幼儿小班美术说课稿：小猫玩线团

幼儿园小班美术教案：《小猫玩线团》一、活动目标认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫喜欢玩线团的特性。

技能目标：通过绘画和剪贴活动，学习表现小猫玩线团的场景。

情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱，激发他们对美术活动的兴趣。

动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

二、活动准备材料准备：彩色手工纸（黑色、白色、黄色、橙色等）安全剪刀胶水或双面胶黑色马克笔白色画纸或厚纸板毛线或绳子（用于制作线团）知识准备：教师需了解小猫的基本特征和行为习性。

准备一些小猫玩线团的图片或视频，用于展示。

环境布置：在教室内布置一些小猫的图片或玩具，营造氛围。

准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。

三、活动过程导入：教师展示小猫玩线团的图片或视频，引导幼儿讨论小猫和线团的特点。

示范：教师示范如何用彩纸和画笔制作一幅小猫玩线团的场景画。

展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。

操作：幼儿在教师的指导下，开始在画纸上绘制小猫和线团。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和剪贴中的困难。

制作线团：幼儿使用毛线或绳子制作线团，粘贴到画作中。

角色扮演：幼儿可以剪出小猫的形状代表小猫，粘贴到画作中。

展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。

教师引导幼儿表达自己作品的内容和制作时的想法。

四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己画作中小猫的故事，如小猫和线团玩耍的情景等。

健康活动：教师可以组织一次模仿小猫玩线团的体育活动，如用绳子做游戏。

家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起观察家中的小猫（如果有的话），或一起观看小猫的图片和视频。

五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出富有个性的小猫玩线团画作。

改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。

家园共育：建议家长在家中为孩子准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子在家长的陪伴下练习制作简单的手工艺品。

六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)精选3篇（一）教案标题：小猫玩线团教学时间：1课时教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 增强幼儿对线条的感知能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 绘本《小猫玩线团》。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔。

教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 通过展示绘本《小猫玩线团》，引起幼儿的兴趣和注意。

2. 引导幼儿观察绘本封面，并提问：“你们看见了什么？”步骤二：教学 (20分钟)1. 通过阅读绘本《小猫玩线团》，教授线条的基本概念。

2. 指导幼儿观察绘本中猫咪玩线的情景，让幼儿感受线条的形状和变化。

3. 给幼儿展示不同线条的示例，并引导幼儿模仿画出不同的线条。

例如：直线、曲线、波浪线等。

4. 引导幼儿使用彩色纸和剪刀剪出线条的形状，并用胶水将线条拼贴在纸上，制作线条团。

步骤三：创作 (15分钟)1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给每位幼儿。

2. 引导幼儿按照自己的想法，使用剪刀剪出不同形状的线条。

3. 帮助幼儿将剪下的线条拼贴在纸上，创作自己的线条团作品。

步骤四：展示与分享 (5分钟)1. 鼓励幼儿展示自己的线条团作品，并与其他幼儿分享创作过程和想法。

2. 赞美幼儿的创作成果，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

教学延伸：1. 继续引导幼儿观察和感知线条在日常生活中的存在，并鼓励幼儿尝试使用线条表达自己的想法和感受。

2. 继续进行线条相关的艺术活动，如线条拼贴、线条折纸等，进一步培养幼儿的创造力和想象力。

教学评估：观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，对幼儿的表现给予适当的赞扬和鼓励。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)精选3篇（二）教案：小班美术《小蝌蚪》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的蛙形图案。

2. 学生能够感受蝌蚪的形态和特点，并用涂色表达出来。

3. 培养学生的观察力和手眼协调能力。

教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、水彩笔等。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》1500字教案主题：小猫玩线团教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿欣赏、欣赏、欣赏美的意识和审美能力。

