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五年级上册科学PPT教材光和影教科版

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五年级上册科学课件2.1光和影教科版(共25张PPT)

五年级上册科学课件2.1光和影教科版(共25张PPT)

五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
投影画
简单、形象
手影游戏 验证规律
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
注意：
•手电筒要水平照射； •屏要垂直立在桌面上； •手电筒与屏的距离保持不变 •在屏上分别画出木块在三个位置出现的影子。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
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五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
影子大小的变化
光源和屏的距离不变
挡光物离光源越近，
影子越（ 大 ）。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
左
右
实验（二）
手电筒与屏的距离保持不变 改变木块与手电筒的距离。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
手电筒与屏的距离保持不变， 木块与手电筒的距离远。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)

五年级上册科学-光和影-教科版(共7张)-PPT课堂课件

五年级上册科学-光和影-教科版(共7张)-PPT课堂课件

五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 的形状与光源照射的侧面 有关.
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从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
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光源:
像电灯一样能自己发光 的物体叫做光源.
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三: 影子随光源位置改变而改变
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二:影子的大小与遮挡物和光源的 位置有关.距离光源越近影越大.
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光和影
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{ 总结: 形成影子的条件:
光 遮挡物
屏
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五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共29张PPT)

五年级上册科学课件-2.1 光和影｜教科版 (共29张PPT)
从图上看出影子有哪些变化？
改变光源的位置(角度)
结论: 光源直射时,影子最短,斜射时影
子长,斜射的角度越小影子越长，反 之越短。
影子的方向总是与光源的方向相 反， Nhomakorabea光源方向改变而改变。
物体影子的长短和 光源照射的角度有关
改变光源与遮挡物之间的距离
结论:影子的大小与遮挡物和光源的位置有关. 遮挡物距离光源越近影子越大.反之越小
3、在做手影游戏时，如果想要让影子变大一些，可以（ A ） A、把手离光原更近一些 B、把手离光原更远一些 C、把屏幕放大
4、如图，用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号 手电筒照射的影子
A、① B、② C、③
光和影
这些影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
遮挡物
屏
光
屏
遮挡物
光
{ 总结: 形成影子的条件:
光源 遮挡物
屏
光源:
像电灯一样能自己发光的物体叫做 光源
注意:镜子本身不发光,是反射别的光 月亮本身不发光,它靠反射太阳光发光
影子有什么特点呢?
思考: 它们之间光源 、遮挡物、 屏各是什么?
让光源照射物体的不同侧面
结论:影子的形状与光源照射的物体侧面形状有关.
从不同侧面照射得到的物 体的影子叫做投影
手影游戏
皮影戏
实物展示台
交通指示牌
投影机
填空题
1、像电灯这样自己发光的物体叫做 光源 。 2、影子产生需要的条件： 光源 遮挡物 屏 。 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影
判断题
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是光源（X） 2、只要有光就会有影子 （ X ） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状

五年级上册科学-光和影-教科版(共20张)-PPT课堂课件

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五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共20张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
实验二记录单：
近
远
更远
大
小
更小
遮挡物离光源的远近
影子的大小
离光源近
大
离光源远
小
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我们的结论：
影子大小和 遮挡物离光源的远近有关，
遮挡物与光源的距离 近时，影子就大；遮 挡物与光源的距离 远 时，影子就小。
教科版五年级科学上册
手影游戏
这些影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
学一学:无
无
有
无
有
有
有
有
……
……
……
实验现象 （有无影子）
无 无
有
我的发现
光源、物 体、屏同 时存在时 才会产生 影子
影子产生的条件
光源
遮挡物
屏
遮挡物在光源和屏之间
光源：自己能发光的物体
月亮、镜子不是光源，因为它们 不是自己发光的，是反射光的物 体。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
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影子的形状和光源照 射物体侧面的关系
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五年级上册科学课件-2.1光和影 ｜教科版 (共24张PPT)

五年级上册科学课件-2.1光和影 ｜教科版 (共24张PPT)
2021/2/3
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
2021/2/3
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
2021/2/3
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
2021/2/3
2021/2/3
交通标志
2021/2/3
生活指示
A、① B、② C、③
2021/2/3
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
2021/2/3
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
2021/2/3
一光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
像电灯一样自己正在发光的物体
2021/2/3
三、影子的特点
2021/2/3
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
2021/2/3
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
2021/2/3
光和影
判断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（ ×） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（ √ ）

五年级上册科学-光和影-教科版(共14张)-PPT课堂课件

五年级上册科学-光和影-教科版(共14张)-PPT课堂课件
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投影的作用
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实验分组要求： 1人持手电筒，2人观察并画影子，1人填写实 验记录，3人汇报实验结果。
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实验一记录单
光源照射的角度 直射 斜射
我们的发现
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猜一猜
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实验一操作
实验步骤： 1、先在桌面上铺开四开的白纸，将小木块 竖放在白纸上。 2、用手电筒从不同位置照射小木块。 3、最后在白纸上画出木块的影子。 4、完成实验记录表。
课堂小结：
• 影子产生的三个条件：光源 遮挡物 屏 • 影子的特点： 1、影子随着光源位置的改变而改变。 2、影子的大小与遮挡物之间的距离有关。 3、投影。
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五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)

