最新英语高考易错点整理

高考易错英语知识点一、词义辨析在高考英语中，经常会出现一些词义相近的词汇，容易让学生混淆。

例如：accept和except，affect和effect，ascend和accent等。

这些词的拼写相似，但含义却截然不同。

在考试中，学生需要对这些词进行深入理解，并能够准确地运用于句子中。

二、动词时态动词时态是英语考试中经常出现的一个难点。

在现在时态和过去时态之间选择时，学生经常会迷失方向。

有些学生容易混淆过去完成时和过去时的用法，从而造成时态错误。

因此，在备考过程中，学生需要重点掌握各类动词的时态规则，并透彻理解不同时态在句子中的应用场景。

三、固定搭配英语中有许多固定搭配的词组，例如：take part in，make up，put up with等等。

对于这些固定搭配，学生需要进行积极的记忆和巩固，以免在考试中出现用词不当或语法错误。

四、非谓语动词非谓语动词包括不定式、现在分词和过去分词三种形式。

学生在应用非谓语动词时经常会遇到一些困难，例如：动词不定式的省略、现在分词和过去分词作定语等。

因此，在备考中，学生需要对非谓语动词及其用法进行充分的掌握和运用。

五、状语从句状语从句是高考英语中的一个难点，尤其是时间状语从句和条件状语从句。

学生在应用状语从句时经常会出现语法、逻辑和词汇方面的错误。

因此，学生需要在备考过程中，通过大量练习来提高对状语从句的理解和应用能力。

六、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，也是高考中常出现的易错点。

学生在处理主谓一致时，需要注意词形、人称和单复数的统一。

此外，还有一些特殊的主谓一致规则需要学生掌握，例如：每一个、none、either和neither等词的用法。

七、虚拟语气虚拟语气是高考英语中一个重要的知识点。

学生在运用虚拟语气时经常会出现语法错误。

例如：与过去事实相反的虚拟语气的运用、虚拟语气的倒装结构等。

因此，学生需要通过大量的练习来加深对虚拟语气的理解和掌握。

易错点07 动词的时态和语态目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点【易错点提醒二】一般过去时和过去完成时易混易错点【易错点提醒三】现在完成时和过去完成时易混易错点【易错点提醒四】主动语态与被动语态易混易错点03 易错题通关易错陷阱1：一般现在时、一般过去时和现在完成时易混易错点。

【分析】【高考链接】（2023年浙江卷1月）The large siheyuan of these highranking officials and wealthy businessmen often________ (feature)beautifully carved and painted roof beams and pillars(柱子).【答案】featured【解析】考查动词时态。

句意：这些高级官员和有钱商人的高大的四合院，通常以雕刻精美和被粉刷的房顶横梁和柱子为特点。

分析句子结构可知，空格处需要填谓语动词，再结合and后动词时态可知，空格处应用一般过去时。

故填featured。

易错陷阱2：一般过去时和过去完成时易混易错点。

【分析】1.下列动词hope、wish、expect、think、intend、mean、suppose等，用过去完成时表示“原本……(事实上未能……)”。

2.This/It/That was the first/second/third ... time that ...表示“这/那是(某人)第几次做某事”，that从句中要用过去完成时。

