高考掌握核心考点的重要性

核心考点：标题的含义与作用（试题版）一、考点：标题（一）考点设计的角度1.常规角度（1）环境（自然环境，社会环境，背景）；（2）情节（主要事件）；（3）人物（身份，性格，品质）；（4）主题。

2.特殊角度（1）修辞：①象征，比喻，双关；②反衬，对比；③正话反说，反语，大词小用；（2）结构：线索（行文线索，感情线索；明线，暗线），对比，虚实，暗示与呼应；（3）句式：问句（悬念）。

3.典型角度：（1）引起阅读兴趣的标题——①悬念，艺术手法（修辞，表现手法）；②幽默的人物形象；（2）引起阅读思考的标题——突兀（对比），冲击力（艺术效果）；（3）突出主题的标题——①读者（思考，想象空间）；②文眼（核心词：情感词，观点词）；（4）有文化内涵的标题——历史文化（内容），丰富文章内容（艺术效果）；（5）起线索作用的标题——贯穿全文，浑然一体，结构严谨（艺术效果）；（6）标题与选材的矛盾——反衬。

4.从结构和内容两个角度上分析文章标题的作用（1）标题在结构上的作用①点明行文线索或感情线索；②设置悬念，吸引读者；（2）标题对主题内容表达的作用③揭示（暗示，点明）文章主旨——暗含作者的态度；④交代文章主要内容；⑤确定文章描写对象（人物，物件）；⑥交代故事发生的时间、地点、环境；⑦确定文章的感情基调；⑧富有哲理，引人思考。

（二）解题的策略1.考题常见类型（1）标题的含义与作用①标题的含义A.直接用“标题”做考题内容；选取标题中的部分元素做考题内容，如李清明《牛铃叮当》一文，只取“牛铃”编做考题内容。

B.散文标题的表层含义与深层含义。

C.小说标题的多元主题。

D.标题的单层含义与多重含义。

②标题内容的常见“二项对立模式”：物质角度和精神角度（具体与抽象）A.物质角度，包含家庭的贫富、主次人物的艰辛和勤劳等。

B.精神角度，包含亲情、友情与个人的成长经验等。

③标题的作用A.线索，设置悬念；B.揭示主旨，交代主要内容，确定描写对象；C.确定感情基调，蕴含哲理；D.交代环境。

高考政治核心考点：社会主义先进文化推动社会主义文化大发展大繁荣考点展示：（1）坚持先进文化的前进方向：如何看待传统文化和外来文化，发展先进文化的指导思想和要求，建设社会主义核心价值体系。

（2）建设社会主义精神文明：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，建设和谐文化，培育文明风尚。

考点一坚持先进文化的前进方向命题揭密★近三年有3次在此处命题，属于低频考点。

考查形式既有选择题，也有非选择题。

建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查侧重于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理解。

复习要求了解当代先进文化的内涵，理解社会主义核心价值体系的内容及要求，运用事例说明必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。

讲解点1 肩负发展中国先进文化的使命（1）中国文化在近代出现了衰微原因：内因：封建专制制度的日趋没落外因：西方工业文明取得日新月异的进步结论：奉行“全盘西化”论与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。

（2）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

（3）当代中国，先进文化的内涵指导思想：马克思主义目标：“四有公民”基本特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化性质：社会主义文化（4）坚持先进文化前进方向的意义【易混点】先进文化与先进文化前进方向先进文化是一个静态概念，指人类文明进步的结晶。

（马克思主义、毛泽东思想、科学发展观）“先进文化前进方向”是一个动态的概念，是指文化发展的内在要求和必然规律。

（每个时代都有自己的先进文化，它们都代表当时先进文化的前进方向）讲解点2 建设社会主义核心价值体系（1）基本内容马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观（2）重要性是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

（3）基本要求巩固马克思主义指导地位坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志【高考警示钟】高考对本部分内容的考查应注意以下几个易错点：(1)坚持马克思主义的指导地位与文化多样性是统一的，不是对立的。

高考数学牢记的九大核心考点，考察学生具备能力！导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!下面店铺网的小编给你们带来了《高考数学牢记的九大核心考点，考察学生具备能力！》供考生们参考。