影子的特点一：物体影子的长短、 方向随着光源方位的改变而改变
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
改变遮挡物离光 源的距离，影子 如何变化？
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
实验一：改变光的方位
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
探究
的规律
实验1 光的照射角度与影子长短的关系
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
三: 影子的形状与光源照射的侧面 有关.
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
光 屏 挡光物
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
光和影
判断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ ）
×
2、只要有光，就会有影子。（ ） ×
3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（ ）
√
4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ ）
5、萤火虫也是光源。（ ）
×
√
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (46页PPT)
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么变化？

(五上)科学PPT课件 光和影教科版 (30张)


3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
光源:
像电灯一样能自己发光的物体叫做 光源
注意:月亮不是光源它靠反 射太阳光发光
实验条件
光
物体
屏
有
无
无
实验现象 （有无影子）
有
无
有
有
有
有
我的发现
屏
遮
挡
光
物
屏
遮挡物
光
屏
遮挡物
屏
光
遮挡物
光
实验条件
光
物体
屏
有
无
无
实验现象 （有无影子）

五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)


五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页P射时，影 子最短，随着斜射的程度越来 越大，影子越来越长。
结论：影子的方向随着光源的 方向改变而改变，影子总是在 背光的一面。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
实验注意事项：
使用实验器材——手电筒时，不可 以直射眼睛。
做实验时，只能改变一个变量—— 遮挡物（小方块）的位置。其它物 品不动。
使用实验器材——手电筒时，不可 以直射眼睛。
做实验时，只能改变一个变量—— 光源（手电筒）的位置。其它物品 不动。
小组合作，分工明确。
填写好实验报告单。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
2
1
3
4 5
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
5
4 32 1
小组合作，分工明确。 填写好实验报告单。
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT) 五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
五年级上科学优秀课件-2.1 光和影｜教科版 (19页PPT)
影子的形状和光源照射角度 的关系
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

五年级上册科学-.《光和影》 ｜教科版(共16张PPT)


第5页，共16页。
第6页，共16页。
在光 的照 射下 影子 拉得 很长
倒影
第7页，共16页。
影子产生的条件： 光、遮挡物、屏
光源： 像电灯这样自己发光的物体 判断条件： 1、发光状态下
2、能自行发光
第8页，共16页。
影子总是在背光一侧，光源直射时，影子最短， 斜射程度越大影子越长
（注意：光源与屏的距离不变）
A）有关。
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
A、把手离A光、源更同近一一些光源从B、不把手同离的光源方更位远一照些射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
2、可以自己发光的物体叫做光源。
遮投挡影物 ：与从3光不、源同越侧用近面，照手影射电子得越到筒大的；物从体不的影同子角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（
B、形状不同
C、方向相同
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ ）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
B
第13页，共16页。
光和影
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（
）。 A
A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些
C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
第15页，共16页。
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、
激光、没通电的的电灯
第16页，共16页。
√
4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ ）
×
5、萤火虫也是光源。（ ）
√
第12页，共16页。
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光和影
这些影子是怎么产生的呢？
产生影子 需要
什么条件？
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
光源
还有哪些自物己体能可发以光作且为正光在源发呢光？的物体
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
2、直射的时候影子 短，斜射的时候影子 长
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
实验二： 遮挡物离光源的距离与影子大小的关系
光源与挡光物距离越 短，影子越 大； 光源与挡光物距离越 长，影子越 小。
实验规则： 1）用手电筒照射距离白纸不同远的三个木块。
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
2）在白纸上分别画出它们的影子
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
实验三： 照射物体的不同侧面对影子的影响
实验规则：
1）用手电筒从上面和侧面照 射小木块 2）分别画出它们在墙上或桌 面上的影子
影子的形状与光源照射的物体（光照面）有关， 即光照面的形状就是影子形状。
实验一 光源照射方向与影子方向的关系
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
实验规则： 1、将影木子块的放在方桌向面随上光 源位1)用置手改电变筒而从不改同变的,影位置照射 子总2)在在桌光面源上的分别相画反出方木块的影子 向。
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
实验总结：
1.影子的长短、方向与 __光___源__照___射__的___方__向____有关 2.光源直射遮挡物时，影子__长___；
光源斜射遮挡物时，影子_短____ . 3.影子的大小与__遮___挡__物___与___光__源___的__距___离___ 有关
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
-遮挡物与光源的距离近时，影子就_大____； -遮挡物与光源的距离远时，影子就_小____ . 4.影子的形状和__物___体__光___照___面__的___形__状____有关.
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五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)
影子的特点在生活中的应用
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想一想
老师也想用一张人偶卡片来做一场皮影 戏，可是我的人偶卡片被是固定在桌子上的， 我能投射出不一样的影子吗？
五年级上册科学课件－2.1光和影 ｜教科版 (共11张PPT)