1.2.2 免疫失调引起的疾病

自身免疫病基本特征自身免疫病是一类由机体免疫系统攻击自身组织和器官而引起的疾病。

这类疾病包括风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、硬皮病、类风湿性多发性骨髓瘤等，严重影响患者的生活质量。

1. 免疫系统的基本特征免疫系统是人体内部的一种防御机制，主要由淋巴细胞、巨噬细胞、树突细胞等多种细胞和分子组成。

正常情况下，免疫系统可以识别和攻击外来入侵物质，如细菌、真菌、寄生虫等，并保护人体不受它们的侵害。

2. 自身免疫失调然而，在某些情况下，免疫系统会出现异常，攻击自身组织和器官。

这种现象被称为自身免疫失调。

目前尚不清楚为什么会出现自身免疫失调，但遗传因素、环境因素等都可能对其产生影响。

3. 自身免疫病的基本特征自身免疫病是一类由自身免疫失调引起的疾病。

它们共同的特征是机体免疫系统攻击自身组织和器官，导致组织和器官受损。

不同类型的自身免疫病会攻击不同的组织和器官，因此其临床表现也有所不同。

4. 典型的自身免疫病风湿性关节炎是一种以关节为主要受累部位的自身免疫性关节炎。

其主要表现为关节肿胀、红、热、痛，严重时还可能导致关节畸形和功能障碍。

系统性红斑狼疮是一种以多系统受累为特点的自身免疫性结缔组织病。

其主要表现包括皮肤损害、关节损害、肾脏损害等，严重时可能危及生命。

硬皮病是一种以皮肤硬化为主要特征的自身免疫性结缔组织病。

其主要表现包括皮肤硬化、关节僵硬、内脏受累等。

类风湿性多发性骨髓瘤是一种以骨髓浆细胞克隆增生为主要特征的自身免疫性疾病。

其主要表现为贫血、骨痛、易感染等。

5. 自身免疫病的治疗目前，自身免疫病的治疗主要包括药物治疗和免疫调节治疗。

药物治疗包括非甾体抗炎药、激素、免疫抑制剂等，可以缓解患者的临床表现。

而免疫调节治疗则是通过改变机体免疫系统的状态，达到控制自身攻击和修复受损组织的目的。

6. 预防自身免疫失调由于目前尚不清楚自身免疫失调的具体原因，因此也没有特别有效的预防措施。

但是，保持健康生活方式，如合理膳食、适量运动、避免过度紧张等，有助于降低患自身免疫病的风险。

免疫失调及免疫学的应用举例说明免疫功能异常可能引发的疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。

考点一免疫失调1．免疫失调症（1）过敏反应②反应机理：（2）自身免疫病（3）免疫缺陷病②类型（4）艾滋病——获得性免疫缺陷综合征典型例题围绕免疫功能异常引起的疾病分析考查社会责任（经典高考题）1. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统[知识点]神经调节和体液调节的关系，免疫功能异常C[解析]AC、一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；B、呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误；D、呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。

故选C。

对于过敏反应的考查，要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时。

机体才会发生过敏反应是解题的关键。

2. 调节性T细胞是一类可以调控免疫反应的细胞，起着避免免疫反应过度而损伤自身机体的作用，其数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图)。

下列疾病最可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是（）数量减少←−−Bim蛋白←Bim蛋白调节性T细胞−→−−Mcl-1蛋白→Mcl-1蛋白数量增加A. 流行性感冒B. 先天性胸腺发育不全C. 类风湿性关节炎D. 艾滋病[知识点]免疫功能异常C[解析]免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。

