网络信息编辑 第六章

《网络信息编辑》课程大纲
第一章：网络编辑工作
任务1：收集有关网络编辑工作内容的有关信息任务2：分析网络编辑需要的素质
第二章：网络信息筛选与归类
任务1：网络信息的收集
任务2：网络信息的筛选
任务3：网络信息的归类
第三章：网络内容编辑
任务1：网络稿件的修改
任务2：网络稿件的整合
任务3：网络稿件的标题的制作
任务4：关键词的设置
任务5：超链接的运用
第四章：网络原创内容
任务1：了解网络原创内容的形式
任务2：实施采访
任务3：撰写网络稿件
第五章：网络专题策划与制作
任务1：网络专题的内容策划
任务2：网络专题的形式策划
第六章：网络互动形式
任务1：实施网络问卷调查
任务2：管理网络论坛
任务3：创建网络个人博客任务4：使用即时通讯工具。

网络信息编辑复习资料第一章网络编辑工作1、网络编辑：是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员，是网站内容的设计师和建设者。

2、网络编辑的日常工作一般包括：根据内容选题，采集信息，选择文章，制作标题，导语或摘要，制作及维护专题，页面制作及日常维护，组织网上论坛和调查等。

3、网络编辑的工作职能：选稿、编改、推介、整合。

4、网络媒体的特点：交互性、即时性、多媒体的信息、个性化、超文本的信息组织、广泛性。

5、网络编辑工作的特点：整合型编辑、全天候编辑、数据库化编辑、交互性编辑、非线性编辑。

6、网络侵权行为（理解）：P147、如何有效防止网络侵权行为的发生：（自行总结）第二章网络信息筛选与归类1、收集网络信息的方法：搜索引擎、专题讨论、专业网站、网络数据库、数字图书馆。

2、网络信息的来源：（1）网站自己采集信息。

（2）转载国内传统媒体、其他网站的信息。

（3）网民自发来稿。

（4）转载国外媒体、网站的信息。

3、网络信息资源的特点：（1）数据庞大、增长迅速。

（2）内容丰富、覆盖面广。

（3）信息质量参差不齐、有序与无序并存。

（4）信息共享程度高、使用成本低。

4、网络信息价值的判断主要包括以下方面：（1）网络信息的真实性。

（2）网络信息的权威性。

（3）网络信息的时效性。

（4）网络信息的趣味性。

（5）网络信息的覆盖面。

（6）网络信息的实用性。

5、筛选信息的方法通常有这几种：查看法、时序性、类比性、专家评估法、老化规律法。

6、网络信息筛选的原则：全面性原则、目的性原则、连续性原则、计划性原则。

7、网络稿件归类是指根据网站内容属性、受众和其他特性，将网络文稿分门壁别类的归入既定频道、栏目中，把不同稿件归入不同的栏目，相似稿件归入相同栏目，从而便于读者的阅读和网站的内容管理。

8、网站的结构是指网站信息组织的基本框架和层次，显示了网站各个网页之间的逻辑关系。

9、网站内容组织方式：线性结构、树状结构、网状结构。

网络信息编辑课程教学大纲1．课程性质和任务《网络信息编辑》是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业的一门统设必修课程。