高考数学复习要牢记九核心考点关注核心考点非常重要，核心考点一个是九大核心的知识点，函数、三角函数，平面向量，不等式，数列，立体几何，解析几何，概率与统计，导数。

这些内容非常重要。

当然每章当中还有侧重，比如说拿函数来讲，函数概念必须清楚，函数图象变换是非常重要的一个核心内容。

此外就是函数的一种性质问题，单调性、周期性，包括后面我们还谈到连续性问题，像这些性质问题是非常重要的。

连同最值也是在函数当中重点考察的一些知识点，我想这些内容特别值得我们在后面要关注的。

再比如说像解析几何这个内容，不管理科还是文科，像直线和圆肯定是非常重要的一个内容。

理科和文科有一点差别了，比如说圆锥曲线方面，椭圆和抛物线理科必须达到的水平，双曲线理科只是了解状态就可以了。

而文科呢?椭圆是要求达到理解水平，抛物线和双曲线只是一般的了解状态就可以了。

这里需要有侧重点。

拿具体知识来讲，比如说直线当中，两条直线的位置关系，平行、垂直的关系怎么判断应该清楚。

直线和圆的位置关系应该清楚，椭圆、双曲线和抛物线的标准方程，参数之间的关系，再比如直线和椭圆的位置关系，这是值得我们特别关注的一个重要的知识内容。

这是从我们的一个角度来说。

我们后面有六个大题，一般是侧重于六个重要的板块，因为现阶段不可能一个章节从头至尾，你没有时间了，必须把最重要的知识板块拿出来，比如说数列与函数以及不等式，这肯定是重要板块。

再比如说三角函数和平面向量应该是一个，解析几何和平面几何和平面向量肯定又是一个。

再比如像立体几何当中的空间图形和平面图形，这肯定是重要板块。

再后面是概率统计，在解决概率统计问题当中一般和计数原理综合在一起，最后还有一个板块是导数、函数、方程和不等式，四部分内容综合在一起。

高考重点知识点归纳总结大全一、语文1. 修辞手法在高考语文中，修辞手法是经常考察的一个知识点。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等等。

通过运用不同的修辞手法，可以使文章更加生动、形象，并增强表达的效果。

2. 文言文阅读文言文阅读是高考语文考试中的重要部分。

考生需要熟悉常见的古代文学作品，了解其中的文化内涵和语言特点，掌握解题技巧，提高阅读理解能力。

3. 现代文阅读现代文阅读是考察考生对现代文化和社会问题的理解和把握能力。

在阅读时，考生需要注意理解作者的观点、意图，并分析文章结构和论证方法。

二、数学1. 函数与方程函数与方程是高考数学中的重要内容。

在这一部分考点中，考生需掌握函数的定义与性质、函数的图像、常见的函数类型以及方程的解法等知识点。

2. 三角函数三角函数是高考数学中的难点和重点之一。

考生需掌握三角函数的定义与性质，熟练掌握三角函数的计算方法，以及解三角函数的相关方程等。

3. 数列与数列的求和数列是高考数学中的基础知识点，考生需要了解数列的定义、性质和常见的数列类型。

同时，掌握数列的求和公式和求项数的方法，可以帮助解题更加高效。

三、英语1. 语法知识英语语法是高考英语中的重要知识点。

考生需要掌握基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致、定语从句等，以便正确理解和应用。

2. 阅读理解阅读理解是考察考生阅读能力和理解能力的重要环节。

考生需要注重提高阅读速度和文本理解能力，善于分析文章结构和推理推断，从而准确回答问题。

3. 写作技巧写作是高考英语中的一项重要能力。

考生需要掌握写作的基本结构和句式，提高表达和组织思路的能力，充实作文内容，并注意语法和拼写的正确性。

四、物理1. 力学力学是高考物理中的基础知识，包括质点运动、牛顿三定律、动量与能量守恒等。

考生需要了解这些知识点的定义和性质，能够运用它们解决实际问题。

2. 电磁学电磁学是高考物理中的重要知识点，包括电路、电磁感应和电磁波等内容。

考生需要了解电路的组成和性质，掌握电磁感应的原理和应用，以及电磁波的特性和传播规律。

考点聚焦摘要：随着教育改革的不断深化，高考对于数学核心素养的考查比重正在逐年增加，因而老师必须结合当前的教学实际以及学生的学习状况，不断加强学生数学核心素养的提升。

本文主要分析新高考对数学核心素养的考查以及应对策略，从而为高中数学教学的进一步发展奠定夯实的基础。

关键词：新高考；数学核心素养；考查；应对数学在高中教学实践中扮演着非常重要的角色，受到了老师和学生的广泛关注。

近年来，高考对于数学的考查方式也发生了巨大变化，数学核心素养已经成为新高考的重要考查方向。

针对这种情况，老师们必须对学生数学核心素养的培养给予足够的重视，并结合当前的教学实际以及国际上先进的教学理念，将数学核心素养科学合理地渗透到高中数学教学实践中，从而为学生数学能力的提升提供强有力的保障。

一、新高考对数学核心素养的考查数学核心素养主要是指学生在接受数学教育的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。

