治班策略展示活动PPT课件

教育理念：
校 训：
治班理念： 三全育人
全员育人
全程育人
1
2
全方位育人
3
策略呈现
策略
1 班情分析 2 治班理念 3 班级目标 4 具体策略 5 成果展示
班级目标:
近期 1
中期 2
完善制度建设，
严格常规管理 善学
做好生涯规划， 培养自律品质
善思
远期 3
保持乐观向上， 达成目标规划
善行
班级目标落实措施： 和合教育
3
婚姻状况： 离婚 7人
优点：
缺点：
1、家长普遍配合学校，关注 学生教育
1、家长接受教育程度较低 ， 家 长教育方法单一，教育理念陈旧
2、家长愿意为学生，家庭付出
2、家长缺少以身作则的示范作用、 单一要求孩子
策略呈现
策略
1 班情分析 2 治班理念 3 班级目标 4 具体策略 5 成果展示
学校育人理念：
语文英语 读书汇报会
2、全程育人-品格育人
1、每天早读前1分钟，
全班大声诵读班规一部分 2、定期组织沙龙谈论品格问题
撒谎、作弊、不诚信、破坏公共菜场
3、厨神大赛 4、以小组为单位，每周写一次周记 5、定期给同学举办集体生日
3、全方位育人-环境育人
3、全方位育人-环境育人 学校
3、全方位育人-环境育人
3、手表定理
两只手表并不能告 诉一个人更准确的 时间，反而会让看 表的人失去对准确 时间的信心。
策略呈现
策略
1 班情分析 2 治班理念 3 班级目标 4 具体策略 5 成果展示
具体治班策略: 1、全员育人-和合教育
1、充分践行人人都是德育工作者，教师一岗多责。 2、向学生灌输理念，班主任是直接参与教育人，政教处领导，年级主任， 科任教师间接参与。 3、班级实行导师制，主要方式通过小组捆绑，踩线生等方式增加科任老师 与同学的接触。

•存在的挑战： • 不少孩子以自我为中心，个性张扬，自律性
较差。 •
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
案例二：
七中初中韩琼老师的学情分析: 理性：注重差异分析，不随意以全代个体 全面：学生、家长、教师具体到位 发展：注重对班级发展现状客观分析
总之：作规划实际上就是对前期工作的一次盘点， 对将来要做的工作做到清清楚楚、明明白白。计划 是我们走向积极式工作的起点。
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
规划（计划）的重要性：
国家发展的五年规划（各级政府的发展规划） 教育中长期发展规划（10年） 企业的战略规划 个人的职业规划 学生的学习计划 教师的教学计划 甚至婚姻也需要进行目标管理（戴安娜王妃和凯特王妃的认真解读“标准”，领悟主要内容。
1.注重人文性、科学性和民主性。（深刻领悟就班 级建设来说人文性、科学性和民主性究竟是指什 么？）
2.注重目标性、操作性和实效性。（因为治班策略 是一个班级建设的规划和措施，所以不能泛泛而谈 不落实，一定要有具体办法和行之有效的措施。）
三、如何设计治班策略
科任教师的情况： 6位科任老师，以中青年教师为主，专业素质 过硬、教学经验丰富，课堂生动活泼、严谨 高效，深受学生喜爱，且有3位老师为硕士学 历。
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
也能促进班主任更加深入思考班主任今后工 作怎么样才能做得更好，学生个体和班集体 怎么才能成长发展得更好，将形成的理论再 回到实践中检验。

我班从经典旳双差班级至今发展成为自主管理程度较高旳班级，孩子们收获了健
康美妙旳心灵和受益终身旳好习惯，作为我们初一1班班主任旳我，也得到了家长和 同事们旳广泛认可，感觉无比欣慰和幸福。
Miss Tuo の 治班策略
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亲，我看好你哦！ —— ***
END
謝謝观看
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Miss Tuo の 治班策略
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治班策略——怎样选拔与培养班干部
一、明确详细职责。 二、班主任提名，民主选举拟定人员。 三、指导工作措施。 四、放权班委会。 五、班干部考核。
P.S.
1. 要帮助树立班干部旳威信。
2. 鼓励创新。 3. 表扬在人前，批评在人后。 4. 用合适旳方式感谢他们旳付出 。
且全寄宿在校，父母无暇
1. 班级人数34人，男女各 占17. 百分比平衡
便于管理。
2. 学困生百分比很高，学
S W 2. 喜欢并了解班主任，向
师性强。
习成绩未经筛选，良莠不 齐，而本班收费较高，家 长久望值也很高。
OT
1. 本班享有全校最高配置 旳教室，教学环境好。
1. 有2-3名同学纪律观念单 薄，如不及时转化会带来 严重影响；
2们供.我班了校艺舞大术台量M爱i旳好ss素和T质专uo课长の程生为治提我班策2心3略.. 理条成；件长优过越程可旳能阴造影成可攀能比意
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治班理念
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1、坚持尊重学生与严格要求学生相结合；
2、坚持平行管理旳模式；
3、部分学生适合从宽松旳信任教育开始；
4、民意宜疏不宜堵；
5、为学生旳“终身学习”打下基础：让学生 学会做人，学会学习，学会做事，学会共 处。

