关于“国培”远程培训考核成绩的重要说明

一、前言为了提升员工的专业技能和综合素质，公司于XX年XX月组织了一次针对全体员工的培训活动。

本次培训为期两周，内容涵盖了企业文化、专业技能、团队协作等多个方面。

经过两周的紧张学习，现将培训成绩及效果进行总结。

二、培训成绩1. 参与度：本次培训活动得到了全体员工的积极响应，参训率达到95%以上，充分体现了员工对自身职业发展的重视。

2. 学习态度：在培训过程中，员工们认真听讲、积极互动，展现了良好的学习态度。

大部分员工表示，通过培训，自己学到了很多新知识、新技能。

3. 考试成绩：本次培训结束后，公司组织了一次结业考试，考试合格率达到90%以上，说明员工们在培训过程中取得了较好的学习成果。

三、培训效果1. 提升专业技能：通过培训，员工们掌握了新的专业技能，如Excel高级应用、PPT制作、数据分析等，为今后的工作提供了有力支持。

2. 增强团队协作能力：培训课程中设置了团队协作环节，使员工们在实际操作中学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队整体执行力。

3. 深化企业文化认同：培训过程中，公司对企业文化进行了深入解读，使员工们更加了解公司的发展历程、核心价值观，增强了员工的归属感和责任感。

4. 提高员工综合素质：培训课程涵盖了多个方面，如沟通技巧、时间管理、心理调适等，使员工们在提升专业技能的同时，综合素质也得到了提高。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分员工对培训内容的兴趣不高，参与度有待提高；培训过程中，部分课程内容与实际工作联系不够紧密。

2. 改进措施：针对员工兴趣不高的问题，公司将在今后的培训中更加注重课程内容的实用性和趣味性，提高员工的参与度；针对课程内容与实际工作联系不够紧密的问题，公司将加强与各部门的沟通，确保培训内容更具针对性。

五、总结本次培训活动取得了圆满成功，员工们在专业技能、团队协作、企业文化认同等方面均取得了显著成果。

在今后的工作中，我们将继续加强培训工作，为员工提供更多成长机会，为公司的发展贡献力量。

教育部办公厅关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.05.31•【文号】教师厅函[2010]7号•【施行日期】2010.05.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,教师队伍建设正文教育部办公厅关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知(教师厅函[2010]7号)有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部关于印发〈2010年中小学教师国家级培训计划—示范性项目实施方案〉的通知》（教师〔2010〕1号）总体部署，我部决定在今年暑期组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”（简称“国培计划——农远培训项目”）。

现将实施工作有关事宜通知如下：一、目标任务采用现代远程教育方式，对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训，着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题，提高农村教师教育教学能力和水平，并在远程教师培训方面起到示范作用，提供优质资源。

二、培训对象23个省（区、市）及新疆生产建设兵团的100个“农村中小学现代远程教育工程”覆盖县的20万名县以下农村义务教育学校有关学科教师。

同时组织项目管理者和培训者培训（培训时间另行通知）。

三、培训学科与时间“国培计划——农远培训项目”的培训学科为小学数学、语文、英语、品德与生活（品德与社会）、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科。

培训时间定于7月12日—8月12日，每个学科培训8天，40学时。

四、培训内容“国培计划——农远培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以案例为载体，组织实施培训。

