教师先进事迹材料孙春红

文明教师个人先进材料在多年的教育教学工作中，孙爱红老师一直爱岗敬业，是一位深受学生和家长喜爱的老师。

她在学生心中是一位诚实守信，语言文明，师德优良的好老师。

由于教育教学工作成绩突出，深受同行好评，也得到了领导的肯定和家长的好评。

孙爱红老师能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，能用党的教育方针指导自己的教育教学工作。

爱自己的工作，学生和学校，具有终身献身教育工作的心。

为了更好地搞好自己的工作，坚持学习，不断进步，经常利用休息时间学习教育教学理论，用最先进的教育教学思想指导自己的工作，坚持向课堂40分钟要质量。

并取得了很好成绩。

还经常把自己的教育教学工作加以总结，能处理好集体和个人的关系。

从不计较个人得失，经常忘我地工作。

再多年的工作中坚持每天早到晚走，迎送自己的学生。

孙爱红老师遵守教师职业道德行为规范，能按教师职业行为八不准严格要求自己。

很注意规范自己的言行，给学生起到了表率作用。

所教的班级在镇统考检测中，都能取得很好的成绩。

并且还能做好班级各科的协调工作，使自己所教班级不但语文成绩能取得非常好的成绩，还能使学生全面发展。

该班学生有四十多人学了各种兴趣爱好，很多学生都达到了较高水平。

孙爱红老师教学理念先进，能用先进的教育和教学方法去教自己的学生，努力提高课堂效率，课堂生动有趣，让每个学生都喜欢上语文课。

把上语文课当成乐趣，让学生在轻松愉快中学习知识。

每节课都会让学生用自己的感觉来评价老师的课，那就是：如果感觉时间过的很快，那老师就上了一堂好课。

为了更好地搞好工作，经常使用现代教学手段来进行教学，使教学效果更好。

孙爱红老师在多年的教育教学工作中坚持走自己的路，独创了一套自己的教学模式，形成了自己的独特风格。

芳华灼灼守初心，不负韶华育幼人恪尽职守兢兢业业在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。

每一次工作，她都认真对待，严谨有序的做好本职工作，她在稳扎稳打的每一个脚印中，收获了肯定，每一次辛勤付出中，收获了鼓励。

孩子的安全健康是首位，在工作中，她每时每刻都会用心付出。

就如孩子们喝水前，她会细心的尝试一下水的温度；天气寒冷时，她会提醒孩子们增加衣物；户外活动时，她会细心观察设施的稳固安全性；午睡时，她都会一听:孩子的呼吸声，二看:孩子的面貌，三摸:孩子的温度，四做:给孩子们整理被褥，只要关于孩子们的事情，她都会认真并一丝不苟的去完成。

她表示：幼儿教师这个工作，是一份良心工作，不仅是一名幼儿，更是一个家庭的重要性。

养成良好的生活习惯，是保障幼儿身体健康的第一道防线。

在特殊时期，她利用休息时间为幼儿家长制定精彩活动，通过线上活动与家长保持联系，每天都会对自己班的孩子进行健康生活指导，用自己的真心感动着家长，家长纷纷表示：孩子为有这样尽心的老师而感到幸福，把别人的孩子也当成了自己的孩子。

教学活动中，她始终遵守《3-6岁儿童发展指南》和《纲要》来要求自己，她对于不同年龄阶段的孩子，始终坚持以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

她说，看着孩子们一批一批地长大，各自在人生路上奋力奔跑，当曾经的孩子还能叫我一声老师时，我十分感动，这就是幼儿教师的成就感！课堂中，她是”引导者”，引导孩子们插上想象力和创造力的翅膀，去探索、去发现。

活动中，她是“守护者”细心照看孩子们做游戏，当他们摔倒时，鼓励他们自己爬起来。

生活中，她是“关爱着”用无私的爱给孩子们春天般的温暖，让他们健康快乐的成长。

游戏中，她会仔细观察、支持、引导孩子的成长，和孩子交朋友。

用心观察因材施教每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们，她和他们一起学习、一起游戏，充实度过每一天，她的工作是这样的平凡而美丽。

捧着一颗心来，不带半根草去-济南市长清区长清湖幼儿园（董蒙蒙）董蒙蒙，女，从2015年参加幼教工作以来，已经有七年多的时间，虽然是一名平凡的幼儿教师，但是她本人始终坚信教育事业就像是花朵，需要园丁的辛勤浇灌，细心呵护。

