进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、插 座、导线等。
常见故障类型及原因
线路短路
由于电线老化、破损或安装 不当等原因导致线路短路， 可能引发火灾等严重后果。
负载过大
接触不良
漏电
家用电器过多或同时使用大 功率电器，导致电路负载过 大，保险丝熔断或跳闸。
插头、插座或开关等接触 不良，导致电路时通时断 ，影响电器正常工作。
由于线路老化、绝缘破损 或电器故障等原因导致漏 电，可能引发触电事故。
断路器
具有过载和短路保护功能，当电 路中出现过载或短路时，断路器 会自动跳闸断开电路。
过载保护装置
过载定义
当电路中的电流超过设备的额定电流 时，称为过载。
过载保护原理
通过检测电路中的电流，一旦电流超 过设定值，过载保护装置会自动切断 电路，避免设备因过载而损坏。
漏电保护装置
漏电定义
当电路中的火线与零线之间的电流不平衡时，称为漏电。
漏电保护原理
漏电保护装置通过检测火线与零线之间的电流差，一旦检测 到漏电，会自动切断电路，从而保护人身安全和设备不受损 坏。同时，漏电保护装置还具有过载和短路保护功能。
04
安全用电常识与操作规范
安全用电原则
不接触低压带电体，不靠 近高压带电体
安装、检修电器应穿绝缘鞋， 站在绝缘体上，且要切断电源

1.6家庭用电(PPT课件(初中科学)34张)

1.6家庭用电(PPT课件(初中科学)34张)
电能表上有__4___根导线与
其连接，如何连接？ 1,3进;2,4出
220V 30(100)A 的意义：
正常使用时电压为220伏， 额定电流为30安，允许通 过的最大电流为100安。
单位：度或千瓦·时（KW·H）
12
34
思考：
• 家庭电路中电流过 大原因是什么？
电路出现短路 接入过多的用电器
3.保护装置
4.保险丝的额定电流通常等于或稍大于电路中 正常电流。
讨论：
如果选用的保险丝额定电流值 太大或太小会怎样？
选用的保险丝额定电流太大，电流超过 允许值时保险丝也不会烧断，失去保险 作用；
保险丝额定电流太小，电流稍有增大保 险丝就会烧断，造成经常无故停电。
练一练
现已知小明家里各用电器工作时的电流 值如下：一台电脑：1 A，所有电灯:总 0.8A,空调:7A冰箱:0.5A,电视机:0.5A,
当电流过大时，它的工作顺序是 BDAC 。 A.锁簧装置脱开 B.电流过大，双层金属片发热过多 C.接触点断开 D.双层金属片曲折，触动锁簧装置
空气自动开关：
当电路由于短路等原因，导致电流过大时，电磁 铁磁性变强，吸引衔铁的力变大，使衔铁转动， 闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保 险作用。
作用：保护家庭电路，避免火灾产生。 保护装置可分为两种，分别为闸刀开 关与熔断器的组合和断路器。
熔断器
类型
封闭管式熔断器
敞开插入式熔断器
保险丝位置 封闭在玻璃管内 装在盒盖上 当电路中电流过大时，保险丝会自
工作原理 动熔断，切断电源
思考
• 从熔断器的工作原理上看， 起到关键性作用的是什么？
如何选择保险丝？
结合以下问题，阅读书本p28

1.7电的安全使用(PPT课件(初中科学)29张)


