赣美版一年级美术上册17

一、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第一章二、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。

三、教学内容：1. 赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。

2. 赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点，掌握基本技巧。

2. 教学难点：引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。

五、教学过程：1. 导入：通过展示赣美版江西版小学美术的作品，引导学生对美术产生兴趣。

2. 新课导入：介绍赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。

3. 课堂讲解：讲解赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。

4. 创作练习：引导学生运用所学的基本技巧进行创作。

5. 课堂展示：展示学生的作品，让学生分享创作心得。

6. 总结与评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

六、课后作业：1. 让学生回家后，尝试运用所学的基本技巧进行创作，并将作品展示给家人。

2. 鼓励学生在生活中观察美、体验美，培养审美能力。

七、教学反思：教师在课后要对课堂进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

八、教学评价：通过学生的作品、课堂表现和课后作业，对学生的学习情况进行全面评价，关注学生的进步和成长。

九、教学资源：1. 赣美版江西版小学美术教材。

2. 赣美版江西版小学美术作品集。

3. 绘画工具和材料。

十、教学时间：本章教学内容预计需要2课时。

六、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第二章七、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本技法和创作方法。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技法进行创作。

同学们好，新学期开始了，这套崭新的美术教科书将带领同学们踏上探寻美的历程。

这套教科书是根据教育部《义务教育美术课程标准》（２０１１年版）编写的。

所编课程内容注重对同学们的个性、实践能力以及创新精神的培养。

注重内容与同学们的生活经验的联系，激发大家的学习兴趣，培养基本的美术素养。

教科书关注文化与生活，介绍了美术与社会、美术与传统文化、美术与多元文化之间的关系，目的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统文化和尊重世界文化多样性的价值观和人文情怀。

在跟随这套教科书探寻美的历程中，同学们将会发现：德育教育与美术学习融合。

红色革命经典能让同学们在美术学习实践中感悟革命精神，继承革命传统。

课程内容丰富多样。

针对中西部地区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农村，教师易教，学生易学。

注重美术学习的趣味性和愉悦性。

同学们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。

传统文化特色浓厚。

教科书弘扬中国传统美术文化，同学们得以丰富知识，启迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。

美术与其他学科的联系更加紧密了。

美术学习与语文、音乐、数学以及科学等学科的知识融会贯通，将带给大家一种学以致用的成就感。

本套教科书结构体系按小学低年级、中年级、高年级及初中划分为四个学段。

每一学段均以美术学习活动方式划分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个学习领域，围绕这四个学习领域的美术活动，教科书又设立了相应的单元，通过“想一想”“画一画”“做一做”“说一说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作的学习新方式，培养同学们认真观察、勤于思考、积极实践、努力创新的能力。

　翻开本册教科书，同学们将进入一个多彩新奇的世界。

课程将围绕认识新工具、尝试新材料、学会新技法、开阔新视野展开。

一幅幅“中国小朋友的画”展现了中国儿童的绘画才能；打开“我的小画箱”，大家可以认识绘画工具与材料家族中的每一位成员；能在“涂涂画画”中认识线条和色彩，感受涂鸦的乐趣；通过“图形变变变”和“图形摆拼”可以认识各种形状；举起“我的名字牌”能认识新同学；穿上自己绘制的“小花衣”，同学们更漂亮、更帅气了；生活中难忘的一幕都画在“下雨了”里；立志当设计师的同学们，可以在“小小钟表店”“开心小玩具”等课程中得到满足；而喜爱表演的同学则可以在“童谣童画”中又画又演，尽情地潇洒……法国艺术大师罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

赣美版一年级美术上册全册教案课程简介本教案是针对赣美版一年级美术上册全册所设计的，共涉及四个学习单元，分别是“线条的组合与演变”、“色彩的认知与表现”、“形状的认知与表现”和“制作简单造型”。

