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22秋-福师《学前教育学》在线作业一-00002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事都在说明（）对儿童的影响。
A.物质环境
B.家庭环境
C.社会环境
D.精神环境
【此题正确选项】:D
2.（）是美国耶鲁大学教授，著名的儿童心理学家，成熟主义的幼儿教育理论的代表人物。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.格赛尔
D.艾里克森
【此题正确选项】:C
3.（）在幼儿身心发展中起主导作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会
【此题正确选项】:C
4.下列选项中，（）不是学前儿童美育的任务。
A.培养幼儿对美的感受力
B.培养幼儿对美的理解力
C.培养幼儿对美的想象力
D.培养幼儿对美的表现力
【此题正确选项】:B
5.（）是指人的整个内在身心组织结构及其质量水平。
A.素养
B.性格
C.品质
D.素质
【此题正确选项】:D
6.下列选项中，不是学前儿童德育的原则的是（）。
A.教育的常规性与连贯性原则
B.耐心细致地坚持正面教育的原则原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
【此题正确选项】:A。
福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论正确答案:C2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验正确答案:D3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D. .自发游戏正确答案:C4.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.言语结构C.故事情节D.人物形象满分：2分正确答案:A5.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。
A.儿歌背诵B. .歌曲表演唱C. .诗歌朗诵D.故事编构满分：2分正确答案:D6.幼儿园的语言教育()A. .很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行满分：2分精确谜底:C7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
A.教育手段B.教育内容C.教育形式D. .教育评价满分：2分正确答案:B8.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
A.单词句B.电报句C.完全句D.复合句满分：2分正确答案:A9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.晓得誊写汉字的工具D.了解书写的最初步规则满分：2分正确答案:B10.一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说满分：2分正确答案:B11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包孕观察摹拟书面言语的能力、（）和自我调适的技能。
(单选题)1: ( )是以可观察的行为化的方式来表述目标。
A: 发展性原则
B: 系统性原则
C: 行为化原则
D: 标准化原则
正确答案: C
(单选题)2: 包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )。
A: 审美型人格
B: 冲突型人格
C: 独立型人格
D: 功利型人格
正确答案: A
(单选题)3: ( )是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。
A: 歌词
B: 音准
C: 节奏
D: 音域
正确答案: B
(单选题)4: 歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )。
A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C: 发展幼儿感受音乐的能力
D: 掌握粗浅的歌唱知识技能
正确答案: B
(单选题)5: 音乐教材必须体现幼儿教育( )的特点。
A: 艺术性、节奏性
B: 感知性、随意性
C: 活动性、艺术性
D: 活动性、实践性
正确答案: D
(单选题)6: 艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。
A: 动作性
B: 思维性
C: 表现性
D: 抽象性
正确答案: C
(单选题)7: “利用纸上已有的矩形,画出你最喜欢的画。
”,这一目标表述体现的是( )。
(单选题)1: 研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A: 七
B: 六
C: 八
D: 九
正确答案: D
(单选题)2: 在个人与环境的互动中，（）的关系是个体接受了刺激很快就出现的行为。
A: 反应-刺激
B: 刺激-反应
C: 刺激-有机体的意识-行为反应
D: 内在动机-行为反应
正确答案: A
(单选题)3: （）结构比较松散，所以被称作为无结构型观察。
A: 非正式观察
B: 间接观察
C: 参与观察
D: 非参与观察
正确答案: A
(单选题)4: 学者（）提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。