各学科具体培训内容和课程方案于培训启动前在全国中小学教师远程培训项目网站（，以下简称项目网站）上发布。

国培计划培训绩效评价一、引言国培计划是国家在教育部门主导下的一个重要的培训计划，在全国各地开展，并受到了各界的广泛关注。

作为一项重要的教育政策，国培计划的培训绩效评价显得尤为重要。

本次论文旨在对国培计划的培训绩效进行全面的评价，分析其特点、存在的问题和改进方向，为未来的培训工作提供参考。

二、国培计划的背景与意义国培计划作为一项重要的教育政策，旨在提升教师队伍的整体素质，提高教育教学水平，加强师德师风建设，推动教育事业的健康发展。

通过国培计划的培训，可以提高教师的专业水平和教育教学能力，为学校的教育教学工作提供更好的支持，也有助于培育更多优秀的教育人才。

因此，对国培计划的培训绩效进行评价，可以及时了解培训工作的实际效果，为今后的教育政策和培训工作提供科学的依据。

三、国培计划的培训特点国培计划的培训具有以下几个特点：（一）规模宏大，覆盖面广。

国培计划的培训对象涉及全国各地的教育从业者，包括教师、校长、教育行政人员等。

培训活动的数量庞大，参与人数众多，需要考虑的因素较多。

（二）培训内容丰富多样。

国培计划的培训内容包括教育教学理论、教育技术、专业知识、教学方法等多个方面，涵盖的范围广泛，需要注重内容的针对性和实用性。

（三）培训方式灵活多样。

国培计划的培训方式包括集中培训、分散培训、在线培训等多种形式，灵活性强，有利于满足不同地区、不同学科、不同学校的培训需求。

（四）培训效果需求多元化。

国培计划的培训效果要求多元化，既要注重教师知识与能力的提升，也要关注教师的思想素质和师德师风的建设。

四、国培计划培训绩效评价的基本原则国培计划的培训绩效评价需要遵循以下基本原则：（一）科学性原则。

培训绩效评价需要遵循科学的理论与方法，综合考虑教师个人、学校组织、社会环境等多种因素，以实现客观、全面、科学的评价。

（二）客观性原则。

培训绩效评价需以客观、公正的态度，充分尊重教师的认知和实际行为，确保评价结果真实可靠。

（三）实用性原则。

国培计划培训学习合格证书尊敬的学员：感谢您参加国培计划培训学习，经过一段时间的学习和努力，您已经成功完成了培训课程并取得了培训学习合格证书。

这是对您努力学习和取得成绩的认可，也是您前进道路上的一份宝贵的证书。

在此，我们针对您的培训学习情况做一些总结和评价。

一、培训课程学习情况您在整个培训学习过程中，认真学习、积极参与，对培训课程内容有较好的掌握。

在课堂上，您能够积极参与讨论，与老师同学们进行深入的交流，对于课程内容有着很好的理解和领会。

您能够及时完成老师布置的作业和任务，在学习中展现出了优秀的学习态度和学习能力。

二、培训学习成绩评价通过对您培训学习的考核和评价，我们发现在学习中您充分发挥了自己的学习能力，学习成绩优良。

在培训课程的考试中，您能够取得较好的成绩，考试成绩表现突出，成绩在全班同学中处于较好的水平。

在平时的作业和实践操作中，您也能够积极参与，认真完成，呈现出了很好的学习态度和学习效果。

三、学习收获和成长在整个培训学习过程中，您取得了很好的学习成果和收获，不仅对培训课程内容有了较深的理解和掌握，同时也提升了自己的学习能力和综合素质。

在学习中，您积极探索、开拓创新，不断进步，增长了见识和经验。

通过培训学习，您不仅学到了专业知识，还培养了自己的综合能力和素质，为以后的发展奠定了良好的基础。

四、培训学习合格证书颁发基于您在培训学习中的表现和成绩，经过认真评定，我们决定向您颁发国培计划培训学习合格证书，以资鼓励。

同时，也希望您能够珍惜这份证书，永远铭记培训学习的收获和成长，不断提升自己，开启更加美好的未来。

最后，再次恭贺您成功完成培训学习，取得了培训学习合格证书！在以后的工作和学习中，希望您能够把学到的知识和能力发挥出来，为社会做出更大的贡献。

同时也欢迎您继续参加我们组织的各种培训活动，共同进步，共同成长。

祝您前程似锦，创造美好未来！国培计划培训中心2023年1月1日。

“国培计划（2013）”—广西国培远程校本研修项目
考核管理办法
一、考核原则
1．平台自动考核与人工评价相结合
平台自动考核学员提交作品数量与教辅人员对作品的评价相结合，共同构成学员的综合成绩，从而实现了在保证数量的同时，提高质量的目标。