教学目标知识与技能•学习基本的线条组合方法，了解其演变变化。

•掌握基础色彩的认知和表现方法，并能进行简单配色。

•熟悉基本形状的认知和表现方法，能够进行简单造型。

•学习简单的手工艺术制作，培养动手能力。

情感态度与价值观•培养学生的美术兴趣和创造力，激发学生的艺术表现欲望。

•提高学生对自然和生活的观察力和表现力，倡导环保意识。

•培养学生团队协作的意识和能力，发挥劳动价值观。

具体教学内容第一单元线条的组合与演变第一课线条的简单组合•学习线条的基础知识•简单掌握线条的组合方法•制作简单线条组合作品第二课线条的变化•学习线条的演变变化和转折关系•掌握线条的变化方法•制作简单线条变化作品第三课形状的线条表现•学习形状的基础知识•学习如何利用线条表现形状•制作简单的线条形状作品第二单元色彩的认知与表现第四课基础色彩的认知•学习基础色彩的知识•能够分辨简单的颜色•制作简单的色彩分类作品第五课基础色彩的表现•学习如何运用基础色彩完成简单的画作•学习简单的配色方法•制作简单的色彩配色作品第六课渐变色的表现•学习渐变色的知识•学习如何运用渐变色完成简单的画作•制作简单的渐变色作品第三单元形状的认知与表现第七课基础形状的认知•学习基础的形状知识•能够辨认常见的基础形状•制作简单的形状分类作品第八课基础形状的表现•学习如何运用基础形状制作简单的造型•学习简单的造型构成方法•制作简单的形状造型作品第九课组合形状的表现•学习如何运用不同基础形状组合制作简单的造型•感受不同形状在组合中互相影响的效果•制作简单的组合形状作品第四单元制作简单造型第十课简单手工艺术制作•学习简单的手工艺术制作方法•掌握制作简单手工艺术制作的技巧•制作简单手工艺术制作作品第十一课社会与环保意识•学习简单的社会和环境保护知识•掌握简单的环保行为习惯•制作简单的环保主题作品第十二课总复习•回顾全册学习内容，巩固知识•复习已学知识，提高综合应用能力•制作简单的综合作品教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授、示范、引导、讨论、练习、合作、互动等教学形式。

一年级上册美术全册教案（江西版）First grade first volume art full volume teachi ng plan (Jiangxi version)一年级上册美术全册教案（江西版）前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一年级美术教案（上册）第一课时内容：变化的线教学目标： 1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。

2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。

教学重点：了解线条的变化规律。

教学难点：绘画创作中各种线条的运用。

教具学具：教师用勾线笔、彩笔。

学生用勾线笔、彩笔、彩纸。

教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。

二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。

（教师依实际情况进行补充）2．分析线条外形，了解其变化规律。

线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。

例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。

有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。

引导学生根据线条的外形特征为线条取名。

如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。

4．找线条。

我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。

鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。

最新2018年赣美版（江西美术出版社）小学美术一年级上册教学计划及教学设计（完整版）江西美术出版小学美术一年级上册教学计划一、学生现状分析一年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

一年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教材分析本学期一年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。

特别是美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

三、教学目标1.能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2.学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3.能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4.能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5.让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

四、教学措施1.把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2.不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案2一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。

本课主要让学生通过观察、体验和动手操作，学习贴树叶的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容丰富，通过贴树叶的活动，让学生感受到大自然的美好，提高学生对自然的热爱和保护意识。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对贴树叶的技巧掌握不够，需要教师的耐心引导和示范。

学生在日常生活中对树叶有所接触，但对其形状、纹理等特点可能了解不深，教师应引导学生观察、总结。

三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、纹理等特点，提高学生的观察能力。

2.学会贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力。

2.教学难点：引导学生观察树叶的形状、纹理等特点，创新贴树叶的方式。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解贴树叶的技巧。

