职业道德与法律第二课课件
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《职业道德与法律》教案第二课礼仪为职业添彩教学设计(人教版)第二课礼仪为职业添彩教学设计一、教学目标认知:明确职业礼仪的重要性,理解职业礼仪的作用和蕴含的道德意义。
情感态度观念:感受职业礼仪之美,体会职业礼仪对职业的助推作用,获得涵养内在品德的动力。
明确只有严守职业礼仪,才能立足社会,立足行业,发展企业,成就自我。
运用:养成遵守职业礼仪的习惯,自觉践行职业礼仪规范,展示职业风采。
二、教学重点与难点重点:遵守职业礼仪的意义和作用。
难点:践行职业礼仪。
三、教学方法案例探究法、小组合作法、情景教学法等。
四、教学资源人教版《职业道德与法律》P24~28;《教师教学用书》P21~29相关内容;《学习指导》P3~15相关内容;PPT课件。
五、教学准备教师:准备多媒体课件,搜集相关案例资料;印发相关材料,如导游员小张的职业礼节、松下幸之助的职业形象与松下电器的产品质量、人文海尔,消费和谐??海尔服务模式与服务创新、电话中“听”出了你的形象、理直气“和”为职场添彩(材料后附有“问题”);选定情景模拟的学生人选,指导学生排练。
学生:预习课文并思考能够展示职业风采的职业礼仪规范,做好表演的准备;根据教材P24活动框中的素材进行排练,并做好表演的准备。
六、板书设计1七、教学过程(一)导入新课(7分钟)1.教学内容图片引入,情景模拟,温故并运用知识,明确本课学习内容。
2.教师活动(1)用PPT出示图片,设问:哪一类职业经常会同时需要图中所示物件,(2)探究活动一:导游员小张的职业礼节。
组织学生仔细阅读印发的材料《导游员小张的职业礼节》,两分钟后请每组代表进行情景模拟,模拟时要求学生将已学的个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求贯穿其中;其他学生认真观看,表演结束后进行点评,评出“最佳导游员”;让学生思考是什么使小张的导游职业锦上添花。
(3)用第一、第二课学过的知识,对学生的表演进行赏析性点评、纠偏,特别表扬“最佳导游员”,并在学生讨论的基础上归纳引出“礼仪为职业添彩,也可以说礼仪既能为个人职业生涯‘添花’,也能为企业‘添彩’”。
第六章职业道德与法治课件1. 职业道德的概念和重要性职业道德是指在特定职业领域中从事工作所必须遵循的行为标准和道德准那么。
职业道德的建立和遵守是维护职业形象、提升职业素质的重要保证。
1.1 职业道德的定义职业道德是指在从事特定职业工作时,遵循的根本行为标准和道德准那么。
它包括从事该职业所必须具备的品质、职责和义务等。
1.2 职业道德的重要性职业道德的遵守有助于维护个人和职业的声誉,增强工作的专业性和可信度。
同时,它也是社会认可的职业职能的标志,对于保证职业活动正常进行具有重要作用。
2. 职业道德与法治的关系职业道德和法治相辅相成,共同构成职业行为的标准体系。
职业道德是法治的根底,而法治那么对职业道德的维护提供了制度保障。
2.1 职业道德对法治的意义职业道德对于法治的意义在于标准职业行为,在职业活动中遵守道德准那么,维护职业声誉和公众利益。
职业道德的遵守有助于减少不法行为的发生,维护社会稳定和秩序。
2.2 法治对职业道德的支持法治对职业道德的支持表达在以法律标准的形式对职业活动进行约束和规定。
法律对于职业道德的标准加强了职业行为的约束力和引导力,并提供了违反职业道德行为的法律后果。
3. 建立健全的职业道德体系建立健全的职业道德体系对于职业开展和行业标准化具有重要意义。
以下是建立健全的职业道德体系的一些建议:3.1 标准制定与修订要建立健全的职业道德体系,首先需要明确的制定和修订职业道德准那么。
相关职业组织可以根据具体职业特点和开展需求,制定相应的职业道德准那么。
3.2 职业教育和培训职业教育和培训是培养职业道德意识和素养的重要途径。
通过开展职业道德教育和培训,提高职业人员对职业道德的认识和理解,增强职业行为的标准性和合规性。
3.3 职业监管与惩戒健全的职业道德体系需要有有效的监管与惩戒机制。
职业组织和监管部门可以加强对职业道德的监控和检查,对违反职业道德准那么的行为进行惩戒,维护职业行为的标准性和公信力。