下载文档原格式
第1课中国小朋友的画-赣美2011版一年级美术上册教案一、教学目标1.了解中国儿童画的特点和风格，培养学生的审美能力；2.学会用简单线条描绘物体的形状，锻炼学生的手眼协调能力；3.学会用基本颜色涂画，培养学生的色彩感知和表现能力。
二、教学重难点1.教学重点：了解中国儿童画的特点和风格。
2.教学难点：学生用简单线条描绘物体的形状。
三、教学内容1.中国儿童画的特点和风格；2.赣美2011版一年级美术上册第1课教学内容；3.线条描绘；4.美术作品欣赏。
四、教学过程1.导入新课1.宣布本节课程内容；2.打开画册，让学生观察中国儿童画的代表性作品；3.要求学生仔细观察作品，感受作品的特点和风格。
2.分析儿童画的特点和风格1.给学生介绍中国儿童画的历史和发展；2.分析儿童画的特点和风格，如简单、朴实、生动、活泼、明快等；3.与学生交流对中国儿童画的感受和想象。
3.线条描绘1.老师用黑板上简答的物体，示范如何用简单线条描绘物体；2.带领学生跟随示范或者自己尝试，用简单线条描绘物体；3.培养学生的手眼协调能力。
4.色彩涂画1.教师提供基本颜色的分类和名称，带领学生选择需要的颜色；2.老师提供范例，让学生根据自己模仿进行涂画；3.培养学生的色彩感知和表现能力。
5.美术作品欣赏1.让学生一起欣赏整个班级同学涂画的作品；2.老师鼓励学生发现同学涂画中的美好、特点和亮点；3.培养学生的艺术欣赏能力，让学生在欣赏中感受到美和艺术的力量。
五、课堂作业完成本次课画册上的练习题。
六、教学反思本次教学中，我注重与学生的互动和交流，让学生在教师示范下，积极动手进行涂画和描绘线条，锻炼了学生的手眼协调能力和色彩感知能力。
同时，在观赏同学作品的过程中，学生感受到美和艺术的力量，培养了学生的艺术欣赏能力。
在教育教学的过程中，艺术教育不仅能培养学生的创造力、审美能力和想象力，更能让学生的心灵得到升华和提高。
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和欣赏不同国家的儿童绘画作品，提高他们的审美能力和欣赏水平。
2. 引导学生运用简单的绘画技巧和材料，创作出表现自己想象力和创造力的画作。
3. 培养学生热爱艺术、尊重文化差异的观念，提高他们的文化自信。
二、教学内容1. 欣赏不同国家的儿童绘画作品，了解各国文化背景下的艺术特点。
2. 学习简单的绘画技巧和材料，如水彩、蜡笔、剪刀等，进行创作实践。
3. 引导学生通过绘画表达自己的情感和想象，培养创造力。
三、教学重点与难点1. 重点：欣赏和分析不同国家的儿童绘画作品，了解各国文化背景下的艺术特点。
2. 难点：运用简单的绘画技巧和材料，创作出具有自己想象力和创造力的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、水彩、蜡笔、剪刀等。
2. 学具：画纸、水彩、蜡笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：利用投影仪展示不同国家的儿童绘画作品，引导学生欣赏和观察，激发学生的学习兴趣。
2. 探究：引导学生分析各国绘画作品的特点和艺术风格，了解文化背景对艺术的影响。
3. 实践：教授简单的绘画技巧和材料使用方法，引导学生进行创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 展示：组织学生展示自己的作品，鼓励学生分享创作心得和体验。
六、板书设计1. 板书主题：外国小朋友的画2. 板书内容：欣赏、分析、创作、展示七、作业设计1. 让学生选择一幅喜欢的外国儿童绘画作品，用文字描述作品的特点和感受。
2. 让学生运用所学绘画技巧，创作一幅表现自己想象力和创造力的画作。
八、课后反思1. 学生对外国儿童绘画作品的欣赏和分析能力是否有所提高。
2. 学生是否能运用所学绘画技巧进行创作，展现自己的想象力和创造力。
3. 教学过程中是否存在不足，如何改进教学方法，提高教学效果。
4. 学生对文化差异的认识和尊重是否有所增强，是否培养了他们的文化自信。
重点关注细节：教学内容中的学习简单绘画技巧和材料使用方法，引导学生进行创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。
同学们好，新学期又开始了，这套崭新的美术教科书将带领同学们踏上探寻美的历程。
这套教科书是根据教育部《义务教育美术课程标准》（２０１１年版）编写的。
所编课程内容注重对同学们的个性、实践能力以及创新精神的培养。
注重内容与同学们的生活经验的联系，激发大家的学习兴趣，培养基本的美术素养。
教科书关注文化与生活，介绍了美术与社会、美术与传统文化、美术与多元文化之间的关系，目的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统文化和尊重世界文化多样性的价值观和人文情怀。
在跟随这套教科书探寻美的历程中，同学们将会发现：德育教育与美术学习融合。
红色革命经典能让同学们在美术学习实践中感悟革命精神，继承革命传统。
课程内容丰富多样。
针对中西部地区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农村，教师易教，学生易学。
注重美术学习的趣味性和愉悦性。
同学们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。
传统文化特色浓厚。
