新汶街道初级中学普通话实施方案

中学“推广普通话活动周”活动实施方案一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，___师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革___传统。

二、活动主题“依法推广普通话，提升国家软实力”三、活动时间___年___月___日至___日四、内容要求“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话；展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采；形式上要突显校园特色，符合学生特点。

五、活动具体安排___开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。

1．承办年级：七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动2.比赛形式：朗诵比赛：各班班主任___比赛。

校主题海报评比活动：各班选出___份作品在校园内展示。

3.时间安排：___月14--___日六．活动目的1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高2.通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。

3.通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。

“推广普通话”活动之——朗诵比赛（七年级）通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题朗诵比赛，引导广大学生用实际行动参与“推普”活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地热爱自己的祖国。

一、活动安排1、形式：班级朗诵比赛。

2、内容：朗诵短文《金色花》。

3、要求：⑴用标准的普通话朗读。

⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。

4、比赛时间：___月14、15、___日，各班由班主任和语文___。

新汶街道初级中学推普周活动总结2018年9月10日－16日为全国第二十一届推普周。

在这丰富多彩的一周中，新汶街道初级中学遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。

一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、宣传主题提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统三、活动安排1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的开幕式，加强推普宣传。

2、布置校园环境，营造宣传氛围。

在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌、横幅等，强化宣传氛围。

3、开展“啄木鸟”行动。

聘请学生建立“啄木鸟”检字队，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员，进行推普活动。

在校内检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

4、继续在全校范围内开展“2018年中华诵·经典诵读大赛”，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。

5、举办教师诵读比赛。

6、班级美文诵读会。

以班级为单位开展“中华经典美文诵读会” 活动。

形式、内容不限，由各班自行安排。

新汶街道初级中学将普通话作为校园语言的实施方案为了“规范语言文字，推广普通话”，提高我镇全体师生的语言文字水平，努力创建“语言文字规范化学校”，从实际出发，采取有效可行的措施，切实将语言文字工作纳入学校日常教育教学工作之中，特制定以下实施方案。

一、指导思想树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境，努力创建“语言文字规范化示范校”。

二、工作目标提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。

三、领导组织机构：领导小组组长：王业强副组长：刘翔刘德杰李光斌仲崇庆李岳国陈新成员：安会强仉军刘清春刘江涛方义泉仲崇亮刘云钊陈勇安鹏王涛徐继军臧慧苏星一王振强翟元忠孙兆周成宾常范玉赵志强王光远牛恩源四、培训形式培训目标与措施（一）培训范围1、1954年1月1日以后出生未取得普通话达标证书的教师。

2、2003年1月1日前取得教师普通话达标证书的教师须参加测试换证。

3、普通话未达一级的在职语文教师。

4、自愿提高普通话层次的教师。

（二）培训形式1、各校选拔一至两名对普通话培训内容熟悉、发音准确并获得一级乙等以上普通话证书的教师对参训学员进行练习指导。

2、日常的工作就是教师语言文字水平提高的舞台，创造普及普通话的语言环境，进一步提高教师的语言规范意识和“推广普通话”参与意识，形成说普通话的良好风气。

熟练运用“朗读”技巧，开展一些有意义的朗诵、辩论、研讨、自我介绍、对某人、某事、某现象的解说等活动，增强训练的趣味性。

初中推广普通话活动方案初中推广普通话活动方案背景随着社会的发展和交流的增加，普通话在我们的日常生活中起着越来越重要的作用。

然而，在一些地方，由于方言的使用普遍，导致普通话的推广和应用存在困难。

为了提升初中生的普通话水平，我们制定了以下推广普通话活动方案。

目标- 提高初中生的普通话口语表达能力和听力理解能力- 增强初中生对普通话的认同感和自信心活动内容1. 课堂口语练：将普通话口语练融入日常课堂中，设置口语练环节，鼓励学生用普通话进行口头表达和讨论。