3. 通过制作线团作品，培养幼儿动手能力和手眼协调能力。

教学准备：1. 《小猫玩线团》绘本。

2. 不同颜色的纸带。

3. 剪刀、胶水、彩色铅笔。

教学过程：引入活动：1. 准备好《小猫玩线团》绘本，让幼儿静静地聆听故事。

2. 读绘本，引导幼儿观察、欣赏图画，并与他们分享一些感受和想法。

例如，小猫玩线团的故事让我感到很有趣，绘画里的线条很美丽等等。

活动一：制作线团画1. 准备好不同颜色的纸带和胶水。

2. 引导幼儿选择一种颜色的纸带，并将其叠加在一起。

3. 指导幼儿用剪刀将纸带剪成不同长度的线段。

4. 让幼儿在纸上用胶水固定纸带，创造出各种有趣的图案和形状。

活动二：线团画欣赏1. 将幼儿制作的线团画进行展示，并让幼儿互相欣赏彼此的作品。

2. 鼓励幼儿分享自己制作线团画的感受和想法。

例如，我用红色和黄色的线团画了一只小猫，我觉得它很可爱。

3. 创设幼儿上传自己的线团画，让家长也能参与。

活动三：线团彩绘1. 给每个幼儿分发一张白纸和彩色铅笔。

2. 引导幼儿观察线团画中的线条和形状，并用彩色铅笔在白纸上绘制。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的线条和形状。

活动四：线团游戏1. 设置一个线团游戏区域，将不同颜色的纸带放入篮子中。

2. 引导幼儿玩线团游戏，让他们尽可能使用纸带创造出各种形状和图案。

例如，用红色纸带画一个圆形，用蓝色纸带画一个三角形等等。

3. 鼓励幼儿在游戏中交流和合作，互相欣赏彼此的创作。

总结：1. 回顾今天的活动，询问幼儿对线团画的感受和想法。

2. 引导幼儿总结今天学到的知识和技能，如创造力、想象力、手眼协调等。

3. 鼓励幼儿继续探索线团画，并鼓励他们在制作和欣赏艺术作品中发展自己的审美能力。

拓展活动：1. 组织幼儿观看有关线团画的视频或图片，扩大他们的艺术视野。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

二、教学内容：1. 认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。

3. 制作小猫玩线团的手工作品。

三、教学准备：1. 准备小猫和线团的图片，用于引导幼儿观察和想象。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备小猫玩线团的手工材料，如彩纸、绳子、剪刀等。

四、教学过程：1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：简单讲解小猫玩线团的情景，引导幼儿想象。

3. 绘画：引导幼儿进行绘画，教幼儿使用线条和颜色表现小猫和线团。

4. 手工：教幼儿使用彩纸、绳子等材料制作小猫玩线团的手工作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。

五、教学反思：1. 幼儿在绘画和手工过程中，是否能积极参与，发挥想象力和创造力。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于幼儿的手工操作和审美能力发展。

3. 教学过程中，是否能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能从中感受到美术的魅力。

5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美观念。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估他们对小猫和线团的认识程度。

2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现，如线条的流畅性、颜色搭配的协调性以及手工制作的准确性。

3. 通过幼儿的展示和分享，了解他们对小猫玩线团情景的理解和创造力的发展。

4. 收集和分析幼儿的作品，观察他们的审美观念和创造力的发展。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织幼儿参观美术展览或者动物园，增加他们对美术和动物的兴趣。

小班美术教案：小猫玩线团
一、活动目标：
1. 学习用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 培养观察力、想象力和动手能力。

3. 体验美术创作的乐趣。

二、活动重难点：
1. 重点：用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 难点：掌握线条的运用和画面的构图。

三、活动准备：
1. 物质准备：画纸、彩笔、小猫玩线团的图片或视频。

2. 经验准备：幼儿对小猫和线团有一定的认识。

四、活动过程：
1. 导入：通过图片或视频展示小猫玩线团的场景，引发幼儿的兴趣。

2. 观察：引导幼儿观察小猫的动作和线团的形状，注意线条的变化。

3. 示范：教师示范如何用线条画出小猫玩线团的场景，强调线条的运用和构图。

4. 创作：幼儿在画纸上进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

6. 总结：总结活动内容，表扬幼儿的表现，强调线条的表现力和创造力。

五、活动延伸：
1. 在美术区提供更多的材料，让幼儿继续创作线条画。

2. 让幼儿回家与家人分享在活动中创作的作品。

六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿对线条的运用和画面构图的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现。

教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 帮助幼儿认识小猫和线团，增进对动物和自然环境的关注。

二、教学内容：1. 认识小猫和线团的形象特征。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色。

3. 制作小猫玩线团的手工作品。

三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 小猫和线团的图片或实物模型。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小猫和线团的图片或实物模型，引导幼儿观察和描述小猫和线团的外貌特征。

2. 绘画环节：教授幼儿简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色，引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的小猫和线团。

