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母乳喂养操作执行评分标准
1. 前言
本文档旨在为母乳喂养操作执行评分提供标准和指引。
母乳喂养对婴儿的成长和发育至关重要，正确的操作执行可以确保婴儿获得充分的营养和良好的健康。
2. 评分标准
3. 操作要求
3.1 准备工作
- 准备足够的母乳或储存好的母乳
- 确保乳房清洁，并洗净双手
3.2 姿势与位置
- 确保婴儿头部与身体呈一条直线
- 确保婴儿嘴巴与对准
- 确保婴儿口大张，整个进入婴儿口腔
3.3 吸吮控制
- 确保婴儿吸吮效率高，有规律且均匀
- 注意观察婴儿吮乳的节奏和力度，确保舌头正确运动
3.4 喂养过程
- 确保喂养时间适当，每次不少于15-20分钟
- 适时更换乳房，确保婴儿得到足够的前奶和后奶
- 不强迫婴儿吃光乳房内的奶，让婴儿自行控制吃饱程度
3.5 婴儿反应
- 观察婴儿吃奶时的反应，包括吞咽声音、姿势调整等
- 留意婴儿是否愉快、放松，排尿和排便次数正常
4. 自我评估
- 操作人员可根据以上评分标准及要求，自行评估操作执行情
况
- 存在改进空间的，应主动寻求合适的培训或咨询
希望本评分标准能够为母乳喂养操作执行提供指导，确保婴儿
获得最佳的喂养效果和健康成长。
如有任何疑问或需要进一步咨询，请及时联系相关专业人员。
母乳喂养操作考核评分标准 病区_______ 姓名__________ 考试日期__________ 监考人________ 得分______母乳喂养技术总分100分操作时间：15分钟(一)目的1.改善孕产妇熟练掌握母乳喂养的技巧2.提高母乳喂养率及其成功率（二）用物准备。
1.人员：着装整洁、洗手。
2.用物：清水、毛巾。
3.母亲：评估母亲身体状况。
4.环境：环境安静、整洁，备隔帘或屏风保护母亲隐私。
（三）操作流程。
1.评估母亲身体状况，了解有无母乳喂养禁忌症。
2.心理准备：鼓励母亲，帮助树立母乳喂养信心。
3.乳房保健：哺乳前，用毛巾对乳腺和乳头湿热敷2-3分钟，然后从外侧边缘向乳晕方向轻拍或按摩乳房，促进乳房感觉神经的传导和泌乳。
若有乳头内陷者，可用两手拇指从不同角度按捺乳头两侧并向周围牵拉。
4.新生儿准备：等待哺乳的婴儿应是清醒状态、有饥饿感、已更换干净的尿布。
5.保持正常喂哺姿势：刚生产的乳母一般采用卧位（侧卧式），若情况允许可采用坐位，抱婴儿斜坐位（摇篮式）。
母乳喂养喂哺的四种姿势：摇篮式、交叉式、橄榄球式、侧卧式6.尽早开奶：正常分娩、母婴健康情况良好时，产后15分钟～1小时内即可哺乳。
哺乳前让婴儿用鼻推压或舔母亲的乳房，哺乳时婴儿的气味、身体的接触都可刺激乳母的射乳反射；哺乳时，将整个乳头和大部分乳晕置人婴儿口中，以剌激婴儿的口腔动力，有利于吸吮。
正确的含接姿势：母亲用C字形的手法托起乳房，用乳头刺激婴儿的口周围，使婴儿建立觅食反射，当婴儿的口张到足够大时，将乳头及大部分乳晕送到婴儿嘴中正确的含接要点:一.嘴张得很大二.下唇向外翻三.舌头呈勺形状环绕乳晕四.面颊鼓起成圆形五.婴儿嘴上方有更多的乳晕六.慢而深地吸吮七.有时突然暂停期能看见或听到吞咽7.排空乳汁：两侧乳房应先后交替进行哺乳，若一侧乳房奶量己能满足婴儿需要，则将另一侧的乳汁用吸奶器吸出。