目前，新高考对数学核心素养的考查主要集中在数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析等方面。

数学抽象主要是指从抽象的数学关系中得到所要研究的数学对象的一种思维过程，主要是为了提高学生的理性思维；逻辑推理主要是指从一些逻辑规则中推理出一个相应命题的思维过程，主要包括归纳类比和演绎推理，可以切实加强学生对知识体系的灵活运用，并使其掌握基本的数学推理形式；数学建模主要是指通过数学知识以及数学思维构建科学合理的数学模型，从而达到解决问题的根本目的，可以切实提高学生对现实问题的思考能力和探究能力；直观想象主要是指通过几何直观和空间现象来对事物的形态和变化有一个全面的了解，并通过对相应图形和几何的合理运用来切实解决实际的数学问题，可以切实提高学生的空间想象力以及构建抽象结构的思维能力；数据分析主要是指运用统计的方法对数据进行必要的分析和判断，从而形成清晰的脉络结构，可以有效提高学生的探索能力以及对事物规律的分析能力；数学运算是指依据数学运算法则，切实解决数学问题并得到正确数学结果的过程，可以有效提高学生的数学运算能力，使其养成良好的程序化思维。

高考生物九大核心考点与知识点总结生物学高考涉及广泛的知识点和概念，但是有九个核心考点是考生必须重点掌握的。

以下是这九个核心考点以及相关的知识点的总结：1. 生物的基本单位和生物大分子- 细胞：是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

- 核酸：包括DNA和RNA，是生物体内存储和传递遗传信息的大分子。

- 蛋白质：由氨基酸组成，具有多种功能，如酶、激素等。

2. 遗传和表型- 遗传：指基因在传代过程中的遗传规律，包括孟德尔遗传定律和分离定律等。

- 表型：生物的外部表现，受基因和环境的相互作用影响。

3. 生物的进化和分类- 进化：指物种在物竞天择、适者生存的过程中逐渐适应环境，形成新的物种。

- 分类学：通过比较生物的形态、结构和基因等特征，将生物划分为不同分类单位，包括界、门、纲等。

4. 生物的能量转换和物质循环- 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。

- 呼吸作用：生物将有机物质氧化分解产生能量，释放二氧化碳和水。

- 物质循环：生物体内外的物质在生物圈中不断循环，包括碳循环、氮循环等。

5. 生物的生殖与发育- 生殖：生物繁殖后代的过程，包括有性生殖和无性生殖。

- 发育：生物从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎发育和个体发育。

6. 生物的各种调节- 神经调节：通过神经纤维传递信号进行调节。

- 内分泌调节：通过激素在体内循环系统中传递进行调节。

- 免疫调节：通过免疫系统对抗外界病原体进行调节。

7. 生物的遗传信息的读取和表达- 转录：DNA中的遗传信息转录成mRNA。

- 翻译：mRNA被翻译成蛋白质。

8. 生物多样性与资源保护- 生物多样性：指地球上各种生物的多样性。

- 资源保护：保护生物多样性和环境资源，维护生态平衡。

9. 生态系统与人类社会- 生态系统：生物与环境相互作用的系统。

- 人类社会：人类活动对生态系统的影响以及人类对生态环境的保护。

以上九个核心考点是高考生物的重点内容，通过系统研究和深入理解这些知识点，考生就能更好地备考和应对高考生物科目。

高考数学259个核心考点高考数学的核心考点共有259个，以下是详细的列表：1. 实数与代数基础- 实数的性质与运算- 代数式与多项式的基本概念与运算- 一元一次方程与一元一次不等式- 二次根式与二次方程- 分式与分式方程- 绝对值与不等式2. 函数与图像- 一元函数的概念与性质- 一元函数的图像与性质- 一元函数的运算与复合函数- 一元函数的应用（包括函数的最值、函数的增减性、函数的奇偶性等）3. 三角函数与解三角形- 三角函数的基本概念与性质- 三角函数的图像与性质- 三角函数的运算与复合函数- 三角函数的应用（包括解三角形、三角函数的最值等）4. 平面向量与解析几何- 平面向量的基本概念与运算- 平面向量的数量积与向量积- 平面向量的应用（包括向量的共线、垂直、平行等）5. 空间几何与立体几何- 空间几何的基本概念与性质- 空间几何的运算与判断- 空间几何的应用（包括立体几何的体积、表面积等）6. 数列与数学归纳法- 数列的概念与性质- 等差数列与等比数列- 数列的通项公式与求和公式- 数学归纳法的应用7. 极限与导数- 极限的概念与性质- 极限的运算与判断- 导数的概念与性质- 导数的运算与应用（包括函数的最值、函数的单调性、函数的凹凸性等）8. 积分与微分方程- 积分的概念与性质- 积分的运算与应用（包括定积分、不定积分、曲线的长度、曲线的面积等）- 微分方程的基本概念与解法9. 概率与统计- 概率的基本概念与性质- 概率的运算与应用（包括事件的概率、条件概率、独立事件等）- 统计的基本概念与应用（包括样本调查、数据处理与分析等）10. 数学思想方法与证明- 数学思想方法（包括抽象思维、逻辑推理、归纳与演绎等）- 数学证明的基本方法与技巧以上是高考数学的259个核心考点，掌握这些考点将有助于应对高考数学考试。