3.hardly ... when ...和no sooner ... than ...两个句型中，主句均用过去完成时。

易错陷阱3：现在完成时和过去完成时易混易错点。

【分析】易错陷阱4：主动语态和被动语态易混易错点。

【分析】➢受母语干扰，翻译上下文时混淆被动语态与主动语态。

➢混淆谓语动词被动语态构词be+done与非谓语动词重点过去分词done。

高考英语语法知识点与常见错误高考英语对于广大考生来说是至关重要的一门学科，而语法部分更是其中的重点和难点。

掌握好语法知识，不仅有助于我们在考试中取得好成绩，更能为日后的英语学习打下坚实的基础。

在本文中，我们将一起探讨高考英语中的一些重要语法知识点以及常见错误。

一、时态时态是英语语法中的重要部分，在高考中经常出现。

1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或普遍真理。

例如：“The earth moves around the sun”（地球绕着太阳转。

）需要注意的是，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。

常见错误是忽略了主语的单复数，导致动词形式使用错误。

2、一般过去时用于表示过去发生的动作或存在的状态。

比如：“I went to Beijing last year”（我去年去了北京。

）要注意不规则动词的过去式形式，如“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”等。

常见错误是对不规则动词的过去式记忆不准确。

3、现在进行时表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。

例如：“Sh e is reading a book now”（她现在正在读一本书。

）容易出错的地方是忘记使用“be”动词或者现在分词的形式错误。

4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作，形式为“was/were ＋动词的现在分词”。

像：“I was doing my homework at eight o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。

）常见错误是“was/were”与现在分词的搭配不当。

5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。

例如：“I have learned English for ten years”（我学英语已经十年了。

）需要注意的是，现在完成时与一般过去时的区别，以及瞬间动词在现在完成时中的使用。

易错点04数词和主谓一致目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】常见基数词和序数词易混易错点【易错点提醒二】分数与百分数及主谓一致易混易错点【易错点提醒三】年龄、世纪年代易混易错点【易错点提醒四】“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点03易错题通关易错陷阱1：常见基数词和序数词易混易错点。

【分析】hundred,thousand,million,dozen,score等词前有具体数字时，词尾一般不加-s,不与of连用,但可与many,a few,several等连用。

(如three thousand books;hundreds of books)序数词“第一、第二、第三”单独记；4-19词尾加-th。

（易错词：fifth,eighth,ninth,twelfth）整十序数词辅音字母+y结尾时，变y为i，再加-th。

（如twenty twentieth;thirty thirties）the+序数词表示“顺序”；a+序数词表示“又，再”。

【规律总结】at first最初at first hand直接地first of all首先at first sight乍一看at second hand间接地first and foremost直接递a second-hand二手的stand first名列第一second to none首屈一指a second又一，再一ten to nine十之八九twos and threes三三两两，零零星星易错陷阱2：分数与百分数及主谓一致易混易错点。

【分析】表示分数时，分子用基数词，分母用序数词。

分子大于1时，在分母后加-s。

（易错点：1/2不能用a second,应用a/one half）分数、百分数+of+名词作主语时，谓语动词的单复数由of后面的名词而决定。

易错陷阱3：年龄、世纪年代易混易错点。

【分析】表示“某人多大年龄”用“at the age of+基数词”或“基数词+years old”或“基数词+years of age”表示“某人几十多岁时”，用in one’s+整十基数词的复数（如in his thirties）表示“......世纪年代时”，用in the+世纪年代s/世纪年代’s（in the1980s/1980’s）易错陷阱4：“一些；许多”的词汇与主谓一致易混易错点。

高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致：The number of students is increasing.（“number”是单数）就近原则：Either the teacher or the students are going to attend the meeting.（“students”是复数）2. 时态一般现在时与现在进行时：He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时：By the time he arrived, the train had left.将来时态：She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式：I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词：The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用：The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句：My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句：I will call you when I get home.条件状语从句：If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句：Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反：If I were you, I would do it differently.与过去事实相反：If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反：If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词：He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词：I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词：She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词：This is my book. That is yours.9. 介词时间介词：I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词：He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词：He is a good student.副词修饰动词：He runs quickly.比较级与最高级：She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装：Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装：Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...：It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致：Neither of the books is interesting.代词和先行词一致：Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性：He might come tomorrow.表示义务：You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词：I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语：Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语：Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词：and, but, or从属连词：because, although, if18. 比较结构比较级：She is taller than me.最高级：She is the tallest in her class.同级比较：She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句：What a beautiful flower it is!祈使句：Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词：depend on, look after动词与副词：give up, take off。

易错点10 并列句和状语从句目录01 易错陷阱（2大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】并列句易混易错点【易错点提醒二】状语从句易混易错点03 易错题通关易错陷阱1：并列句易混易错点。

【分析】1. 逻辑关系和句式结构判断法；2. 连词词义需牢记。

【高考链接】1.（2023年新高考I卷）To eat one, you have to decide whether to bite a small hole in it first, releasing the stream and risking a spill (溢出), ________ to put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on your tongue.【答案】or【详解】考查连词。