尤为重要。 1、发挥榜样作用，以榜样激励
学生 2、积极挖掘学生的闪光点
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策略之六： 重情感交流，师生乐融融
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没有交流，就没有教育，就没有感
悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友
，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
就象一首歌里唱的那样：处处为你用
心，一直最有默契，请你相信这份感
情值得感激。
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到那 了一 这年 群， 孩我 子刚 们毕
业 ，
看 着 他 们 慢 慢 长 大
就
碰
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班主任工作是很有挑战性
的工作，每一个学生都是一
个世界，要想成为每一个学
生的朋友，要想得到每一个
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• 一个具有良好班风班貌的班集体，一定具 有凝聚力，吸引力，一定要给学生提供一 个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学 习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风 班貌得了整体发展，每位学生都能把班集 体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为 集体争光。因此，学生不但成绩和学习习 惯好，而且学生的能力也得到了发展。
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策略之一：
班级是家庭，自主来管 理
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• 班级就像一个大家庭，每一个同学就是这 个家庭中不可缺少的一员。我们应该培养 同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集 体做事，同时注意培养小干部，让他们自 觉、主动地管理班集体。

天津市滨瑕实验中学
七年级末
5、特色活动： （1）开展“给未来的我写一封信”活动
。向初三的自己表决心、立大志。 （2）召开“魅力人生”大讲堂，由家长
委员会分享教育孩子的心得，请老师介绍教 育孩子的技巧，做有魅力的父母。
天津市滨瑕实验中学
七一成长记
• 14年3月
七年一班评为东丽区“ 雷锋中队” 纪明渠评为东丽区”学 雷锋好队员” 胡志成、王思雨获评校 级”学雷锋好队员”
天津市滨瑕实验中学
九年级
特色活动：
1. 百日誓师大会，吹响中考的号角。 2. 给“七年级学生写一封信”，书写穿 越箴言。 3.“全赢人生”课堂，帮助孩子树立人 生远大的目标，做人生的赢家。
天津市滨瑕实验中学
成绩与反思：
几年来，学生和班级都取得了进步，我们 班的成绩一直名列前茅，连续两学年获得校 级三好班集体称号，卫生流动红旗也多次光 临我班，科技竞赛更是收获丰富。我也连续 两年被评为区级师德先进个人，并入选到 112233工程的骨干教师队伍中。但成绩只属 于过往，2016中考在即，我会和九一战队全 力以赴迎战中考赛场！
天津市滨瑕实验中学
• 14年4月 • 七年一班第二次集体参
加社会实践活动，在活 动中孩子们学会忆苦思 甜、学会关爱与互助。 让心与心的距离再次拉 近了。
• 14年4月
• 七年一班荣获校 级三好班级体荣 誉称号。
天津市滨瑕实验中学
八年级伊始：致学生第二封信
1、回顾七年级成长历程，展望新学年的 生活，提出美好的祝福
天津市滨瑕实验中学
八一 成 长 记
• 秋季运动会全家福 • 元旦联欢会欢乐一家
亲 • 生物地理会考全班通
过 • 八年级期末区联考全
校总评第一 • 八年一班继续荣获三

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
班主任治班策略
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢

2、在各项活动锤炼中，形成了积极进取、 蓬勃向上的班级氛围
谢 谢！
爱,为孩子扬起 远洋的风帆
班级愿景： 让每个学生心中有爱，爱满心田。
教育理念： 用爱引导，用心浇灌
工作的目标： 在和孩子相处的六年时 Байду номын сангаас里，让他们懂得爱自 己，爱他人，爱祖国。
治班策略：
一、精心营造爱的环境：
1、布置干净、整洁、美观地教室环境。
治班策略：
一、精心营造爱的环境： 1、布置干净、整洁、美观地教室环境。 2、营造爱的学习氛围。 3、充分发挥学科老师的作用，营造爱的班级。 4、第二个温馨的家——寝室。 5、充分体现家庭的温暖。
治班策略：
二、感受浓浓爱的氛围： 1、主题班会，感受父母的爱。 2、走进父母工作岗位
治班策略：
三、发挥爱的深厚力量：
1、爱要用心表达出来。 2、关爱同学，和谐相处。
治班策略：
四、做心中有爱的博爱之人： 1、班级之爱
2、学校之爱 3、社会之爱 4、祖国之爱
治班效果：
1、孩子们在活动中逐步学会了独立、自 主地生活，学会了用爱来装点生活。

