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![科粤版化学-九年级上册第三章 3.3 燃烧条件与灭火原理 [配套课件]](https://img.taocdn.com/s1/m/9c3797cbff00bed5b8f31dbb.png)
科粤课标版初中化学九年级上册第三章3«熄灭条件及灭火原理» 教学设计一、教材剖析«熄灭条件与灭火原理»是粤教版九年级化学上册第三单元第三节的内容。
在此之前，先生曾经看法了一些物质在空气和氧气中的熄灭，再加上日常生活阅历的积聚，具有了对熄灭现象及灭火原理停止深化研讨的条件。
本课题对之前所学过的〝熄灭〞停止深化了解并且运用于实践之中。
本节内容与日常生活联络较多，课题对先生亲切又熟习，先生已有的生活阅历是学习本节内容的基础。
基于此，本节课关于熄灭条件并未用先生实验探求的方式，而是从先生的已有认知动身，归结讨论了熄灭的概念与特点。
关于熄灭所需的条件应用先生分组讨论得出，再应用实验探求停止验证，将更多的时间应用在对熄灭三个缺一不可的条件深层次看法的探求进程中。
在对本节教学资源的选取上注重源于生活，这样，教员在此基础上的情形创设，易于激起先生学习的积极性，便于指点先生提炼出本节的教学目的。
同时经过本节课的学习，对培育先生的平安看法和事故发作时的基本逃生才干有重要的作用，较好浸透了〝尊重生命、呵护生命〞的生命观。
上好本节课，关于先生从身边素材入手研讨化学、从身边事情运用化学、让化学效劳人类生活的观念进一步增强。
二、学情剖析先生对生活中罕见的熄灭有一定的接触，在之前对氧气的化学性质的学习中也对一些物质的熄灭状况有所了解，关于如何灭火也具有最后步的了解。
这些都对探求学习熄灭的条件与灭火的原理有一定协助。
在教学进程中应采用幽默、有效、有用的教学方法，完成最优化教学。
因此，在课堂教学中将主要经过一些探求活动引导先生归结熄灭发作的普通条件和灭火的原理，并经过视频资料恢复风险火灾现场以协助先生了解火灾及自救方法。
三、教学目的(一)、知识与技艺目的：1、看法熄灭的条件和灭火原理。
2、会运用相关的知识解释和处置日常生活中的相关效果。
(二)、进程与方法目的：1、经过实际活动、探务实验逐渐养成关心迷信、研讨迷信的态度。
