包装盒制作教案

小学劳动技术设计包装盒教案导语：劳动技术作为小学生的必修课程之一，旨在培养学生的动手能力、观察分析能力以及解决问题的能力。

在这一课程中，学生可以通过设计包装盒的活动，锻炼自己的创造力和想象力，并学习如何运用简单的材料和工具来制作实用的物品。

本教案将带领学生一起设计一个创意包装盒，让他们体验到设计的乐趣。

一、教学目标：1. 了解包装盒的功能和种类。

2. 学习使用简单的材料和工具制作包装盒。

3. 培养创造力和动手能力。

二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、彩色笔。

2. 工具：计时器、投影仪。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段有关包装盒的视频，引发学生对包装盒的讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解包装盒的功能和种类（10分钟）使用投影仪展示包装盒的图片，向学生介绍包装盒的常见用途和种类。

如生活用品盒、礼品盒、饰品盒等。

3. 设计包装盒（30分钟）a) 分组活动：将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

b) 指导学生进行设计：每个小组成员共同商讨自己的包装盒设计。

学生可以根据自己的创意来选择形状、颜色和图案等设计元素，鼓励他们使用丰富多样的色彩和图案来展示创意。

c) 教师的提醒：在指导学生时，教师应提醒学生，包装盒的设计应考虑到实际使用的需求，并确保设计的盒子能够容纳一定大小的物品。

d) 学生实践：学生使用所提供的材料和工具，按照自己的设计图纸，制作自己的包装盒。

4. 展示和评价（15分钟）a) 每个小组成员依次展示自己设计的包装盒，并向全班解释他们的设计理念。

b) 全班学生对每个包装盒进行评价，鼓励同学之间提出建设性的意见和建议。

5. 优秀包装盒展览（10分钟）学生认真观察并评选出每个小组内最有创意的包装盒，并将这些包装盒摆放在教室的专用展示区域，供全校师生观赏。

6. 总结和展望（5分钟）让学生回顾整个设计活动的过程，分享他们的收获和体会，鼓励他们思考如何改进设计并应用到未来的实际生活中。

中班手工教案各种各样的包装盒。

一、教学内容本节课我们将学习并实践《各种各样的包装盒》。

教学内容选自教材第五章《手工与制作》第三节《生活中的创意包装》。

详细内容包括认识不同种类的包装盒，了解包装盒的基本结构，学习通过手工制作独特的包装盒，并探讨如何将生活中的废旧材料转化为美观实用的手工艺品。

二、教学目标1. 让学生掌握不同包装盒的分类及特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作能力，激发他们的创造力和环保意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点重点：学习包装盒的制作方法，培养学生的动手能力。

难点：如何运用废旧材料制作出富有创意的包装盒，并实现美观与实用的结合。

四、教具与学具准备1. 教具：各种包装盒样品、剪刀、胶水、彩笔、尺子、绳子等。

2. 学具：废旧纸箱、报纸、杂志、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察并描述生活中常见的包装盒，引发他们对包装盒的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）介绍包装盒的分类、结构及特点，让学生了解包装盒的制作原理。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的包装盒为例，讲解制作过程，指导学生掌握基本制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用废旧材料动手制作一个简单的包装盒。

5. 创作实践（30分钟）学生分组，合作完成一个富有创意的包装盒制作。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 成果展示与评价（10分钟）强调环保意识，引导学生将所学知识运用到生活中，激发他们继续创作的热情。

六、板书设计1. 包装盒的分类及特点2. 包装盒的制作方法3. 环保意识与创意实践七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有特色的包装盒，并写一篇制作心得。

2. 答案：根据个人创意完成，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂中的参与程度，针对学生的实际操作情况进行指导，提高教学质量。

幼儿园大班手工教案《特产包装盒》美术活动课一、教学目标1.了解特产包装盒的制作过程和方法；2.培养幼儿们的美术创造能力，能够独立思考、设计和完成手工作品；3.培养幼儿们的动手能力和耐心，增强他们的自信心和创造力。

二、教学内容1.了解特产包装盒的种类及用途；2.学习利用卡纸、剪刀、胶水等基本材料制作特产包装盒；3.设计自己的特产包装盒并完成手工制作。

三、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿们了解特产包装盒的制作方法，培养幼儿的美术创造能力；2.教学难点：教师如何引导幼儿独立完成手工作品，让他们体验到成功的喜悦和成就感。

四、教学准备1.特产包装盒的样品；2.制作教具：卡纸、剪刀、胶水等；3.准备绘本或者图片。

五、教学过程1. 情境创设给孩子们介绍自己的故乡或者旅行中见到的一个特产，展示特产的包装盒，让孩子们看看特产包装盒的外观，从中发现美，然后问孩子们是否见过特产包装盒，听听他们怎么说，有没有相关的经验，然后几个小朋友拿出来一些特产，放在桌子上展示。

