高三生物第一轮课时跟踪复习检测题14

【高三】2021届高考生物第一轮课时跟踪复习测试题及答案一、选择题(每小题4分，共48分)1．有关遗传信息传递过程的叙述，一般不可能发生的是( )A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板解析：DNA分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，复制时以打开螺旋的DNA 分子的两条链为模板合成；而转录是以DNA分子的一条链为模板合成的。

答案：D2．(2021•莆田质检)关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是( ) A．生物体的性状完全由基因控制B．蛋白质的功能可以体现生物性状C．基因的多样性决定了蛋白质的多样性D．基因与性状不都是简单的线性关系解析：生物体的性状受基因的控制，同时也受环境的影响。

答案：A3．2021年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶的三位科学家。

端粒酶是一种自身携带模板的核糖核酸蛋白酶，能够利用自身RNA为模板合成端粒DNA。

下列有关端粒酶与DNA聚合酶的叙述，错误的是( )A．并不是所有的细胞中都具有这两种酶B．它们都具有合成DNA的作用C．它们活性的表现都发生在细胞分裂期D．端粒酶是逆转录酶，DNA聚合酶则不是解析：染色体和DNA的复制发生在分裂间期，故端粒酶与DNA聚合酶发挥作用的时期是细胞分裂间期。

答案：C4．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请根据图分析，不正确的选项是( )A．①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB．③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变D．囊性纤维病是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致解析：翻译过程需要mRNA为模板，氨基酸为原料，核糖体为场所，tRNA为转运工具，以及酶、ATP等条件。

第五单元第14讲一、选择题1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象解析：选A孟德尔通过豌豆杂交实验提出问题、作出假设，并且通过测交实验来检验推理得出结论，A正确；孟德尔所假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离，进入不同的配子，受精时雌雄配子的结合是随机的”，B不正确；为了验证假设是否正确，孟德尔用的是测交实验，C不正确；孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传，D不正确。

2．下列各项中应采取的最佳交配方式分别是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A．杂交、测交、自交、测交B．测交、自交、自交、杂交C．杂交、测交、自交、杂交D．测交、测交、杂交、自交解析：选B对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。

小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，且操作复杂，显然自交比测交方案更好。

由于纯合子自交能稳定遗传，杂合子自交会发生性状分离，所以利用连续自交的方法，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。

要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交即可。

3．如图①～④能正确表示基因分离定律实质的是()解析：选C基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子中。

人教版高三生物一轮复习考试题题及答案解析1.以下可以称作生态系统的是（）A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案B解析生态系统是生物群落与其无机环境的统一体，而A、C、D三个选项中都不含无机环境。

2.下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（）A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B.猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猎头鼠和黄鼬有竞争关系C.化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D.植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还土壤中，属于生态系统的自我调节范畴答案A解析碳在无机环境中主要以CO2、碳酸盐的形式存在，在生物群落中，主要以含碳有机物的形式存在。

3.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者答案C解析每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也可能处于不同的营养级。

在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。

自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。

细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。

4.在一个阴湿低洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木。

其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述，不正确的是（）A.阴湿低洼草丛是一个生态系统B.阴湿低洼草丛中的生物是一个群落C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群D.阴湿低洼草丛中的动物是一个群落答案D解析：在低洼地中，有光、水、空气、土壤，腐木内含有各种微生物，另外还有杂草、苔藓等植物，动物包括蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等。

生物与其无机环境相互作用构成的整体是生态系统。

草丛中的全部生物是一个群落。

高三生物一轮复习单元过关十四跟踪训练1.据图分析，下列叙述正确的是A．a中生物所含核酸，都由5种碱基和8种核苷酸组成B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但所含光合色素与金鱼藻相同C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中D．c中生物都有核糖体，都能合成蛋白质2．下列关于细胞中元素和化合物的描述，正确的是A．脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成相同B．RNA分子携带大量遗传信息，是绝大多数真核生物的遗传物质C．与糖类相比，脂肪中C的比率较高，C是活细胞中含量最多的元素D．蛋白质是活细胞中含量最多的生物大分子，是生命活动的主要承担者3. 在正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化(y)的曲线是4.下图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列有关说法错误的是A．分子c的种类约61种，只含三个碱基，分子量比b小得多B．b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同C．b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中D．a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物5.小胶质细胞位于中枢神经系统，当中枢神经系统损伤时可被激活增殖，吞噬受损神经元，并分泌细胞因子(小分子蛋白质)促进修复。

