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学习优秀榜样主题班会教案一、教学目标：通过本次主题班会活动，使学生了解和认识优秀榜样的重要性，激发学生学习的动力，培养学生积极向上的价值观和品质。
二、教学内容：1. 优秀榜样的定义和重要性2. 学习优秀榜样的方式和方法3. 榜样人物的介绍和分析4. 学生分享对优秀榜样的思考和体会三、教学步骤：1. 导入环节（10分钟）通过播放一段关于优秀榜样的视频或展示一些优秀榜样的图片，引发学生对榜样的思考和兴趣，激发学生积极参与班会活动的欲望。
2. 知识讲解（15分钟）分享PPT或使用板书的方式，介绍优秀榜样的定义和重要性。
解释什么是优秀榜样，并解释优秀榜样对学生的影响和作用，激发学生对优秀榜样的进一步思考。
3. 榜样人物介绍（30分钟）选择2-3位具有代表性的优秀榜样进行介绍和分析。
可以选择体育界、科学界、文艺界等不同领域的榜样人物，详细介绍他们的成就、品质和关键经历。
通过关键经历的讲述，让学生感受到榜样人物所经历的困难和挑战，激发学生的学习动力和勇气。
4. 学习优秀榜样的方式和方法（25分钟）介绍学习优秀榜样的方式和方法，包括：观摩榜样的行为和品质、分析榜样成功的原因、模仿榜样的行为和品质、与榜样进行交流和学习等。
通过实例和案例的讲解，引导学生深入思考如何将优秀榜样的品质和经验融入到自己的学习和生活中。
5. 学生分享（20分钟）鼓励学生分享自己对优秀榜样的思考和体会。
学生可以选择自己认可的优秀榜样进行分享，并分享自己对榜样的艺术、学习、品格等方面的思考和感悟。
6. 总结和小结（10分钟）教师进行总结和小结，强调学习优秀榜样的重要性和方法，鼓励学生把优秀榜样的品质和经验运用到自己的学习和生活中，不断追求卓越。
四、教学评价：通过学生的分享和活动过程中的观察，教师可以评价学生对优秀榜样的理解和对优秀榜样思考的深度。
同时，教师也可以评价学生的表达能力和交流能力。
五、教学延伸：1. 鼓励学生开展自己感兴趣的榜样研究或调查活动，进一步了解优秀榜样的成长经历和影响。
作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更需要关注他们的品德修养和价值观。
榜样力量主题班会是我们完成这个任务的好方法之一。
本文将讲解如何设计并开展一场榜样力量主题班会，以期能帮助广大班主任提高班级的品德修养。
一、班会背景班主任应该根据班级的情况和实际需要选择班会主题。
在选择榜样力量主题班会时，应该考虑学生所在年龄段的特点，以及对学生的实际意义。
例如，邀请一些优秀的学生作为榜样，分享他们是如何克服困难并获得成功的经验和方法，对于其他学生，尤其是初中生，具有很强的启示作用。
二、班会目标每一次班会都应该有一个明确的目标。
针对本次班会的主题，我们可以制定以下目标：1、让学生意识到榜样的力量，了解成功的关键因素，逐渐形成正确的人生观和价值观；2、帮助学生更好地平衡学习和生活，注重身心健康的发展；3、通过调动学生的积极性和主动性，促进班级凝聚力和合作精神的提高。
三、班会内容为了达到上述目标，我们可以采取以下方法开展班会：1、邀请榜样我们可以邀请一些具有一定成就的、受到过表彰的或在别的领域有过优异表现的同学，通过他们的事例和经验，让其他学生了解他们的成功之路。
这些同学可以从多个角度入手，比如说：（1）学习方面的优秀经验和方法；（2）在生活中如何保持乐观向上的心态；（3）如何认真对待工作、生活等等。
这些同学有着相似的学习环境和学习条件，普通学生看到他们的成功经历，就会觉得他们也能做到，因此产生了模仿效应。
2、分享经验邀请学生分享他们的经验也是一种有效的方法。
这些学生可以分享自己在学习和生活中所积累的经验和技巧，例如如何分配时间、如何有效地记忆、如何解决学习中遇到的难题等等。
这些分享可以让其他学生得到启示，提高学习效率，同时也为增强学生的沟通能力提供一个演练平台。
3、运动会通过适当的体育活动，可以提高学生的身体素质，增强体质，改善身体状况。
例如，我们可以组织一次友谊赛、篮球赛或足球赛等，让学生们在锻炼身体的同时，感受团队合作的力量和乐趣。
班会榜样主题活动教案一、教学目标1.了解榜样的概念和作用；2.学习认识优秀的榜样人物及其先进事迹；3.培养学生的爱国主义精神、道德情感和社会责任感；4.培养学生的自我激励和自我约束能力。
二、教学内容及时间安排第一课时：认识榜样1.课堂活动：导入榜样的概念，让学生举出自己身边的榜样人物，并讲述他们怎样成为榜样；2.教学重点：榜样的作用和在学习和生活中的应用；3.教学难点：如何找到适合自己的榜样；4.课堂作业：收集有关榜样的图片、文章和视频资料。
第二课时：优秀的榜样人物介绍1.课堂活动：通过影视和音频资料的展示，向学生介绍优秀榜样人物的先进事迹；2.教学重点：介绍主流价值观中的典型榜样人物，如抗战英雄、医护工作者等；3.教学难点：如何理解榜样人物的思想和行为；4.课堂作业：学生从自己身边的人中挑选榜样，并写一份400字的介绍。
第三课时：榜样主题班会1.课堂活动：以“成为一名优秀的榜样人物”为主题，组织班级开展班会活动；2.教学重点：围绕榜样主题，让学生进行多样化的交流和讨论；3.教学难点：如何提高学生的参与度和讨论质量；4.课堂作业：学生撰写一篇500字的反思文章，反思自己在榜样主题班会中的收获和不足。
第四课时：榜样故事分享1.课堂活动：学生分享自己在调查榜样人物中所获得的启示和感悟，以及对未来的期许；2.教学重点：学生分享所选榜样人物的故事，以及从中获得的认识和体验；3.教学难点：如何培养学生分享的能力和交流的技巧；4.课堂作业：学生撰写一份800字的榜样故事分享。
三、教学方法本次活动采用多种教育方式和方法，如讲述、导入、讨论、分享等方法，旨在培养学生的主动学习和合作学习能力。
四、教学评价本次教学活动采用多种形式和方式进行，如讨论、分享、反思、写作等，旨在达到多元化的评价目的。
教师将通过课堂观察、学生作品、课堂讨论记录等方式进行评价，对于学生的表现将进行综合评价。
同时，教师还将通过家长或者社会的反馈，对本次教学进行评价和反思，以不断改进教学质量。