零线 火线
这样是 安全的！
双
线
单
触
线
电
触
电
如下图所示，A图中甲站在干燥的木桌上，一直手接触到火线； B图中乙站在干燥的木桌上，一直手接触到火线，此时另有人 丙站在地面上用手去拉乙。则关于甲、乙、丙三人是否触电， 正确的判断是（ ） A．甲、乙、丙三人都产生了触电事故 B．甲产生了触电事故 C．乙、丙二人只有乙产生了触电事故 D．乙、丙二人都产生了触电事故
问题3：那么，人体安全电压值是多少呢？
A、一般情况，36伏以下的电压是安全的。 B、潮湿环境，安全电压应在24伏甚至12 伏以下。
零线 火线
家庭电路中，触电一般都是人
直接或间接与__火__线___接触而造成。
二、触电事故
供电设备 火线
供电设备 火线
大地
人体
零线Βιβλιοθήκη 人体构成闭合电路，电流会流过人体，产生触电事故。
（2）不要用湿的手触摸电器、插座和开关。
（3）防止电线的绝缘层老化或破损。 （4）不要在高压线旁钓鱼或放风筝。
（5）不要使插座超负荷。 （6）避免在浴室中使用电器。
（7）导线旁不要放发热物体。 （8）不要同时使用大量大功率用电器。
除了上面的安全用电知识外，你还知道哪些 安全用电的知识？
（9）断开电源后，擦拭挪动电器、更换灯泡。
间存在足够大的电压时， 就会产生触电。
压 跨 步
触
电
U
归纳：高压触电是由于人靠近高压带电体造成的，所以不要
靠近高压带电体。
1、小鸟停在高压电线上为什么不会触电？
小鸟的双脚站在同一根电线上， 且两只脚的距离非常小，两脚 之间的电压很小，通过身体的 电流不足以使鸟触电。

1.6家庭用电(PPT课件(初中科学)31张)

三孔式
固定式插座 两孔式插座的一个孔连接在家庭电路的火线上，另一个 孔连接在零线上。使用两脚电源插头的用电器只要把两 脚插头插入插孔，用电器就接入电路，就可以工作了。
三孔式插座和三脚插头 三孔式插座按照左零右火上接地的接线方式连入电路； 三脚式插头中间插脚与用电器的外壳相连；使用时， 用电器外壳就与大地相连。
根据你的视察与了解，什么样的用电器要用 三脚式插头呢？ 大功率、金属外壳的用电器要用三脚式插头， 如电饭煲、空调、冰箱、洗衣机等。
同是漏电，为何反差如此大？
当用电器漏电时，其金属外壳上就有220伏的电压。如果这个 用电器没有与地线接触，当人触及它时，电流就会通过人体 进入大地，产生触电事故。若外壳与地线接触，电流就会经 接地线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经 人体。因此，接地线是用电器的安全线。
第6节 家庭用电
一、家庭电路
1.电路组成 电能表、闸刀开关、熔断器、断路器、插座插头、 灯座灯头、 开关。
你认识它们吗？
2.电路连接
发电厂
某家庭的电路
进户线
电能表
总开关
用电器
1 2 34
家庭电路图 （1）进户线的电压是多少伏？
220伏 （2）电能表有什么作用？
测电路消耗的电能
（3）家用电器用的插座与电灯之间是并联还是串联？ 这样连接有什么好处？ 插座与电灯之间并联；并联各支路互不影响。 3.火线与零线 进户线一般有两根，一根是火线；一根是零线。 我国火线和零线之间的电压正常值为 220伏。
用电器要__并___联接入电路，开关要接在__火__线_____上。
5．选用保险丝时，应使它的额定电流___等__于__或者 __略__大__于___电路正常工作时的最大电流，不能用_铜__丝____ 和__铁__丝___代替。

八年级科学下册1.6家庭用电教学设计

第6节家庭用电教学设计教学目标:1、了解家庭电路的组成。

2、知道测电笔的结构和使用方法。

3、知道保险丝的作用，会选用保险丝。

4、知道断路器的作用和工作原理。

5、知道三孔插座、三脚插头的连接和作用。

教学重难点：重点：家庭电路的组成、保险丝的作用和选用原则难点：测电笔的结构、断路器的作用和工作原理教学准备: 测电笔三孔插座、三脚插头保险丝断路器课件教学预设：一、家庭电路：1、家庭电路的组成：进户线和连接导线（电源－火线、零线）、电能表、（闸刀开关）、断路器、插座等。