A: 斯金纳
B: 维果斯基
C: 班杜拉
D: 华生
正确答案: C
(单选题)5: （）是指观察的行为和现象是否可靠。
A: 信度
B: 效度
C: 区分度
D: 准确度
正确答案: A
(单选题)6: （）是以选定的行为或者事件的发生作为选样标准，从而进行观察记录的一种方法。
A: 事件取样法
B: 轶事记录法
C: 连续记录法
D: .行为检核法
正确答案: A
(单选题)7: （）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
(单选题)1: 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合A: 社会知识、认知知识和语言知识B: 社会知识、学科知识和语言知识C: 社会知识、认识知识和学科知识D: .认识知识、学科知识和语言知识标准解答:(单选题)2: 听说游戏的基本步骤是（）。
A: 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B: 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C: 设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D: 教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏标准解答:(单选题)3: 在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。
A: 独特见解B: 创造性表现C: 注意力D: 口语表述行为标准解答:(单选题)4: 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（）的作用。
A: 间接引导B: 转换话题C: 提供示范D: 直接讲授标准解答:(单选题)5: 前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A: 1B: 1.5C: 2D: 2.5标准解答:(单选题)6: （）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A: 行为主义B: 认知相互作用论C: 先天论D: 社会相互作用论标准解答:(单选题)7: 幼儿园谈话活动的特点是（）。
A: .要有凭借物B: 注重多方的信息交流C: 要有相对正式的语境D: 旨在锻炼幼儿的独白言语能力标准解答:(单选题)8: 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。
A: .理解具体的语言符号的意义B: 认识一定的社会生活C: 懂得一定的道理D: 感受艺术结构语言符号的不同方式标准解答:(单选题)9: 教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
A: 针对性原则B: 基础性原则C: 客观性原则D: 有效性原则标准解答:(单选题)10: 在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A: 情感心理和精神世界B: 语言结构C: 故事情节D: 人物形象标准解答:(单选题)11: 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。
(单选题)1: 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A: 观察核对
B: 行为核对
C: 观察评价
D: 行为评价
正确答案: B
(单选题)2: 维持儿童科学探索过程的动力是（）。
A: 充足的物质材料
B: 自然环境
C: 心理环境
D: 良好的心理环境
正确答案: D
(单选题)3: 学前儿童正规性科学活动
A: 与其他类型完全不同的活动
B: 是儿童自己主动的学习活动
C: 儿童可自主选择学习材料的科学活动
D: 可自选活动时间
正确答案: B
(单选题)4: 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
A: 自然环境
B: 社会环境
C: 心理环境
D: 物质材料
正确答案: B
(单选题)5: 科学游戏旨在
A: 重复游戏中所伴随的科学现象
B: 探索科学现象之间的关系或解决问题
C: 获得新发现，掌握新知识
D: 通过游戏体现问题、任务或目的
正确答案: A
(单选题)6: 把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是
A: 挑选分类
B: 二元分类
C: 感知分类
D: 多元分类
正确答案: B。
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。
A、词语记忆可渗透到形象记忆中B、形象记忆可渗透到词语记忆中C、形象记忆优于词语记忆D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性正确答案:A第2题,（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学正确答案:A第3题,()是常用的积极归因训练方法之一。
A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法正确答案:D第4题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。
……（1978）”A、乔纳森B、班杜拉C、华生D、奥苏贝尔正确答案:D第5题,参与性观察的优点是（）。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然正确答案:D第6题,注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