2.引导法：教师引导学生观察树叶，总结其特点。

3.合作法：学生分组合作，共同完成贴树叶的作品。

4.评价法：学生互相评价，提高审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：树叶标本、贴纸、剪刀、胶水等教学用品。

2.学生准备：每人准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的形状、纹理等特点。

提问：“你们知道这些树叶来自哪些树吗？它们有什么特点？”2.呈现（5分钟）教师展示贴树叶的作品，让学生了解贴树叶的基本技巧。

提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？有哪些创新之处？”3.操练（10分钟）学生分组合作，动手贴树叶。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让学生互相评价，提高审美能力。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，尝试用不同的方式贴树叶。

教案名称：赣美版一年级上册美术第17课《留住秋天——树叶贴画》教学设计教学目标：1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，能够利用不同形状、颜色的树叶创作出生动的秋天的画面。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容：1. 学习树叶贴画的基本技巧，如挑选树叶、修剪树叶、组合树叶等。

2. 欣赏和分析优秀的树叶贴画作品，了解其创作特点和艺术价值。

3. 创作自己的树叶贴画作品，表达自己对秋天的感受。

教学重点与难点：重点：掌握树叶贴画的基本技巧，创作出生动的秋天画面。

难点：如何巧妙地组合树叶，使作品具有独特的艺术效果。

教具与学具准备：学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的树叶，引发学生对树叶的兴趣。

2. 提问：你们知道秋天是什么样子吗？秋天有哪些特点？二、新课讲解（10分钟）1. 讲解树叶贴画的基本技巧，如挑选树叶、修剪树叶、组合树叶等。

2. 分析优秀的树叶贴画作品，让学生了解其创作特点和艺术价值。

三、示范与练习（10分钟）1. 教师示范制作树叶贴画的过程，讲解制作要点。

2. 学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。

四、创作与展示（10分钟）1. 学生自由创作，根据自己的想象力和对秋天的感受进行创作。

2. 学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏和评价。

2. 学生分享自己的学习收获和创作心得。

板书设计：1. 树叶贴画基本技巧挑选树叶修剪树叶组合树叶2. 创作要点观察秋天发挥想象力表达感受作业设计：1. 学生回家后，收集不同形状、颜色的树叶，准备下一节课的制作。

2. 完成一幅树叶贴画作品，展示家庭的亲情和温馨。

课后反思：本节课通过树叶贴画的形式，让学生感受到了秋天的美丽，培养了他们的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作过程，给予他们充分的鼓励和支持，让他们在美术学习中体验到快乐和成就感。

