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132让电灯发光 PPT课件1

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《让电灯发光》了解电路 PPT教学课件

《让电灯发光》了解电路 PPT教学课件

知识拓展 实物图怎样画呢？
+-
对照电路图连接实物图，应按照顺序，
沿电流的路径，用笔画线代替导线，依次
连接图中每一个元件即可。
温馨提示 在实物电路的连接中，则要注意： (1)电源的正负极不要接反 (1)导线要连接到元件的接线柱上 (2) 导线不能交叉
针对训练
请画出以下电路的电路图。
L1
L2
M
S
S
注意 两节电池不能画成
课堂小结
电路的组成
让电灯 发光
电流
电路的 三种状态 电路图
电源 为电路提供电能；将其他形式的能转化为电能 用电器 消耗电能；将电能转化为其他形式的能量 导线 电流的通道
开关 控制电路的通、断 电流的形成 电荷的定向移动 电流的方向 正电荷定向移动的方向
形成持续电流的条件 有电池；形成闭合的回路 通路 开路 短路
这样画好吗？
这样呢？
画电路图的基本要求：横平竖直、简洁大方 (2)电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，且中间不能有断点，力求把 电路图画的简洁、美观、大小比例适中。
这样画好吗？
这样呢？
画电路图的基本要求：横平竖直、简洁大方 (3)元件做好标注，如用S标注开关，用L标注灯泡等。同一电路中涉及多 个相同元件时，可加角标进行区别，如用L1、L2等。 (4)尽量避免导线的交叉，如有导线交叉的电路图中，按要求标示出交叉 相连和交叉不相连的情况，交叉相连时要画实心点。
判断某一装置属于用电器还是电源，主要根 据能量的转化情况来判断。
若将其他形式的能转化为电能，则属于电源； 若消耗电能，将电能转化为其他形式的能，则属 于用电器。
闭合开关，小灯泡发光，说明电路中有持续的电流， 想一想，电流是如何形成的呢？

《让电灯发光》了解电路PPT优秀课件

《让电灯发光》了解电路PPT优秀课件

导线
开关
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就称 为电路。
2.电路元件的作用 （1）电 源： 提供电能 （2）用电器： 消耗电能 （3）导 线： 输送电能 （4）开 关： 控制电路
各种电源
干电池
氧化银电池 蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
2.画电路图的要求： （1）要用统一符号表示元件； （2）电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； （3）最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
根据实物图画出电路图
M
随堂练习
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
小结
正确连接电路时应注意的问题： ①不能形成短路； ②连接电路时，开关应断开；
（3）短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
三、电路图
在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电 路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用统一规定的 符号来代表电路中的各种元件。
1.电路图 用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。
1.电流：电荷的定向移动行成电流。 2.电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
（1）自由电子的定向移动方向与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
3.电路的三种状态 （1）通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
பைடு நூலகம்
（2）开路：某处被断开，没有电流通过的电路。
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种开关

让电灯发光PPT课件

让电灯发光PPT课件

夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感 到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一 种夹克，其衣料纤维中添加一种微胶囊，这种胶囊所 含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶．人们穿 上它，气温较高时，胶囊中物质_熔__化__吸__热_，使人感到 凉爽；气温降低时，胶囊中物质_凝__固__放__热_，使人感到 温暖．
（3） 元件不能画在拐角处。
（4） 线路要画得简洁、整齐、布局合理。
感悟新知
2. 常用的电路元件符号
知4－讲
感悟新知
知4－练
例4 画出如图10 所示实物电路对应的电路图。
感悟新知
知4－练
思路导引：用规定的符号替换实物图中的元件，如 图11 甲，然后再整理成规范的电路图，如图乙。
感悟新知
知4－练
整合方法·提升练
【点拨】 读图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明
此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，该 晶体从3 min开始熔化，到6 min结束，则在t＝6 min时，该物质 已经全部熔化成液态，故CD段物质为液态，故A、C错误；在 BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误；该物质凝固 时对应的温度是45 ℃，凝固点为45 ℃，故D正确．
夯实基础·逐点练
1 【淮安洪泽区期中】中国传统文化博大精深，传统民间艺
人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画 成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬，送给小朋友．关于 制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是( A ) A．糖的物态变化是先熔化后凝固 B．糖的温度一直在增加 C．糖的物态变化是先凝固后熔化 D．晾干变硬是汽化过程
电器等连接成一个电流流通的回路叫电路。如图2

(新)沪科版物理九上《14.2让电灯发光》公开课(课件)

