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命题点12免疫调节【重温真题】判断下列有关免疫调节的叙述(1)细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关(2018·江苏，9)()(2)某病毒能刺激机体产生免疫反应，导致辅助性T细胞释放细胞因子和抗体(2020·海南，7)()(3)凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫(2021·江苏，2)()(4)感染某病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测(2020·山东，15)() (5)接种疫苗预防相应传染病，是以减毒或无毒的病原体抗原激活特异性免疫(2022·天津，8)() (6)HIV侵染辅助性T细胞后，以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质(2020·浙江7月选考，17)()(7)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象(经典高考题)()(8)人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程(经典高考题)()(9)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(经典高考题)()(10)接触同种过敏原会引起过敏反应(经典高考题)()(11)浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞(经典高考题)()【模拟训练】1．(2023·新课标，3)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。
下列叙述正确的是()①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤2．(2023·广东，14)病原体感染可引起人体产生免疫反应。
如图表示某人被病毒感染后体内T 细胞和病毒的变化。
下列叙述错误的是()A．a～b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子B．b～c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞C．病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号D．病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成3．(2023·漳州高三质检)根据某病毒致病机制及人体免疫反应的特征研制疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击病毒扩散。
第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节【教学目标】（1）知识目标1. 人体免疫系统在维持稳态中的作用；2．艾滋病的流行和预防。
（2）能力目标1.利用体液免疫和细胞免疫拼图游戏以及表格比较，培养学生的合作交流以及比较、归纳的能力；2．通过素材分析培养学生提出问题、解决问题的能力；通过自主探究培养学生的实验与探究能力。
（3）情感态度与价值观目标1.艾滋病的素材分析引导学生关注自身健康，确立积极的生活态度和健康的生活方式，学会关爱生命，关爱社会。
【课前准备】根据课前学案回顾免疫调节相关基础知识。
【教学重点】1．人体免疫系统在维持稳态中的作用。
2．艾滋病的流行和预防。
【教学难点】人体免疫系统在维持稳态中的作用。
【教学媒体】多媒体课件.教学反思：复习课的主要任务在于使学生的知识系统化、结构化、网络化，在此基础上进一步提升学生的思维能力、应用知识的能力。
复习课要源于平时教学、高于平时教学，有新的高度、新的内容、新的方式，让学生有新的收获。
笔者利用了小组竞争的学习方法，提高了学生学习的积极性，采取了问题引导，资料分析，拼图游戏，教具展示等教学手段将原有知识一较为新颖的方式呈现出来，提高了学生的学习兴趣，较为完善的对本节内容作出的总结复习。
在教学过程中我以问题提出为教学主线，通过问题串的形式层层深入，由表及里，从学以致用、联系实际的角度出发，利用学生原有知识搭建平台，来理清一条条的线索，使之形成知识网络，并在此基础上进行拓展和延伸，在综合运用的过程中加深对知识的理解和识记，也体现了新课程“注重与生活的联系”这一理念。
但是课堂上也存在一些问题：需要复习回顾的问题很多，课堂的时间显的紧张；另外由于学生个体存在差异，反应较慢的同学在竞争的过程中就表现出有点吃力。
就要求个别问题适当放慢速度，适当照顾基础较薄弱的学生。
在以后的授课中我将在较难的问题时，适当放慢速度，给孩子们更多的思考时间，再同学回答。
板书设计：免疫调节一、抗原抗体二、特异性免三、免疫失调学情分析1．学生已有的知识水平和能力基础：①本课内容知识点多而分散，学生记忆难度大任务重，概念模糊，线索不清晰。
城东蜊市阳光实验学校免疫调节一、免疫系统的组成[判一判]1．脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所()2．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也一样 ()3．免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等()二、免疫系统的功能1．非特异性免疫和特异性免疫比较免疫中发挥作用——吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物。
