让电灯发光ppt7 沪科版3优质课件优质课件

探索与发现
实际电路比较复杂，一个小收音机的电路中也有几十个电路 元件；计算机电路更像是一个迷宫，连接着数百万甚至是上 千万个晶体管。
二 通路、开路、短路
1.电流
观察与思考
归纳与小结
电流是电荷定向移动形成的。 物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器 等流入电源的负极。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
2.电路的三种状态
归纳与小结 通路——处处连通的电路； 开路——在某处断开的电路； 短路——不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路。
注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。
三 电路图
观察与思考
在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出 表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而 用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
一 电路的组成
观察与思考 什么是电路？
用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流通路 就称为电路。
观察与思考

在教学过程中，需要充分考虑不同层次学生的学习需求，设置不同难度和层次的教学内容 和环节，让所有学生都能够得到发展和提高。
今后努力方向
加强实践操作的指导和演示，提高学生的实践操作能 力和准确性。
进一步优化多媒体课件辅助教学的效果，提高教学质 量和效率。
注重学生的思考和表达能力的培养，通过多种教学方 式和方法，让学生更好地理解和掌握物理知识。
加强学科整合，将物理知识与化学、生物等其他学科 知识进行有机结合，提高学生的综合能力和素质。
THANKS
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实验探究
目的
通过实验探究，使学生进一步理解电灯发光的基本原理和使 用方法。
方法
设计一些与电灯有关的实验，如点亮小灯泡等，让学生亲自 动手操作，观察实验现象，提出问题并解决问题，进一步提 高学生的探究能力和动手能力。
小结与作业
目的
总结本课所学内容，布置作业以巩固所学知识。
方法
通过简单的PPT回顾和总结本课所学内容，同时布置一定量的作业，如画出电 灯的电路图、写一篇简单的实验报告等，让学生进一步巩固所学知识。
本课通过对路分析的学习提供了重要的理论基础。
本课与前后知识的联系与区别
本课与前面学习的电流、电压和电阻等概念有密切的联系 ，是对这些概念的应用和进一步理解。
本课与后面学习的欧姆定律、电功和电功率等知识也有密 切的联系，是这些知识的延伸和基础。
常用实验器材
电源
提供电能，使电灯发光；
导线
连接电源和电灯，形成电流回路；
开关
控制电流的通断；
电灯
利用电流的热效应发光；
小灯泡
利用电流的化学效应发光；
电阻箱
调节电路中的电阻，控制电流大小。

电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。 （2）开路：断开的电路。 （3）短路：不经用电器直接或间 接用导线把电源两极连接起来。
用电器被短路在有些情况下是允许 的，比如：在图1中当开关S2闭合后， 电流将不再通过电灯L2，而这时电 灯L1仍然可以工作． 我们经常将电源短路称为“电源短 路”， 而将用电器短路称为“用电器短 接”．
作业
P49页
2、 3
相信你们的合作
再见！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

开关S2闭合后，电流将不再通过电灯L2，而这时电灯L1仍然可
以工作．
S2
L1
L2
我们经常将电源短路称为“电源短路”，
而将用电器短路称为“用电器短接”．
S1
图1
常用的电路元件符号
电池(电源)
电灯
开关
--------------------------------------------------------------------------------
B.电源是使电路中有持续电流的装置
C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都 是电源
D.手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正 极 5.下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是(C )
6.下列电路中，错误的是（ B）。
作业
P49页 2、 3
不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。
灯泡持续发光的条件：1、要有电源持续提供电 流 。2、电路处处接通。
组内交流与讨论
阅读课本47页交流与讨论，思考关于电 源，用电器、开关、导线，我们都知道 什么呢?
我知道的电源还有＿蓄电＿池＿、＿发电＿机＿、＿锂电＿池＿…＿… ； 我知道的用电器还有＿电视＿机＿、＿电风＿扇＿、＿电脑＿…＿…； 我知道的开关还有＿声＿控开＿关＿、＿光控＿开＿关＿……＿＿； 我知道的导线还有＿铅、＿铜＿、＿铝、＿合＿金＿导线＿…＿…＿；
（2）认识常见电路元件符号，能将 你所连接的电路画出电路图。组内 讨论：画电路图应符合哪些要求？
电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。
（2）开路：断开的电路。
（3）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起 来。
１．电源短路是绝不允许的．因为这将烧毁电源．