A、指向性B、集中性C、特质性D、顺序性正确答案:B第7题,以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。
A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强正确答案:B第8题,下面不属于儿童前言语阶段的是（）。
A、简单发音阶段B、连续音节阶段C、熟练表达阶段D、学话萌芽阶段正确答案:C第9题,当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力正确答案:B第10题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
福师《学前儿童科学教育》在线作业一（答案在后面）一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。
A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。
(单选题)1: 内耳的作用是（）A: 感觉声音B: 保持平衡C: 接受声音刺激，保持平衡D: 传导声波标准解答:(单选题)2: 户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为（）A: 幼儿的肌肉嫩B: 幼儿骨发育不完善C: 幼儿肌肉力量弱，能量储备少D: 肌肉易受损伤标准解答:(单选题)3: 从胎儿时期的神经系统的不断分化，到出生的____，脑细胞的数量可增到几百亿——1000亿个，以后不再增加。
A: 1-2年内B: 2-3年内C: 3-4年内D: 4-5年内标准解答:(单选题)4: 在对新生儿进行护理时既不能过热，也不能过冷，下列护理中不正确的一项是（）A: 降生在冬季，应该注意保暖，新生儿居室的温度应该保持在20—22℃，早产儿的适宜温度为24—25℃B: 降生在夏季，应注意要防暑降温。
同时，应喂足水分，以免发生新生儿脱水热C: 降生在冬季，应注意保暖，新生儿居室的适宜温度应等于或大于新生儿的体温D: 注意保暖的同时，应注意避免居室太干燥标准解答:(单选题)5: 幼儿应有较多的户外活动时间：夏天大部分时间在室外活动，春秋季每天应不少于3—4小时，冬季每天不少于A: 2小时B: 1小时C: 3小时D: 半小时标准解答:(单选题)6: 皮肤受到热刺激时，皮肤及血管的变化是（）A: 皮肤血管收缩，减少皮肤供血B: 皮肤血管舒张，汗腺分泌增加C: 皮肤血管收缩，汗腺分泌增加D: 皮肤血管不发生变化，汗腺分泌增加标准解答:(单选题)7: 对“新生儿本能”分析，不正确的是（）A: 新生儿的本能是一种条件反射B: 吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射等，都属于新生儿的本能C: 新生儿的本能是生来就有的非条件反射D: 仅仅依靠“新生儿的本能”是不能适应于千变万化的外界环境的标准解答:(单选题)8: ____的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。
A: 布莱克斯利B: 托兰斯C: 斯佩里D: 哈维标准解答:(单选题)9: 对“婴儿抚触”的各项叙述状，不正确的一项是（）A: 皮肤是人体的感觉器官之一，良好的刺激通过对皮肤感受器传到大脑，再传过神经、液体的调节，对机体起着保健作用B: “婴儿抚触”产生的生理和心理效用，可以解除他们的“皮肤饥渴”C: 抚触应安排在饥饿或刚吃完奶后D: 皮肤饥渴不解决，新生儿就会感到烦躁不安、睡眠不稳、体重增长缓慢等症状标准解答:(单选题)10: 将谷类与豆类或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为____。
A: 蛋白质再生B: 蛋白质的互补作用C: 蛋白质组合D: 蛋白质混合标准解答:(单选题)11: 根据儿童的年龄特点，____，心理需要制订生活、作息制度。
A: 休息特点B: 生理特点C: 体质特点D: 饮食特点标准解答:(单选题)12: 传染病流行过程的三个基本环节：传染源、____和易感者A: 传染途径B: 传染手段C: 传染过程D: 传染母体标准解答:(单选题)13: 社会学家____认为：“心理健康就是合乎某一水准的社会行为：一方面能为社会所接受，另一方面能为本身带来快乐。
”A: 英格里士(English)B: 麦灵格(Menniger)C: 戴尼尔(Diener)D: 波孟(Boehm)标准解答:(单选题)14: 幼儿的血压较成人____。
A: 低B: 高C: 差不多D: 一般标准解答:(单选题)15: 新生儿呼吸时，腹部可见明显起伏，称为____。
A: “肺部呼吸”B: “腹式呼吸”C: “胸腔呼吸”D: “胸式呼吸”标准解答:(单选题)16: 每餐热量分配为：早餐25—30％；中餐35—40％；午点10％左右；____。
A: 晚餐25—30％B: 晚餐15—20％C: 晚餐10—20％D: 晚餐25—40％标准解答:(单选题)17: 一天中婴幼儿生长素分泌量显著增加的时间为（）A: 夜间B: 睡眠时C: 晒太阳时D: 运动时标准解答:(单选题)18: 眼球前后径短，呈生理性远视，有人统计，新生儿95%为____，8岁以后眼球发育较快。
A: 近视眼B: 弱视C: 散光D: 远视眼标准解答:(单选题)19: 脊柱生理弯曲的作用是（）A: 缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和脑等B: 有利于弯腰C: 使人跳得高D: 有利于人体负重标准解答:(单选题)20: 开发右脑的作用之一是（）。