说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。
下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。
一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。
2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己??通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。
珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。
同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，培养同学们的榜样意识，激发同学们的学习热情和进取精神，提高班级整体素质，我校某年级某班于2023年4月15日下午开展了以“我要做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享优秀事迹、交流心得体会、制定行动计划等方式，引导同学们树立正确的价值观，努力成为班级乃至社会的榜样。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了榜样的重要性和本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，共同营造一个积极向上的班级氛围。
2. 优秀事迹分享（1）学习标兵分享学习标兵小明同学分享了自己的学习经验，他从制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论等方面谈了自己的做法，鼓励同学们树立信心，努力学习。
（2）品德标兵分享品德标兵小红同学分享了自己在班级和学校中的优秀表现，她表示，作为一名学生，要时刻牢记“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，以身作则，影响他人。
（3）体育标兵分享体育标兵小刚同学分享了自己在体育方面的特长和成绩，他鼓励同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质，为班级争光。
3. 交流心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在学习、生活、品德、体育等方面的榜样事迹和心得体会。
大家表示，要向优秀同学学习，不断提升自己，努力成为班级的榜样。
4. 制定行动计划（1）制定个人目标同学们根据自己的实际情况，制定了短期和长期的学习、品德、体育等方面的目标。
（2）互相监督同学们互相监督，共同进步。
班主任鼓励大家定期检查自己的目标完成情况，互相提醒、互相帮助。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，再次强调了榜样的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，努力成为班级乃至社会的榜样。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在班会中受到了深刻的启发，树立了榜样意识，明确了自身努力的方向。
以下是本次班会的几点收获：1. 提高了同学们的榜样意识，使大家认识到成为榜样的重要性。
榜样主题班会教案一、教学目标1.了解榜样在实践中的作用和意义。
2.培养爱榜样、学榜样、做榜样的意识和习惯。
3.探究榜样对人的深刻影响，引导学生树立积极的社会思想和行为。
4.提高学生的价值观和道德观念，倡导学生学会欣赏、崇尚和追求正能量。
5.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1.介绍榜样在生活和工作中的作用和意义。
2.回顾学校和社会的榜样事迹，让学生了解不同领域的榜样。
3.分组讨论并分享自己心中的榜样，分享榜样的特点和对自己的影响。
4.引导学生思考如何去做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
5.编写班级榜样公约，让学生根据自己的特点和需要选择符合班集体要求的榜样要求和承诺。
三、教学过程1. 导入教师宣布班会的主题并介绍今天班会要讲的内容，引入榜样主题班会的话题。
2. 了解榜样的定义和作用教师介绍榜样的概念，并结合实际生活和工作中的例子，让学生理解榜样的作用和重要性。
3. 回顾社会和学校中的榜样教师带领学生回顾一些著名的榜样事迹，比如雷锋精神、孔乙己、《红楼梦》中的林黛玉等，让学生了解不同领域的榜样。
4. 分组分享心中的榜样教师根据班级情况，组织学生分组自由讨论并分享自己心中的榜样，分析为什么选择这个榜样以及对自己和社会的影响。
5. 探究如何做榜样教师让学生30分钟自由发言讨论如何做榜样，比如做到问心无愧、顽强进取、敬业奉献等。
6. 编写班级榜样公约教师让学生根据自己的特点和需要，选择符合班集体要求的榜样要求和承诺，并在班级内公示和实践。
7. 总结教师根据所学到的知识进行总结，表扬表现好的小组，并强调学生应注重身边的榜样，学会爱榜样、学榜样和做榜样。
四、教学反思本次班会主题以榜样为主题，通过介绍榜样的作用和回顾榜样事迹，让学生了解榜样的意义和作用。
通过分享自己心中的榜样，探究如何做榜样。
最后编写班级榜样公约，让学生在实践中践行做榜样的思想和行为。
在教学过程中，学生积极参与、思路清晰，讨论氛围轻松愉快。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
爱国榜样主题班会教案一、教学目标1.了解爱国主题班会的意义和重要性。
2.通过分享爱国榜样事迹，激发学生的爱国热情和责任感。
3.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感和价值观。