2. 普通话角色扮演：组织学生进行普通话角色扮演活动，让学生用普通话扮演不同角色并进行对话练，培养他们的口语交流能力。

3. 普通话读书会：组织学生参加普通话读书会，通过朗读和讨论优秀的普通话文学作品，提高他们的普通话水平和理解能力。

4. 普通话演讲比赛：举办普通话演讲比赛，让学生展示他们的普通话口语表达能力和演讲技巧，激发他们对普通话的研究兴趣。

5. 普通话社团活动：设立普通话社团，组织各类普通话活动，如普通话角色扮演、普通话歌唱比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中研究和使用普通话。

资源支持1. 提供合适的普通话教材和研究资源，为教师和学生提供有效的教学工具。

2. 鼓励教师参加普通话培训课程和研讨会，提升他们的普通话教学水平。

3. 动员家长支持，向家长宣传普通话的重要性，并邀请他们参与相关活动。

考核与奖励1. 设立普通话成绩考核制度，定期组织普通话口语评比，对表现优秀的学生给予奖励和表彰。

2. 在相关活动中设立奖项，激发学生参与和努力研究的积极性。

持续推广为了保持活动的持续推广和普及普通话的效果，建议将普通话活动纳入学校的教学计划，并将其列为必修课程的一部分，确保每一位初中生都能够充分接受普通话的培训和研究。

同时，鼓励其他学校和机构参考我们的方案，共同推进普通话的普及工作。

结束语通过以上推广普通话活动方案，我们有信心能够提升初中生的普通话水平，增强他们对普通话的认同感和自信心。

新汶街道初级中学将普通话作为校园语言的实施方案普通话是全国的通用语言。

在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。

为加快我校“推普”步伐，使普通话尽快成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，学校特制订如下方案：一、成为领导小组为使推普工作扎实有效，学校成立以校长任组长，校委会全体成员为组员的推普工作领导小组。

领导组织机构：领导小组组长：王业强副组长：刘翔刘德杰李光斌仲崇庆李岳国陈新成员：安会强仉军刘清春刘江涛方义泉仲崇亮刘云钊陈勇安鹏王涛徐继军臧慧苏星一王振强翟元忠孙兆周成宾常范玉赵志强王光远牛恩源二、加大宣传力度充分发挥国旗下讲话、红领巾广播站、阅报栏、黑板报、主题班队会等媒介的作用，宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规中相关规定的精神，同时要在校门口和校园内悬挂宣传标语、设立警示牌，形成良好的语言氛围，时刻提醒广大师生员工说普通话。

为此要着力做好以下五个方面的工作。

（1）一次国旗下讲话。

利用周一国旗下讲话的时间由教师做主题讲话，进行学校推普的宣传、动员。

（2）一份倡议书。

由少先队大队部向全校师生发出一份“说普通话、做文明人”的倡议书。

（3）一次“说普通话、做文明人”的主题手抄报展评。

（4）一次主题黑板报评比。

低年级以“我是中国娃爱说普通话”为主题、高年级以“说好普通话，盛开文明花”为主题出一期黑板报。

（5）一次主题班会。

各班级要抓住推普主题，结合本班实际情况，以不同的形式召开主题班会。

三、将普通话纳入教学计划学校把提高学生语言规范意识和普通话应用能力的要求纳入各学科课程标准，纳入教育教学的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、体育、美育和社会实践等教育活动中，各科任教师要将普通话教学融入日常课堂教学之中，在课堂中，教师有责任对学生进行普通话教学。

