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《杨子荣借题发挥》习题一、基础过关读拼音，写词语。
wèi jièbiān fúyùcèjīyuán yíhànchǐxiào jǐliang xiōng táng dǎo méi tān chán二、综合训练选词或拼音填空。
夷犹迟疑（1）这件事容不得半点()，必须当机立断。
所以别再()了，马上做决定吧！激动激动（2）经过()的战斗，我军终于把敌人消灭了。
（3）饭后合宜做()运动。
损害损害（4）她内心很薄弱，我们不能()她。
（5）我们绝对不能做()损害国家利益的事。
shézhézhē（6）叔叔做生意折()本了。
（7）那棵雪松是从乡下运来的，经过几个小时搬运折()腾，树梢已经被折()断了。
三、拓展应用在原句上修改病句。
1．虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。
2．我们班差不多根源没有考试不及格的现象。
3．杨子荣经过一整夜几个小时的思考，正要入睡。
参考答案一、基础过关读拼音，写词语。
wèi jièbiān fúyùcèjīyuán yíhàn(慰藉)(蝙蝠)(预测)(机缘)(遗恨)chǐxiàojǐliang xiōng táng dǎo méi tān chán(耻笑)(脊梁)(胸膛)(倒运)(谭婵)二、综合训练选词或拼音填空。
夷犹迟疑（1）这件事容不得半点(迟疑)，必须当机立断。
所以别再(夷犹)了，马上做决定吧！激动激动（2）经过(激动)的战斗，我军终于把敌人消灭了。
（3）饭后合宜做(激动)运动。
损害损害（4）她内心很薄弱，我们不能(损害)她。
（5）我们绝对不能做(损害)损害国家利益的事。
shézhézhē（6）叔叔做生意折(shé)本了。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）我会拼，我会写yòng lìbái mǎkě shìtóng xuéchū tóu___________________________________zì jǐgōng cháng míng tiān shū běn zǎo shàng___________________________________2. （4分）把下列词语补充完整。
借题_______ 虚张_______3. （9分）按拼音写汉字jiǎo zhàfěi túxiá zi_____________________4. （5分）造句①环绕②建筑③清晰④展现5. （5分）解释下列词语①犹豫②畏惧6. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （27分）阅读下列短文，按要求回答问题。
一盏灯下的爱①皮尔斯十二岁那年父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。
②皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。
那些日子，他欺负矮小的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。
③琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常是在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。
④有一天，皮尔斯跟踪琼斯太太，发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是他一扬手，一块石头飞出正中那盏灯，传来一阵碎片落地的声音。
《杨子荣借题发挥》习题一、要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
基础过关我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
![2019-2020年语文五年级上[28杨子荣借题发挥]语文版习题精选[含答案解析]四十二](https://uimg.taocdn.com/a4665fa5172ded630b1cb6f5.webp)
2019-2020年语文五年级上[28杨子荣借题发挥]语文版习题精选[含答案解析]四十二第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题“这枪声是那样的______，子弹又飞得那样的______，并可听到隐约的______声。
座山雕这个老匪又事先______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的______。
“小分队对匪徒的袭击，向来不______，也绝不会这样______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
二零三首长即便______来，也绝不会从夹皮沟方向……”通过这样的心理活动，杨子荣确信座山雕是通过这件事在______他。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线字注音捏着______ 提醒______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词便biàn______ pián______降jiàng______ xiáng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
借题______ 虚张______【答案】：【解析】：第6题【填空题】查字典“借”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词清脆—______ 喧哗—______ 怀疑—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，写一写。
①浩浩荡荡______ ______ ______②白花花______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】缩句①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
②隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
【答案】：【解析】：第11题【书写】【答案】：【解析】：。
28 杨子荣借题发挥同步练习一、给加点的字注音。
匣．子梭．子土匪．狡诈．警惕．二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）布置—（）拂晓—（）三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）_________________________________________________________________2、子弹像．雨点儿似的．．落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）_________________________________________________________________五、阅读理解风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。
他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共79分)1. （1分）给下面的词语，选择正确的读音。
（填序号）活跃_______①huó yào ②huó yuè2. （3分）看拼音写词语。
xū huàn xuān huázūn róng_____________________3. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的_______ 默默地_______ 智勇双全的_______警惕地_______ 清脆的_______ 激动地_______慌乱的_______ 紧张地_______4. （4分）把下列词语填在合适的位置严厉严格严冬严谨①三九_______何所惧，一心丹心向阳开。