内分泌疾病的分类内分泌系统是人体中一组重要的腺体和器官，它们通过分泌激素来调节和控制身体的生理功能和代谢过程。

当内分泌系统发生失调或出现病变时，就会导致内分泌疾病的发生。

内分泌疾病根据病因、发病机制、临床表现等不同方面可以进行分类。

本文将介绍常见的内分泌疾病分类。

1. 根据病因分类1.1 先天性内分泌疾病先天性内分泌疾病是由于胚胎期或婴幼儿期出现的遗传或发育异常引起的内分泌系统紊乱。

常见的先天性内分泌疾病包括：•先天性甲状腺功能减退：由于甲状腺激素合成缺陷或甲状腺发育异常导致甲亢。

•先天性肾上腺皮质增生：由于肾上腺皮质醇合成酶缺陷引起肾上腺激素合成障碍。

•先天性甲状旁腺功能减退：由于甲状旁腺发育异常或功能障碍引起血钙降低。

1.2 获得性内分泌疾病获得性内分泌疾病是指在生长发育过程中或成年后由于外界环境、生活习惯等因素引起的内分泌系统失调。

常见的获得性内分泌疾病包括：•甲状腺功能亢进：由于甲状腺结节、自身免疫等引起甲状腺激素过度分泌。

•2型糖尿病：由于胰岛素抵抗或胰岛β细胞功能不全导致血糖升高。

•垂体腺瘤：垂体前叶或垂体后叶肿瘤导致激素分泌异常，如生长激素过度分泌、催乳素过度分泌等。

2. 根据发病机制分类2.1 激素合成与代谢异常这类内分泌疾病是由于激素合成与代谢过程中出现异常导致的。

常见的内分泌疾病包括：•甲状腺功能减退症：由于甲状腺激素合成或代谢障碍导致血中甲状腺激素水平降低。

•副甲状旁腺功能亢进：由于副甲状旁腺分泌过多的甲状旁腺激素引起血钙升高。

2.2 受体异常受体异常是指内分泌器官或组织中的激素受体发生突变或功能异常，导致激素信号传导受阻或过度刺激。

常见的内分泌疾病包括：•雄性激素不敏感综合征：由于雄性激素受体基因突变，男性个体对雄性激素不敏感。

•甲亢：由于甲状腺自身免疫性疾病引起TSH受体抗体结合，刺激甲状腺过度分泌甲状腺激素。

3. 根据临床表现分类3.1 代谢紊乱类代谢紊乱类内分泌疾病是指由于激素分泌异常导致身体代谢过程紊乱的疾病。

黑龙江省哈尔滨市第十一中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果（√表示需要）。

这三种生物依次是A．衣藻、乳酸菌、变形虫 B．衣藻、酵母菌、变形虫C．固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌 D．固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌参考答案：D2. 下列免疫失调有关的疾病叙述不正确的一项是（）A．免疫功能不足可导致自身免疫病B．过敏原第一次刺激人体也会发生免疫反应C．艾滋病是一种后天性的免疫缺陷综合症D．免疫功能紊乱也是内环境失调的原因之一参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：A、免疫功能不足可导致免疫缺陷病，A错误；B、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，所以机体初次接触过敏原时不会发生过敏反应，但会发生免疫反应，B正确；C、艾滋病病毒破坏人体的T细胞，使人体免疫功能缺乏而引起疾病，是一种后天性的免疫缺陷综合症，C正确；D、抗体、淋巴因子等主要分布在内环境中，所以免疫功能紊乱也是内环境失调的原因之一，D正确．故选：A．【点评】本题考查免疫调节的相关知识，重点考查免疫失调引起的疾病，要求考生识记几种免疫失调引起的疾病的类型及相关实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3. 如图所示的四个遗传图谱中，不可能是伴性遗传的一组是( )A. B. C. D.参考答案：A根据“无中生有”可判断A、B系谱中致病基因为隐性。

人体免疫系统的防御机制例题和知识点总结在我们的日常生活中，身体时刻面临着来自外界环境中各种病原体的威胁，如细菌、病毒、真菌和寄生虫等。

但神奇的是，我们大多数时候都能保持健康，这要归功于人体强大的免疫系统。

免疫系统就像是一支训练有素的军队，时刻准备着抵御外敌的入侵。

接下来，让我们通过一些例题来深入了解免疫系统的防御机制，并对相关知识点进行总结。

一、免疫系统的组成免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。

免疫器官包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等，它们是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。

免疫细胞有淋巴细胞（如 T 细胞、B 细胞）、吞噬细胞等，它们是免疫系统的“战士”，负责执行免疫功能。

免疫分子如抗体、细胞因子等，在免疫细胞之间传递信息，协同作战。

二、免疫系统的三道防线免疫系统的防御机制可以分为三道防线。

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的物理屏障。

皮肤就像一堵坚固的城墙，阻挡着病原体的侵入。

黏膜则分布在呼吸道、消化道等部位，其表面的纤毛和分泌物能够清除病原体。

例如，当我们吸入灰尘时，鼻腔黏膜分泌的黏液会将灰尘包裹并排出体外。

例题：为什么皮肤破损后容易感染？答案：皮肤破损会破坏第一道防线，使病原体更容易进入体内。

第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。

溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，吞噬细胞则可以吞噬和消灭病原体。

例题：当我们身体某个部位发炎时，会出现红肿现象，这是为什么？答案：发炎部位的毛细血管扩张，通透性增加，导致白细胞（主要是吞噬细胞）渗出到组织间隙，吞噬病原体，从而引起红肿。

第三道防线是特异性免疫，包括细胞免疫和体液免疫。

细胞免疫主要由 T 细胞参与。

当病原体侵入细胞内时，T 细胞会被激活，增殖分化为效应 T 细胞，直接杀伤被病原体感染的细胞。

体液免疫则由 B 细胞参与。

B 细胞受到抗原刺激后，会增殖分化为浆细胞，产生抗体，抗体能够与病原体结合，使其失去活性或被吞噬细胞吞噬。

例题：某人接种了乙肝疫苗后，体内产生了抗体。

免疫调节常考知识点一、免疫系统的组成。

1. 免疫器官。

- 种类：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

- 作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。

例如，骨髓是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官；胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所。

2. 免疫细胞。

- 吞噬细胞：具有吞噬作用，既可以参与非特异性免疫，又能在特异性免疫中摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。