句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。

whether...or... “是……还是……”，固定搭配，根据句意，故填or。

【规律总结】示原因的从属连词because连用。

“或者”为表示选择关系的连词，or还可译为“否则”，可用于句型：“祈使句＋or＋陈述句”。

both... and..., neither... nor..., not only...but also..., either...or..., not...but...特殊搭配解题。

作并列连词。

when表示“在那时，突然”；while表示“然而，而”，表对比或转折关系。

并列连词when常用于以下句型中：...was/were doing ...when ……正在做……突然……...was/were about to do ...when ... ……刚要做……突然……...was/were on the point of doing ...when ... ……刚要做……突然……...had just done ...when ... ……刚/一……就……I had just finished my homework when Tom came to me.我刚写完作业，Tom就来找我了。

易错点02名词目录01易错陷阱（5大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】可数名词复数形式规则变化易混易错点【易错点提醒二】可数名词复数形式不规则变化易混易错点【易错点提醒三】复合名词复数形式易混易错点【易错点提醒四】复数形式表示特殊意义的名词易混易错点【易错点提醒五】名词的所有格易混易错点03易错题通关易错陷阱1：可数名词复数形式规则变化易混易错点。

【分析】名词变复数一般在词尾加-s,但是还有很多并非直接加-s 的规则变化，是高考的重要考点，需要牢记。

【规律总结】【易错点拨】1.第四条规律中，笔者根据多年一线教学经验，总结出下列顺口溜变f 或fe 为v,再加es.小偷妻子切面包，半片树叶当作刀，狼保己命架后藏。

thief-t hieves wife-wives thief-thieves loaf-loaves half-halves leaf-leaves knife-kniveswolf-wolves self-selves life-lives shelf-shelves对比：chief-chiefs首领roof-roofs屋顶proof-proofs证据belief-beliefs信仰2.有些以辅音字母+o结尾的名词变复数，直接加-s。

piano-pianos photo-photos kilo-kilos易错陷阱2：可数名词复数形式不规则变化易混易错点。

【规律总结】【易错点拨】German-Germans德国人易错陷阱3：复合名词的复数变化形式易混易错点。

【分析】复合名词变复数时，将主体名词变复数，没有主体名词的在词尾加-s。

【经典示例】passer-by passers-by过路人；looker-on lookers-on旁观者；step-mother step-mothers继母；boyfriend boyfriends男朋友；grown-up grown-ups成年人；go-between go-betweens中间人；【易错点拨】主体词被man和woman修饰时，这两个词要连同主体词一起变成复数。

高考英语易错知识点归纳总结大全高考英语是许多学生备考过程中最关注的科目之一。

在英语考试中，有一些易错知识点常常成为考生的短板。

本文将对这些易错知识点进行归纳总结，帮助考生在复习和应对考试时更轻松地掌握这些内容。

一、冠词的使用1. 不可数名词前不加冠词：- I need time to think.- Water is essential for life.2. 特定的单数名词前使用定冠词the：- The sun rises in the east.- I saw the car you mentioned.3. 不可数名词在表示泛指时可以使用不定冠词a/an：- Can I have a glass of water, please?（表示一杯水）4. 泛指复数名词不用冠词：- Dogs are loyal animals.二、动词时态和语态1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。

- I am studying English now.2. 一般现在时：表示经常、习惯性的动作或普遍真理。

- Birds fly in the sky.3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

- I have finished my homework.4. 表示将来时常用be going to do形式，表示事先计划好的动作。

- I am going to visit my grandparents tomorrow.5. 被动语态的构成：be + 过去分词。

- The book was written by Tom.三、名词和代词的用法1. 可数名词的复数形式：- book - books- cat - cats2. 不可数名词没有复数形式，谓语动词使用单数形式。

- information（信息）- This information is helpful.3. 当不可数名词需要具体化时，可通过添加量词或转换为可数名词来表示。