以优秀教师的标准严格要求自己，在工作中，积极进取，关爱幼儿，团结同事，在教书育人的热土上，全力向上。

虽然在平凡的岗位上，但是她心中有爱，静待花开。

（一）宽严有度，爱先行借用陶行知先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是她一直坚持的事情，爱幼儿生活中的每一个发光点，爱幼儿生活中的每一个瞬间，教育就是爱的事业，把自己的一颗赤诚之心奉献给事业，用爱去教育每一位幼儿，虽然只是一名普通的在岗教师，而她的工作并不普通，她是把爱的作为教育事业的根本。

每天早上晨迎，她总是微笑的等待幼儿的到来，而孩子们总是会回应她一个热情的拥抱，一句温暖的“早上好”，既是老师也是孩子们的老师妈妈，幼儿天真烂漫，每天笑容灿烂，董老师付出了真心，也让大家感受到了孩子们对她的喜爱。

作为教师是幸福的职业，因为充满了阳光，而阳光是孩子给予教师的。

还记得小班刚入园时，她都会笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由孩子们拍打哭闹，哪怕是弄脏弄乱她得衣服和头发，依然不厌其烦地安慰着离开妈妈怀抱的孩子们，一边讲道理，一边用玩具引导，直到有分离焦虑的幼儿不再发脾气，建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

你总是能听见她给予每一名幼儿鼓励的话语，肯定的眼神，充足的时间，尊重幼儿的年龄特点和发展规律，理解幼儿的个别差异性，不放弃每一名幼儿，引导其从原来的水平向更高的水平发展，按自身发展规律循序渐进的到达终点。

这就是她，用专业的教育，去用心教导，始终不忘初心。

上学期班里新来的月月小朋友，年龄较小，对自己父母的依赖性比较强，刚入园时，会哭闹着想念妈妈，不愿意跟其他小朋友交流互动，习惯默默的游戏、玩耍，不愿意加入到小朋友们的活动中去。

无论是吃饭、午休，还是游戏，总觉得自己做不了，非常的害怕新的环境。

扎根农村不负初心济南市长清区第五初级中学张光国教师是我心中偶像，教育是我矢志不渝的事业。

我出生在一个偏僻贫穷的小山村，在物资困乏的年代，是学校带给我快乐的童年；是老师打开了我闭塞的视野，知道了世界的多彩。

那时的我立志当一名老师，把自己的全部的心血倾注到教育事业中，用辛勤的汗水培养一批批人才，用真挚的感情收获去丰硕的成果。

2001 年，我如愿以偿，成为光荣的人民教师。

踏上教育这片沃土，扎根农村，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上耕耘了21 年。

21 年如一日，以校为家，始终奋斗在教学第一线，担任两个班的语文教学，班主任工作，还有级部工作。

事务繁忙，任劳任怨，累却快乐着，因为我有一颗忠诚教育的初心。

21 年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。

无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！农村中学，学生多班额大，教师人数少，工作压力更大。

2014 年9 月，我担任八年级语文教师时，一位历史教师休产假，导致历史师资不足，我毫不犹豫承担了两个班语文，两个班的历史教学工作，同时兼任一个班的班主任、级部工作，每天平均 5 节课，早读、晚修，正课连轴转。

同时处理学生纠纷，接待家长，巡查宿舍，检查卫生等等琐碎事务。

几乎每天跑步工作，面对超负荷工作量，我加班加点，只能利用周末备课、批阅作业，没有耽误学生一节课，虽然每天很忙，但每每看到孩子们的成长，取得的优异成绩，我就快乐的手舞足蹈，凭一颗勇担重任、任劳任怨的责任心圆满完成各项教育教学工作。

同事们都感慨地说：“张老师，就像铁人！”每周一我都会站在校门口，疏通交通，迎接孩子们返校，做学生的“守护神”。

冬天夜长昼短，凌晨六点，黑暗中我已迎着深冬烈风，站在飞驰的车流中，护送孩子安全进校。

每每这时，孩子们都会道一声“谢谢老师”，“老师辛苦了”！家长们都会投来赞许信任的的目光。

守特教初心担育人使命她很平凡，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人泪下的动人故事，她只是千万个普普通通的人民教师中的一员，在这个平凡的岗位上做着自己应该做的事情。

她又不平凡，她所面对的是一群折翼的天使——残疾儿童。

虽然无法感受桃李满天下的喜悦，但她用专业、耐心、爱心，为他们撑起了属于自己的一片天空，见证了每一个花开的瞬间。

有一种选择叫初心2006年8月，作为青岛第一批公招教师，她过五关斩六将，通过层层筛选，名列前茅。

这样的成绩，在招聘语文教师的青岛二中、九中这样的一类高中里，可以优先选择。

但是，当她坚定地选择了特殊教育（听障）。

“我，是一名的人民教师，就像许许多多的教师一样平凡普通。

但我，又不普通，只因为我选择做一名特教老师，与我朝夕相伴的是特殊儿童……我的工作是用自己的平凡，去开启他们尘封的心灵……”在她工作日记的开篇中，写着这样的一段话。