教科书弘扬中国传统美术文化，同学们得以丰富知识，启迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。
美术与其他学科的联系更加紧密了。
美术学习与语文、音乐、数学以及科学等学科的知识融会贯通，将带给大家一种学以致用的成就感。
本套教科书结构体系按小学低年级、中年级、高年级及初中划分为四个学段。
每一学段均以美术学习活动方式划分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个学习领域。
围绕这四个学习领域的美术活动，教科书又设立了相应的单元，通过“想一想”“画一画”“做一做”“说一说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作的学习新方式，培养同学们认真观察、勤于思考、积极实践、努力创新的能力。
新学期翻开本册教科书，依然有许多有趣的课题等你来分享，一幅幅“外国小朋友的画”让你感受外国小朋友多姿多彩的生活；一张普通的纸片，一个废旧的纸盒设计制作成“弹簧宝贝”“风车转转转”“时尚小包”等，让你的双手变得更加灵巧；“云的联想”“手形添画”等课题让你尽情遐想，拿起画笔大胆表现，在美术的世界里一切都可以变成现实；“鲜艳的花朵”“漂亮的蝴蝶”“美丽的孔雀”，让你多角度欣赏大自然的美，并在创作活动中获得审美感受，增强对大自然的热爱之情和环境保护意识；“剪彩纸”“拨浪鼓”等课题让你更加关注中华民族的传统艺术…… 法国艺术大师罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
《外国小朋友的画》教学设计教学目标：1.提高学生对儿童美术作品的观赏能力，增加对外国小朋友的了解。
2.通过赏析与评述提高学生对美术作品的观赏能力。
3.培育学生观察生活、认识生活、喜爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学供应良好的开端。
教学重、难点：教学重点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学难点：学生组织语言表达对美术作品的感受。
课前预备：教师：多媒体，教学课件，范画作品等。
学生：教材。
教学过程：一、讲授新课师：小朋友们，地球上有着许多国家，它们分布在不同的地方，我们同住在一个地球村，我们是一家人。
现在让我们来认识一下外国的小朋友，看看他们在干什么？出示美国小朋友的图片。
师：这是美国的小朋友，看，赛马比赛开始了，我们一起来看看吧！播放赛马视频。
（3分钟）师：你们觉得赛马比赛是不是格外刺激？生：是。
师：这位美国的小朋友用画笔把这场刺激的赛马比赛画出来了，我们一起来看看！播放美国小朋友的画，学生观赏课件上的图片。
板书课题：外国小朋友的画。
师：认真看一看，这幅画里画了什么？生：赛马的人、马、跑道、观众。
师：小朋友们观察得真认真，你们觉得颜色怎么样？生：好看。
师：这幅画里的马跑得格外快，赛马的人，身体向前倾，在远处看台上的观众在很热忱的给他们加油，赛场上布满了紧急。
你们觉得她画的是不是格外的逼真？生：是。
点击击鼓的声音。
师：你们听，这是什么声音？生：打鼓。
师：对，是谁在打鼓呢？播放韩国庆典视频（1分半钟）师：小朋友们知道他们是哪个国家的人吗？生：不知道。
师：他们是韩国人。
他们穿着民族服装，敲锣打鼓庆祝他们国家的节日。
韩国的小朋友被打鼓的人吸引了，给打鼓的人画了一幅肖像画，还把鼓画的大大的，涂上了丰富的颜色。
播放哆啦A梦图片。
师：哇。
这是谁？学生：哆啦A梦、大雄、静香……师：看来小朋友们都认识他们。
我们现在来到了哆啦A梦的国家，知道是哪个国家吗？举手来告诉老师。
一年级下美术教学设计-1 外国小朋友的画-赣美版一、教学目标1.了解外国小朋友绘画的特点。
2.培养学生崇尚美的情感，提高其审美水平。
3.训练学生的对比观察和构图能力。
4.提高学生的色彩表现能力。
5.发挥学生的想象能力及创造力，丰富学生的思维。
## 二、教学重点了解外国小朋友绘画的特点。
三、教学难点发挥学生的想象能力及创造力，丰富学生的思维。
## 四、教学内容1.了解外国小朋友绘画的特点学生初步了解外国小朋友画画的特点，观察和发现不同的造型特色、线条特点、色彩特征。
动手模仿外国小朋友画画的方法。
“赣美版”适用于此部分，学生可以通过模仿、抄袭、摸索来达到绘画技能的提高。
2.培养学生崇尚美的情感，提高其审美水平美是每个人都有的感受，也是每个人都可以感受到的。
学生根据教师的要求，表现出自己眼中所认为的美，并提高学生的反应力和认知能力，善于用文字形容美好的事物。
教学重点是感性的认识美，培养学生的审美能力，提高他们的审美情趣。
3.训练学生的对比观察和构图能力学会对比和结构是力求突出画面特点的基础能力，行业专业词汇是它们的表述方式。
教学重点是在学生自主学习的氛围中，让专业词汇得到反复使用和深刻理解，让“植物二叶对比”“水果切割对比”……等等不再是空洞的概念。
4.提高学生的色彩表现能力学生学习调色、涂色的方法，掌握基本色彩板，熟练掌握色彩搭配及运用。
我们的课程是在科技的帮助下，让学生休闲学习，纵情而发的创作。
因此，以各种互动、视频、在线测试、徽章获得等方式助力每一个学生的成长。
5.发挥学生的想象能力及创造力，丰富学生的思维。
绘画是一个自由的艺术形式，学生的想象力和创造力都需要在这里得到充分的发挥。
我们以观察、思考为引导，让学生逐渐形成对大自然、人物、事物的感性认识，从而运用自己的想象力，创造出更好看、更有意义的形象。
五、教学流程1.引入课程，介绍外国小朋友画画的特点。