A: 能加强儿童的逻辑推理能力B: 能加强儿童的计算能力C: 能加强儿童的语言能力D: 能加强儿童的观察能力标准解答:(单选题)21: 成人共206块骨，按部位分：颅骨、躯干和____。
A: 脊椎骨B: 头骨C: 脚骨D: 四肢骨标准解答:(单选题)22: 传染病从发生、发展以至恢复，大致要经历潜伏期、____症状明显期和恢复期。
A: 发病期B: 抬头期C: 病变期D: 前驱期标准解答:(单选题)23: 胎儿时期，胎儿身体最先发育的那一部分是（）。
A: 四肢B: 躯干C: 大脑D: 骨骼标准解答:(单选题)24: 皮肤受到冷刺激时发生的反应是（）A: 皮肤血管收缩，减少散热B: 皮肤血管舒张，增加皮肤供热C: 皮肤收缩，减少散热D: 皮肤收缩，减少皮肤供标准解答:(单选题)25: 甲状腺素对儿童的影响是（）A: 影响儿童生长B: 影响儿童生长及发育C: 影响儿童生长发育和智力发育D: 影响儿童智力发育标准解答:(多选题)26: 学前儿童锻炼时应注意的问题：____。
A: 了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划B: 做好活动前的准备工作C: 随时注意安全D: 结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化标准解答:(多选题)27: 主要的感觉器官包括：眼、耳、鼻、舌、皮肤等，它们的特性：____。
A: 不可取代性B: 相互协同性C: 功能各异D: 代偿性：当视觉丧失时，听觉、触、摸觉的功能进一步提高标准解答:(多选题)28: 常见的传染病有：____。
A: 麻疹B: 猩红热C: 水痘D: 肝炎E: 结核标准解答:(多选题)29: 碳水化合物的生理功能：____。
A: 提供热能B: 增强饱腹感C: 构成组织D: 维持神经系统的生理功能E: 提供必需脂肪酸标准解答:(多选题)30: 大脑皮质活动的规律：____。
A: 始动调节B: 优势法则C: 镶嵌式活动D: 动力定型E: 保护性抑制原则标准解答:(多选题)31: 运用阳性强化法的原则：____。
A: 确定希望儿童改变的是什么行为B: 确定希望儿童出现的适宜行为是什么C: 让儿童明白希望他们做什么D: 儿童出现适宜行为，立即给予强化E: 逐渐脱离强化程序标准解答:(多选题)32: 引起口吃的诱因有：____。
A: 精神创伤B: 模仿C: 疾病D: 遗传标准解答:(多选题)33: 儿童安全教育的内容有：____A: 遵守幼儿园的安全制度B: 遵守交通规则C: 懂得“水”、“火”、“电”的危险D: 不要捡拾小物件标准解答:(多选题)34: 幼儿血液的特点：____。
A: 幼儿年龄越小血液量相对比成人多B: 幼儿出血时血液凝固较快C: 幼儿血液中血浆含水分比较多D: 幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多标准解答:(多选题)35: 蛋白质的生理功能：____。
A: 构造新细胞、新组织B: 修补组织C: 调节生理功能D: 供给热能标准解答:(多选题)36: 运用实践脱敏法要注意以下几点：____。
A: 在儿童情绪好的时候进行B: 要让儿童知道运用方法的目的C: 把脱敏的步骤分成四五个等级，逐渐脱敏D: 在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时，给予阳性刺激(多选题)37: 新生儿护理要点：____。
A: 注意保暖，防止过热B: 选择合适的衣物C: 清洁护理D: 预防感染标准解答:(多选题)38: 适宜的园址应符合以下卫生要求：____。
A: 交通发达的地段B: 地势平坦C: 有足够的用地面积D: 避免受空气污染和噪音的影响标准解答:(多选题)39: 配制幼儿膳食的原则：____。
A: 合幼儿营养的需要B: 适合幼儿消化能力C: 食物能促进食欲D: 讲究卫生标准解答:(多选题)40: 新生儿的本领：____。
A: 多属无意识和不协调运动B: 追随成人的说话或微笑C: 觅食反射、拥抱反射D: 眼、口周、手掌、足底，触之有反应标准解答:(判断题)41: 由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)42: 开窗睡眠是指冬季对幼儿进行的专门锻炼。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)43: 胎儿时期，中枢神经系统尤其是四肢优先发育，其次是躯干，发育最慢的是脑。
A: 错误B: 正确(判断题)44: 肺炎一般有发烧、咳嗽、气喘等症状。
重者面色青灰、呼吸困难、精神极差，甚至会抽风、昏迷。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)45: 幼儿心脏的体积相对比成人小，其重量的增长是不均衡的。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)46: 从胎儿期→5—7岁之前，骨髓腔充满红骨髓，具有造血机能，之后被脂肪组织代替变成黄骨髓。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)47: 夜惊是睡眠障碍的一种表现，俗称“撒呓挣”，女孩夜惊多于男孩。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)48: 椅深即椅面前后的深度。
适宜的椅深应使大腿的后3／4置于椅面上，小腿后方留有空隙。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)49: 凡胎龄满20—30周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。