她坚信“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。

”为尽快胜任听障教学工作，她看视频课做记录，请教老教师吸取经验，反复备课、不断反思，教学工作很快走上了轨道。

为进一步练好听障教学基本功——手语，她向老教师请教、向书本学习，还不断与学生交流，利用一切空余时间，勤加练习、反复比照，很快手语运用自如。

为及早提升听觉言语康复专业水平，她查文献、学专业、看视频，康复专业水平不断提升，先后被评为“教学新秀”、“首席手语翻译”，并考取国家“高级言语语言康复师”，并成为了聋校中唯一一个教过学前、初中、高中、职专所有学段的青年教师。

从事孤独症教育后，有些孩子自理能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，她就从家里拿来一些儿子的衣服，放在办公室，以备孩子换洗之用。

上学期的一天，xx周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，她发现他把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着xx来到厕所，清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把裤子洗干净。

家长放学接孩子时知道此事后，感激地拉着她的手说：“种老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次她都是及时为孩子处理好一切，让他们感受到无微不至的关爱。

真心献教育实干谱新篇——“三育人”先进个人事迹材料ⅩⅩ，男，1966年10月2日出生，大专学历，毕业于河北师范大学小学教育专业，小学高级教师，现任教于徐水县最西部偏远的义联庄乡中心小学，担任六年级两个班数学教学工作。

自从1988年8月参加工作以来，他始终把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。

二十七年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖，他是社会、家长、师生心目中的“实干教师”。

一、率先垂范做榜样，师德高尚铸师魂作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，他在师德方面更加严格要求自己。

多年来他注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走，严格遵守作息时间和学校劳动纪律，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。

他为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。

同时，他对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。

对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。

不仅如此，他还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。

取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而他自己也受到了家长的信赖。

二、扎根山区挑重担，无私奉献育英才1999年2月他从离家10多里外的大王店镇调到义联庄乡任教，至今已有16个年头，看到一批批老师像走马灯似的来了又调走，但是他扎根山区的心却一直没有动摇过。

牢记党员初心勇担育人使命王善利，青岛西海岸新区大场初级中学一名普通男教师，中共党员。

自一九九五年参加工作以来，一直担任初三化学教学及毕业班班主任工作，二十七年的农村教育生涯，让他深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。

对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。

他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。

他严格要求自己，身先示范，给学生带来好的影响。

在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新一代先进共产党员应有的风貌。

一、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

王老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。

自任教以来，王老师积极承担多个班级的化学教学任务，在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，翻阅大量教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”，工作中常常看见他向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。

他深知教学技能的提升是多么的重要，于是他刻苦钻研课堂教学技巧，大胆采用新的教学手段，注重调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。

他坚持学习，以此提高自己的文化素质，不断提高自身的教学科研水平。

他善于捕捉新的教学信息，进行教学反思，勇于探索教育规律。

王老师积极参加各种公开研讨课，以此提高自己的教育教学水平。

他举行了青岛市级公开课《溶液的形成》，受到领导和专家的好评。

在青岛市“一师一优课、一课一名师”活动中被评为市级优课，区优质课评选活动中多次获初中化学学科优质课一等奖。

在授课中他坚持“情境教学”，坚持以培养学生的能力为目标，采用多元化的教学模式，开发学生智力，增强学生的能力。

王老师教学基本功过硬，能熟练驾驭课程标准和教材，善于开发和利用各种课程资源，灵活运用各种教学方法和教育技术，在课堂教学方面的探索已取得了良好的成效，所教课也深得学生的好评。