(新)沪科版物理九上《14.2让电灯发光》公开课(课件)
第二节 让电灯发光
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流 1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，说明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想想做做
发光二极管也叫LED，具有 单向导电的特点。
g=9.8N/kg
求：G
解：根据G=mg，可得：
G= mg=50kg×9.8N/kg=490N
答:该物体所受的重力为490N。
课堂小结
电
电
流
路
电
电
路
路
状
图
态
课后练习
温馨提示：
1.校零：指针要与零刻度线对齐 2.测量时使弹簧轴线方向与所测力的方向在
一条直线上，防止弹簧靠在刻度盘上。
3.读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。
物重和物体质量的关系
0.5
10
1
10
1.5
10
2
10
物体的物重跟它的质量成 正比 ,其比值是定值,约等 于10 N/kg。
经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的
但是在一般情况下，我们都认为g是一个定值，为 9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg。
g=9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg物体，所受重力的大小约为9.8N。
假设用符号G表示物重，m表示质量，g表示一个物体的物 重跟这个物体的质量之比。
牛顿N
提高稳度的诀窍：增大支面
பைடு நூலகம்
(a)起重汽车放 下支腿扩大支面

让电灯发光ppt课件

让电灯发光ppt课件
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
电荷的定向移动
思考
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是 怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
课程标准： 会看、会画简单的电路图。
学习目标
1、了解电路的组成，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、知道电流的形成及电流方向。（重难点） 3、认识电路的三种状态：通路、开路、短路。（重点） 4、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。（重点）
B 2、下列说法中，正确的是(
)
A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个
完整的电路
B.电源是使电路中有持续电流的装置
C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
D.手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正极
实验：怎样使小灯泡持续发光？
一、电流的形成
自由电子
未通电时 自由电子的移动杂乱无章 通电后 自由电子定向移动，形成电流
小结
1.闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。 2.电荷的定向移动形成电流。 3.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 4.自由电子的定向移动与电流方向相反。 5.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内 部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短 路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。
短路 短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，
甚至引起火灾！
高压线短路

短接 如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄 灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？
小灯泡被短接而熄灭，电流流 经外加导线而绕过了小灯泡。

中小学优质课件让电灯发光课件.ppt

中小学优质课件让电灯发光课件.ppt

A
L1
B
L2
电路中几种常见的符号
L1 L2
L1
L2
课堂练习
A
L1
B
L2
课堂小结：
1、电路的组成及作用。(电源、用电器、开关) 2、电路的三种工作状态及电流的流向。 3、电路符号及电路图。
A
L1
B
L2 L1
L2
2、开路：某处断开的电路，没有电流通过用电器，用电器不工作。 3、短路：不经过用电器而直接将电源正极连到负极的电路。有很 大的电流通过导线，可能烧坏电源、电线甚至引起火灾。
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
让电灯发光
Байду номын сангаас
请将下列器材用导线连接
1、电路的组成及作用
电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的 电流的路径。
1）电源 ：提供电能，使电路中有持续的电流通过 2）用电器 ：把电能转化为其他形式的能量。 3）开关 ：控制电路的通断
电路的三种状态：
1、通路：处处相连的电路，有电流通过用电器，用电器工作 （在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极） 。

让电灯发光通用课件


电灯的工作原理
电流通过灯丝产生热能
电子与空穴复合发光
当电流通过白炽灯泡的灯丝时，产生 热量使灯丝温度升高至白炽状态，发 出可见光。
在LED灯中，电流通过半导体材料时， 电子与空穴复合产生光子，发出可见 光。
电流激发荧光物质
在荧光灯中，电流通过特殊设计的电 极和荧光物质，激发荧光物质发出可 见光。
02
连接电线
将灯泡的电线连接到灯座的相 应端子上，确保电线连接牢固， 无裸露的金属部分。
准备工具和材料
确保您拥有适当的工具和材料， 例如灯座、灯泡、螺丝刀等。
安装灯座
根据灯座的规格和设计，将灯 座固定在预定位置，并确保其 牢固。
测试灯泡
完成安装后，打开电源开关， 检查灯泡是否正常发光，无闪 烁或异常现象。
电灯的触电预防
使用带安全开关的插座
购买和使用带安全开关的插座，确保在拔插电器时不会触电。
不要在通电时接触灯口
在更换灯泡或清洁电灯时，一定要先关闭电源，不要在通电时接触 灯口，以免触电。
不要使用破损的电器
发现电器外壳破损或电线破损要及时更换，避免触电事故择灯具
根据使用场所选择合适的灯具，避免使用易燃或不安全的灯具。
电灯的灯丝
灯丝的材质
常见的灯丝材质有钨丝和陶瓷等， 不同材质的灯丝具有不同的特点 和适用范围。
灯丝的形状
直丝和螺旋丝是常见的两种灯丝 形状，它们分别适用于不同的灯
泡类型和用途。
灯丝的选用
在选用灯丝时，需要考虑灯泡的 功率、电压和电流等因素，以确
保安全和正常使用。
电灯的灯泡
灯泡的种类
白炽灯泡和荧光灯泡是最常见的两种灯泡类型， 它们分别通过电热丝和荧光粉发光。