2.赣美版绘画教学辅助材料展示。
3.学习几种基本技巧。
第1课外国小朋友的画教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，增加对外国小朋友的了解。
2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。
教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。
教学课时：1课时教学过程：一、组织教学二、导入新课谈话：孩子们见过外国小朋友吗？想不想看看外国小朋友是怎样学习、生活的? 这节课我们就一起去看看吧！板书课题：外国小朋友的画。
三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画。
1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？日本小朋友的画：画中描绘的是一个电工正爬在电线杆上修理电线的场景，人物个性非常突出，神态和动作描绘得栩栩如生，体现了小作者对生活细微的观察。
美国小朋友的画：画的是赛马场，画面充满动感，形态夸张、色彩丰富，体现出既轻松活泼又紧张刺激的赛场气氛。
捷克小朋友的画：采用油水分离的仿古，色彩强烈而富有装饰性。
……3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把这些小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。
（三）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从外国小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（四）交流展示1、展示优秀作品。
2、点评四、小结以上8幅外国小朋友的画，表现了他们丰富多彩的生活，使我们从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想，以及他们奔放的绘画才能，这些画充满了纯真的童趣。
我们要好好学习，热爱生活，多作有益于社会、学校、家庭的事，尊敬长者，同学问互助友爱，我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来，与外国小朋友竞赛，看谁画得好，还可以寄些“我们的画”给他们，以画交朋友，互相学习，共同进步。
一年级下美术教案外国小朋友的画_赣美版
第1课《外国小朋友的画》
教学目的：
1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。
教学重点：启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：当学生潜移默化的接受美的熏陶。
教学准备：
教具：优秀学生作品
学具：课本
作业要求：收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪。
二、出示作品引发学生兴趣。
三、讲授新课
1、谈谈你看到的美。
2、说说你想像的美景。
3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
4、出示作品：让学生分析画面材料、方式、构图和所要表
达的内容，并谈谈你对这幅画的认识。
5、请仔细欣赏课本上的作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？
四、教师小结
不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
有的画面色彩艳丽，有的清新淡雅。
无论是怎样的作品，只要我们用心去欣赏，就会发现不同美的价值。
同时，也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
教学反思：。
第1课《外国小朋友的画》
教学目的：
1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。
教学重点：启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：当学生潜移默化的接受美的熏陶。
教学准备：
教具：优秀学生作品
学具：课本
作业要求：收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪。
二、出示作品引发学生兴趣。
三、讲授新课
1、谈谈你看到的美。
2、说说你想像的美景。
3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
4、出示作品：让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容，并谈谈你对这幅画的认识。
5、请仔细欣赏课本上的作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？
四、教师小结
不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
有的画面色彩艳丽，有的清新淡雅。
无论是怎样的作品，只要我们用心去欣赏，就会发现不同美的价值。
同时，也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
教学反思：。