高考英语易错知识点大汇总高考英语，作为其中一个重要科目，往往是考生们最担心的一科。

尤其是一些易错的知识点，常常让考生们感到头疼。

为了帮助考生们更好地备考英语，下面将对高考英语中的易错知识点进行大汇总。

一、词义辨析1. wonder和question的区别：wonder表示“想知道，感到惊奇”，常与动词不定式连用；而question则表示“质疑、置疑”，常与whether/if从句连用。

2. hard和hardly的区别：hard表示“努力，艰难”，是形容词；而hardly表示“几乎不”，是副词。

3. live和alive的区别：live表示“居住、生活”，是动词；而alive表示“活着、有生命”，是形容词。

4. simple和easy的区别：simple表示“简单、简易的”，常指事物本身；而easy表示“容易、轻松的”，强调做事的难易程度。

5. avoid和prevent的区别：avoid表示“避免”，主观上的回避；而prevent表示“阻止、妨碍”，客观上的制止。

二、语法考点1. 不定式的用法：不定式可以作为名词、形容词或副词使用，其常用结构有：to do、不定式的完成式、不定式的被动式等。

2. 动名词和不定式的区别：动名词以-ing结尾，可以作主语、宾语、表语等；而不定式以to加动词原形构成。

3. 虚拟语气的用法：在某些条件句和感叹句中，常使用虚拟语气来表示与事实相反的假设。

虚拟语气的主要形式有：虚拟条件句、虚拟宾语从句、虚拟表语从句等。

4. 倒装句的用法：在某些特殊情况下，主语和谓语动词的位置可以颠倒过来，形成倒装句。

常见的倒装句有完全倒装和部分倒装两种形式。

5. 主谓一致的考题：主谓一致是指主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

要注意的是，一些集体名词和复数名词作主语时，谓语动词多数使用单数形式。

三、阅读理解1. 推测题：考生在做阅读理解时，常常需要通过上下文推测某些词语的意思。

推测题往往要求考生结合上下文，根据一些线索来确定选项的正确答案。

高考英语易错点整理高考英语易错点整理英语作为一门语言，它的语法规则和单词用法比较复杂，因此高考英语会有许多易错点需要我们注意和重点掌握。

在这里，我们整理了一些高考英语的易错点，希望对备战高考的同学有所帮助。

一、名词性从句名词性从句是高考英语考试中比较重要的一个知识点，也是容易错的一个点。

名词性从句一般由关系代词和连词引导。

关系代词有who, whom, whose, which, that等，连词有that, whether, if, lest, unless等。

易错点：1. 不知道从句种类解决方法：需要在平时的学习中多看、多练习，加深对不同从句种类的理解，掌握名词性从句的定义、构造和特点。

2. 缺乏从句引导词解决方法：要注意从句的引导词，判断是关系代词还是连词，根据所在位置和语意来确定。

3. 从句与主句不一致解决方法：句型一定要正确，要确定好主句和从句，从句所代表的内容要与主句保持一致。

二、时间状语从句时间状语从句是表示时间关系的从句，用来修饰主句中的时间状语。

常见的时间状语从句有when, while, as, before,after等。

易错点：1. 时间状语从句主谓不一致解决方法：需要注意前后句子的主语和谓语一致性，从句的谓语要与主句一致，并且从句的时间状语要满足时间上的逻辑关系。

2. 时间状语从句时态不正确解决方法：时间状语从句的时态需要和主句的时态相一致，要根据时间状语从句来确定语态和时态。

3. 无法准确辨认从句类型解决方法：要仔细分析从句所起的作用，是时间状语，还是条件状语或原因状语，需要根据上下文的语境来判断。

三、虚拟语气虚拟语气是高考英语考试中比较难的一个知识点，也是比较容易出错的一个点。

虚拟语气是表示非真实状态或假设情况的语气，包括虚拟条件句、虚拟语气和祈使句三种。

易错点：1. 没有掌握虚拟语气形式解决方法：掌握虚拟语气的形式和用法，划分好虚拟条件句和虚拟语气等。

2. 没有掌握虚拟语气用法解决方法：要注意虚拟语气的用法，掌握使用条件和范围，理解其所表示的意义和作用。