2019年七年级语文上册 4.13《空城计》导学案语文版
教师寄语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——诸葛亮
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1、了解《三国演义》，理清故事情节，理解诸葛亮“三笑”的心理内涵及“空城计”施计成功的原因，提高鉴赏文学名著的能力。
2理解课文对比映衬的写作手法，能够准确把握人物形象。
3、总结阅读小说的基本方法，激发对古典名著的阅读兴趣。
【学习重点】掌握字词，读通小说，理清故事情节。
【学习难点】文言词语的理解。
【资料链接】
一、关于小说的知识。
小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。。
2（二）了解作家、作品
【罗贯中】元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。我国元末明初的一位杰出的古典小说家，在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，整部小说描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。这篇课文选自《三国演义》第95回，“马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达”。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去。
【学习过程】
激趣导入。听电视剧《三国演义》主题歌，导入本课。
一、预习检测。
1.掌握下列字词的读音。
（1）司马懿．（）鹤氅．（）纶．巾（）远遁．（
（2）隐匿．（）言讫．（）无不骇．然（）旌．旗（
（3）擅．动（）笑容可掬．（）麈．尾（）抚．掌（）
3.解释词语。
（1）蜂拥：失色：
鹤氅：莫非：
（2）抚掌：骇然：
走：遁：
（3）纶巾：言讫：
妄行出入：笑容可掬：
二、自主学习、
1．自由朗读课文，结合课下注释，理解词义，注意运用工具书，读准字音。
2．介绍课前搜集的作家作品，用自己的语言讲述文章所写故事的内容及背景。
3．默读课文思考：
（1）故事中出现了哪些人物？
（2）课文中写了孔明的几次笑？找出关于孔明笑的词语。
（3）诸葛亮的三笑分别有什么不同的含义？
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4、理清文章结构：
1）《空城计》中除了诸葛亮，还有哪些角色，请一一画出，并说说他们之间发生了什么故事？2）根据小说情节的结构（开端——发展——高潮——结局），请概括出本文的大致情节结构。故事的开端（第 1 段）：司马懿兵临西城——兵临西城
故事的发展（第＿＿＿＿段）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
故事的高潮（第＿＿＿＿段）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
故事的结局（第＿＿＿＿段）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.翻译句子
吾兵止．有二千五百，若弃城而走．，必不能远遁．，得．不为司马懿所擒乎？
译文：
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吾非行险
．．。
．．，盖不得已而用之
译文：
吾若．为司马懿，必不便．退也。
译文：
三、展示交流。
1．朗读《空城计》，要求：读音准确，清晰；停顿节奏有序；感情溶入。
2．各小组讨论文章的故事情节，小组代表复述故事内容。
3．请几位同学谈谈你对孔明的认识。
4．小组分析讨论司马懿是怎样的一个人？
四、合作探究
1．第一部分叙写了诸葛亮施用空城计的背景和方法,说说作者是怎样写出当时危急的？
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２．孔明叙说“空城计”成功的原因和司马懿的叙说内容一致，甚至用词也多有相同，作者这样描写的用意是什么？为什么将孔明的想法到最后才揭示出来，不写在“传令”部署之时？
五、达标检测。
1、根据拼音写汉字。
司马yì_________ 言qì___________
fǔ___________掌笑容可________jū
城pù___________ 鹤chǎng_________
guān_________巾zhǔ_________尾
2、用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
（1）蜂拥①不遵守规定，随便进出。
（2）分拨②惊惧的样子。
（3）失色③分派。
（4）骇然④像蜂群一样拥挤着。
（5）妄行出入⑤目惊恐不安而变了脸色。
3、“空城计”是“三十六计”之一，请写出“三十六计”中的任意五条计谋。
（1）_______________________________________
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（3）_______________________________________
4、完成“学法大视野”之“当堂达标”。
教（学）后反思。
我的亮点：
13.《空城计》导学案（总序0 第2课时）
教师寄语：十则围之，倍则分之。
班级组名姓名评分小组长签名
【学习目标】
1、了解《三国演义》，理清故事情节，提高鉴赏文学名著的能力。
2、自主学习、合作探究，理解课文对比映衬的写作手法，能够准确把握人物形象。
3、激情投入，全力以赴，总结阅读小说的基本方法，激发对古典名著的阅读兴趣。
【学习重点】，读通小说，理清故事情节。
2、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象
一、巩固抽测
1.为下列加点的字注音
司马懿（）旌旗（）隐匿（）纶巾（）焚香（）模样（）远遁（）言讫（）2.判断下列说法的正误
（1）罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，明末清初的小说家。（）
（2）《三国演义》是我国文学史上第一部章回体小说，全书120回。（）
（3）罗贯中在采用三国故事题材时，接受了群众赋予这一题材的拥曹反刘的思想倾向。（）3.四大名著是我国文学宝库中的瑰宝，你能写出其名字并注明作者吗？