- 淋巴细胞：包括T细胞和B细胞等。

- T细胞：起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟。

T细胞在细胞免疫中发挥主要作用，同时在体液免疫中也能识别和呈递抗原。

- B细胞：起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髓中成熟。

B细胞主要在体液免疫中发挥作用，受到抗原刺激后，可增殖分化为浆细胞和记忆细胞。

3. 免疫活性物质。

- 抗体：由浆细胞分泌的一种球蛋白，能与相应抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

- 淋巴因子：由T细胞分泌，如白细胞介素 - 2等，能增强免疫细胞的功能。

- 溶菌酶：可溶解细菌的细胞壁，属于非特异性免疫中的第二道防线（存在于体液中的杀菌物质）。

二、免疫系统的防卫功能。

1. 非特异性免疫。

- 第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物。

皮肤和黏膜能够阻挡病原体侵入人体，其分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）有杀菌的作用。

- 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。

吞噬细胞可以吞噬病原体。

非特异性免疫生来就有，不针对某一类特定病原体，对多种病原体都有防御作用。

2. 特异性免疫（第三道防线）- 体液免疫。

- 过程：- 感应阶段：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，T细胞再将抗原传递给B细胞；少数抗原可以直接刺激B细胞。

- 反应阶段：B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。

- 效应阶段：浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

免疫失调引起的疾病学习目标⑴举例说出免疫失调引起的疾病⑵了解艾滋病对人类的危害,关注艾滋病的流行和预防课前导学三、免疫失调引起的疾病1．免疫缺陷病(1)概念：免疫功能而引起的疾病。

(2)类型①获得性免疫缺陷综合征a．简称：或艾滋病。

b．病因：攻击人体而引起的。

c.传播途径:包括传播、传播和血液血制品传播等。

②先天性免疫缺陷病a．病因：由于导致的免疫功能缺陷。

b．举例：B细胞免疫缺陷病。

2．超敏反应(或过敏反应)(1)概念：机体接触抗原时产生以或为表现的反应，如花粉过敏引起的、青霉素过敏引起的等。

(2)防治措施：找出超敏反应中的并尽量避免。

3．：当机体出现异常时，则会将当做抗原加以排斥或使其损伤，如风湿性心脏病等。

四、免疫应用1．克服器官移植时的问题。

2．预防接种：把或的疫苗接种到人体内，使机体获得，产生对传染性疾病的免疫力的方法。

质疑探究1.免疫功能不足或缺陷和免疫功能过强分别会引起什么样的疾病？举例说明。

2.艾滋病的致病机理大致是怎样的？3.中国累计报告指出，艾滋病在我国的主要传播途径是什么？今后什么传播可能成为我国艾滋病流行的重要因素？4.找出超敏反应中的过敏原是预防超敏反应的主要措施，那么过敏原的来源可以分哪两类？举例说明。

例题精讲1．(1)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞的抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，它们依次属于①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷病A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②2.人类下列行为一般不会．．传染艾滋病的是A．与艾滋病人共同用餐B．与静脉吸毒者共用一个注射器C．与艾滋病人共用剃须刀D．输入含有HIV的血液制品3．艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。

苏教版必修3稳定与环境《免疫失调引起的疾病》评课稿一、绪论《免疫失调引起的疾病》是苏教版必修3《稳定与环境》中的一篇重要课文。

本课文通过介绍免疫系统的基本知识和免疫失调引起的常见疾病，旨在帮助学生了解免疫系统的功能和免疫失调对人体健康的影响，进而提高学生保护自身免疫系统健康的意识。

在本评课稿中，我们将对《免疫失调引起的疾病》这篇课文进行评析和总结。

二、课文内容分析1. 免疫系统的基本知识通过本课文，学生将学习到免疫系统的基本知识。

免疫系统是人体内一种专门负责识别和杀灭入侵病原体的防线，其中包括免疫细胞、免疫器官等关键组成部分。

学生通过学习免疫系统的基本知识，能够了解它的组成和功能，并明白免疫系统对人体健康的重要性。

2. 免疫失调引起的常见疾病本课文还介绍了免疫失调引起的常见疾病。

包括过敏性疾病、恶性肿瘤等。

学生通过了解这些疾病的病因、症状和治疗方法，能够更好地预防和应对这些疾病的发生和发展。

三、教学目标通过学习《免疫失调引起的疾病》这篇课文，教学目标主要包括以下几个方面：1.了解免疫系统的基本知识。

2.掌握免疫失调引起的常见疾病的病因、症状、治疗方法。

3.培养学生的健康保护意识，提高免疫系统的健康水平。

四、教学重点和难点教学重点：1.免疫系统的基本知识。

2.免疫失调引起的常见疾病及其治疗方法。

教学难点：1.深入理解免疫失调的发生机制。

2.掌握免疫失调引起的疾病的治疗方法和预防措施。

五、教学方法与手段为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：1.讲授法：通过教师的讲解和举例，系统地介绍免疫系统的基本知识和免疫失调引起的常见疾病的相关内容。

2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论，通过团体讨论和小组活动，加深对免疫系统和免疫失调疾病的理解。

3.多媒体辅助教学：在教学过程中，使用多媒体投影仪、ppt等工具，展示相关图表和实验数据，帮助学生更直观地理解免疫失调疾病的发生与治疗。

六、教学过程1. 课前导入教师通过引发学生对健康的思考，带领学生回忆上节课已学内容。