(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，假设在唾液中杀菌那么为第一道防线，假设在血浆中杀菌那么为第二道防线。
(3)消化道、呼吸道及皮肤外表等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。
2．特异性免疫三、免疫失调疾病[连一连]四、免疫学应用1．疫苗——免疫中相当于______，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。
2．人工标记______——检测追踪______在机体中的位置。
3．免疫________——进步器官移植的成活率。
[判一判]1．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染()2．HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞()3．HIV侵入人体后存在埋伏期，原因是埋伏期HIV复制才能较弱()4．感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗()5．目前还没有根治AIDS的特效药()1．教材35页[问题讨论]，明确免疫对内环境稳态的重要性。
2．教材35页最下面免疫系统的组成。
3．教材36页[资料分析]和教材41页[科学·技术·社会]有关艾滋病及其病毒相关知识。
4．教材37页图2－15和图2－16，理解体液免疫和细胞免疫的过程及关系。
5．教材38页左边“想像空间〞、“相关信息〞及最下面考虑题，加强对知识理解。
6．教材39～40页[资料分析]——器官移植有关热点问题。
7．教材40页练习一中1、3和4；教材43页自我检测一中1、3，三技能应用。
考点87图像和列表比较法——免疫有关细胞1．如图为某生物体中的一系列生化反响示意图，对其的描绘中，不正确的选项是() A．场所1是人体的重要免疫器官B．过程a是基因选择性表达的结果C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合D．细胞C和细胞E中核酸完全一样排雷(1)免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。
解密17 免疫调节A组考点专练考向一免疫系统的组成1．（2021·成都市郫都区川科外国语学校高二期末）下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A．人体泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于体液免疫反应B．免疫系统仅由扁桃体、脾、淋巴结、骨髓免疫器官组成C．接种疫苗后同种病原体再次侵染时，浆细胞只来自记忆细胞的分化D．效应T细胞与靶细胞密切接触引起靶细胞裂解从而死亡的过程由基因决定2．（2021·天津耀华中学高二期末）下列有关人体免疫的叙述，正确的有几项（）①引起特异性免疫的抗原都是外来异物②树突状细胞可参与特异性免疫③血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线④病毒抗原和细胞因子均可参与B细胞活化的过程⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力⑥预防肺结核的疫苗含有能与结核杆菌特异性结合的抗体A．二项B．三项C．四项D．五项3．（2021·黑龙江哈尔滨市·哈九中高二期末）下列有关人体免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞在对抗病原体的三道防线中都能发挥作用B．淋巴因子、抗体、溶菌酶等免疫活性物质都是免疫细胞的分泌物C．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成D．由效应T细胞产生的抗体，可抑制病原体的繁殖4．（2021·四川绵阳市·三台中学实验学校高二期末）免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列有关免疫的说法正确的是（）①一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合②皮肤黏膜和溶菌酶都属于免疫的在第一道防线③免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等④排斥移植器官主要是细胞免疫起作用⑤有T细胞参与的就是细胞免疫⑥淋巴因子可加强吞噬细胞的特异性杀伤作用⑦二次免疫时记忆细胞可产生抗体⑧自身免疫病是机体对自身物质异常敏感⑨HIV攻击T细胞造成免疫能力几乎全部丧失A．③④⑧⑨B．①②⑤⑥C．②③④⑦D．①⑤⑧⑨5．（2021·天津和平区·高二期末）HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。
第3节免疫失调基础过关练题组一理清过敏反应及二次免疫1.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的()A.浆细胞B.记忆细胞C.过敏反应D.免疫反应2.(2020福建高二上期末改编)下列关于过敏反应的叙述,正确的是()A.过敏原都是蛋白质B.过敏反应属于非特异性免疫反应C.过敏反应无明显的遗传倾向和个体差异D.找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施3.(2020北京八十中高二上期中)如下图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。