高中语文课本内容和高考考点之间有何关联？高中语文课本内容与高考考点：相辅相承，突出核心高中语文课本才是学生学习语文的核心载体，其内容与高考考点互相存在着融洽的联系，两者相辅相成，共同推动学生语文素养的提升。

一、课本内容是高考考点的基础:教材内容范围涵盖高考考点: 高考语文试卷命题按照教材内容，将课本中的知识点、思想内容、写作方法等充当命题的依据。

或者，文言文阅读考查的重点内容如文言实词虚词、文言句式、文意表述等，都是可以在课本中找到相应的知识点。

课本内容助力提升解题能力: 通过深入学习课本内容，学生能够更好地表述和掌握语文知识，进而提高解决高考问题的解题能力。

或者，通过学习课本中的古诗词，学生也可以完全掌握诗歌的鉴赏方法，从而增强对高考诗歌鉴赏题的答题能力。

课本内容重视培养语文素养: 课本内容不仅涵盖基础的语文知识，更积极引导学生思考和感悟，重视培养学生的语文素养。

例如，通过阅读理解名家散文、诗歌，学生可以感受到语言的魅力，学习作者的写作技巧，并提升自身的写作水平，为高考作文的写作打下基础。

二、高考考点提纲挈领，明确学习方向:高考考点应明确学习重点: 高考考点是对高中语文学习内容的提炼和总结概括，能够帮助学生明确学习方向，将精力集中到重点内容上。

例如，高考语文试卷中对文言文翻译、诗歌鉴赏、名著阅读等内容的考查，能够引导学生将注意力集中到这些方面的知识积累和能力培养上。

高考考点助力知识发挥: 高考考点并非孤立存在的，而是与课本内容紧密相连。

通过对高考考点的理解，学生能够将课本知识与解题方法联系起来，将所学知识触类旁通，并在参加考试中灵活运用。

高考考点助力应试技巧: 高考考点还能指导学生掌握考试的规律和特点，提高解题速度和效率。

例如，对高考作文评分标准的学习，学生能够了解作文的评判方向，并根据标准调整自己的写作风格和思路，最大限度地提高作文的得分率。

三、课本与考点相互结合，助力学生成长:课本内容开路引航，高考考点牵引进步: 高中语文教师应以课本内容为基础，结合高考考点，最终形成合理的教学计划和备考策略，引导学生进行快速有效的学习。

高考数学冲刺抽屉原理考点突破在高考数学的复习冲刺阶段，抽屉原理作为一个重要的考点，常常让许多同学感到困惑和棘手。

但其实，只要我们掌握了它的核心概念和解题方法，就能在考试中轻松应对，斩获高分。

首先，我们来了解一下什么是抽屉原理。

简单来说，抽屉原理指的是：假如有 n ＋ 1 个元素放到 n 个集合中去，其中必定有一个集合里至少有两个元素。

举个简单的例子，把 3 个苹果放进 2 个抽屉，无论怎么放，总有一个抽屉里至少有 2 个苹果。

这看起来似乎很简单直观，但在实际的数学问题中，它的应用往往更加复杂和巧妙。

在高考中，抽屉原理的常见题型主要有以下几种：一、最不利原则问题这类问题通常要求我们在最不利的情况下，找出满足条件的最少数量。

例如，有红、黄、蓝三种颜色的球各 10 个，要保证取出的球至少有两种颜色，最少要取出多少个球？我们先考虑最不利的情况，即先把一种颜色的球全部取出，比如先取出 10 个红球，然后再取 1 个球，就一定能保证取出的球至少有两种颜色，所以最少要取出 11 个球。

二、构造抽屉问题此类问题需要我们根据题目条件合理地构造抽屉。

比如，在一个班级中，有 40 名学生，年龄在 16 岁到 18 岁之间，那么至少有几名学生是同年同月出生的？这里我们可以把一年的 12 个月看作 12 个抽屉，把 40 名学生放进这 12 个抽屉中，40÷12 ＝3……4，所以至少有 4 名学生是同年同月出生的。

三、抽屉原理的综合应用有些题目会将抽屉原理与其他数学知识，如排列组合、概率等结合起来考查。

这就需要我们综合运用各种知识和方法来解决问题。

那么，如何才能突破抽屉原理这个考点呢？第一，要深刻理解原理的本质。

不仅仅是记住它的定义，更要通过大量的实例去体会和领悟其中的逻辑。

第二，多做练习题。

通过练习不同类型的题目，熟悉各种解题思路和方法，提高解题的速度和准确性。

第三，善于总结归纳。

做完题目后，要总结出同类题目的解题规律和技巧，形成自己的解题模板。