2．终结性考核与过程性考核并重
考核内容不仅包括专题作业等终结性指标的考核，还包括对学员学习过程中的评论、校本研修参与情况等的考核。

3．合格评价与评优激励评价相结合
既要根据考核指标对学员的学习成绩进行合格与否的评价，也要根据制定的评优细则评选和表彰优秀学员。

二、考核细则：
三、释义
1．课程学习
学员需要完成“我的课程”里的所有专题课程的学习，每个专题包括专家讲座部分和拓展资源部分。

2．专题作业
每个专题课程都附有针对本专题的作业题目及作业要求，学员在学习完课程资源后至少要提交2个专题的作业。

3．视频评论
视频评论就是对课程学习中的视频课程资源进行评论，评论内容可以是听完视频后的收获，可以是对专家教授的评价，也可以是学习课程后的一些启发。

不得发表与课程学习无关的评论。

4．网络校本研修活动
即“在线磨课”，学员分小组，在班级辅导教师和专家的指导下，通过在线磨课的形式，针对校本问题进行研修。

四、评优
国家开放大学国培项目组制定学员评优标准并根据该标准评选优秀学员。

具体评优管理办法请关注平台公告。

2024年国培计划培训指南一、关于国培计划国培计划是国家为了提高全民素质和培养高素质人才而设立的培训项目。

国培计划的初衷是为了让更多的人有机会接受高质量的教育培训，提高自身的文化素质和职业技能。

通过国培计划培训，人们可以得到更好的职业发展机会，提高就业竞争力，同时也可以为国家的经济发展和社会进步做出更大的贡献。

二、国培计划培训内容国培计划培训内容包括文化素质培训和职业技能培训两部分。

文化素质培训主要包括语言、数学、科学等基础教育课程，培养学员的基本文化素养；职业技能培训主要包括技术技能、专业知识、职业能力等实用课程，培养学员的职业技能和工作能力。

通过系统的培训学习，学员可以全面提高自身素质，增强自信心和竞争力。

三、国培计划培训对象国培计划培训对象包括城乡居民和农民工等各类群体。

针对不同群体的特点和需求，国培计划将提供多种培训形式和项目，比如针对农民工的职业技能培训、针对城乡居民的文化素质培训等。

通过国培计划培训，不同群体的人们都可以享受到高质量的教育培训服务，提高自身的素质和技能。

四、国培计划培训机构国培计划培训将由政府主导、社会参与的多元化培训机构承担。

培训机构可以包括学校、培训中心、教育机构、企业等各类教育培训机构。

政府将根据培训项目的需求和规模，选择合适的培训机构来承担培训任务，确保培训质量和效果。

五、国培计划培训方式国培计划将采用在线教育、面对面培训等多种方式来进行培训。

在线教育可以帮助学员随时随地进行学习，提高培训的便捷性和灵活性，同时也能够节约培训成本和资源。

面对面培训可以帮助学员进行实际操作和交流，提高培训的深度和实效性。

通过多种培训方式的组合应用，国培计划可以更好地满足学员的学习需求和培训目标。

六、国培计划培训时间国培计划培训时间将根据培训项目的需求和学员的实际情况进行安排。

一般来说，国培计划培训将采用短期培训和长期培训相结合的方式来进行。

短期培训将注重快速提升学员的技能水平，满足就业和职业需求；长期培训将注重全面提高学员的文化素质和职业能力，为学员的未来发展打下坚实的基础。

3．学习成果优秀：至少有一篇作业或教学设计与反思被推优,或提交有微课，或提交有课例视频，并得到专家推荐。

4.积极参加网络社区及各种学习交流活动，认真学习生成性资源，发帖回帖引起广泛关注,社区积分高，至少有一篇发贴被评为精华贴,同时至少参加过一次专家在线集中答疑。

5。

由于客观原因有个别指标未达到评优要求,但本人对工作和学习认真负责,克服困难，事迹感人,完成培训辅导任务及学习任务的辅导教师或学员.
（三) 评选程序
系统根据条件按比例系统筛选--班级辅导教师初评推荐-——省项目办审核-——西南大学平台公示。

(四)评选时间
培训结束后1０天以内
(五)表彰办法
由西南大学平台颁发纸质荣誉证书。