对应，开关状态与实物相
知识小结：
一、电路的组成 电源（提供持续电流）
用电器（将电能转化为光能或内能）
开关（控制电路的通断） 导线（连接电路） 二、电路的三种状态： 通路 断路 短路 三、电路图：注意初学时电路图的画法）
练习题 1、一般电路包括（ 电源 ）、 （用电器）、（ 导线 ）和开关。
2、电路有三种基本状态，即（ 通路 ）和（ 短路 开路 （ ），其中（ 一般是不允许的。 短路
自学要求： 1、利用桌面上的器材，试着将它 们连接起来，让小灯泡发光，并能 用开关来控制它的发光和熄灭。比 一比看谁先让小灯泡发光？ 2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一 个简单电路。那么，什么叫电路？一个 基本电路有哪几部分组成？各部分的作 用是什么？ 3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯 泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条 件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发 光呢？做做看。
电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。 （2）开路：断开的电路。（3）短路：不经用电器直 接或间接用导线把电源两极连接起来。 １．电源短路是绝不允许的．因为这将烧毁电源． ２．用电器被短路在有些情况下是允许的， 比如：在图1中当开关S2 闭合后，电流将不再通过电 灯L2，而这时电灯L1仍然可以工作．
）、 ）
３、图中各个电路图是否正确，如果不 正确请指出并改正。
3、下列所示电路图， 正确的是（ ）
4、如图，若只需灯L2发光， 则用导线连接（ ）接线柱， 若要L1、L2都亮，则连接 （ ）接线柱。
5、完成书本课后作业。
电路的组成和各元件的作用：
组成：电源 用电器 开关 导线
电源：是提供电能的装置。
用电器：是利用电能来工作将电能转化为其他 形式的能。 开关：是用来控制用电器工作的。 导线：是将电源、用电器、开关连接起来， 组成电流流经

1、电路的组成及作用
电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的 电流的路径 .
1〕电源 ：提供电能 ,使电路中有持续的电流通过 . 2〕用电器 ：把电能转化为其他形式的能量 . 3〕开关 ：控制电路的通断 .
电路的三种状态：
1、通路：处处相连的电路 ,有电流通过用电器 ,用电器工作 〔在电源的外部 ,电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极〕 .
2021 年 "精 英 杯〞 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部 "精英杯〞公开课大赛简介
• 2021年6月 ,由教育学会牵头 ,教材编审委员会具体组 织实施 ,在全国8个城市 ,设置了12个分会场 ,范围从 "小学 至||高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 .每 次指導 ,都輔以精彩的優秀示範課 .在這些示範課中 ,不乏 全國名師和各省名師中的佼佼者 .
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥 , 异名磁极互相吸引 .
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结论五：
哪种材料可 做永磁体 ?
磁化：这种使原来没有磁性的
物体获得磁性的过程叫做磁
化.
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科学研究证明 磁体的周围确 实存在着一种 物质 ,物理学 中把这种物质 命名为磁场 .
25
磁场是有方向的
26
1、为了形象直观地描述磁场 , 物理学中引入了磁感应线 ,简 称磁感线 ,即用带箭头的曲线 来描述磁场的某些特征 .
第|一节 磁是什么
17
你知道磁在生活 中有哪些妙用吗 ?
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磁体能吸引哪些物体
结论一： 磁铁能吸引铁、钴、镍
及含有这些物质的物体 . 1、磁铁能吸引铁、钴、
镍等物质的性质叫磁性
2、磁体：具有磁性的物体 .