赣美版一年级美术上册全册教案第一课：线条与造型教学目标•了解线条与造型的基本概念；•能够通过线条描绘简单的物体；•培养观察和表达的能力。

教学重点•理解线条和造型的关系；•掌握线条描绘物体的方法。

教学准备•教学课件；•美术工具：铅笔、彩色铅笔、橡皮擦；•白纸。

教学过程1.导入：通过展示不同的线条和造型的图片，向学生引入线条与造型的话题。

2.概念讲解：讲解线条和造型的基本概念，通过示意图和实例进行说明。

3.实践演练：让学生用铅笔在白纸上练习画直线、曲线等不同形式的线条，然后用彩色铅笔填充造型。

4.小结：总结本节课所学的内容，并鼓励学生继续练习，提高线条和造型的表达能力。

第二课：色彩与表现教学目标•了解基本色彩的概念；•掌握基本色彩的调配方法；•培养对色彩的观察和表达能力。

教学重点•理解色彩对于表现的重要性；•掌握基本色彩的调配方法。

教学准备•教学课件；•美术工具：彩色铅笔、颜料、调色盘、画笔；•白纸、调色纸。

教学过程1.导入：通过展示不同色彩的图片，向学生引入色彩与表现的话题。

2.概念讲解：讲解基本色彩的概念，包括主色、辅助色等，并介绍调配色彩的方法。

3.实践演练：让学生用彩色铅笔在白纸上练习使用基本色彩表达不同的物体，然后用颜料在调色纸上调配出所需的色彩。

4.小结：总结本节课所学的内容，并鼓励学生继续练习，提高色彩的观察和表达能力。

第三课：线描与素描教学目标•掌握线描与素描的基本技法；•能够通过线描和素描表现简单的物体；•培养观察和表达能力。

教学重点•理解线描和素描的概念；•掌握线描和素描的基本技法。

教学准备•教学课件；•美术工具：铅笔、橡皮擦、粉笔、卷笔刀；•白纸。

教学过程1.导入：通过展示线描和素描作品的图片，向学生引入线描与素描的话题。

2.概念讲解：讲解线描和素描的概念，通过示意图和实例进行说明。

3.实践演练：让学生用铅笔进行线描练习，然后用粉笔进行素描练习，表现简单的物体。

4.小结：总结本节课所学的内容，并鼓励学生继续练习，提高线描和素描的表达能力。

赣美版小学美术一年级上册全册教案目录第1课《中国小朋友的画》 (2)第2课《我的小画箱》 (4)第3课《涂涂画画》 (9)第4课《图形变变变》 (12)第5课《我的名字牌》 (14)第6课《太阳、星星和月亮》 (19)第7课《小餐桌》 (22)第8课《纸飞》 (24)第9课《小花衣》 (28)第10课《下雨了》 (30)第11课《图形摆拼》 (34)第12课《小小钟表店》 (37)第13课《包糖果》 (40)第14课《小陀螺》 (44)第17课《贴树叶》 (47)第20课《童谣童画》 (50)第1课《中国小朋友的画》1教学目标1、通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造力,提高学习美术的兴趣。

2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3、对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

2学情分析一年级的孩子对于美术的认识还在于直观感受,在开始之初,培养孩子的认识美是很重要的,3重点难点教学重点:讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。

教学难点: 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教具:儿童作品、PPT课件。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】组织教学检查课本准备情况,稳定全班情绪、集中学生注意力。

2【讲授】二、讲授新课1、导入课题,并板书。

我们小朋友热爱美术,勤学苦练,也能创作出很好的作品。

今天我们就来欣赏一下小朋友的画,还在全国甚至国际上的儿童展览中获得过各种奖呢。

(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。

《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》a、教师演示讲解欣赏方法。

b、分组讨论。

小朋友们用笔记录了自己的美好生活,你喜欢这些作品中的哪一幅?说说为什么喜欢它?c、全班交流3【练习】三、巩固练习学生讨论过程,教师辅导。

4【活动】四、课堂总结总结本次的学习情况。

第2课《我的小画箱》1教学目标1.知识与技能1、灵活运用绘图技巧进行创作画画;2、能围绕主题进行合理的构图。

一级上美术赣美版 Ting Bao was revised on January 6, 200211.《中国小朋友的画》教学设计教学目标：1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。

2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3、通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