该课程的主要内容包括：网络信息编辑工作、网络信息筛选；网络内容编辑；网络稿件标题制作；网络超级链接设置；网络专题策划与制作；网络社区管理；网络时评等。

本课程教学总学时数为72学时（课内36学时，36学时），4学分（其中理论课学分2，实训课学分2），第三学期开设。

序号教学内容授课学时（含视频）实训学时1 网络信息编辑工作 42 网络信息筛选 4 43 网络内容编辑7 84 网络稿件标题制作 6 85 关键词设置与相关信息选取 4 56 网络专题策划与制作 6 57 网络社区管理 5 68 网络时评（选学）合计36 362.课程教学内容第一章网络信息编辑工作教学内容1.1网络编辑工作的特点、职能1.2 网络编辑人员的职业素养1.3 网络登载法律法规及版权教学要求掌握：网络编辑工作的特点、职能以及编辑部的构成、网络登载法律法规及版权理解：网络编辑人员的职业素养及要求了解：信息时代的特征，网络媒体的特点及发展第二章网络信息筛选教学内容2.1网络信息筛选的意义2.2网络信息来源分析2.3网络信息筛选的价值标准2.4网络信息筛选的基本方法实训1：网络信息筛选（4学时）教学要求掌握：网络信息筛选的基本方法理解：网络信息筛选的基本原则及价值标准，网络信息来源的基本途径了解：网络信息筛选的重要性第三章网络内容编辑教学内容3.1网络稿件的归类（依据栏目或频道进行归类）3.2网络文稿的编辑3.3网络内容的整合（含文字、图片、动画、音频、视频等多媒体信息的统筹配置、设计编排）实训2：网络文稿的归类（3学时）实训3：网络文稿的修改（5学时）教学要求掌握：网络文稿的修改；多媒体信息的统筹配置和编排设计的方法理解：网络稿件归类的依据，网络文稿与多媒体信息的配置原则了解：网站栏目的基本知识第四章网络稿件标题制作教学内容4.1网络稿件标题的特点和作用4.2网络稿件标题的构成要素4.3网络稿件标题制作的原则4.4网络稿件标题制作的方法实训4：网络文稿标题制作（8学时）教学要求掌握：网络稿件标题制作的方法理解：网络稿件标题构成要素、主要功能、制作原则了解：网络稿件标题的特点第五章关键词设置与相关信息选取教学内容5.1关键词的选择5.2相关信息选取5.3超级链接的使用方法实训5：关键词设置（3学时）实训6：超级链接的使用（2学时）教学要求掌握：关键词的选择原则及方法理解：相关信息的选取了解：超级链接的概念、类型和意义第六章网络专题策划与制作教学内容6.1网络专题分类6.2网络专题策划6.3网络专题制作实训7：撰写时事专题策划（5学时）实训8：网站频道规划（选做）教学要求掌握：网络专题策划的基本原则、步骤与方法理解：网络专题的特点了解：网络专题的分类第七章网络社区管理7.1受众调查7.2论坛管理的原则和方法7.3网络互动形式与管理7.4网络博客实训9：建立个人博客（3学时）实训10：撰写论坛活动策划方案（3学时）教学要求掌握：网络问卷调查的基本程序、论坛管理的原则和方法、网络互动形式；理解：网络问卷调查的方式、网络互动管理的一般原则、博客的特征；了解：网络问卷调查的意义、博客的价值第八章网络时评（选学）教学内容8.1网络时评的意义8.2网络时评的形式和特点8.3网络时评的组织策划实训11：网络时评的撰写（选做）教学要求掌握：网络时评的组织策划理解：网络时评的意义、功能和特性了解：网络时评与传统评论的区别，网络时评的基本概念和分类3.实践内容实训1：网络信息筛选（4学时）目的：掌握筛选网络信息的基本方法和步骤。

第一章作业及讲评习题答案（1）网络编辑工作的特点和职能？答：网络编辑工作具有四大特点：超文本链接式编辑、全天候编辑、数据库化编辑、交互性编辑。

网络编辑工作的职能包括：选稿、编改、推介及整合。

（2）网络新闻编辑部的架构及编辑部内部岗位职责？答：通常按照日常工作的基本内容类别或网站内容频道来划分，可将网络编辑部分为：新闻部、评论部、文体部、论坛部、动漫图片部、资讯部和总编室等，有新闻采访权的网络媒体机构也可设立记者部。

网络编辑人员按岗位职责分为普通编辑、栏目主编、主任编辑、总编辑。

总编辑/副总编辑是编辑部的最高负责人，他们负责整个网站内容产品的管理及规划，对本网站发布的信息内容负全部责任；主任/副主任编辑是各部门的主要负责人，负责领导和管理本部门的日常业务工作，监管日常的网上内容制作、编辑、编译和发布工作，对部门内业务工作进行指导；频道/栏目主编是频道/栏目的责任编辑，具体负责频道的运行和日常编辑；普通编辑通常是网络编辑部中最基层的工作人员，他们每天协助栏目主编，完成栏目内容运转和更新的基本工作，也随时对栏目内容建设提出意见和建议，他们每天负责一定量的内容编选和处编辑理，也参与要闻、快讯的提供，专题的策划与实施，以及外出采访、组稿和通联工作。

（3）网络登载的相关法律法规？答：与网络版权相关的法律法规有《著作权法》和《著作权法实施条例》；互联网管理相关法规主要有：《互联网信息服务管理办法》、《互联网电子公告服务管理规定》、《互联网从事登载新闻业务管理暂行规定》、《互联网出版管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》等。

第一章作业及讲评课后习题解答1、选择题答案：1．B2．ABCDE2、判断题答案：1．×2．√3．×3、思考题（1）网络信息来源的主要途径？答案：网络信息的来源渠道是多元化的，网络信息来源的主要途径有：网站自己采集信息、转载国内传统媒体信息、转载其他网站信息、网民自发来稿、转发国外媒体信息等。