下列关于受刺激后的小胶质细胞，叙述错误的是A．含有溶酶体B．具有细胞周期 C．发挥效应T细胞作用 D．高尔基体丰富6. 效应T细胞能释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶细胞裂解相关机理如下图，以下推测正确的是A．穿孔素参与调节的方式属于体液免疫B．效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素C．穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒D．穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压7. 如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程，下列叙述错误的是A．若过程②合成的物质b经加工后形成具有m条多肽链的蛋白质，在形成该蛋白质时脱去了100个水分子，则该蛋白质中至少含有100＋2m个氧原子B．含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制时需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n－1·a个C．过程①、③发生在细胞核、线粒体、叶绿体中D．过程②最多需要61种tRNA，该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质8.在孟德尔两对相对性状的实验中，用纯合的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆作亲本杂交得F1，F1全为黄色圆粒，F1自交得F2。

高三生物必修一练习题（10.31）班级：姓名：1．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。

以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A．肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．肠道病毒的遗传符合基因的分离定律，不符合基因的自由组合定律C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D．肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的2．下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是()A．DNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽B．细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工C．DNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔遗传定律D．蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成3．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()A．乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子B．变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，细胞呼吸方式均为有氧呼吸C．黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，均能进行有丝分裂D．霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上4．下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是()A．组成生物体的元素中，氧在细胞鲜重中含量最多，也是最基本的元素B．生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖C．蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机物D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质5．干旱可以使植物枯萎，人体老化的特征之一是细胞内含水量明显下降，患急性肠炎的病人需要及时补充水分，这些现象说明了生命离不开水。

下面与水相关的叙述不正确的是()A．细胞内的许多化学反应需要水的参与，比如光合作用和有氧呼吸B．核糖体中进行的化学反应要脱水C．生物体内的含水量在不同时期有所差别D．水是维持人体内环境渗透压的主要物质6．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图所示。

高三生物一轮复习必修一试题说明：本试卷分为两部分，考试时间90分钟，共100分第Ⅰ卷（本卷共50个小题）一、选择题(1—40每题1分，41—45每题2分。

共50分)1、（课标Ⅰ卷）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误．．的是（）A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2、（课标Ⅱ卷）关于细胞的叙述，错误．．的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖3、（福建卷）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。

下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是4、（2014重庆卷）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。

突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误．．的是A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响5、（2014山东卷）有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量6、（安徽卷）下列关于线粒体的叙述，正确的是A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部7、（江苏卷）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误．．的是A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输8、（广东卷）以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（）A、液泡B、核糖体C、高尔基体D、溶酶体9、（大纲卷）下列有关细胞核的叙述，错误．．的是A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象10、（课标Ⅰ卷）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误．．的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察11、（北京卷）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。

适用精选文件资料分享2012 届高考生物第一轮课时追踪复习题（附答案）( 时间： 30 分钟，满分： 100 分)一、选择题 ( 每题 4 分，共 48 分) 1．(2010?巢湖质检 ) 细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，以下详尽案例与之不符的是 ( ) A ．细胞膜将细胞与环境分分开 B ．相邻细胞的细胞膜接触 C．激素与细胞膜表面受体联合 D．植物细胞的胞间连丝分析：细胞膜能将细胞与外界环境分分开，保证了细胞内部环境的相对稳固，这不属于细胞之间进行信息交流的案例。