教学重难点：教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

课前准备：教师：多媒体课件、儿童作品等。

学生：作画纸笔。

教学过程：一、导入课题，并板书。

我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。

今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。

(板书课题)二、欣赏课本上小朋友的画。

1、展示课本作品《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》。

2、教师示范讲解欣赏方法。

3、分组讨论。

你喜欢这些作品中的哪一幅说说为什么喜欢它三、学生作画。

1、引导学生进行创作，教师辅导。

2、选出优秀作品展示，点评。

四、课堂总结。

总结本次的学习情况。

2.《我的小画箱》教学设计教学目标：1、让学生初步认识常用的美术工具。

2、了解各种美术工具的特点及作用。

3、了解不同工具表现出的不同风格。

教学重难点：教学重点：认识各种美术工具。

教学难点：了解不同美术工具的特点及作用。

课前准备：教师：勾线笔、彩色铅笔、卡纸、油画棒、水粉颜料和工具、橡皮泥等。

学生：白纸多张、水彩笔等绘画工具。

教学过程：一、导入新课在美术课中我们有很多不同的课比如绘画、手工、泥塑、剪纸等等。

在这学课中我们要用到不同的美术材料。

同学们你们想不想认识一下它们了？下面我们就来学习《我的小画箱》。

二、讲授新课1、色水笔：色彩鲜艳透明，适合勾线和小面积涂色。

赣美版一年级美术上册全册教案[001]一、教材背景本教案是针对赣美版一年级美术上册全册编写的教学指导方案。

此册教材旨在培养学生的艺术兴趣，提高他们的美术素养，培养他们的创造力和想象力。

二、教学目标1.了解并掌握基本的美术知识和技巧。

2.培养学生观察力、创造力和美感。

3.培养学生对美的欣赏和表达能力。

4.培养学生的合作精神和团队意识。

三、教学内容单元一：认识颜色1. 学习目标•了解常见的基本颜色。

•学会用颜色表达简单的感觉和情绪。

2. 教学步骤•导入：通过展示不同颜色的物品，引导学生观察并讨论。

•学习：介绍常见的基本颜色，让学生用色彩填充图片。

•拓展：让学生通过选择不同颜色的水彩笔来表达不同的情绪和感觉。

•总结：帮助学生总结所学的颜色知识，并以小组合作的形式展示自己的作品。

单元二：描绘形状1. 学习目标•学会用简单的线条描绘不同的形状。

•培养学生的观察力和绘画技巧。

2. 教学步骤•导入：通过展示不同形状的图片，引导学生观察并讨论。

•学习：介绍常见的形状，示范怎样用简单的线条描绘形状。

•实践：让学生在纸上用铅笔描绘所学的形状。

•创作：让学生自由发挥，用所学的形状创作自己的作品。

•展示：让学生展示自己的作品，并进行同伴评价。

单元三：绘画表情1. 学习目标•了解人物的不同表情。

•学会用简单的线条描绘人物的表情。

2. 教学步骤•导入：通过展示不同表情的图片，引导学生观察并讨论。

•学习：介绍常见的人物表情，让学生用线条描绘不同的表情。

•实践：让学生在纸上用铅笔描绘所学的表情。

•创作：让学生自由发挥，创作自己的人物表情作品。

•展示：让学生展示自己的作品，并进行同伴评价。

单元四：色彩组合1. 学习目标•了解不同颜色的组合效果。

•学会用不同颜色进行创作。

2. 教学步骤•导入：通过展示不同颜色的组合效果，引导学生观察并讨论。

•学习：介绍常见的色彩组合规律，让学生用颜色进行创作。

•实践：让学生进行小组合作，用颜色创作自己的作品。

一年级上册美术教案-第17课贴树叶丨赣美版
1.教学目标
本课要求学生掌握以下技能：
1.掌握贴树叶的基本步骤和技巧。

2.完成一幅具有美感的树叶拼贴画作品。

3.发挥想象力和创造力，同时加深对色彩和构图的感受。

2.教学准备
1.学生所需要的材料：纸张、各种形状的树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.教师需要准备示范作品和教学PPT。

3.教学流程
本课时的教学总体分为两部分：理论知识传授和实践操作。

理论知识传授（约10分钟）
1.展示树叶的边缘和纹理图案，给学生一些启示。

2.向学生讲解拼贴画的理论知识和构图规律。

3.指导学生使用颜料和画笔进行色彩的搭配和调和。

4.推广一些有关自然和环保的知识，引发学生对环境保护的关注。

实践操作（约40分钟）
1.教师示范：向学生展示如何选择树叶，如何切割和组合，如何拼贴出美丽的树叶图案。

2.自由练习：让学生自由地通过实践练习简单地树叶拼贴。

3.改善练习：教师鼓励学生独立思考，创造性地创作他们自己的树叶拼贴画作品，再针对学生们的创作进行一定的改善指导。

4.教学反思
1.对于一年级的学生而言，贴树叶是可以比较好操作的，所以学生们的兴趣也较为强烈。

2.可以额外增加一个环保知识小节，加强对学生环保意识的培养。

3.在实践中，增加学生自我创作的机会，以完成作品来锻炼他们的想象力和创造力。

一年级上册美术教学设计——全册教学设计（赣美版）教学目标：1. 让学生了解并掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。

