沪教版三年级上册《它们有多大》数学教案一、教学目标1.掌握使用量词“米”、“千克”、“升”、“个”等在实际生活中进行物体大小、重量、容量的比较。
2.能够根据所给物品的大小、重量、容量，合理选取相应的量词进行描述。
3.培养学生用科学的方法观察和测量实际物品大小、重量、容量的能力。
4.培养学生进行数学运算的习惯和能力。
二、教学重点1.掌握使用量词进行实际生活中物体大小、重量、容量的比较。
2.能够选择合适的量词进行描述。
三、教学难点1.培养学生进行数学运算的习惯和能力。
四、教学过程1. 导入环节1.教师先出示几个物品，如篮球、桌子、书包等，让学生观察它们的大小。
2.询问学生这些物品的大小，并让学生回答。
3.教师教授“米”这个量词的意思，并在黑板上写出“一米”、“两米”的表示方法。
2. 讲解环节1.教师出示一个物品，如一米长的绳子，让学生观察。
2.让学生猜测这个绳子有多长，并听取学生的回答。
3.教师告诉学生实际长度是1米，并让学生重复“一米”这个量词的表示方法。
4.教师出示另一个物品，如一千克的沙子，让学生观察。
5.让学生猜测这个沙子有多重，并听取学生的回答。
6.教师告诉学生实际重量是1千克，并让学生重复“一千克”这个量词的表示方法。
7.在黑板上写出“一升”、“两升”、“三升”等表示方法，并教授“升”这个量词的意思。
8.在黑板上写出“一个”、“两个”、“三个”等表示方法，并教授“个”这个量词的意思。
3. 练习环节1.让学生自带一些物品，并分为大小、重量、容量三类。
2.让学生用正规的方法，使用尺子、秤、容器进行测量，并合理选择相应的量词进行描述。
3.分别进行展示，并纠正错误的描述。
4. 总结环节1.教师总结今天的教学内容，并让学生简述一下今天所学的知识点。
2.教师询问学生是否掌握了今天教学的方法，是否有不理解的地方，做好巩固和帮助。
五、教学后记对于小学生来说，学会使用量词是十分重要的一件事情。
我们教师应该让他们在生活中认识到物品的大小、重量、容量，并培养他们用科学的方法去观察和测量实际物品。