四、搞好推普系列活动1、开展“推广普通话形象大使”的评选活动。

中学班普通话工作计划
1. 设定目标：提高学生普通话口语表达能力和听力理解能力。

2. 配置教材：选择适合中学生的普通话教材，并根据学生程度分配合适的教材。

3. 制定教学计划：根据教材内容和学生水平，制定每周教学进度计划，确保教学有序进行。

4. 教学方法：采用多样化的教学方法，如课堂互动，小组合作，角色扮演，情景模拟等，以激发学生学习兴趣和参与度。

5. 课堂管理：制定课堂纪律要求，提高学生的课堂纪律意识，确保良好的学习氛围。

6. 演讲和朗读：安排学生进行演讲和朗读训练，提高他们的口语表达和发音能力。

7. 练习活动：安排口语练习活动，如对话练习，问题回答等，增加学生口语表达机会，同时加强听力训练。

8. 课外学习：鼓励学生参加普通话角色扮演比赛，朗诵比赛等，提高他们的学习动力和实践能力。

9. 评估与反馈：定期进行口语测试和听力测试，评估学生的进展，并根据评估结果提供个别辅导和反馈。

10. 家校联系：与家长保持密切联系，向他们介绍学生的学习进展，共同合作营造良好的学习氛围。

11. 跟进与调整：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学进度和教学方法，提高教学效果。

12. 总结回顾：在学期末对教学效果进行总结与评估，为下学期的教学提供参考和改进方案。

初中普通话教学计划光阴似箭，一个全新学期已然开启，出色的教学方案，能够让我们更高效地完成教学使命。

或许您正在为科目的教学计划而发愁，向您推荐一本叫做“初中普通话教学计划”的书籍，这类书籍或许能够为您提供一些参考和借鉴，希望对您有所帮助！初中普通话教学计划(篇1)一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析本学期，本人承担七、八年级四个班的地理教学任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七、八年级地理新教材。

七年级学生刚升入中学，有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。

但由于学生年龄小，学习又存在不稳定的特点，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。

八级学生经过七年级的地理学习，已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识，上学年教学要求基本达到。

大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、教材分析七年级上册教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

向学生讲述了最基础的地理知识，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙。

八年级上册教学内容，共计四章12节:第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。

第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。

中学推广普通话实施方案1. 背景为了提高学生的普通话水平，加强语言沟通能力，我们制定了中学推广普通话实施方案。

2. 目标- 提高学生的普通话发音准确性和流利度。

- 培养学生良好的听说能力，提升沟通能力和语言表达能力。

- 加强学校对普通话教育的重视和支持。

3. 实施措施3.1 课堂教学- 每周设立专门的普通话教学课时，由专业普通话教师授课。

- 引入常见口语表达和对话练，增加实际应用的研究内容。

- 通过模仿、朗读和角色扮演等方式提高学生的普通话发音和语感。

3.2 普及活动- 每学期组织普通话演讲比赛，激发学生研究普通话的积极性和兴趣。

- 开展普通话角色扮演活动，让学生在情境中运用普通话进行交流。

- 制作普通话宣传海报，张贴在校园各个角落，提醒学生用普通话进行交流。

3.3 教师培训- 定期组织教师普通话培训，提高教师的普通话水平和教学能力。

- 教师示范课，让教师展示优秀的普通话发音和教学方法。

- 教师互助研讨会，分享普通话教学心得和经验。

4. 评估与奖励- 对学生进行定期的普通话水平测试，根据测试结果进行评估和反馈。

- 对在普通话教育中表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多学生积极参与。

- 根据普通话教学和学生表现情况，对教师进行绩效考核和奖励。

5. 预期效果通过中学推广普通话实施方案的执行，我们预计可以达到以下效果：- 提高学生的普通话水平和语感，增强他们的语言表达能力和沟通能力。

- 增进学生之间的语言交流，营造积极向上的研究氛围。

- 提高学校的整体教学质量和声誉。

6. 实施时间计划根据具体的情况和资源安排，我们将制定详细的实施时间计划，并在每学年对实施方案进行评估和调整。

以上是我们制定的中学推广普通话实施方案，希望能够得到大家的支持和积极参与。

通过共同努力，我们相信可以有效提升学生的普通话水平，提升学校整体的教学质量。

2024中学推广普通话宣传周活动方案：
为了进一步普及和推广普通话，提高全体师生的普通话口语水平，增强中学生的语言交流能力，特举办2024中学普通话宣传周活动。

本次活动将以丰富多彩的形式进行，通过系列活动和比赛，激发师生学习普通话的兴趣，培养他们良好的语言习惯，提升全校师生的普通话口语表达能力。

活动内容安排如下：
1. 演讲比赛：开展主题为“普通话魅力，我来说话”的演讲比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的普通话风采。