2. 培养学生观察、思考、创新和动手能力，提高学生的综合素质。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，促进学生全面发展。

教学内容：本册美术教学内容共有10个单元，每个单元包含24课，内容丰富，涵盖线画、色彩、手工、欣赏等多个方面。

具体内容如下：1. 单元一：认识美术课题1：线的魔法课题2：形的奇妙2. 单元二：色彩的世界课题1：红色的热情课题2：黄色的温暖课题3：蓝色的冷静3. 单元三：绘画基础课题1：涂抹涂抹课题2：画面构图4. 单元四：手工制作课题1：纸工魔法课题2：泥工创作5. 单元五：欣赏与评述课题1：欣赏名作课题2：我的看法6. 单元六：身边的景物课题1：美丽的校园课题2：家乡的风景7. 单元七：人物描绘课题1：可爱的同学课题2：家庭成员8. 单元八：动物世界课题1：陆地动物课题2：水中生物9. 单元九：神话传说课题1：神话故事课题2：民间传说10. 单元十：创意无限课题1：想象的天空课题2：创新实践教学重点与难点：重点：掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。

难点：培养学生观察、思考、创新和动手能力，提高学生的综合素质。

教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教材、范画作品等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 导入新课：通过展示名作、提问等方式，引导学生进入美术世界，激发学生的学习兴趣。