电源：火线和零线，两线之间正常电压：220伏。

辨别的方法用测电笔。

测电笔：A、构造：笔尖金属体、弹簧、氖管、大电阻（约1000千欧）、笔尾金属体。

B、作用：辨别火线和零线。

能使氖管发光的是火线，不能使氖管发光的是零线。

C、原理：笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上，通过人体和氖管的电流小于220/1000千伏＝0.22毫安，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的。

D、使用方法：用手接触笔尾金属体，用笔尖接触电线（或与电线连接的导体）。

电能表：铭牌：220V 5(20)A 意义：正常使用电压为220伏，标定电流为5安，最大允许电流为20安。

【读表】部分国家市电电压和频率熔断器和断路器：保护装置。

当电路中的电流过大时，会损坏电器，严重时会引起火灾，故需保护装置。

二、熔断器【出示】各种熔断器分类：封闭管式熔断器（一般装在电器设备上）：保险丝装在封闭的玻璃管内。

敞开插入式熔断器：保险丝装在盒盖上。

共同点：当电路中电流过大时，保险丝会自动熔断。

保险丝：材料－－由熔点较低的金属合金制成。

规格不同的保险丝，通常有不同的额定电流。

选用原则：应使保险丝的额定电流分别等于2 或稍大于电路中正常工作时的电流。

【问题】1、能否用铁丝或铜丝来替代保险丝？－－电流过大时，铁丝或铜丝一般不会熔断，容易发生事故。

2、如果选用的保险丝额定电流太大或太小会怎样？－－额定电流太大时，起不到保险的作用。

七年级科学上册.2家庭用电.2.3插座与插头学案牛津上海版

插座和插头
【学习目标】
1．知道辨别火线和零线的方法。

2．了解三脚插头和三孔插座的应用
【学习重难点】
1．知道辨别火线和零线的方法。

2．了解三脚插头和三孔插座的应用
【学习过程】
1．了解测电笔的构造和使用方法，辨别火线和零线的方法。

使用测电笔时，笔尖金属体要与_______接触，笔尾金属体要与_______接触，这样笔才会发光。

当笔与导线接触时，测电笔发光则这根导线是_____线，反之是_____线。

2．观察：家中哪些用电器的插头是三脚的？找一个三脚插头观察三个插脚旁边标有什么字母？阅读了解分别是接什么的？并填写右图空白处。

3．家庭电路中“接地”有什么作用？________________________。

4．某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V的完好的白炽灯(甲和乙)和一个插座，没有插入插头时，两灯都亮，如果插座连入家用电器，保险丝熔断，则此电路的故障是( ) A．甲灯乙灯短路， B．甲灯乙灯断路
C．插座短路 D．插座断路
5．如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。

01/1。

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但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至12伏以下 3、危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就 很难摆脱带电体 当通过人体的电流达到100毫安时，短时间 内人就会窒息致死。