2. 引入知识点老师介绍各种特产包装盒的分类，比如糖果盒、巧克力盒、饼干盒、茶叶盒等等，通过举例子让孩子们更加形象地理解，然后告诉孩子们今天我们要做的就是这种特产包装盒。

3. 讲解制作方法1.老师让孩子们从卡纸中选择他们喜欢的颜色，然后拿出剪刀剪出包装盒的模型；2.老师告诉孩子们如何将卡纸折叠成特定的形状，并且使用胶水粘贴，制作出特产包装盒；3.讲解手工制作重点和注意事项。

4. 实践操作老师示范，然后让孩子们自己制作特产包装盒，按步骤进行，制作完成后在包装盒上加上自己的名字或者图案，让他们感觉到制作的成果和喜悦。

5. 讲解设计思路和表现形式鼓励孩子们将自己的创意融入到手工制作中，可以通过涂画、贴纸等方式，让包装盒更加美观，可以创造自己喜欢的形象和图案，来表达个人独特的美。

6. 总结巩固老师给孩子们看上课制作出来的包装盒，让孩子们展示自己的作品，老师再一一点评，表扬他们的创造力、完成度、美感和协作精神。

小学美术五年级上册教案创意手工制作礼物包装盒创意手工制作礼物包装盒作为小学美术五年级上册的一节课程，创意手工制作礼物包装盒是一种很不错的艺术和手工学习方式。

在这个课程里，学生们将能够掌握手工制作基础，而且也能够激发学生们的创造力，同时还能够为小学生们提供一种展示自己想象创造力的艺术形式。

一. 教学目标：1.让学生掌握制作礼物包装盒的基本技巧和流程，了解一些常见的包装盒设计和造型。

2.激发学生想象力和创造力，让学生能够通过课堂创意手工制作，表达出自己独具特色的想法，提升学生们的艺术素养及手工水平。

3.培养学生的创造力，让学生在不同的文化、生活体验之后，通过手工创造更好的作品，提高他们的审美能力与人文素养。

二. 教学内容：1.介绍制作礼物包装盒的工具和材料，以及如何合理使用这些工具和材料来进行礼品包装盒的制作。

2.引导学生思考和设计礼物包装盒的构思、造型和风格，提升学生的观察和想象力。

3.让学生将自己的构思和想象化为实际制作，展示手工制作和想象力的成果。

三. 教学过程：1.介绍制作礼物包装盒的材料以及工具、流程等问题。

告诉学生制作礼品包装盒的工具、材料和流程，并让学生在老师的指导下进行操作和练习。

2.引导学生思考和设计礼物包装盒的构思、造型和风格。

首先老师要先给学生们提供一些礼物包装设计方面的理念，包括形式、装饰、风格等等，然后让学生们在老师的帮助下进行创意设计。

3.让学生将自己的想象转化为实际的作品，展示手工制作的成果。

在完成礼物包装盒的制作之后，老师还应该帮助学生了解如何展示他们的作品和与朋友们分享。

四. 课后作业：1.学生需要将自己制作的礼物包装盒，带回家和家人分享，让家人们评论并鼓励他们的成果。

2.学生可以进一步探索和研究相关的礼品包装设计技巧，推动他们的艺术素养的进一步提高和创作能力的发展。

五. 教学反思：1.通过这个课程的学习，学生能够掌握基础的手工制作技巧、锤炼创造力和想象力、提高审美能力和人文素养。

包装设计与制作教案做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。

而且对于教案不仅仅是考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中参加自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢下面是我给大家整理的包装设计与制作教案5篇，希望大家能有所收获!包装设计与制作教案1课型：综合课教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。

一、教学目的1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。

2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。

二、教学重点和难点1、重点：盒面的装饰和配色。

2、难点：纸盒的结构设计。

三、教具与学具准备1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。

2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

四、教学步骤本课按排为二节课，第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。

并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。

第二课时讲解盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。

第一课时：一、组织教学：检查学具，按定情绪。

二、课前谈话导入新课。

(一)包装设计的作用：同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。

确实，好的包装设计能吸引购置者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。

特别是当今，由于生产力的开展，商品在销售市场中引起了剧烈的竞争。

因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。

(二)包装设计的特点：商品的“外衣〞就是设计家为它设计的“商品包装〞，一个好的包装具有哪些特点呢1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。

例如：课本范图-----“毛巾包装〞既方便携带，又美观精致。

“火锅包装〞便于开启。

2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。

例如：课本“电子系列包装〞、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购置者一看便知道是“钟〞的包装。

3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。

三年级综合实践教案（推荐16篇）三年级综合实践教案第1篇教学内容：漂亮的礼品包装盒教学目标：1、让学生掌握制作漂亮的礼品包装盒的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：一、导入这个礼品盒漂亮吗？你们想拥有这样漂亮的礼品盒吗？今天这节课我们来制作漂亮的礼品包装盒，出示课题：“漂亮的礼品包装盒”。