3. 手工制作环节：教授幼儿使用剪刀和胶水，制作小猫玩线团的手工作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈和意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术活动，让家长和幼儿一起制作小猫玩线团的手工作品。

2. 参观动物园：组织幼儿参观动物园，观察真实的小猫和其他动物，激发幼儿对动物的兴趣。

3. 环境布置：让幼儿参与教室的环境布置，将小猫和线团的手工作品装饰在教室内，营造一个生动有趣的美术氛围。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师应进行指导并确保幼儿的安全。

2. 确保绘画材料和手工制作材料符合幼儿使用的安全标准。

3. 在活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。

八、教学资源：1. 小猫和线团的图片或实物模型。

2. 绘画教材或指导书籍。

3. 网络资源：查找相关的幼儿美术教学视频或教案，为教学提供更多的灵感和参考。

九、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，是否符合幼儿的年龄和发展水平。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出小猫和线团。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手实践，掌握画小猫和线团的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿用线条和颜色表现出小猫和线团的形态和特点。

三、教学准备1. 教具：小猫和线团的图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。

2. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小猫和线团，边画边讲解，让幼儿了解绘画的基本技巧。

3. 实践：让幼儿自主选择画纸和颜料，按照示范步骤尝试画出小猫和线团。

4. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在指导过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 教学内容和教学方法是否适合小班幼儿的特点？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和创造力？六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品进行创意拼贴，组成一个有趣的小猫玩线团的故事场景。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，供大家欣赏。

3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用绘画的方式表达出来。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技能、创造力和表达能力。

2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。

3. 评价指标：线条流畅、颜色搭配、画面有趣、富有创造力等。

八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全无毒。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 小猫玩线团的手工材料包（包括小猫模板、线团材料、画笔、颜料等）。

2. 清水、毛巾、画纸等清洁用品。

3. 教学课件或图片。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猫玩线团的教学课件或图片，引导幼儿观察并描述小猫的样子和线团的颜色。

2. 教师引导幼儿讨论小猫玩线团的情景，激发幼儿的兴趣。

二、制作小猫线团（10分钟）1. 教师向幼儿展示小猫模板，讲解制作步骤和注意事项。

2. 教师协助幼儿裁剪小猫模板，并指导幼儿用颜料填充小猫的颜色。

3. 教师引导幼儿将线团材料缠绕在小猫的身体上，制作出小猫玩线团的效果。

三、创意绘画（10分钟）1. 教师引导幼儿观察小猫玩线团的情景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫线团作品。

2. 教师协助幼儿用画笔和颜料在画纸上进行绘画，记录下小猫玩线团的美好瞬间。

四、作品展示与交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的感受和想法。

2. 教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

2. 教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和体验，并提出改进建议。

3. 教师与幼儿一起讨论如何更好地保护手工作品，培养幼儿的环保意识。

教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿在作品展示和交流中的表达能力和审美能力。

3. 综合评价幼儿在课程中的学习效果和成长进步。

教学反思：本节课通过制作小猫玩线团的手工活动，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，鼓励幼儿发挥个性化的创作。

教师还应关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松愉快的学习氛围。

2024年小猫玩线团幼儿园小班美术教案1.1 设计意图：通过生动有趣的小猫玩线团的故事情境，引发幼儿对美术创作的兴趣，发展幼儿的审美情感和美术创造能力。

1.2 适用年龄：幼儿园小班幼儿1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 线团的表现方式：讲解线团的基本形状、颜色和线条的变化，引导幼儿观察和体验线团的不同质感。

2.2 小猫的形象特征：介绍小猫的头部、身体、四肢和尾巴的形状，讲解小猫的表情和动作。

2.3 创作方法：示范如何用线团和画笔进行创作，引导幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫玩线团的画面。

三、教学内容3.1 故事导入：讲述小猫玩线团的故事，引导幼儿观察小猫和线团的行为和表情。

3.2 观察和体验：组织幼儿观察不同形状和颜色的线团，让幼儿亲手触摸线团，感受线团的质感。

3.3 创作实践：引导幼儿用线团和画笔创作出自己喜欢的小猫玩线团的画面，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识线团的基本形状、颜色和质感，了解小猫的形象特征。

4.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，发展幼儿的美术表现能力。

4.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和热情，培养幼儿的合作意识和审美情感。

五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握线团的表现方式和基本形状，能够创作出自己喜欢的小猫玩线团画面。