二、触电的形式: 火线 零线 火线 零线
大地
1．单线触电
高 压 危 险
2．双线触电
返 回
返 回
返 回
典型例题解析
【例1】图1为某同学连的两盏白炽灯和两个插座的电路 图，通电后发 现不能正常工作，以下几个措施中可能引 起危险的是( A ) A.拆掉灯丙，将两条导线连在一起 B.拆掉插座甲，将两条导线连在一起 C.拆掉开关S3，将两条导线连在一起 D.拆掉开关S2，将两条导线连在一起
课时训练
8.在家庭电路里，下列哪种情况不会造成触电事故( C ) A.人站在地上，一只手接触火线 B.人站在地上，两只手同时接触火线 C.人站在地上，两只手同时接触零线 D.人站在绝缘的木梯上，一只手接触火线，另一只手 接触零线
练习
1、将图中的电灯和开关，带保险丝的插座正确地连 接到电源线上．
• 2、火线与零线间有220 V的电压，与大地间 有 220 v的电压
• • • • • •
9.当发现有同学触电时，下列救护方法中错误的是（ B） （A）尽快断开开关，切断电源 （B）立即用手把同学拉开 （C）用干燥的竹竿或木棒将火线拨开 （D）用有橡胶把手的钢丝钳剪断火线 10.用测电笔测如图所示的插座的零线和火线，但无论笔 头金属插入哪能个孔中，氖管都不发红光，可能的原因是 （ ） BC • （A）插座发生了短路 （B）保险丝烧断了 • （C）测电笔使用不当 （D）零线断路
火线和零线用什么来辨别呢？
（3）地线：通常接在住宅大楼埋入大地的接地导体上。
返回
零线在低压电源附近接地
返回
测电笔
（1）构造：金属体笔尖、高电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体
（2）使用：笔尖接触电线或与电线相连的导体，手接触笔尾 金属体
测电笔
（3）作用：分辨火线和零线
（4）测电笔检测 室内各处
｛
氖管都发光，进户零线断了
图4
小试身手
火线和零线 ，电压是220 1.家庭电路中的电源是____________ ____伏.
串 联，而各电器、 2.家庭电路中控制电灯的开头应与电灯___ 并 联. 插座之间应___ 电能表 、________ 闸刀开关、_______ 熔断器 、 3.家庭电路主要由进户线、_______ 插座、用电器和开关等组成. 火线 和_____ 零线 的工具，在使用时，用手接触 4.测电笔是辨别_____ 笔尾金属体 ，笔尖金属体接触电线，如果各管发光，刚被 ___________ 火 线. 接触的是___
U
4．跨步电压触电
3．高压电弧触电
潮湿
线破损火 线露出
水
注意防雷!!
当然，在雷雨天，强大的电流 也会------所以象“室外天线” 等一定要装设避雷装置，确保 安全。
雷击
4、触电急救
明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这 三种方法行吗？
三、人工呼吸
一、切 断电源 二、用干燥 的木棒拨开
我来救 你了！
大功率灯泡里面抽成真空后，还要充入氮气、氩 气等惰性气体，目的是：阻止灯丝在高温下升华。
白 炽 灯
足 球 场 一 般 用 高 压 钠 灯
节能灯
高压钠灯亮度大，耗能小。可用 在道路、港口、矿山的照明
白炽灯
（1）原理：电流的
热效应
（2）灯丝：电阻率
大熔点高的钨 （3）灯丝做成螺旋 状：减少散热，快速 提高灯丝温度 （4）接线
静 触 点 陶瓷手柄
刀片
动 触 点 熔丝
输出
3、闸刀开关：
（1）串联在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断 （2）安装电路或更换电路元件时应断开闸刀开关 （3）上下不能接颠倒，否则会有安全隐患
220V 20A
正确接法
上下颠倒
啊啊啊啊！！！
重 力
220V20A
返回
4、熔断器
保险盒
断路器
熔断器（保险丝）：
测电笔 • 3、可用________ 判别火线与零线
• 4.螺口灯泡的接法：其螺旋套必须接 零 线 . 拉线开关应与灯泡串 联，且应与火 线相连. 把用电器的金属外壳的电导入大地 地线的作用：___________ • 5、家庭电路中电流过大的原因有 短路 电功率过大 ； _________ 和_________
图1
典型例题解析
【例2】随着人民生活水平的提高，家用电器不断增多， 为了安全用电，以 下措施正确的是( )C A.照明电路中保险丝应安装在地线上 B.在现有的照明电路中，增加用电器时只需换上足够粗 的保险丝即可 C.在现有的照明电路中，增加用电器时一定要同时考虑 电能表、输电线和保险丝的 承受能力 D.在现有的照明电路中，增加用电器时只需将电能表和 保险丝换成允许电流足够大 就可以了
我能行
钨 制成，当电流通过灯丝时，灯丝是 5.白炽灯灯丝是用___ 光 能. 白炽 内能和___ ____状态，发出很亮的光，此时电能转化为__ 短路 和_____. 用电器的总功率过大 6.家庭电路中造成电流过大的原因是_____ 低压 7.安全用电的原则是，即不接触_______ 带电体，不靠近 高压 _____ 带电体。
返回
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测电笔作用
返回
配电盘：
闸刀开关
熔断器
电能表
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2、读数 ： 前后两次读数差
1月底:
4 2 6 7 8
4267.8 ______kw•h 2月底: 火线进 零线进 火线出 零线出
4 3 7 4 4
______kw •h － 4374.4
1、接线示意图
=106.6 kw•h
返回
输入
这样可 不行
啊！
五、安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体
要警惕本来不应带电的物体带了电，本来 该绝缘的物体导了电： 1、防止绝缘部分破损 2、保持绝缘部分干燥 3、避免电线跟其它金属物接触 4、要定期检查，及时修理
安全用电小结
不高于36V。 一、对人体安全用电的电压是： 单线触电、双线触电 二、触电的形式：“低压触电” 电弧触电、跨步电压触电 “高压触电” 三、安全用电原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体 四、触电的急救方法: 切断电源、用干燥的木棒拨开、 人工呼吸
模拟安装家庭电路
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家庭电路中电流过大的原因：（1）短路
返 回
（2）用电器总功率过大
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安全用电
有电流通过人体，一定触电吗?试举 例说明。
1、用手分别触摸一节干电池的正负极 2、通过测电笔判断零火线，也有电流经 过人体。
一、触电：