图甲图乙(1)图甲表示的是特异性免疫中的免疫过程,细胞②、细胞④和细胞⑦中可以识别抗原信息的是。
(2)如果患者感染的病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV),则患者体内受损伤严重的是细胞,患者自身的(方式)会受到影响。
(3)图乙中机体再次免疫应答的发生反映了免疫系统的免疫记忆功能,再次免疫应答的特点是。
二次免疫反应中产生抗体的浆细胞主要来自。
(4)艾滋病感染者体内HIV浓度和辅助性T细胞数量随时间的变化规律如图丙所示。
图丙人体感染HIV后,两年内HIV的浓度变化是,原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gp120,Gp41)抗体等多种抗体,大部分HIV被抗体消灭。
题组二掌握自身免疫病及机理4.(2020山东菏泽高二上期中改编)下列关于免疫异常疾病的说法错误的是()A.过敏反应是由过敏原刺激肥大细胞等被抗体吸附的细胞产生组织胺引起的一系列反应B.艾滋病、重症联合免疫缺陷病都属于免疫缺陷病C.因为过敏反应不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命D.从机理看,自身免疫病可能是免疫反应过强引起的5.(2020天津滨海新区高二上期末)类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是(易错)A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应6.(2020天津高三上期末改编)共和国勋章获得者屠呦呦曾带领她的团队在红斑狼疮的治疗研究上取得重大进展。
第13讲 免疫调节考点考试内容考试要求免疫系统的组成与功能1.人体对抗病原体的第一道防线a 2.人体对抗病原体的第二道防线 a 3.特异性免疫b 4.非特异性免疫与特异性免疫的区别 a 免疫接种和免疫功能异常1.免疫接种的应用a 2.免疫系统的异常反应 a 3.HIV 对人体免疫系统的影响 a 4.艾滋病的传播途径及其防御措施a免疫细胞的起源及免疫防卫功能1．免疫系统的组成(1)组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
(2)免疫细胞⎩⎪⎨⎪⎧巨噬细胞等淋巴细胞⎩⎪⎨⎪⎧T 淋巴细胞（迁移到胸腺 中成熟）B 淋巴细胞（在骨髓中成熟） (3)免疫活性物质：抗体、白细胞介素2、溶菌酶等。
2．淋巴细胞的起源和分化 3．免疫系统的调节 (1)非特异性免疫 ①组成a ．第一道防线：皮肤、黏膜。
b ．第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和巨噬细胞。
②特点：人人生来就有，不具有特异性。
(2)特异性免疫(第三道防线) ①组成：细胞免疫和体液免疫。
②免疫细胞的种类与功能分类 来源 功能 中性粒细胞造血干细胞吞噬作用巨噬细胞造血干细胞吞噬、消化病原体，形成并呈递抗原—MHC复合体(辅助性)T淋巴细胞淋巴干细胞(胸腺中发育) 识别、呈递抗原，分泌蛋白质，促进细胞毒性T细胞的增殖和分化续表分类来源功能细胞毒性T细胞淋巴干细胞(胸腺中发育)分化为效应细胞毒性T细胞和记忆细胞毒性T细胞效应细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞识别并消灭已被感染的体细胞或癌细胞记忆细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞或记忆细胞毒性T细胞识别抗原，在二次免疫中更快速地分化为效应细胞毒性T细胞B淋巴细胞淋巴干细胞(骨髓中发育)识别抗原，分化为效应B细胞和记忆B细胞效应B细胞B淋巴细胞或记忆B细胞分泌抗体记忆B细胞B淋巴细胞或记忆B细胞识别抗原，在二次免疫中更快速地分化为效应B细胞4.免疫细胞或物质分析(1)特异性识别抗原的细胞或物质：B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆细胞、效应细胞毒性T细胞、抗体。
第7课时免疫失调和免疫学的应用课标要求举例说明免疫功能异常可能引发的疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。
考点一免疫失调与免疫学的应用1．过敏反应2．自身免疫病3．免疫缺陷病(1)原因：是由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
(2)类型：一类是由于遗传而生来就有免疫缺陷的，叫作先天性免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病；另一类是由疾病和其他因素引起的，叫作获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
源于选择性必修1P79“思考·讨论”：(1)艾滋病病人的直接死因，往往是由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
(2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。
(3)HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？提示A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。
