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书香校园读书节活动方案（精选7篇）书香校内读书节活动方案（篇1）一、指导思想：在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种猎取学问养分的社会风尚，一种求进步促进展的学校进展特群。
读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。
为深化贯彻平湖市教育局平湖市新教育试验区秘书处第三届读书节活动的精神，进一步推动我园书香校内建设，扎实推动新教育试验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，让小孩在“悦读”中健康欢快地成长。
依照幼儿园实际特制定以“阅读，让校内溢满书香”为主题的读书节活动方案：二、活动目标：1、营造浓浓的“阅读，让校内溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。
2、通过阅读活动，能使宽敞老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的`阅读先进分子，让书成为老师成长的伴侣。
3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读适应，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长乐观参与阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为适应。
二、读书节活动主题：阅读，让校内溢满书香三、读书节活动时刻：20__年4月23日——12月20日四、活动步骤（一）宣扬发动时期1、传达平湖市教育局新教育试验秘书处第三届读书节活动精神2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。
（二）读书环境的创设1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到老师健康身心进展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢快，扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣扬栏，时期性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长乐观参与读书的宣扬广告和标语。
（三）读书活动的策略1、老师读书A、依照幼儿园读书节活动进行争辩沙龙。
B、开展1—2次老师读书体会沙龙C、幼儿园为老师赠送师德行为、励志、健康等书籍。
书香校园读书活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!书香校园读书活动方案5篇一个完善的活动方案有助于确保资源的分配合理，活动方案通常需要包括活动的宣传材料和文案，以吸引参与者的兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的书香校园读书活动方案5篇，供大家参考。
校园读书节活动方案(精选5篇)校园读书节活动方案【篇1】一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：10月四、活动对象：全体学生、家长及教师五、阶段与要求：第一阶段：宣传、启动阶段。
（10月初）l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。
通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
l动员家长带孩子逛一次书店。
利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。
（10月上中旬）l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。
（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。
）l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。
（三——五年级）l参加区教师朗诵比赛。
l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级：与“字宝宝”交朋友二年级：读成语故事，探中华文明三年级：阅读名言，智慧人生四、五年级：快乐阅读，好书推荐第三阶段：总结评比。
（10月下旬）l“书香班级”评比。
l“读书积极分子”评比。
校园读书节活动方案【篇2】一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。
书香校园活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香校园校园活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学书香节活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香校园活动方案（精选10篇）书香校园篇1一、活动时间：20__年3月-20__年6月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。
2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。