答案： A 2．染色体和染色质是同一物质在细胞周期不一样期间的两种存在形态，此中() A ．间期为染色体，分裂期为染色质 B ．间期为染色体，分裂后期为染色质 C．间期为染色质，分裂期为染色体 D．分裂中期为染色体，后期为染色质分析：间期和不分裂状态时以染色质的形式存在，分裂期以染色体的形式存在。

答案： C 3．能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是() A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B ．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶分析：细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以需要用纤维素酶和果胶酶来催化水解，相同细胞膜主要成分是磷脂和蛋白质，要用磷脂酶和蛋白酶来促进其水解。

答案： B 4．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态。

这说明 ( ) A．细胞核是细胞代谢活动的控制中心 B ．细胞核是遗传物质的储蓄和复制场所 C．细胞核是细胞遗传特征的控制中心 D．人工去核的细胞一般不可以存活很长时间分析：经过题干信息可知是“有无细胞核”“新陈代谢发生变化”，所以说明的是细胞核与代谢活动的关系。

答案： A 5. (2011? 合肥检测 ) 如图为细胞间信息交流的一种方式，以下有关表达不正确的选项是 ( ) A．图中反响了细胞膜拥有细胞间信息交流的功能 B ．图中乙细胞表示靶细胞 C．图中 a 表示信号分子 ( 如激素 ) D．图中 b 表示细胞膜上的载体分析：题图为细胞间进行信息交流的间接传达方式。

2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测卷汇编目录一轮复习方略课时跟踪检测：第一单元细胞的分子组成（一）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第一单元细胞的分子组成（二）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第一单元细胞的分子组成（三）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第一单元细胞的分子组成（四）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第二单元细胞的基本结构和物质运输功能（五）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第二单元细胞的基本结构和物质运输功能（六）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第二单元细胞的基本结构和物质运输功能（七）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第三单元细胞的能量供应和利用（八）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第三单元细胞的能量供应和利用（九）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第三单元细胞的能量供应和利用（十）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第三单元细胞的能量供应和利用（十一）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第四单元细胞的生命历程（十二）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第四单元细胞的生命历程（十三）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第四单元细胞的生命历程（十四）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第四单元细胞的生命历程（十五）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第五单元遗传的基本规律（十六）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第五单元遗传的基本规律（十七）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第五单元遗传的基本规律（十八）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第六单元遗传的分子基础（十九）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第六单元遗传的分子基础（二十）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第六单元遗传的分子基础（二十一）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第七单元生物的变异、育种与进化（二十二）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第七单元生物的变异、育种与进化（二十三）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第七单元生物的变异、育种与进化（二十四）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第七单元生物的变异、育种与进化（二十五）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第七单元生物的变异、育种与进化（二十六）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第八单元人和高等动物的生命活动调节（二十七）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第八单元人和高等动物的生命活动调节（二十八）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第八单元人和高等动物的生命活动调节（二十九）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第八单元人和高等动物的生命活动调节（三十）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第九单元植物生命活动的调节（三十一）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第九单元植物生命活动的调节（三十二）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十单元生物与环境（三十三）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十单元生物与环境（三十四）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十一单元生态系统与环境保护（三十五）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十一单元生态系统与环境保护（三十六）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十一单元生态系统与环境保护（三十七）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十二单元选修一生物技术实践（三十八）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十二单元选修一生物技术实践（三十九）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十二单元选修一生物技术实践（四十）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十三单元选修三现代生物科技专题（四十一）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十三单元选修三现代生物科技专题（四十二）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十三单元选修三现代生物科技专题（四十三）Word版含解析一轮复习方略课时跟踪检测：第十三单元选修三现代生物科技专题（四十四）Word版含解析课时跟踪检测(一)借助显微镜走近细胞基础对点练——考纲对点·夯基础考点一多种多样的细胞(Ⅱ)1．(2018·浏阳一中月考)下列对生命系统的认识中，正确的是()A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互之间有直接或间接联系的所有生物C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具有的D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞解析：蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统的层次，A错误；生态系统是由生物群落和无机环境构成的，B错误；植物个体的结构层次中没有系统，C错误。