比赛设置初赛、复赛和决赛环节，由专业评委评选出一、二、三等奖。

活动旨在提高学生的演讲能力和听说能力。

2. 课堂展示：组织学生开展普通话课堂展示，鼓励学生在课堂上主动使用普通话进行言语交流。

学校将设立“普通话示范课堂”，鼓励教师在课堂上运用多样化的教学方法，提升学生的听说能力。

3. 语言游戏：开展各类趣味语言游戏，如口语大比拼、普通话快棋等，提升学生的普通话口语表达能力和应变能力。

4. 观摩活动：邀请普通话领域专家学者进行讲座和示范，让学生近距离接触专业普通话，激发学生学习普通话的兴趣和热情。

5. 制定个人学习计划：引导学生在活动中自主制定普通话学习计划，定期进行学习检查和反馈，激发学生的学习自觉性和主动性。

6. 结语表演：活动结束时进行结语表演，让学生展示在普通话宣传周活动中取得的成绩和提高，并对未来的学习普通话做出规划和承诺。

通过以上系列活动，相信能够有效提高全体师生的普通话口语表达能力，为促进学校语言教育工作起到积极的推动作用。

愿2024中学普通话宣传周活动取得圆满成功！。

2024年中学“推广普通话活动周”活动实施方案一、活动背景普通话是中国的国家通用语言，也是学校教育的重要内容之一。

随着中国社会的发展和国际交流的增加，推广普通话已成为当前中学教育的一项重要任务。

为了更好地普及普通话，提高学生的语言能力，加强中学教育的国家文化传承，我们决定在2024年举办中学“推广普通话活动周”。

二、活动目标1.提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力；2.增强学生对普通话的认同感和自豪感，树立正确的语言态度；3.加强对普通话教育的宣传和普及，提高家长和社会的重视程度；4.促进学校之间的交流合作，共同推动普通话教育的发展。

三、活动内容（一）宣传推广活动1.组织开展普通话宣传周，在学校广播、校报、校园电视台等媒体上宣传普通话的重要性；2.举办普通话知识竞赛，设立奖项，提高学生的学习兴趣；3.组织学生参观普通话教育示范学校，学习交流经验；4.在校门口设置“普通话宣传栏”，展示普通话教育相关图片、文章。

（二）课堂活动1.推广普通话课堂，加强普通话教育的力度；2.发布普通话教育指导意见，规范教师的普通话教学；3.开展普通话口语比赛，评选出优秀的口语表达者；4.开展普通话读书活动，在校图书馆举办普通话阅读角，推荐优秀的普通话读物。

（三）社区活动1.举办中学生普通话演讲比赛，邀请社区居民参加；2.开展普通话角色扮演活动，让学生模拟日常生活中的各种情境进行普通话交流；3.组织普通话社区义务宣讲，向社区居民宣传普通话的重要性；4.在社区开展普通话绝活展示活动，让学生展示普通话的美丽和多样性。

（四）校际交流合作1.组织中小学普通话教师的交流研讨会，分享经验，互相学习；2.举办普通话教育经验交流展览，邀请各校师生观摩学习；3.开展中小学普通话课堂观摩活动，增进师生之间的相互了解和交流；4.建立中小学普通话教师交流平台，方便教师之间的沟通和合作。

四、活动时间中学“推广普通话活动周”计划于2024年9月份举办，活动时间为一周。