齐鲁最美教师事迹材料
齐鲁大地上，有许多优秀的教师，他们用自己的汗水和智慧培养着一代又一代的学生。

其中，有一些教师因为他们的出色表现被誉为“齐鲁最美教师”。

以下是一些齐鲁最美教师的事迹材料。

1. 崔荣华老师
崔荣华老师是山东省聊城市高唐县建设小学一名语文教师，也是一名文学爱好者。

她以饱满的热情和充实的知识，让学生们在语文学习中感受到了文学的魅力。

崔老师还积极组织学校的文艺活动，为学生提供了广阔的发展平台。

她的课堂教学风格活泼生动，深受学生和家长的喜爱和赞誉。

2. 赵春红老师
赵春红老师是山东省济南市市中区舜耕路小学的一名数学教师，她用自己的实际行动诠释了“教书育人”的真谛。

赵老师注重培养学生的创新思维，不断推陈出新，让学生在她的指导下掌握了许多解决问题的方法和技巧。

她还负责学校的校本课题研究工作，通过对教育教学的研究，为学生的发展提供了更加科学有效的指导。

3. 陈宝林老师
陈宝林老师是山东省枣庄市峄城区三岔小学的一名音乐教师，他用自己的热情和执着，让学生们在音乐学习中感受到了快乐与艺术的结合。

陈老师热爱音乐，不断探索音乐教学的新方法，让学生们在欣赏和演奏中感受到了音乐的魅力。

他还积极组织学校的音乐活动，为学生提供了更多的展示和交流的机会。

以上是几位齐鲁最美教师的事迹材料，他们用自己的教育实践和付出，为学生的成长和发展做出了不懈的努力。

他们的事迹不仅是一种鼓舞和激励，更是一种宝贵的教育资源，值得我们珍藏和传承。

小学-四有-好老师先进事迹_事迹材料小学”四有”好老师先进事迹在奋斗中追求梦想哈尔滨市香坊小学校孙卫东无情岁月于凝眸回首间无声地逝去，回首走过二十年从教路真是苦辣酸甜，百感交集。

1998年毕业于双鸭山矿务局师范学校，9月，满怀激情与梦想，我踏入学校开始了我工作生涯。

于2000年评定小学一级教师。

在工作期间先后学习获得大专、本科学历。

2004年8月由于工作需要我来到香坊小学校开始了我生命另一段历程。

二十年里，我一直认真钻研，不断进取，努力提高自己业务水平和教学能力。

把自己理想、信念、青春、智慧毫不保留奉献给这庄严选择。

一、植根教育沃土，开启追梦之旅保尔说过：”人，最宝贵是生命；它，给予我们只有一次。

人一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死时候，他就能够说：我已经把我整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽事业——为了人类解放而斗争。

”我就是带着这样一份景仰、一份执著去实践我教师梦。

我职业信念是想成为一个好老师，可当时对这个”好”理解比较笼统，并没有一个评价标准，由此我开始了一段如何做一名好老师奋斗历程。

凭着年轻热情和充足干劲，多年来我一直超负荷工作，我几乎把学校当成了家，除了睡觉休息，我和学校几乎寸步不离。

在大量阅读和学习中，这样一段话给了我很大启示：”有人说，人生有三大幸运：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。

有时他们一个甜美笑容，一句温馨问候，就能使你人生与众不同，光彩照人。

”在小学阶段学生，其人格形成与接触到什么样老师有莫大关系，这使我坚定了探索如何成为一名名副其实好老师决心。

”爱是教育基础”.教师对待学生态度关系学生性格形成。

一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。

有学者认为，”疼爱自己孩子是本能，而热爱别人孩子是神圣”.因此，教师对学生爱”在性质上是一种只讲付出不记回报、无私、广泛且没有血缘关系爱，在原则上是一种严慈相济爱。

心中有一团火永远朝气蓬勃青岛西海岸新区大场小学刘晓刘晓，中共党员，青岛西海岸新区大场小学的一名教师。

自2010年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在乡村教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。

怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。

这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……一、耿耿园丁意，拳拳育人心教师是她最喜欢的职业，为了学生，她一心扑在教育教学管理上。

记得那年冬天，母亲因病住院，她作为女儿，理当应为母亲尽点孝心，但由于学校工作繁忙，在母亲动手术时也没能陪在身边。

当听父亲说起在动完手术拿东西的艰难时，说起医院医护人员因陪护不够的责备，看到父亲回答女儿工作忙时的无奈，她潸然泪下，心里只能是永久的自责，愧疚。

2019年，她在怀孕8个月的情况下仍然坚持承担班主任工作。

持续的劳动让她腹痛难忍，只能选择入院就医，经过短时间的治疗后又坚持回到工作岗位，最终学生们以优异的成绩升入初中。

她痴心教坛，对学生付出的多，却愧对家人，为家人做的太少，但她无怨无悔。

教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。

教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。

反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。

刘晓老师平时能够身先士卒，做好表率。

要求学生做到的，自己首先要做到。

为美化校园环境，她每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。

为创造良好的学习环境，她每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的灰迹。

由于她以身作则，学校的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，得到了老师们和家长的一致好评。

二、身处幽谷处，孕育桃花香虽然一直在教学一线守着自己教的课程，但是刘晓老师却一直在发现不一样的风景。

孩子们总认为课堂是枯燥的，那她就想方设法让课堂丰富一些，明快一点；幽默一些，灵动一点。