物质跨膜运输方式被动运输主动运输①②高三生物上学期一轮复习第14章单元验收试题（1）新人教版必修1生物单元验收试题（1）【新人教】命题范围：必修一第1—4章第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。

满分100分，考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。

1．2008年三鹿集团向奶粉中添加“三聚氰胺”，这主要是为了提高检测奶粉中蛋白质含量时某种元素的含量，该元素是（）A．C B．H C．N D．O2．肌肉细胞内含有而蓝藻内不含的结构是（）A．叶绿体B．细胞膜C．核糖体D．线粒体3．下列实验选材符合科学性原则的是（）A．用叶表皮细胞作观察叶绿体的材料B．用双缩脲试剂鉴定氨基酸C．用根尖成熟区细胞作观察有丝分裂的材料D．用健那绿染液染色观察线粒体4．在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（）5．下列有关①②处共同点的描述正确的是（）A．都可以无限量地吸收B．都需要供给ATPC．都需要载体协助D．都是顺浓度梯度进行的6．下列细胞结构属于生物膜系统的是（）A．内质网B．核糖体C．染色体D．中心体7．异体器官移植面临的最大问题是排斥反应，这主要是由于细胞膜（）A．具糖蛋白有识别作用B．具有选择透过性C．是全透性的膜D．具有流动性8．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．组成细胞膜的脂质分子和蛋白质分子是可以运动的B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，经核糖体生产的蛋白质都能够承担生命活动C．液泡内有糖类、无机盐、色素等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用D．溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器9．下图是在一段时间内测量乳腺细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜的面积大小变化曲线图。

图中a、b、c所代表的结构名称依次是（）A．细胞膜、内质网、高尔基体B．内质网、细胞膜、高尔基体C．内质网、高尔基体、细胞膜D．高尔基体、内质网、细胞膜10．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

2024届高三生物一轮复习《光合作用》综合测试题（含答案）1.光反应为暗反应提供的物质是( )A.[H]和H2OB.[H]和ATPC.ATP和CO2D.H2O和CO22.酶催化活性随温度变化的图像是( )(注: V为反应速度, t为反应温度)A. B.C. D.3.制造果酒可能出现少量蛋白质沉淀,加入蛋白酶能使沉淀消失,但加入其它酶沉淀不消失,这说明酶具有( )A.高效性B.多样性C.稳定性D.专一性4.酶加速化学反应的根本原因是( )A.降低反应体系的自由能B.增加反应体系的自由能C.降低反应的活化能D.调节了反应所需的酸碱5.光合作用反应的产物有（）A．ATP和[H] B．O2和糖C．ATP和CO2D．O2和CO26.下图为一个叶肉细胞中两种细胞器之间以及与外界环境之间的气体交换示意图，下列有关说法正确的是（）A．图中所示细胞器A是线粒体，B是叶绿体B．图中物质a、d、e表示的是CO2，b、c、f表示的是O2C．在黑暗条件下，叶肉细胞只有c、d过程D．当光照充足时，叶肉细胞可能不表现出e、f过程7.探究某种酶特性的实验结果如图所示,以下分析正确的是( )A.本实验是探究蔗糖酶的特性B.该酶在温度为20℃、pH为7时活性最高C.图1和图2证明酶具有高效性和温和性D.图3所示的实验结果说明酶具有专一性8.如图表示20 ℃时玉米光合速率与光照强度的关系，S a、S b、S c依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是( )A.S a＋S b＋S c表示光合作用总量B.S c－S a表示净光合作用量C.光照强度从B点到D点变化过程中，C3逐渐减少D.若提高CO2浓度，则B点左移9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,为防止色素被破坏,提取色素时需要加入( )A.二氧化硅B.盐酸C.碳酸钙D.丙酮10.如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。

图中A物质和B 物质的相对分子质量之比( )A.1:2B.8:9C.2:1D.9:811.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列叙述错误的是( )A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O612.下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。