二、教学内容1.开场：播放《我和我的祖国》视频，引导学生跟随歌曲充分表达自己对祖国的热爱。
2.分享爱国榜样事迹：选取一些杰出的爱国榜样，如雷锋、焦裕禄、南丁格尔等，向学生介绍他们的生平事迹、精神风貌等。
3.学生发言：启动学生的思考与话题，鼓励学生谈一谈自己对祖国的热爱、对爱国榜样的敬仰、在日常生活中如何践行爱国主义等。
4.班会总结：对本次主题班会进行总结，引导学生认识到自己在祖国发展进程中的责任和使命。
三、教学过程步骤一：开场播放《我和我的祖国》视频，并打开话筒，让学生表达自己的感受和思考。
步骤二：分享爱国榜样事迹1.老师介绍爱国榜样的事迹和精神风貌，并让学生认识到他们为祖国奉献的伟大精神。
2.请学生就榜样事迹发表看法，以此激发学生的情感和自信心。
步骤三：学生发言1.分组讨论，让学生就“爱国”的主题发表自己的看法和观点。
2.班级代表汇报每个小组的思路和观点，引导学生相互借鉴、交流思想。
步骤四：班会总结通过本次班会，引导学生认识到自己作为中华民族的一员，在祖国发展进程中的责任和使命。
老师可以在总结中再次强调爱国主题，鼓励学生在日常生活中践行爱国主义。
四、教学建议1.注意班会的时间安排，避免时间过长或过短，保证时间上的合理安排。
2.选取爱国榜样要开拓视野，必要时可在网络上查找一些资料，以满足教学效果。
3.促进思想的交流和互动，在老师的引导下，建立学生团队意识和团队合作精神。
五、教学反思通过这样一次班会，学生对爱国主义有了更深刻的认识。
在整个班会过程中，学生的积极参与和思考表现得非常突出。
同时，也要注意到班会过程中，有些同学的表现还需进一步引导，多次提问和引导是必要的。
下次班会上，可以通过改变措辞方式或者开放性问题，让更多的学生参与班会活动。
班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。
下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育同学每个人身上都有优点和特长，应当向他们学习。
2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。
养成教育训练点使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学难点：情愿取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。
(过渡)一、孟晴的故事(板书)1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.同学说说。
师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢?3.同学沟通。
师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。
(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.同学说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。
3.同学争论沟通。
师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.同学说说同学中的榜样。
(可让同学们观赏视频“优秀同学”;图片“关心同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“仔细听讲的同学”、“喜爱劳动”、“慰问老人的同学”等。
教案名称：大学榜样教育主题班会课时：1课时年级：大学教材：《大学生思想政治教育教程》教学目标：1. 让学生理解榜样的概念和作用，认识到榜样对于个人成长的重要性。
2. 引导学生学习身边的榜样，培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 提高学生的自我认知，激发学生树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。
教学内容：1. 榜样的概念和作用2. 学习身边的榜样3. 树立远大理想，为实现中国梦贡献力量教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题和目的。
2. 提问：同学们，你们心中的榜样是谁？为什么？二、榜样的概念和作用（10分钟）1. 教师讲解榜样的定义，引导学生理解榜样的内涵。
2. 分析榜样在个人成长中的作用，如激励、引导、约束等。
三、学习身边的榜样（15分钟）1. 教师引导学生关注身边的榜样，如优秀同学、老师、社会人物等。
2. 学生分享自己学习的榜样，交流心得体会。
3. 教师点评学生的分享，总结身边的榜样特点和优点。
四、树立远大理想，为实现中国梦贡献力量（10分钟）1. 教师引导学生思考自己的未来规划和人生目标。
2. 学生分享自己的理想和计划，讨论如何为实现梦想努力。
3. 教师总结，强调树立远大理想的重要性，鼓励学生为实现中国梦贡献力量。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调榜样的作用和意义。
2. 学生反思自己在学习榜样方面的不足，提出改进措施。
3. 布置作业：撰写一篇关于学习榜样的心得体会文章。
教学评价：1. 学生对榜样的理解和认识程度。
2. 学生学习身边榜样的积极性和主动性。
3. 学生树立远大理想的意识和行动。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。
班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。
活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。
活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。