每次哺乳均应让乳汁排空。
8. 哺喂后护理：哺乳完毕后将婴儿竖直、头部紧靠在母亲肩上，轻拍婴儿背部以帮助其胃内空气昵出。
三甲医院新生儿奶瓶喂乳技术规范
【新生儿奶瓶喂乳技术服务规范】
一、工作目标
为患儿提供水分、营养和热量。
二、工作规范要点
1．喂奶前，评估患儿耐受力，如患儿不能耐受经口进食，不可强行喂奶。
2．患儿食奶时，如出现呛奶，应立即停止喂奶，清理呼吸道。
3．患儿出现反复进食后呕吐，应通知医生。
三、结果标准
1．患儿食奶后安静、舒适、体位正确。
2．患儿出现异常情况时，处理及时。
【新生儿奶瓶喂乳技术操作流程】
【新生儿奶瓶喂乳技术操作指引】
一、操作目的
为经口进食的患儿提供水分、营养和热量。
二、实施要点
（一）评估要点
评估胎龄、日龄、体重、病情、发育及喂养情况。
（二）用物准备
奶瓶、奶嘴、配方奶、消毒小毛巾。
（三）操作要点
1．配奶，用手腕内侧测试温度，注意奶嘴孔大小及流速。
2．颌下垫小毛巾。
3．将奶嘴送入患儿口中。
4．喂奶后擦净口角。
5．抱起患儿轻拍背部排出奶嗝，取右侧卧位。
三、注意事项
1．患儿出现呛咳或发绀时，暂停喂奶，观察患儿面色及呼吸，待症状缓解后再继续喂奶。
2．喂奶时持奶瓶呈斜位，使奶嘴充满乳汁，喂奶时减少患儿哭吵，保持安静，防止吸奶的同时吸入空气，哺喂完毕应竖抱患儿，轻拍背部，驱除胃内空气。
3．奶嘴出奶量不能过多或过少，以免引起窒息或费力。
4．喂奶后避免过早、过多翻动患儿，以减少呕吐发生。
5．喂奶过程中要注意观察患儿面色。
6．体重小于1000g或有活动性出血或疑似出血患儿不宜拍背。
7．奶具需经灭菌后使用，严禁混用。
母乳喂养操作技能考核评分标准
背景
母乳喂养是宝宝成长过程中至关重要的一部分，对于婴儿的健康发育起着重要作用。
因此，为了确保母乳喂养的质量和安全性，需要制定一套操作技能考核评分标准。
目的
本考核评分标准的目的是评估母乳喂养者的操作技能水平，以帮助提高母乳喂养品质和安全性。
考核内容
1. 婴儿正确的吸吮姿势：评估母乳喂养者是否清楚正确的婴儿吸吮姿势，如下颌运动，舌头的位置等。
2. 掌握合适的喂养时间间隔：评估母乳喂养者是否了解合适的喂养时间间隔，避免过多或过少的喂养次数。
3. 母乳喂养器材的正确使用：评估母乳喂养者是否正确使用各种喂养器材，如、奶瓶等。
4. 母乳储存和消毒知识：评估母乳喂养者对母乳储存和消毒的知识掌握情况，保证母乳的卫生和营养。
5. 处理喂养中的问题：评估母乳喂养者是否能够处理喂养中的常见问题，如婴儿拒绝吃奶、吐奶等。
评分标准
根据母乳喂养者在以上考核内容中的表现，可以按照以下评分标准进行评分：
- 5分：表现出色，操作技能熟练且准确，能够独立完成各项考核内容。
- 4分：表现良好，操作技能较为熟练，但可能存在一些小问题或不熟悉的情况。
- 3分：表现一般，操作技能不够熟练，可能存在较多问题或不清楚的情况。
- 2分：表现较差，操作技能不熟练，存在较多问题或不了解的情况。
- 1分：表现非常差，操作技能不熟练，存在严重问题或完全不了解。
总结
通过制定母乳喂养操作技能考核评分标准，可以评估母乳喂养者的技能水平，帮助提高母乳喂养的品质和安全性。
评分标准的使用可以鼓励母乳喂养者进行技能提升，并为他们提供参考和指导，以确保母乳喂养的有效进行。