2、在各项活动锤炼中，形成了积极进取、 蓬勃向上的班级氛围
谢 谢！
治班策略：
二、感受浓浓爱的氛围： 1、主题班会，感受父母的爱。 2、走进父母工作岗位
治班策略：
三、发挥爱的深厚力量：
1、爱要用心表达出来。 2、关爱同学，和谐相处。
治班策略：
四、做心中有爱的博爱之人： 1、班级之爱
2、学校之爱 3、社会之爱 4、祖国之爱
治班效果：
1、孩子们在活动中逐步学会了独立、自 主地生活，学会了用爱来装点生活。
爱,为孩子扬起 远洋的风帆
班级愿景： 让每个学生心中有爱，爱满心田。
教育理念： 用爱引导，用心浇灌
工作的目标： 在和孩子相处的六年时 间里，让他们懂得爱自 己，爱他人，爱祖国。
治班策略：
一、精心营造爱的环境：
1、布置干净、整洁、美观地教室环境。Fra bibliotek治班策略：
一、精心营造爱的环境： 1、布置干净、整洁、美观地教室环境。 2、营造爱的学习氛围。 3、充分发挥学科老师的作用，营造爱的班级。 4、第二个温馨的家——寝室。 5、充分体现家庭的温暖。

德才双馨共成长
--小学班主任治班策略分享
xx班
xxx班主任
目录
• 一、班情分析 • 二、治班理念 • 三、治班目标 • 四、治班策略 • 五、我爱我班
一
班情分析
01教师构成方面
班主任介绍
我班之前的班主任是xx老师，富有爱心，耐心，细心。从一年级一手带上来，贯彻人人有 事做的班级共管方案，班级有正能量，互帮互助，同学们热爱劳动，有归属感。
我们利用墙壁，让规则看 得见，张贴了班级公约和 岗位责任一览表，结合班 优的评比，班级之星的评 比。强化了学生的自律意
识和责任意识。
02
01
03
05 04
01营造班级“馨”氛围
一日常规细化，早晚和过 渡时间要盯一盯，培养好 班干部团队管理。做好 “3.3事”做不好的事情就 反复做。就像我们的中队 名一样，让规则内化于心， 外化于行。
三
治班目标
治班目标
01
02
03
04
总目标
德才双馨，成为 更好的自己。
短期目标
成就“德馨”，形成 自律、自信的意识， 成为更好的自己。
中期目标
规范“才馨”，开发自 主、自能的潜力。成为
学习的小主人。
长期目标
引导德才双馨，培养 持续发展能力，培养
健全人格
四
治班策略
01营造班级“馨”氛围
版块式规划，创建规 则内化的温馨教室
心理班会
通过开展心理班会， 让孩子们了解自己和 他人的优点和不足， 促进彼此理解和尊重 。
目标设定
鼓励孩子们制定个人目 标和计划，并定期评估 和调整，以实现个人和 集体的共同目标。
02学科融合，开展系列班队会，帮助孩子建立自信

详细描述
班主任组织学生学习《未成年人保护法》等相关法律法 规，让学生了解自己的权利和义务，增强学生的法律意 识。
总结词
培养守法习惯
详细描述
班主任督促学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯， 教育学生要自觉抵制不良行为，树立守法意识。
总结词
提高法律素养
详细描述
班主任通过案例分析、模拟法庭等形式，提高学生的法 律素养和思辨能力，引导学生运用法律知识解决实际问 题。
要点二
详细描述
刘微班主任提倡艺术教育，通过音乐、美术、舞蹈等艺术 课程和活动，激发学生的创造力和想象力。她认为艺术教 育能够培养学生的审美情趣和表达能力，帮助学生发现自 己的兴趣和特长，促进学生的个性化发展。同时，艺术教 育也有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力，为未 来的学习和工作打下坚实的基础。
家访活动
总结：家访是班主任深入了解学生家庭情况、与家长建立紧密联系的有效方式。
班主任应定期进行家访活动，了解学生的家庭环境、成长背景及家庭教育情况。通过家访，班主任可以发现学生在学习和生 活中存在的问题，与家长共同探讨解决方案。同时，家访也有助于班主任了解家长的期望和需求，为班级工作提供更有针对 性的指导。在实施家访活动时，班主任应注意尊重家长的隐私和学生的尊严，避免给学生和家庭带来不必要的压力。
个性化教育方案
发掘学生特长和兴趣
了解学生的特长和兴趣爱好，制定个性化的教育方案，帮助学生发 挥自己的优势和潜力。
因材施教
根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，因材施 教，提高教学效果。
鼓励创新和实践
鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，培养创新意识和实践能力， 促进学生全面发展。
04 家校沟通机制
实践与总结