3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。
以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
五、活动领导小组：组长：副组长：成员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(3月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。
2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。
每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。
3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。
4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。
读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。
5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。
(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。
2、小学3—4年级段：阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。
书香校园活动方案范本书香校园活动旨在弘扬读书文化，充实学生课余时光，进而在校园内营造浓郁的人文与知识氛围。
以下是____年度书香校园活动方案的详尽阐述：一、活动宗旨与目标1. 弘扬读书文化，引导学生形成优良的阅读习惯与浓厚的阅读兴趣。
2. 充实学生课余生活，拓宽其知识视野。
3. 传递正向能量，塑造学生积极向上的心态与价值观。
4. 激发学生的创造力与想象力，提升其学习能力与综合素养。
二、活动内容概览1. 书香校园读书分享会：组织师生共同参与读书分享，特邀杰出作者与文学爱好者分享读书心得与故事，以此激发学生的阅读兴趣，推广优质图书，并锻炼学生的写作与思辨能力。
2. 书籍展览活动：对校图书馆及各班级图书进行分类整理，设立校园书店式展览区，供学生自由借阅。
同时，举办展览评选活动，鼓励学生分享心仪图书，提升其图书辨析与评价能力。
3. 诗歌朗诵比赛：举办学生诗歌朗诵比赛，邀请专业诗人进行指导与评选，旨在提升学生的表达能力与语言感知能力，培养其情感表达与审美意识。
4. 阅读推广活动：组织学生参与图书讲座、写作比赛等活动，邀请作家与专家传授图书推荐与阅读技巧，引导学生正确阅读，激发其求知欲。
5. 阅读主题周：每月设定特定主题（如科学、历史、文学等），围绕该主题举办阅读活动，通过图书展览、作品展示、读书分享等形式，传递相关知识与价值观。
6. 朗读比赛：开展朗读比赛，旨在通过朗读提升学生的口才与表达能力，同时培养其对优秀文学作品的欣赏与鉴赏能力。
7. 课外读书评选活动：鼓励学生积极参与课外阅读，设立评选活动，表彰优秀书单与读书报告，以此激励学习成绩优异的学生，并推动全校学生积极参与课外阅读。
三、活动规划1. 活动周期：覆盖整个学年（共计10个月）。
2. 活动频率：每季度至少举办一次大型活动，每月至少举办一次小型活动。
3. 活动形式：结合校内活动、校际交流及线上线下方式。
4. 活动责任人：由图书馆管理员、相关学科教师、学校团委及各班级图书委员等共同负责活动的组织与协调工作。
书香满校园活动方案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书香满校园活动方案模板6篇活动方案的制定可以帮助我们评估活动的效果和影响力，制定优秀的活动方案需要充分考虑活动的主题和内容设置，本店铺今天就为您带来了书香满校园活动方案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
书香溢校园活动方案5篇活动方案确保了每一个细节都被认真考虑和规划，活动方案可以适用于各种不同类型的活动，包括会议、庆典和团建，作者今天就为您带来了书香溢校园活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
书香溢校园活动方案篇1一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。
为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。
培根说：“知识就是力量”。
人类要发展，必然离不开知识。
21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。
正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。
二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。
在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
三、活动主题走进书世界，书香满校园四、活动口号1、与好书做伴，与经典同行。
2、读书好，读好书，好读书。
3、走进书世界，书香满校园。
五、活动目的营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。
六、创书香校园领导小组组长：副组长：组员：语文老师及各班班主任七、读书活动的总体要求（一）书香校园的氛围创设1、班级环境建设。