让电灯发光-PPT文档资料30页

(1)只让 L1 发光,应连接_1_与___3__ (_2_)__只1_与让__4_和L_2__2发_与_光_3_,_应__该，连接的是 (3)直接相连_3_与__4__是绝不允许
的．会发生电源短路烧坏电源
8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的
C 电路，当开关S闭合后，则 ( ) A.电动机转动，灯不亮 B.电动机转动，灯也亮 C.电动机不转动，灯亮 D.电动机不转，灯也不亮
４、在家中闭合其它用电器开关，观察是否能工作。 （是否保险丝烧掉）
５、去邻居家中观察是否有电。 （是否停电）
６、……
全课小结
1、简单电路由哪几部分组成?各部分 有什么作用?
2.电路中电流的方向怎样? 3.电路的状态有几种?哪些是正常的? 不正常的有什么危害?
4.什么是电路图?怎样画电路图?
开关未闭合；用电器坏；电线断裂；线头松脱（接 触不良）
(3)、短路 ：电源两极的导线不经过用电器而直接相
连（电源短路或用电器短路）
短路时，没有电流通过用电器（用电器不工作，不 会烧毁），短路时电路中的电流变大，尤其是电源 短路强大的电流会烧坏电源，甚至引起火灾。
电源决不允许短路！！
例1、下列电路中，属于通路的是
S
L
●
●
L S
●
●
练一练
1、如图所示，电路中各元
●
件符号分别表示的元件名称
是：
A._电__阻____； B.__灯__泡___；
●
C._电__动__机__D.导__线__交__叉__相__连_；接
E.__开__关_____；F.__电__源_____。
2、如图所示，当开关S
闭合时，灯L1、L2均 不亮，已知故障是一
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2.电路中有持续电流的条件是（ D ）。
A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合
3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的
电流方向是（A）。
A．从地面流向尖端 B.没有电流 C．从尖端流向地面 D.无法确定
4．下列说法中，正确的是( B) A.用导线把开关、电灯等用电器连接 起来就组成了 一个完整的电路 B.电源是使电路中有持续电流的装置 C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都 是电源 D.手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正极
电动机
插座
插头
--------------------------------------------------------------------------------
交叉不相连 接的导线
交叉相连接 的导线
T形连接 的导线
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
这样好看吗？
怎样画电路图
5.下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是(C )
作业
P67页 1、 2
（2）电源接入电路时，电流总是 从电源的正极流出，经过导线、用 电器等流入电源的负极
通路
二、电路的三种状态（1）
通路 处处连通的电路
开路
二、电路的三种状态（2）
开路 在某处断开的电路
短路(1)
短路2
二、电路的三种状态（3）
短路
不经过用电器而直接跟电源 两极连接的电路
短路的危害 短路时，电流很大，会烧坏 电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不 能工作，重则会引起火灾
拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
薄 膜
遥 控
开
开
关
关
开
关
触摸开关
双动作压力开关
4、导线
（1）导线把用电器连接起来， 是电流通过的路径
（2）我知道的导线有：
铜芯导线 铝芯导线
电流方向
加油站
1、电流的形成 电荷的定向移动形成电流 2、电流的方向： （1）物理学上规定，正电荷定 向移动的方向为电流的方向
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。
学到什么
1、电路组成，电路的概念。 2、电流的规定。 3、电路的形式有通路、开路及短路，电源短 路的危害。 4、常见的各电路元件的符号。 5、什么叫电路图，会画简单的电路图。
沪科版新教材同步教学课件
白营一中 李东星
学习目标
1、了解电路组成，形成电路的概念。 2、电流的规定。 3、知道电路的形式有通路、开路及短路，知 道电源短路的危害。 4、知道常见的各电路元件的符号，会画它们。 5、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。 6、练习
一、电路的组成
电为我们工作， 大多是电荷在 电路中流动时 完成的。什么 是电路？电路 是有哪些部分 组成的呢？
三、电路图
1、什么是电路图
用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图
2、常用的电路元件符号
2、常用的电路元件符号
电池(电源)
电灯
开关
--------------------------------------------------------------------------------
电路的组成
一、电路的组成
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接起来 组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线
1、电源
（1）电源使电路保持持续电流
（2）我知道的电源还有：
干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池
干 电 池
发 电 机
电 源
蓄电池
氧 化 银 电 池
锂 电 池
电 源
太阳能电池板
2、用电器
（1）消耗电能，把电能转化为人们 需要的能量，比如光能、内能。
（2）我知道的用电器有：
电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇 洗衣机 电熨斗
器
电 风 扇
洗衣机
用
电
电视机
器
电脑 收 音 机
3、开关
（1）开关用来控制电路的通断 （2）我知道的开关有：
怎样画电路图
画出电路图
下面电路图正确的是（ C ）
A
B
C
D
1、把_电__源______、_用__电__器______、__开__关______用___导__线_____连 接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的 是__电__源_____，输送电能的是_导__线______，消耗电能的是用__电______ ___器，控制电路中电流有无的是_开__关_______。