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![2024版大班语言教案《小花籽找快乐》PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/57b8f7301611cc7931b765ce05087632311274a9.png)
PPT课件CONTENTS •教学背景与目标•故事内容梗概•教学方法与手段•课堂活动设计•知识点梳理与巩固•评价方式与标准•课后延伸活动建议教学背景与目标01背景介绍《小花籽找快乐》是一则充满浓郁儿童情趣的童话故事，它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，用孩子水晶般透明的心灵把童话故事中的小花籽寻找快乐的经过描写的形象逼真。
故事中生动、有趣的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，懂得为大家服务才是真正的快乐，从而提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文学作品的兴趣。
教学目标与要求知识目标理解故事内容，初步掌握故事的主要情节，学习角色对话。
能力目标能较完整、连贯地讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
情感目标让幼儿懂得为大家服务才是真正的快乐，从而培养幼儿热爱生活的美好情感。
适龄儿童与班级规模适龄儿童5-6岁幼儿，具备一定的语言理解和表达能力。
班级规模建议班级人数在20-30人之间，以保证教学质量和幼儿参与度。
故事内容梗概02在一个充满阳光和色彩的世界里，小花籽渴望寻找属于自己的快乐。
小花籽，一个勇敢、好奇、渴望快乐的小生命。
小花籽在寻找快乐的过程中，遇到了各种有趣的角色和经历，最终发现了快乐的真谛。
故事背景主人公情节发展《小花籽找快乐》故事简介主题思想及教育意义主题思想通过小花籽的冒险经历，传达出快乐不是目的，而是过程；真正的快乐源于内心的善良、勇敢和付出。
教育意义培养孩子们乐观向上、勇敢探索的精神，引导他们学会在关爱他人和付出中找到真正的快乐。
角色设定与情节发展发展部分小花籽分别遇到了小鸟、蜜蜂和青蛙，从他们身上学到了不同的快乐之道。
开始部分小花籽在太阳的指引下开始寻找快乐。
角色设定故事中除了主人公小花籽外，还有太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等角色，每个角色都有自己的特点和象征意义。
高潮部分小花籽在帮助他人中体验到了真正的快乐。
结局部分小花籽明白了快乐的真谛，并决定将这份快乐传递给更多的人。
教学方法与手段03情境导入法利用PPT课件创设故事情境通过展示《小花籽找快乐》的故事背景，将幼儿带入到充满童趣和想象的故事世界中。