每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、完善班级图书角。
充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生——实验小学第八届校园书香节活动方案一、活动宗旨牵手经典，浸润诗意童年；沐浴书香，点亮精彩人生。
通过读书活动，落实“三会”要求，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进书香校园的建设，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们享受阅读的快乐、学习的快乐、生活的快乐。
学校决定举办第八届校园书香节活动，从而为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。
二、活动目标1．努力营造校园读书氛围，培养学生爱读书的好习惯，指导学生读高雅的书，做高尚的人。
并以班级、年级为单位，采取分散开展活动与集中展示汇报等形式，引导全体师生品读经典，共沐书香。
2．积极落实“三会”要求，丰富校园阅读活动。
推进经典诵读背、吟、用活动的开展，全面展示阅读成果，让每个学生体验读书的快乐，加深对传统文化的理解，为学好语文打下坚实的基础。
3．充分展示校园特色文化，促进学生综合素养的全面提升。
重视活动的宣传及活动成果的收集与整理，推动书香校园、书香班级等建设，让每一位学生“爱读”、“能讲”、“会诵”、“善写”，切实提升他们的语文素养。
三、活动时间2012年9月24日～2012年10月19日四、活动主题经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生五、活动口号读万卷书行万里路读高雅书做高尚人六、日程安排9月10日前：书香节方案策划。
9月24日：书香节开幕式。
9月24日～10月18日：以班级和年级为单位分散开展活动。
七、具体活动第一阶段：策划启动（9月1日～9月24日）1.方案策划。
2.书香节开幕式。
第二阶段：全面实施（9月24日～10月19日）（一）书香环境建设1．校园书香环境。
（1）图书馆为各年级提供经典阅读书籍，各班组织学生开展师生共读活动。
（3）通过横幅张挂、电子屏展示书香节主题及口号，营造书香节阅读氛围。
2．班级书香环境：（1）建立班级图书角。
充实书架图书，并对图书角进行装饰与命名。
图书角要有图书借阅记录本、图书管理员安排表与图书借阅制度。
每班的图书量要达到生均两本，图书内容能根据班级的读书情况及时更新。
（2）出一期与书香节主题相关的黑板报。
（主题：诗意童年书香人生）3．家庭书香环境：（1）指导学生布置好家庭小书房，推荐阅读书目，帮助学生制定好读书计划。
（2）倡导设立家庭诵读时刻，布置诵读内容，要求家长积极参与指导孩子开展经典阅读。
（二）系列活动安排1.每日诵读活动。
要求各班语文教师制订出经典诵读目录，并在黑板上开辟“经典诵读”栏目，及时更新内容，利用课前三分钟等时间指导进行诵读。
向学生推荐阅读书日，指导学生充分利用早晨、中午、晚上的时间开展课外阅读活动。
2.读书主题班会。
要求各班在书香节半日活动中，组织学生开展以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教学内容的班队活动，并组织学生撰写观看体会。
3.国庆读书活动。
要求各年级指导学生开展“五个一”读书活动，即读一本喜爱的经典名着，制作一张作家名片。
制作一张A4纸大小的经典书籍推荐卡（内容包括图书的封面照片，推荐理由、推荐人及读后感受），书写一张内容为经典诗词或国学名句的书法作品，制作一张主题为“传统节日”手抄小报。
4.硬笔书法展示。
组织学生参加江苏省硬笔展示比赛，书写内容由备课组统一确定。
具体要求另行通知。
5.网络读书竞赛。
结合“江苏省教育厅关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知”精神，组织网络读书竞赛活动，活动的主题是“我们爱科学”，参赛作品须为读后感，书目不限。
字数要求500字左右。
3-6年级每班至少10位学生参加。
要指导学生上网以真实姓名注册并于6.古诗考级活动。
二、四、六年级根据课程标准中的指定背诵篇目，组织学生开展古诗考级活动。
考级的形式以书面检测为主，根据学生答题结果，按高年级组、中年级组、低年级组三个年段分别确定一级、二级、三级。
参考标准为正确率在60～74%之间为三级，在75～84%之间为二级，在85～100%之间为一级。
7.知识竞赛活动。
一、三、五年级根据学生的学习实际及知识水平，组织开展知识竞赛活动。
竞赛形式以书面检测为主。
以班级为单位根据检测结果按正确率的高低确定等次。
其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%。
8.主题征文比赛。
组织学生参加征文比赛活动，每班参赛人数不超过班级总人数的60%。
征文要求以相关通知为准。
（三）集中汇报安排1．静态展示部分。
（1）各年级展板（每年级人6块海报板，在好望台展示。
完成时间：10月18日）协调。
完成时间：10月18日）（1）“阅读之星”评选。
要求每班各推荐3名，参加学校评选。
（2）“书香班级”评选。
要求一、二、三、四、五年级各推荐3个“书香班级”，六年级各推荐2个“书香班级”。
（3）“书香家庭”评选。
要求每班推荐2个“书香家庭”。
第三阶段：总结表彰（10月20日～10月25日）1．表彰先进。
对各年级的获奖情况进行汇总，表彰在书香节中获奖的个人与集体。
2．加强宣传。
充分利用网络、报刊对书香节的每项活动开展系列报道。
3．总结归整。
收集好所有活动的资料和照片，进行书香节活动总结。
