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第二节化学实验室之旅
教学目标
1.知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理及注意事项。
2.过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分
析能力以及实验操作能力的培养。
3.情感态度与价值观：
（1）、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。
（2）、培养学生实事求是的精神。
（3）、初步学会观察、对比、归纳的方法。
教学重点、难点：
重点：常见仪器的用途及注意事项。
难点：固体、液体的取用。
课程类型：参观课、实验课、练习课
教学方法：实验法、演示法、练习法
教学时数：6课时
教学过程设计：
板书设计
化学实验室之旅
一、药品取用规则
二、药品的取用
1、固体药品的取用
保存：广口瓶
取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（快状）
注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可。
2、液体药品的取用
保存：细口瓶
取用：倾倒
注意：当不说明用量，一般取1—2毫升。
3、滴管的使用
常见化学仪器的使用（共五课时）
【作业】1、归纳总结能加热的仪器有哪些？有什么区别？
2、量筒读数时仰视或俯视对读数大小的影响？【预习提纲】
1、描述第一节两个趣味实验所看到的现象。
2、哪些变化没有新物质生成？
3、哪些变化有新物质生成？
4、如何合理观察化学变化的过程？
5、区分物理变化和化学变化的依据是什么？
【教学反馈】。
1.2化学实验室之旅教课目标【知识与能力】1.认识化学实验室的规则。
2.掌握常有仪器的名称和使用。
3.初步学会药品的取用方法。
【过程与方法】经过教师演示、学生演示等方法，促使学生学会规范的仪器操作方法。
【感情态度价值观】培育学生慎重的科学态度。
初步使学生养成优异的实验习惯。
教课重难点【教课要点】1.化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
2.药品的取用、酒精灯的使用方法。
【教课难点】1.药品的取用。
2.酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
教课过程导入新课［过渡］化学离不开实验，化学是以实验为基础的科学。
化学实验室是进行实验的重要场所，下边就让我们走进化学实验室。
新课讲解一、实验室常用仪器［讲解］ 1.试管(1)用途：①在常温或加热时，用作少许试剂的反应容器。
②溶解少许固体。
③采集少许气体。
(2)注意事项：①加热时外壁一定干燥，不可以骤热骤冷，一般要先均匀受热，而后才能集中受热，防范试管因受热不均而破裂。
②加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。
③加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷却前试管不可以直立，防范管口冷凝水倒流使试管炸裂。
④加热时，试管内液体一般不超出试管容积的 1/3(防范液体受热溢出 )，使试管与桌面约成 45°的角度( 增大受热面积，防范暴沸 )，管口不可以对着自己或他人 (防范液体喷出伤人 )。
2.酒精灯(1) 用途：化学实验室常用的加热仪器。
(2) 注意事项：①使用时先将酒精灯放稳，取下灯帽，正放在灯的右边，以防转动和便于取用。
②使用前检查并调整灯芯。
③灯体内的酒精不行超出酒精灯容积的3/4，也不该少于1/4(酒精过多，在加热或挪动时易溢出；太少，易引起爆炸)。
④严禁向燃着的酒精灯内增加酒精(防范酒精洒出引起火灾 )。
⑤严禁用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯(防范酒精洒出引起火灾) 。
⑥应用外焰加热(外焰温度最高)。
⑦用完酒精灯后，一定用灯帽盖灭，不行用嘴吹熄。
