幼儿园小班美术课课件

幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

配套课件：小班美术课件《秋天的苹果树》PPT课件下载地址：/ppt/2047.html活动准备：1、PPT课件、"苹果"音乐。

2、印有果树轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点难点：重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

活动过程：一、设置情境，激发兴趣。

1、歌表演：摘苹果。

师："老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧!看，老师摘的苹果是什么形状的?什么颜色呢?"随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

(两遍) (PPT出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小)2、师："今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢?"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来，好吗?"二、教师示范讲解。

1、师："老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。

"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀?"(食指)，"还有一个是红颜料。

"出示颜料盘。

"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?"(红色)。

教师小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变，变、变、…………"2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。

幼儿园小班美术《颜色小精灵》含课件教案微课视频一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识并了解各种颜色，培养幼儿对色彩的敏感度。

2.技能目标：通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种颜色，学会搭配颜色，培养幼儿的审美能力。

2.教学难点：引导幼儿运用颜色搭配制作出有趣的作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学准备1.教学课件：颜色小精灵的故事图片、颜色卡片、手工制作素材等。

2.教学工具：剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔等。

3.教学场地：宽敞的教室，保证幼儿活动空间。

四、教学过程1.导入（1）教师出示颜色小精灵的故事课件，引导幼儿观察并讲述故事。

（2）教师提问：“故事中的颜色小精灵有哪些颜色？它们都做了什么有趣的事情？”2.认知颜色（1）教师出示颜色卡片，让幼儿认识并说出各种颜色。

（2）教师引导幼儿观察教室内的物品，找出相应的颜色。

3.颜色搭配游戏（1）教师出示颜色小精灵的手工作品，让幼儿观察并讲述作品中的颜色搭配。

（2）教师分发手工制作素材，引导幼儿进行颜色搭配游戏。

4.手工制作（1）教师示范手工制作过程，讲解制作方法。

（2）幼儿按照示范步骤进行手工制作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价（1）幼儿展示自己的作品，讲述作品中的颜色搭配。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和审美能力。

（2）教师反思本次教学活动的效果，为下次活动做好准备。

五、教学反思本次教学活动通过颜色小精灵的故事导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识各种颜色。

在认知颜色环节，幼儿通过观察教室内的物品，加深了对颜色的印象。

颜色搭配游戏和手工制作环节，锻炼了幼儿的动手能力和创造力。

作品展示与评价环节，提高了幼儿的审美能力。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。

小班美术手工《一串红》精品课件幼儿园公开课.一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术手工教材第四章《多彩植物》，详细内容为学习制作一串红辣椒手工活动。

通过该活动，让孩子们认识红色，培养他们色彩感知能力，同时锻炼动手操作能力。

二、教学目标1. 解红色，培养孩子们色彩感知能力；2. 学会制作红辣椒手工技巧，提高动手操作能力；3. 培养孩子们观察力、想象力和创造力；4. 培养合作意识，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们掌握红辣椒制作技巧；2. 教学重点：培养孩子们色彩感知能力、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：红色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、绳子；2. 学具：每组一套红色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盆真实红辣椒，让孩子们观察它颜色、形状和大小，引导他们认识红色，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何制作红辣椒，分步骤演示，让孩子们跟着我一起操作。

步骤一：将红色卡纸剪成适当大小圆形；步骤二：将圆形卡纸对折，剪出半圆形；步骤三：将半圆形卡纸卷成辣椒形状；步骤四：用胶水将辣椒粘在一起，形成一串红辣椒；步骤五：用绳子将红辣椒串起来，悬挂展示。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分小组进行手工制作，我在一旁指导，帮助他们解决制作过程中遇到问题。

4. 作品展示（5分钟）每个小组展示自己作品，大家共同欣赏、评价，选出最佳作品。

六、板书设计1. 板书小班美术手工《一串红》；2. 板书内容：红色、红辣椒、制作步骤、色彩感知、动手操作、团队协作。

七、作业设计1. 作业题目：制作一串红辣椒，并和家人分享制作过程；2. 答案：完成作业后，家长协助孩子将作品拍照，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对红色认知和手工制作技能得到提升，但在操作过程中，部分孩子仍需加强指导；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中寻找红色物品，进行观察和创作，将所学知识应用于日常生活。