附3讲美德故事做文明少年——一年级中华美德故事分享会一、活动目的：1．营造良好的“书香校园”氛围，激发低年级学生课外阅读的兴趣，提高学生的语言表达能力，提升学生的综合素养。
2. 丰富学生的课余生活，活跃校园文化生活，为学生创设展示的平台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。
3. 培养学生对阅读与演讲的兴趣，激发学生学习语文的热情。
4．通过讲述经典美德故事，激发小学生向美德少年学习的热情，使学生了解我国传统美德，进一步深入学习模范人物的高尚品德。
初赛：以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。
时间：各班自定。
决赛：10月19日下午由各班推选出的1名代表进行决赛。
三、活动地点：初赛：各班级决赛：体育馆四、活动内容：中华美德故事分享会五、活动要求：1．各班提前做好充分准备，为讲故事的学生配以PPT，一年级各班讲故事比赛人员按班级顺序依次上台展示。
2．参赛选手比赛时应落落大方、声音响亮，语言表达准确流利，形式力求新颖。
3．活动时各班同学遵守集会礼仪，争做文明小观众，不得喧哗。
秀书秀自己悦读越快乐——二年级读书达人风采秀活动一、指导思想：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
通过展示活动，给学生以展示自我的舞台，并发挥榜样激励的方式，带动每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯提高审美情趣和人文底蕴。
二、参加对象：二年级全体学生三、活动内容：1．“读书达人”讲述自己的读书经历，或者读书心得、获奖情况等。
2．“读书达人”推荐一本自己最欣赏，或对自己影响最大的一本好书。
（各班结合“阅读之星”的评选，利用班队课，采用展示与竞赛、评比相结合等形式，推选一位“读书达人”参加年级组的展示活动。
）四、活动时间：10月19日下午（每名读书达人展示时间控制在3到4分钟。
）五、活动地点：学校体育馆六、活动要求：1．各班提前做好充分准备，为读书达人的风采展示配以PPT，二年级各班读书达人按顺序依次上台展示。
2．读书达人展示时落落大方、声音响亮，语言表达准确流利，形式力求新颖。
3．活动时各班同学遵守集会礼仪，争做文明小观众，不得喧哗。
大记者VS小学生：共享书香快乐——D2小记者培训营活动1．培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2．丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3．营造良好的校园读书氛围，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。
4．培养学生对写作的兴趣，激发学生学习语文的热情。
二、活动时间：10月19日下午三、活动地点：报告厅四、活动内容：《作文报》、《扬子晚报》两位记者。
六、注意事项：1．学生提前进入报告厅就座。
（负责：各班正副班主任）2．主持人介绍《作文报》、《扬子晚报》两位记者，邀请入座。
讲座开始。
3．与学生互动环节，话筒传递负责：劳惠丽、范丽华、王菊芳、支宝华（前后传递）4．鲜花准备。
（张咏梅联系总务处安排）雅言传承文明经典浸润人生——四年级“三话”比赛活动一、活动目的：为大力促进“普通话、苏州话、英语”口语应用的和谐发展，充分彰显苏州语言文化的多元化和多样性，为了发展学生语言能力，培植热爱祖国语言文字的情感，举行四年级学生“普通话、苏州话、英语”口语比赛。
通过此项活动，让学生吟诵经典，热爱故乡，放眼世界！并以此不断提高学生的语言听说技能，积极参与多元交流，吸收优秀文化，增强创新意识和实践能力。
二、活动时间：2012年10月19日（星期五）三、参加人员：四年级各班学生代表（每班一名。
）四、活动地点：餐厅二楼五、活动内容：比赛包括自我风采展示（英语部分）、中华经典诵读（普通话部分）、苏州民谣（苏州话部分）三部分。
选手自行准备内容，进行比赛。
1.自我风采展示（英语部分）：要求自我风采展示（限时60秒）。
选手分组上台亮相（可以自带道具、小装饰等等），并用英语进行自选命题介绍。
2.中华经典诵读（普通话部分）：要求诵读篇目为按语文课程标准要求背诵的古诗文。
3.苏州民谣（苏州话部分）：要求用苏州话表述指定民谣。
经典润童年书香伴成长——五年级校园经典诵读大赛一、指导思想：中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。
从小诵读经典文化，不仅能拓展孩子们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
因此，配合学校第八届书香节活动，举办五年级校园经典诵读竞赛。
二、参加对象：五年级全体学生。
三、活动内容：五（1）班：古诗词五（2）班：对诗五（3）班：追月五（4）班：笠翁对韵五（5）班：《三字经》选诵五（6）班：古诗词五（7）班：论语五（8）班：将进酒五（9）班：《弟子规》选诵五（10）班：文言文各班展示活动的形式不限，可根据本班实际自行选择，将经典诵读加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈，以朗诵、演唱、表演的形式把各个内容全方位地展示出来。
既要充分体现本年级开展古诗文诵读活动的特色，又要体现普遍性和全员性，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。
四、活动时间：10月19日下午（每班时间控制在5分钟左右）五、活动地点：报告厅六、活动要求：1．各班提前做好充分准备，为所吟诵内容配以PPT或动画背景，五年级各班按顺序依次上台展示。