②_______要求自己，争当学习标兵。
③这篇文章结构_______，引人入胜。
④老师用_______的目光看着我。
5. （6分）选择划线字的正确读音狡诈_______（zhà zuò）匪_______徒（fěi fēi）警惕_______（yì tì）梭_______子（suō shuō）伎_______俩（qì jì）掠_______过（lüè luó）6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题（1）“这枪声是那样的_______，子弹又飞得那样的_______，并可听到隐约的_______声。
座山雕这个老匪又事先_______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的_______。
（2）“小分队对匪徒的袭击，向来不_______，也绝不会这样_______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）我是拼音小能手________________________座山雕投奔判断2. （4分）照样子，写一写。
①浩浩荡荡 ________ ________ ________②白花花 ________ ________ ________3. （9分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的________ 默默地________ 智勇双全的________警惕地________ 清脆的________ 激动地________慌乱的________ 紧张地________4. （5分）乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走以后，乌鸦心里很后悔。
有一天他们又在树林里相遇了。
……5. （5分）解释下列词语①搬家②游泳6. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （8分）阅读理解有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。
我把它们分述如下。
第一件事：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。
20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所在1917年设计的，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。
真是闻所未闻80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它最初的设计者，一个异国的建筑设计事务所！是怎样一种因素（体制？岗位责任制？金钱的诱惑？铁的纪律？敬业精神？个人品德？还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则？）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任、一个承诺？面对咱们自己的豆腐渣工程，我一时竟不知该说什么。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）我会填。
shān rìmùrùqiān shān shuǐ_______清水秀_______积月累_______瞪口呆出生_______死_______万_______2. （4分）多音字组词便biàn_______pián_______降jiàng_______xiáng_______3. （9分）照样子，写一写。
①浩浩荡荡 _______ _______ _______②白花花 _______ _______ _______4. （5分）说一说，你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？5. （5分）解释下列词语。
①绵延不绝②延续6. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （27分）阅读下文，回答问题鸭儿饺子铺王羲（xī）之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里就颇有名气，于是他有些飘飘然了。
有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意（兴隆兴旺），宾客盈门。
偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜，毫无功力。
王羲之想访查个明白，便走进铺内。
只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。
此时，一个个包好的饺子接连不断地从墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中。
王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的饺子好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧极致，而且味道特别（鲜艳鲜美）。
可是他觉得招牌上的字太不像样了，便（绕过走过）矮墙，找到铺主。
铺主是一位白发老妪（yù），只见她擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。
28课《杨子荣借题发挥》预习题
1.我能熟读课文，我读了遍，家长签字。
2.我会认下面的生字和字词。
狡诈匪徒木匣警惕梭子
借题发挥虚张声势不堪设想
我会正确流利地认读个词语，全部会认记五颗星（）。
3.我能用简洁的语言复述这篇课文，家长评价：。
4.默读课文，我划记了课文中（）处描写杨子荣心里活动的句子，从中我读懂了杨子荣是一个（）的战士。
我在句子边上写上了（）处批注。
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28课《杨子荣借题发挥》预习题
2.我能熟读课文，我读了遍，家长签字。
2.我会认下面的生字和字词。
狡诈匪徒木匣警惕梭子
借题发挥虚张声势不堪设想
我会正确流利地认读个词语，全部会认记五颗星（）。
4.我能用简洁的语言复述这篇课文，家长评价：。
4.默读课文，我划记了课文中（）处描写杨子荣心里活动的句子，从中我读懂了杨子荣是一个（）的战士。
我在句子边上写上了（）处批注。
28《杨子荣借题发挥》课时练
一、给加点的字注音。
（）（）（）（）（）
匣．子梭．子土匪．狡诈．警惕．
二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）
布置—（）拂晓—（）
三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）
2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）
四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）
_________________________________________________________________ 2、子弹像．雨点儿似的
．．落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）_________________________________________________________________
28《杨子荣借题发挥》课时练答案
一、xiá suōfěi zhàtì
二、投靠狡猾安排黎明
三、1.虚张声势 2.借题发挥
四、1.一阵空前激烈的枪声传来，子弹掠空而过。
2.树叶像会飞似的从空中飘下来。