5.2 难点：引导幼儿观察和体验线团的质感，发展幼儿的观察力和创造力。

六、教具与学具准备6.1 教具：小猫玩线团的故事书、线团样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水6.2 学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水6.3 教师准备一份小猫玩线团的示范作品，用于展示和指导七、教学过程7.1 故事导入：教师讲述小猫玩线团的故事，引导幼儿观察小猫和线团的行为和表情7.2 观察和体验：组织幼儿观察不同形状和颜色的线团，让幼儿亲手触摸线团，感受线团的质感7.3 创作实践：教师示范如何用线团和画笔创作出小猫玩线团的画面，然后引导幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫玩线团的画面八、板书设计8.1 在黑板上画出小猫的基本形状和线团的形状，标注出小猫和线团的主要特征8.2 在黑板上展示创作方法，包括用线团和画笔进行创作的基本步骤8.3 在黑板上展示幼儿的优秀作品，让全班幼儿一起欣赏和学习九、作业设计9.1 教师准备一份小猫玩线团的作业模板，让幼儿完成后再回家9.2 作业要求幼儿画出自己喜欢的小猫玩线团的画面，并使用线团和画笔进行创作9.3 教师在作业中加入问题，让家长参与评价幼儿的作品，例如：“你喜欢孩子画的小猫吗？为什么？”十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思本次教学的效果，是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与度和兴趣是否高涨10.2 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和美术兴趣10.3 教师提出拓展延伸的建议，让幼儿在家里和爸爸妈妈一起收集线团，创作出更多有趣的作品重点和难点解析在上述教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、故事导入环节1.1 重点关注：教师讲述小猫玩线团的故事，引导幼儿观察小猫和线团的行为和表情。

小班美术：小猫玩线团在一个小小的村庄里，有一只名叫小猫的猫咪。

小猫非常喜欢玩线团，它经常跳上桌子，把线团扔到地上，然后追着线团跑来跑去。

有一天，小猫看到远处有一团漂亮的线团，它忍不住走过去，想要玩一会儿。

可是，当它刚要抓住线团时，突然从线团里冒出了一只小小的纸鹤。

小猫有点害怕，但又非常好奇。

它慢慢地走近纸鹤，想要知道它是怎么从线团里冒出来的。

纸鹤看到小猫走过来，非常高兴。

它对小猫说：“你好啊，小猫！我是一只魔法纸鹤，我可以把线团变成不同的东西。

”小猫非常惊讶，它从来没见过这样神奇的事情。

它问纸鹤：“你能把线团变成什么样的东西呢？”纸鹤笑着回答：“我可以把线团变成绳子，让你爬上高高的树上；我也可以把线团变成小鱼，让你尝尝鱼的味道；还可以把线团变成小鸟，让你和我一起飞翔。

”小猫听了非常开心，它惊喜地说道：“太棒了！那我们现在就开始玩吧。

”于是，纸鹤开始使用魔法，把线团变成了一条长长的绳子。

小猫爬上绳子，高高地坐在树上，它感觉自己就像一只真正的大猫一样。

接着，纸鹤又把线团变成了一条小小的鱼。

小猫兴奋地跑过去，追着鱼儿跳来跳去。

尽管鱼儿很快就躲开了，但小猫玩得非常开心。

最后，纸鹤将线团变成了两只小小的鸟儿。

它们在空中飞翔，小猫高兴地跳了起来。

它试着追着鸟儿跑，但它跳得太高了，没有飞上天空。

小猫和纸鹤玩得非常开心，它们变幻着不同的游戏，度过了一个愉快的下午。

当太阳开始落下，小猫对纸鹤说：“谢谢你，纸鹤。

今天我玩得非常开心，你的魔法让我体验到了不同的乐趣。

”纸鹤笑着说：“不客气，小猫。

我也很高兴能和你一起玩耍。

下次如果你还想玩，可以再来找我。

”小猫点了点头，高兴地从树上跳下来，向村子里跑去。

它决定告诉其他小伙伴们，让他们也能和纸鹤一起玩耍。

从那以后，小猫再也不乱扔线团了。

它学会了珍惜每一次的游戏机会，因为每一次都会给它带来不同的惊喜和乐趣。

小猫玩线团的故事，告诉我们要勇于尝试新的事物，这样才能发现更多的乐趣。