电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。
1.家庭电路中发生触电事故都是直接或间接接触到 火 线 造成的。 2.一般情况下，不高于 36伏 的电压才是安全的，
家 庭 用 电
观察家庭电路
注意用电安全 达 标 练 习
家庭电路
家庭电路 是指用来给电灯，电视机，电冰 箱等各种用电器供电的电路。
观察家庭电路
火 线
零 线
220V
0V
大地
220V
1、进户线： 连接户外的供电电路的电线。 2、测电笔： （1）火线： 与零线之间的电压是220V，与地电压也是220V。 （2）零线： 与地电压是0V。
（2）排除故障后闭合开关即可。
漏电保护器
1.家庭电路电 流过大的原因：
（1）短路
观看动画
（2）用电器总功率过大 观看动画 2．家庭电路保险丝烧断的原因： （1）发生短路、 （2）用电器功率过大、 （3）选择了额定电流过小的保 险丝。
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电
灯
电灯主要包括白炽灯、荧光灯、高压气灯。
电灯为什么会发光呢？ 因为灯泡内的钨丝通电后发热，灯 丝达到2000℃左右，达到白炽状态， 于是灯丝发出明亮的白光。
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6.当有人触电时，下列说法中正确的是：（C ） (A)立即用手把触电的人弄开 (B)立即用剪刀把电线剪断 (C)立即断开总开关，切断电源 (D)立即打电话向有关部门反映情况 7.将图中带开关的电灯正确的连接到 8图 家庭电路中，应将：（ B ） (A) a端接火线，b端接零线 (B) b端接火线，a端接零线 9图 (C) a、b两端都接在火线上 (D) b端接在火线上 8. 如图电工检修家庭电路时发现电灯L不亮。用测电笔测 试C、D后，发现这两处都能使氖管发光，而测试A、B两 点时，只有在测A点时氖管发光，则故障是：（ B ） • (A)火线与零线短路 (B) B、C之间（不包括C点）某处 断路 • (C)零线没有接地 (D)灯L短路
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安装模拟家庭电路（室内电路）
安装
课堂小结：
1、家庭电路的组成： 进户线、电能表、熔断器、闸刀 开关、电灯、开关、插座等。 2、室内电路的安装：
火线零线并排走，零线直进螺旋口， 火线先进保险盒，再经开关进灯座,
三孔插座莫接错, 上地左零右接火.
3 、有金属外壳的家用电器,金属外壳一定要接地.
3、家庭电路图
典型例题解析
【例3】用笔画线表示导线，把如图2所示的引出线a、b、c、 d、e 、f正确连入电路.
典型例题解析
【例4】如图4所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且熔
丝没有熔断，某同学用测电笔测 试灯头的两根线C、D， 发现这两处都使测电笔发光，再用测电笔测试火线A和零 线 B时，在测火线A时能发光，在测零线B时不发光，那么 可以判定故障是( D ) A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路