2. 教学基本知识：讲解美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。

3. 示范与练习：教师示范绘画、手工制作等技能，学生跟随练习，教师巡回指导。

4. 创意实践：鼓励学生发挥想象，进行创新实践，培养学生的创作能力。

5. 欣赏与评述：组织学生欣赏优秀作品，引导学生表达自己的看法，提高学生的审美能力。

板书设计：根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出教学重点，便于学生理解和记忆。

一年级美术上册教案-第17课谁画的鱼最大1-人美版教学目标•了解不同尺寸的鱼所代表的意义。

•锻炼学生绘画能力和创造力。

•提高学生的合作意识和丰富词汇。

教学重点•指导学生完成画出有大小不一的鱼。

•学生能够创造更多的鱼并为每一种鱼编上名字。

教学难点•如何引导学生富有创造力地发挥画鱼的主题。

教学内容1.导入（5分钟）教师引入今天的课程，发放纸和笔让学生画出一条鱼，同时要求学生画幅鱼越大越好。

然后教师点评并引出开课主题。

2.学习（20分钟）教师让学生看图说词，引导学生描述几种不同大小的鱼所表示的意义。

然后教师以白板为例进行一幅鱼的绘画示范，同时要求学生全部跟着教师一起画。

3.练习（25分钟）教师让学生在纸上初步尝试画出自己喜欢画的不同大小的鱼，并对学生的作品进行评论和指导。

然后让学生组成小组，小组合作创作出不同种类的鱼，并为每一种鱼编上名字。

4.总结（10分钟）教师请学生展示自己所画的鱼，并邀请一些学生观赏和点评。

同时教师对学生的绘画过程进行点评和总结，并让每个小组展示自己完成的各种鱼和它们的名字。

教学分析这节课主要是带领孩子们认识鱼的大小差异以及不同的鱼所代表的意义，以达到启发孩子们创造力和丰富词汇的目的。

在绘画的过程中，教师要根据孩子年龄水平的不同有所区别，可以根据孩子的不同程度带领孩子完成绘画，并且这也是学生和老师们互相交流思想的一个非常好的机会。

教学评价这节课学习容易上手，而且还能够让孩子们在绘画的过程中激发出自己的创造力。

最关键的是让孩子们学习到了不同大小鱼所代表的意义，这也真正地帮助孩子们增长自己的知识。

一年级上册美术全册教学设计赣美版1. 教学目标本课程旨在通过美术教学活动，让一年级学生进行创造性思考，发挥想象力，锻炼手眼协调能力和观察能力，培养艺术修养和审美能力，全方位提高学生的美术素养，达到以下教学目标：•让学生体验不同材质、不同颜色的感受和表现；•让学生表现自己的感知和生活经验；•提升学生的细致观察能力，关注细节，发掘美的感觉；•培养学生的勇气、创意新增的想象能力；•提高学生的技艺，使其在接下来的学习中更加自信。

2. 教学内容2.1 第一单元：色彩世界本单元旨在让学生通过色彩的感受和表现，了解色彩的基本原理和基本配合。

2.1.1 第一课：认识色彩•教学目标：了解彩色世界，识别基本颜色，知晓喜欢的颜色•教学内容：色彩感受活动、配色环节、作品欣赏、基本颜色的识别及彩虹的制作2.1.2 第二课：颜色反差•教学目标：认识颜色的反差，增加视觉冲击力•教学内容：颜色反差认知活动、色彩拼贴、画“变鲜花”2.1.3 第三课：颜色互补•教学目标：认识颜色的互补，完成配色的实践任务•教学内容：色彩运用游戏、互补颜色的创作、团队综合作品展示2.2 第二单元：自我表现本单元旨在让学生通过自我表达，增加自我认识，促进自我和谐发展。

2.2.1 第一课：我的家•教学目标：通过自我表达了解居住环境，拓展感官表达•教学内容：手工拼贴生活场景、手绘我家2.2.2 第二课：我的朋友•教学目标：通过感受和认知，学习情感表达•教学内容：角色扮演、颜色填充、结对创作2.2.3 第三课：我梦想的事业•教学目标：通过细致的表达，发现兴趣爱好和个人特长•教学内容：生涯规划绘画、梦想岗位描绘、作品展示3. 教学方法本课程将采用多种多样的教学方法，如讲解、观察、实践、表演、游戏、小组合作、个别指导等，让一年级的学生更加专注、积极和充满兴趣的参与美术教学活动。

4. 教学评价本课程将采用不同的评价方式，如作品展示、实践表现、自我评价、互评等形式，全面评价学生的教学效果和成绩。

赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案1一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。

本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、画、剪等手法创作出有趣的树叶作品。

教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生发挥想象力和创造力。

二. 学情分析一年级的学生对大自然充满好奇，喜欢观察树叶。

他们已经具备了一定的手工操作能力，但审美观念和创作技巧尚在培养中。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发他们的创作欲望。

三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，提高观察能力。

2.培养学生运用贴、画、剪等手法创作树叶作品的能力。

3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握贴、画、剪等手法创作树叶作品。

2.难点：引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，发挥想象力和创造力。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察树叶，了解其形状、颜色和纹理。

2.实践法：引导学生动手操作，创作树叶作品。

3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发创作欲望。

六. 教学准备1.准备各种形状、颜色和纹理的树叶标本。

2.准备绘画纸张、彩笔、剪刀等绘画工具。

3.制作课件，展示树叶作品示例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和纹理的树叶标本，引导学生观察，引发学生对树叶的好奇心。

2.呈现（5分钟）教师通过课件展示树叶作品示例，让学生了解本节课的创作目标。

3.操练（10分钟）教师引导学生动手操作，运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。

过程中，教师巡视指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价，提高学生的审美观念。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，尝试创作其他自然景物作品，提高学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调树叶作品的创作技巧，以及热爱大自然、保护环境的意识。

7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：运用贴、画、剪等手法创作一幅自然景物作品，培养学生的动手能力。