二、新授1、介绍制作漂亮的礼品包装盒的整个步骤（1）剪下各部件。

（2）划痕、折叠成盒子。

（3）外盒盖两边贴装饰花。

（4）将内盒盖插合。

（5）再插合外盒盖、完成啦！2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作漂亮的礼品包装盒的步骤是什么？三年级综合实践教案第2篇教学目标1、情感与态度：树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。

2、知识与技能：知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。

3、行为与习惯：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。

?教学过程：第1课时一、交流问题1.同学们在这个问短的集体中度过了3年，可是近来学校内出现了这些现象，使我们的校园变得不和谐了。

2.较适合班级“纠察队”出示学校班级抓拍的不良的现象，这些行为现象好吗？会有怎样的影响？3.作为班级、学校的小主人，每个人都可能发现在班级或校园里的一些问题和不好的现象，谁能说给大家听听？4.请几位同学交流在校园、班级中发现的不良现象。

二、梳理归类1.小组内交流，要求组内没人把不良现象归纳为一句话，写于长纸条上，避免重复。

2.教师在黑板上板书“学生”、教师、学校、学习、活动等字样。

提出要求：在组长组织下，讨论你在纸条上所列举的问题和现象，应归为哪一类。

小组讨论、树立，在组长带领下，分组上台将纸条贴在相应的类别中。

幼儿园大班教案：美丽的包装盒一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解包装盒的用途和特点，学会用废旧材料制作美丽的包装盒。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用资源，养成节约的好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解包装盒的用途和特点，学会用废旧材料制作美丽的包装盒。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，以及环保意识。

三、教学准备：1. 物质准备：各种废旧材料（如纸箱、彩纸、胶带等），剪刀、胶水等工具。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿动手操作。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种包装盒，引导幼儿观察并说出它们的用途和特点。

2. 讲解：教师讲解制作包装盒的步骤和方法，强调注意事项（如使用剪刀、胶水等工具的安全操作）。

3. 示范：教师示范制作一个简单的包装盒，让幼儿跟随操作。

4. 动手制作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和工具，制作属于自己的美丽包装盒。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿不仅学会了制作美丽的包装盒，还培养了观察力、动手能力和创造力。

在制作过程中，幼儿的环保意识也得到了提高，学会了珍惜和利用资源。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，设计更多富有教育意义的活动。

六、教学内容：1. 延伸活动一：创意包装盒教师提出更具挑战性的任务，让幼儿利用废旧材料，为自己的生活用品设计创意包装盒，如玩具、书籍、文具等。

2. 延伸活动二：环保知识小问答教师准备一些关于环保的问题，以问答形式检验幼儿对环保知识的掌握程度，并引导幼儿进一步关注环境保护。

七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿制作的包装盒的美观程度、创意性和实用性。

综合实践活动《漂亮的礼品包装盒》教案一、活动主题：制作漂亮的礼品包装盒二、活动目标：1. 让学生了解礼品包装盒的基本结构和设计原则。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生对礼品包装的审美观念。

三、活动准备：1. 剪刀、胶水、彩纸、绳子等制作工具。

2. 各种颜色的彩纸、贴纸、丝带等材料。

3. 废旧纸盒或塑料盒。

四、活动过程：1. 引导学生观察已准备的礼品包装盒样品，让学生了解礼品包装盒的基本结构和设计原则。

2. 讲解制作礼品包装盒的步骤和技巧。

3. 学生分组合作，选择自己喜欢的材料和设计方案，开始制作礼品包装盒。

4. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 学生完成制作后，进行展示和评价，互相交流制作心得。

1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

六、活动延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和设计方案制作礼品包装盒，如布料、木片等。

2. 学生可以邀请家人或朋友来评价自己的作品，听取他们的意见和建议。

3. 学生可以将自己的作品拍照留念，或者将制作过程和成果制作成小视频分享给亲朋好友。

七、安全注意事项：1. 学生在使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，避免划伤或误伤。

2. 学生在制作过程中，要注意节约材料，避免浪费。

3. 教师要加强对学生的监管，确保活动过程中不存在安全隐患。

八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。

2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作能力。

3. 学生对礼品包装盒的制作技巧和设计原则的掌握程度。

九、教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况，合理调整教学内容和难度。

2. 教师要关注学生在活动过程中的表现，及时发现和解决问题。

3. 教师要不断学习新的教学方法和理念，提高自己的教育教学水平。

十、教学计划：1. 下一节课将继续进行礼品包装盒的制作活动，让学生进一步巩固制作技巧。

2. 后续活动可以组织学生参加礼品包装盒设计比赛，展示他们的才华。