网络信息编辑实务第四章网络原创内容

网络信息编辑实务课程设计一、课程背景随着信息时代的到来，网络已成为人们获取信息的主要途径。

而作为网络信息传播的重要力量，网络编辑的作用日益凸显。

因此，网络信息编辑实务课程的设置对于培养具备网络信息编辑实践能力的高素质人才具有重要意义。

二、课程目标1.掌握网络信息编辑的基本概念和基本技能。

2.了解网络内容生态系统的运行和发展规律。

3.掌握网络信息编辑的技术路线和方法。

4.熟悉网络信息版权相关知识。

5.掌握网络信息编辑职业道德和职业素养的基本要求。

三、课程内容第一章网络信息编辑基础1.网络信息编辑的定义和基本概念。

2.网络信息编辑的发展历程和现状。

3.网络信息编辑的分类和特点。

4.网络信息编辑的职责和素质要求。

第二章网络内容生态系统1.网络内容生态系统的概念和组成。

2.网络内容管理和内容创作的基本原则。

3.网络内容管理的标准、流程和工具。

4.用户生成内容的管理和运营策略。

第三章网络信息编辑技术路线和方法1.网络信息编辑的技术流程和环节。

2.网络信息编辑的写作技巧和写作方法。

3.网络信息编辑的优化和推广技巧。

4.网络信息编辑的数据分析和运营策略。

第四章网络信息版权和合规1.网络信息版权的基本概念和法律法规。

2.网络信息和知识产权的保护和维护。

3.网络信息编辑在版权和合规方面的职责和义务。

4.网络信息合规和监管的基本原则和规则。

第五章网络信息编辑职业道德与素质1.网络信息编辑职业道德的含义和价值。

2.网络信息编辑职业素养的基本要求和标准。

3.网络信息编辑职业敬业精神和团队合作能力的重要性。

4.网络信息编辑个人形象和职业形象的建设。

四、教学方法1.理论讲授与案例分析相结合。

2.课堂互动，学生自主学习和探究。

3.课外阅读和实践作业相结合。

4.小组讨论和演讲报告。

五、考核方式1.学生课堂参与度和作业完成情况（占比20%）。

2.关键概念和知识点的笔试（占比30%）。

3.实践操作和案例分析（占比20%）。

4.小组演讲和讨论（占比30%）。

网络信息编辑复习资料第一章网络编辑工作1、网络编辑：是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员，是网站内容的设计师和建设者。

2、网络编辑的日常工作一般包括：根据内容选题，采集信息，选择文章，制作标题，导语或摘要，制作及维护专题，页面制作及日常维护，组织网上论坛和调查等。

3、网络编辑的工作职能：选稿、编改、推介、整合。

4、网络媒体的特点：交互性、即时性、多媒体的信息、个性化、超文本的信息组织、广泛性。

5、网络编辑工作的特点：整合型编辑、全天候编辑、数据库化编辑、交互性编辑、非线性编辑。

6、网络侵权行为（理解）：P147、如何有效防止网络侵权行为的发生：（自行总结）第二章网络信息筛选与归类1、收集网络信息的方法：搜索引擎、专题讨论、专业网站、网络数据库、数字图书馆。

2、网络信息的来源：（1）网站自己采集信息。

（2）转载国内传统媒体、其他网站的信息。

（3）网民自发来稿。

（4）转载国外媒体、网站的信息。

3、网络信息资源的特点：（1）数据庞大、增长迅速。

（2）内容丰富、覆盖面广。

（3）信息质量参差不齐、有序与无序并存。

（4）信息共享程度高、使用成本低。

4、网络信息价值的判断主要包括以下方面：（1）网络信息的真实性。

（2）网络信息的权威性。

（3）网络信息的时效性。

（4）网络信息的趣味性。

（5）网络信息的覆盖面。

（6）网络信息的实用性。

5、筛选信息的方法通常有这几种：查看法、时序性、类比性、专家评估法、老化规律法。

6、网络信息筛选的原则：全面性原则、目的性原则、连续性原则、计划性原则。

7、网络稿件归类是指根据网站内容属性、受众和其他特性，将网络文稿分门壁别类的归入既定频道、栏目中，把不同稿件归入不同的栏目，相似稿件归入相同栏目，从而便于读者的阅读和网站的内容管理。

8、网站的结构是指网站信息组织的基本框架和层次，显示了网站各个网页之间的逻辑关系。

9、网站内容组织方式：线性结构、树状结构、网状结构。

高等教育自学考试大纲课程名称：网络信息编辑课程代码：06392（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“网络信息编辑”课程是高等教育自学考试“网络传播”专业（本科）的专业课程之一，也是计算机网络相关专业的专业课程。

本课程是为培养本专业学生网络信息编辑的技术与实务，同时也检验应考者的网络信息编辑的相关概念、实务、方法和应用技术而设置的专业主干课程。

随着时代的发展和进步，网络信息越来越发展壮大。

为更好地应用网络信息，人们在不断研究网络信息的筛选与归类、网络信息的收集方法与技术、分析网络信息的来源。

目前，越来越多的高科技手段运用到网络信息编辑之中。

包括判断网络信息的价值、选择合适的稿件、网络信息的筛选步骤、网络信息的归类、确定网络稿件的主题、对网络稿件进行归类、网络内容编辑、网络稿件的修改，以及网络稿件标题的制作等等。

本课程以网络信息资源的开发与利用为关键事务。

通过学习，认识网络信息资源是一切投入互联网的电子化信息资源的统称。

与传统的信息资源一样，网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面，是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。

网络信息编辑也称网络编辑，它是这样的一种职业：通过网络，对各种信息进行收集、整理和编辑，再通过网络发布信息。

按我国劳动和社会保障部2005年发布的数字，中国拥有网络信息编辑从业人员300多万人，而且在未来10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长率超过26%。

二、课程目标与基本要求本课程从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发，结合网络编辑人员的能力要求，介绍网络编辑工作、网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容，网络专题策划与制作、网络互动形式及网页制作等内容。

通过本课程的学习，必须掌握网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容、网络专题策划与制作、网络互动形式、网页制作等内容。

本课程所要达到的基本要求是：学生在学习过程中，力求将理论知识与网络编辑实际操作相结合，学习网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能等，使学习者了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。