下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。
讨论时间留到课下。
2.课间尽量安静，自主学习。
3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。
4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。
（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。
）榜样班会活动教案2活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。
因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材****于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会榜样班会活动教案3一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲:同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙:同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》乙:说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
齐读《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋(1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?让我们一起表一表决心吧本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过?(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
6、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结。
1、师小结:通过这次活动，大家体会到:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧!榜样班会活动教案4活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、结合班级的实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。
希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：（一）开场白甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗全班答：学雷锋活动月。
乙：大家都说对啦。
合：三（6）班“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！（二）认识雷锋1、出示雷锋照片甲：大家知道他是谁吗全班答：雷锋。
2、雷锋简介甲：下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平，大家掌声欢迎。
（三）走进雷锋1、小品《让座》乙：雷锋叔叔是我们大家学习的榜样，他乐于助人，勤奋善良，下面请大家由陈思淼，沈徐哲等同学带来的小品《让座》，大家掌声欢迎。
2、雷锋故事大家说甲：同学们，你们还知道哪些和雷锋有关的小故事呢（孙麒，施柏卉，许文彬讲故事）3、学习雷锋乙：听完了雷锋的故事，同学们，你们觉得我们可以怎么样向雷锋叔叔学习呢（小组讨论）甲：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。
甲：向雷锋叔叔学习，乙：就是要做好身边的每一件小事。
甲：当同学没有橡皮时，我们主动借给他；乙：当同学学习有困难时，我们主动借给他；甲：当校园里有垃圾时，我们及时捡起它；乙：当有人迷路时，我们主动告诉他……甲：像这样的事我们大家都能做好。
4、歌曲《学习雷锋好榜样》（四）班主任总结榜样班会活动教案5一、导入：1、（在PPT上出示班级全家福，回顾军训时师生一起经历的活动。
寻找每个同学的身影，感受活动中大家的欢乐，同学间的帮助。
）主持男：我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
同学们，如今我们这个新的大家庭，你对她有什么印象？2、学生说一说。
3、师小结：我们是相亲相爱的一家人。
老师和每一个同学一样，一起长大，在美好的校园里一起成长。
二、夸夸身边的好人、好事主持女：宽容的微笑会使你更加可爱，热情的鼓励更是取得胜利的法宝之一。
那么在我们的班级里，有没有同学间互相鼓励，互相帮助的事情呢？就让我们来说一说吧！（同学回答）请同学们说说互帮互助的事例。
三、“榜样的力量”让学生认同榜样的“指引”作用，和导向力量。
主持词男：榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的`所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路，如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
让学生说说班级里学习认真的榜样；纪律优秀的榜样；内务整齐的榜样；上课积极的榜样；作业认真完成的榜样；卫生积极的榜样；活动一“榜样的力量”让学生认同榜样的“指引”作用，和导向力量。
主持女：其实，我们的世界就像最初的那片白纸一样白茫茫，没有方向，没有目标，我们不知道具体该怎样走上正确的路。
没有榜样的我们感到迷茫，迷惑，甚至怀疑。
可是，只要我们有了正确的榜样，正确的方向，就可以写出人生的一个大字。
做人大气，做事大气，做世间的大器。
这就是榜样的力量活动二下面要进行的环节是“我心中的榜样”。
