信阳市语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （6分）比一比，给生字找朋友。

神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________2. （5分）成语接龙。

庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—________—________—________—________—________3. （4分）写出下列词语的反义词。

傲慢——________勇敢——________丑陋——________愚蠢——________4. （3分）为划线的字选择正确的解释。

A.持：拿着；握着。

B.持：支持；保持。

C.持：主管；料理。

①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。

②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。

③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。

5. （2分）解释加横线的词。

①楚人有鬻盾与矛者。

________②物莫能陷也。

________6. （2分）文学常识填空。

韩非________公子，________期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”7. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。

形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________8. （8分）给它们加个部首让它们变成新字，并组词。

直________________ 元________ ________ 马________ ________ 票________ ________9. （10分）填写偏旁，组成新字。

青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________10. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共18题；共96分）1. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。

地T他（他们）跑T担T伸T站T2. （10分）填写偏旁，组成新字。

3. （4分）写出下列词语的反义词。

傲慢一一勇敢一一丑陋愚蠢一一4. （3分）为划线的字选择正确的解释。

A. 持：拿着；握着。

B. 持：支持；保持。

C. 持：主管；料理。

①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持_____________②一学期来，晶晶坚持__________ 天天不迟到。

③___________________ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。

5. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。

①________________ 楚人有鬻_______________ 盾与矛者，誉_______________________ 之曰：“吾盾之坚，物莫_________________________ 能陷___________________ 也。

③其人弗__________ 能应__________ 也。

6. （3分）按拼音写汉字。

y u d un m a o d un h e r u7. （10分）我能给下列句子填上恰当的关联词。

①北京的春节 ________ 排场，__________ 分外热闹。

② _______ 子们要放鞭炮， ___________ 要过春节了。

③ _______ 夕之夜要守岁， _____________ 除了很小的孩子，没有人睡觉。

④小孩子们买各种花炮燃放，___________ 不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

⑤北京 _______ 城市，___________ 它也跟着农民一齐过年， ____________ 过得分外热闹。

25矛和盾的集合基础过关一、给加点字选择正确的读音，在后面打“√”。

长矛．(máo yú)盾．牌(kàn dùn)蜗．牛(wōguō)履．带(lǚfù) 邮戳．(chuōcuō) 一般．(bān bāng)二、看拼音，写字词。

máo dùn_________ jí_____合chí____续一bān_______大pào_______三、补全词语。

抵挡合为大显庞然难以招自相四、选择括号里合适的词语，画“√”。

1．于是，发明家(发现发明)了坦克。

2．在这紧张危急的关头，发明家(居然忽然)产生了一个想法。

3．可是，这样(固然虽然)安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

五、写出与加点词意思相反的词。

1．在庞大．．是为了更好的()。

．．的坦克面前，德国士兵显得那么()。

2.防守3．我们一定要注意安全．．，不要做()的事。

4.不要紧张．．，()点，你一定能行。

探究应用六、根据课文内容选词填空。

自卫进攻矛的长处是可以()，盾的长处是可以()，坦克把盾的()和矛的()合二为一，在战场上大显神威。

七、下面的事物合二为一后会发生什么奇迹？想一想，写一写。

铅笔椅子枪橡皮带橡皮的铅笔轮子()望远镜（）参考答案一、máo dùn wōlǚchuōbān二、矛盾集持般炮三、左右二一神威大物架矛盾四、1.发明2.忽然3.固然五、1.渺小 2.进攻 3.危险4.放松六、进攻自卫自卫进攻七、轮椅狙击枪。

人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共19分)1. （4分）把上下两行字组成词语写在横线里。

学老图教书室生师________ ________ ________ ________2. （4分）给加下划线的字选择正确的读音。

没有________（méi mò）几乎________（jījǐ）等待________（dāi dài）驱散________（sàn sǎn）3. （5分）按要求改句子。

①这幅画使我们班赵红画的。

（改为反问句）②不好好学习，怎能取得好成绩？（改为陈述句）4. （3分）写出下列词语的反义词。

降落——________ 疲倦——________ 滚烫——________5. （3分）阅读短文，回答问题。

坦克坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”，是具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗战斗车辆。

由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设置和装置组成。

乘坐3－4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。

1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加索姆河战役。

20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。

60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。

坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。

但地形、天气对它的行动有一定限制。

（1）试着写写坦克的英文名称________。

（2）坦克主要用于（）A . 地面作战B . 空中作战C . 海上作战参考答案一、基础练习 (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、。

部编新课标三年级上语文25.矛和盾的集合同步练习（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】阅读短文，回答问题对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的矛—枪口或炮口。

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。

于是，发明家发明了坦克。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威ldà xiǎn shén wēi p áng r án d à w ù( ) ( ) 【小题3】结合语言环境，理解加点字的意思。

难以招架： 固然： 【小题4】读句子，选择正确的解释。

（1）矛和盾的集合。

（） ①把矛和盾聚集起来。

②把矛和盾的优点聚集起来。

（2）谁善于利用别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

（ ） ①汲取别人的长处，也就克服了自己的短处，使自己更强大。

②知己知彼，百战百胜。

【小题5】仔细读文章，写一写坦克是怎样发明的？ 【答案】【小题1】（1）挡 退 危急 （2）安全 进攻 【小题2】左抵右挡 合二为一 大显神威 庞然大物 【小题3】难以招架：抵挡不住。

固然：本来的样子。

【小题4】对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。

于是，发明家发明了坦克。

【小题5】略 【解析】【题文】阅读《自相矛盾》回答问题楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它！”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖锐的，无论怎么牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被刺穿！”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，”世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。

人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 小小书法家（看拼音，写汉字）4. 多音字组词更gēng________、gèng________吓xià________、hè________壳ké________、qiào________5. 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6. 辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________7. 选字填空①功攻战________ 立________________ 击进________________劳________打成________________克②站战________争________立________斗________队车________________场作________________岗8. 花落谁家①发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的________ ，聘请他为皇家学会会员。

现在我终于知道坦克是怎样________的了。

②可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。

我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。

9. 读句子，选出括号里不正确的字。

谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。

坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。

盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。

10. 照样子，写成语________抵________挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________11. 给句子中加横线的字选择合适的解释。

三年级上册语文同步练习25矛和盾的集合_人教版新课标（.无答案）一、填一填。

m_ d_ jí__ jǐn __ _ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。

持( ) 炮( ) 般( )挂( ) 泡( ) 船( )功( ) 腿( ) 伸( )攻( ) 退( ) 神( )三、说反话自卫——() 紧张——()安全——() 后退——()四、这样的词语你还能写几个吗?模仿秀：读一读，说一说，写一写哇哇哗哗________ _________ __________五、我会写：相信自己一定会写得更精彩。

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

……如……般……：可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

固然：六、比一比和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多。

左抵右挡我知道读了课文以后，我明白了我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造的公共汽车。

我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了的铅笔。

为了读书写字时保持正确姿势，需要发明别人的学习方法先进，我就要。

七、阅读短文回答问题猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。

………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）。