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你见过哪些飞机一、教学目标：认知目标：通过欣赏飞机画面与实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。
操作目标:学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握有简到繁的绘画方法。
情感目标:通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己一的感受，培养学生热爱科学的情感。
二、教学重难点：重点：了解飞机的发展历史及各种飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。
难点：理解飞机的基本构造与外形特点,掌握由简到繁的绘画方法。
三、课前准备各种飞机的图片、课件、勾线笔四、教学过程（一）复习导入从我们前面的课里我们学到，人类最早的飞行器是什么?（风筝）风筝是中国人发明的，到现在已经有2000多年的历史了.那你知道什么东西飞的比风筝更高、更快、更远吗？（飞机)自从100多年前,莱特兄弟制造出第一架飞机后，飞机就成为我们旅行最快捷的交通工具了。
（二）抢答游戏那你见过哪些飞机呢？（板书)生:轰炸机,客机，直升机..。
看来大家对于飞机了解的很多，那老师想考考你们，我们来做个抢答游戏。
出示课件什么飞机可以直上直下?（直升机）什么飞机可以载客旅行？（民航客机）什么飞机可以保家卫国?（战斗机)(三）认识飞机谈话：看来这些问题都难不倒大家，我们的飞机主要可以分为两种，民用飞机和战斗机.(出示图片）民用飞机和战斗机在外形上有什么不同呢？生：民用飞机比战斗机大.。
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由于用途不一样,所以民用飞机和战斗机在外形上有很大的区别，但是不管是哪种飞机，他们的组成部分是差不多的，都是由机头,机身,机翼，起落架等组成。
我们来观察下飞机的整体外形，它有什么特点？生:两边一样的。
我们把这种上下或左右相同的特点叫做对称。
所以飞机是一个对称的物体。
（四）学画飞机同学们你们喜欢飞机吗?老师也很喜欢飞机，我最喜欢直升机，因为它可以用来救援，拯救很多生命.所以我今天想帮它画张相。
在画之前我们要仔细的观察飞机，你觉得直升机每个部分有什么特点？生:.。
....1、画出整体效果：老师要把它画下来.这样的飞机完成了吗？（没有）哪里还没完成？生:没有画出窗户、门什么的。