一、练笔要求杨子荣在龙潭虎穴中凭着自己一身是胆的革命豪情和胆大心细的斗争经验和敌人周旋，故事情节跌宕起伏，深深地吸引着我们。
细读课文，学习作者这样一波三折的情节安排，以《真没想到》为题写一个特别的故事。
二、练笔指导1、合理选材。
没有想到的事情往往更多时候是因为我们有先入为主的想法，所以在我们得知事情真像的时候才会惊呼“真没想到”。
顺着这样的思路希望你能找到文章特别新颖的选材。
2、前后对比。
因为没有想到，所以人物的前后表现和自己的前后想法也一定是不一样的，这样的内容表达出来就会形成前后鲜明的对比，突出文章重点。
3、篇末点题。
在文章的结尾一定要点出文题，并写清楚自己没有想到什么，为什么没有想到。
这样文章的中心就自然呈现出来了。
参考答案：真没想到严冬的一天，我和妈妈一起去探望生病的外婆。
那天，嗖嗖的冷风陪伴着天空中飞舞着的雪花，打在人们的脸上，有如针扎般难受。
我和妈妈来到汽车站，看到等车的人越来越密，都在焦急地望着车的方向。
突然，“阿嚔”一声，吓了我一跳。
回头一看，原来是一位留着中式长头发的年轻人，可能是等车的时候，着了凉吧。
我厌恶地瞥了他一眼，心想：在公共场所打喷嚏，多不卫生呀，我有些讨厌他了。
“车来了!”不知谁叫了一声。
大家不约而同地望去。
车门缓缓地打开了，等车的人似乎一秒钟也不想呆在这样寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。
我刚进车门，就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。
我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了，而且还贴身半坐在窗户边。
车启动了，车内的气温渐渐得变得暖和了。
一路的风景，可是……汽车行驶了一段路程后，在一个交叉路口停了下来。
这时一位残疾老人挤了上车。
我满以为那个年轻人会让位的，可没想到那个年轻人会无动于衷，视而不见。
只是把身子向靠窗户口处挪了一挪，真是缺乏公德心啊!我又厌恨地瞪了那个人一眼。
车又停了下来，那位年轻人恋恋不舍地下了车。
突然，一股刺骨的寒风流了进来——那位年轻人刚才坐的座位的窗玻璃破了一个大洞。
《杨子荣借题发挥》习题一、“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
基础过关要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
昆明市五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习C卷一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）给下面加下划线的字选择正确的读音。
白桦________（huàhuá）遗迹________（jìjí）淙淙________（cónɡzōnɡ）旅行________（lǔlǚ）2. （4分）加偏旁，并组词。
青---________、________月---________、________3. （9分）读课文《我们的民族小学》我会填________的国旗 ________的服装________的老师________的小鸟 ________的铜钟________的枝干4. （5分）造句。
①秀丽②浩瀚③有的……有的……还有的……5. （5分）解释句中加横线的词语溅起了一圈圈彩色的涟漪。
6. （5分）课外拓展学完这首《观书有感》诗后，你得到哪些启示？二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （8分）课外阅读。
读书使人优美(节选)毕淑敏“优美”在字典上的意思是：美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也需美好。
有一个最简单的美容之法，那就是读书啊!读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
28*杨子荣借题发挥基础过关一、我会查字典。
“诈”字按音序查字法应查大写字母____，再查音节____。
按部首查字法应查____部，再查____画。
在字典里，“诈”的意思有：①欺骗。
②假装。
在“狡诈”中，“诈”的意思应取第____项。
二、用“√”为下列加点的字，选择正确的读音。
狡诈(zuòzhà) 警惕(tìyì)匣子(xiájiá) 匪徒(fēi fěi)梭子(jùn suō) 伎俩(zhī jì)三、在括号里填上合适的词语。
( )的枪声( )的喊叫声( )的首长( )地隐蔽( )地吼叫( )地思考四、根据意思写出词语，并用其中的一个造句。
1．结果不能想象。
指事情会发展到很坏很危险的地步。
( )2．假装出强大的气势。
( )造句：_______________________________________________________________________________ ____________________________________________ 五、说说下面的句子用了什么描写手法。
1．杨子荣内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？”( )2．“三爷！我上去指挥。
”( )3．他把大肚匣子上了把，点射两发，把快慢机一拨，嘟嘟嘟……( )六、联系课文内容填空。
1．“借题发挥”的本意是________________________________________。
课文中指_______________________________。
2．杨子荣潜入匪巢的任务是________，可是________的座山雕并不完全相信他，于是就试探他是否真心投靠。
3．杨子荣是个________________的人。
我想对他说：“_______________________________________________________________________________ _________________________________________。
28* 杨子荣借题发挥1。
给带点字选择正确的读音，打“√”。
土匪．（fěi fēi）心脏．（zàng zāng）警惕．（tì tī)伎．俩（jì qí）一梭．子（suō jùn）喧哗．（huáhuā）2 给带点字选择正确的义项，填序号。
首：①量词；②领导的人,带头的;③第一，最高；④头，脑袋。
（1）关公能从百万军中取上将首．级。
( ）（2）宋江是梁山的首．领。
( ）（3）开会时，班长首．先发言.（ ) （4）这是我最喜欢的一首．诗.（）3.《杨子荣借题发挥》节选自曲波的长篇小说__________，杨子荣是我军的________，座山雕是____________。
5。
根据意思在文中找词语。
(1)指假造声势，借以吓人。
（）(2）指预料事情会发展到很坏的地步。
（）（3）对可能发生的危险等保持警觉. ( ) 6. 品悟课文内容。
(1）“杨子荣一听，刷地全身冷下来,心脏紧张地跳动,内心一阵苦思：‘怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的!我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗?’”这段是对杨子荣的_____描写，生动地表现了他当时_____的心情，表现了他对革命___________，虽孤身奋战，却与小分队的同志们________。
从这段话可以看出杨子荣______________________。
（2）“借题发挥”原来指什么？在文中又指什么？________________________________________________________________________（3）你认为座山雕是个怎样的人？为什么?________________________________________________________________________7。
写出几个表现英雄人物精神品质的四字词语.________________________________________________________________________8。