C阶段说明辅助性T 细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。
(4)为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？提示因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。
考向免疫失调的实例分析1．假性过敏是机体内稳态部分失调的结果，在临床上的症状类似过敏反应，如皮肤出现红肿、刺痛等症状，但缺乏特异性免疫的过程。
下列关于假性过敏的描述，错误的是( )A．假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的B．患者的血液中浆细胞数量不会显著增多C．患者皮肤毛细血管壁的通透性增大D．人体初次接受抗原就能诱发假性过敏答案 D解析由于假性过敏反应缺乏特异性免疫的过程，所以浆细胞数量不会明显增多，B正确；患者出现了类似过敏反应，所以皮肤毛细血管壁的通透性增大，C正确；假性过敏反应是机体内稳态部分失调的结果，不是受到外界过敏原刺激产生的，D错误。
必修3 稳态与环境 231234414112专题5 免疫调节一、免疫系统的组成和功能 免疫器官：免疫细胞 的场所免疫细胞（迁移到 成熟）（在 中成熟）免疫活性物质：由 产生的发挥免疫作用的物质如第一道防线： （及其分泌物）第二道防线： 中的 和第三道防线：主要由 和 借助和 而组成：监控并清除体内 的细胞【同步训练】1、 下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是A ．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C ．免疫细胞指T 细胞和B 细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟D ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2、 免疫调节是人和动物生命活动的一种重要调节方式之一。
下列有关免疫说法正确的是A ．所有参与特异性免疫的细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来的B ．抗原都是能够引起免疫反应的外来物质，能与抗体发生特异性结合C ．皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第一道防线D ．唾液、泪液中的溶菌酶属于免疫活性物质，其发挥作用属于人体的第二道防线1、组成2、功能概念辨析： 1、 抗原：能够刺激机体产生免疫反应的物质 抗体：可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白（抗体一定是蛋白质） 2、 非特异性免疫：生来就有，不针对某一类特定病原体，对多种病原体都有防御作用 特异性免疫：后天获得，只针对某一类特定病原体二、特异性免疫免疫细胞知多少？1、唯一不能识别抗原的细胞：能识别抗原的细胞中，唯一不能特异性识别抗原的细胞：2、在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用的细胞：3、在体液免疫和细胞免疫过程中的作用不同的细胞：体液免疫和细胞免疫的关系：1、体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体（或中和外毒素）。
2、对于胞内寄生的病原体，体液免疫先发挥作用，阻止病原体通过体液传播。
细胞免疫将侵入细胞的病原体释放，再由体液免疫发挥作用将之清除。
3、若T细胞被破坏（如艾滋病），则人体的免疫功能几乎全部丧失。
高三知识点免疫异常免疫异常是指机体免疫系统在识别和应对外来抗原时出现的异常反应或功能失调，导致免疫系统无法正常应对病原体和异常细胞，进而引发一系列疾病。
在高三生物教学中，我们需要了解免疫异常的类型、机制和相关疾病，以及相应的防治方法。
一、免疫异常的类型1. 过敏反应：过敏反应是一种特异性免疫反应的过度反应，分为I型、II型、III型和IV型四种类型。
其中，最常见的是I型过敏反应，也称为即时型变态反应。
它是机体对于某些特定的抗原（如花粉、食物、蚊虫等）产生过度敏感，导致局部组织和全身出现不同程度的炎症反应。
2. 自身免疫性疾病：自身免疫性疾病是指机体的免疫系统对自身组织产生免疫反应，导致组织损伤和疾病发生。
常见的自身免疫性疾病包括风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎等。
3. 免疫缺陷病：免疫缺陷病是指机体免疫系统因一些遗传或获得性原因而功能不全，导致机体易受感染、抵抗力下降。
严重的免疫缺陷病如严重综合免疫缺陷病（SCID）会导致儿童早逝。
二、免疫异常的机制1. 免疫调节失衡：机体免疫系统中的调节细胞和调节因子在免疫异常中发挥着重要的调控作用。
一些免疫细胞数量和功能的异常，以及调控细胞间关系失衡，都会导致免疫系统的异常反应。
2. 免疫耐受破坏：机体本身具有一定的自我调节机制，以保持对自身抗原的耐受。
当这种免疫耐受机制受阻或破坏时，机体的免疫系统会对自身组织产生异常免疫反应，导致自身免疫性疾病的发生。
3. 免疫细胞功能异常：机体的免疫细胞在免疫异常中可能出现数量减少、功能异常或互相之间的失调。
比如，T细胞和B细胞的功能异常会导致体液免疫和细胞免疫不足，易受感染。
三、与免疫异常相关的疾病1. 过敏性鼻炎：过敏性鼻炎是一种常见的呼吸系统过敏性疾病，多由花粉、尘螨等过敏原引起的I型过敏反应导致。
2. 类风湿性关节炎：类风湿性关节炎是一种慢性炎症性关节炎，属自身免疫性疾病范畴。
它的发病机制与免疫系统对自身关节组织的异常免疫反应密切相关。
