安徽省高等学校省级质量工程项目任务书

附件3：
安徽省高等学校
省级质量工程项目任务书
（课程类项目）
项目名称：
项目负责人：
联系方式：
所在单位：
建设周期：
安徽省教育厅
填表说明
1.本任务书适用于2020年省级质量工程项目建设类课程类项目填写。

任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书需经学校签章，签章页请扫描，然后将插入签章页的word版本任务书上传至质量工程管理系统。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）
五、项目建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
七、所在单位支持与保障措施
八、经费预算
九、学校审核意见
十、省质量工程领导小组办公室审核意见。

安徽省教育厅关于公布2017年高等学校省级质量工程项目名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于公布2017年高等学校省级质量工程项目名单的通知各高等学校：根据省教育厅、省财政厅《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》等文件要求，经学校申报、专家审核和公示，现批准2017年度省级质量工程项目立项建设。

有关事项通知如下：一、品牌专业、精品资源共享课程、MOOC、智慧课堂试点、规划教材、教学研究项目、教学团队、校企合作实践教育基地、大学生实习实训基地（含虚拟仿真实验教学中心）、新工科研究与实践项目建设周期均为两年；大学生创新创业训练计划项目建设周期原则上为一年。

项目建设经费按《安徽省教育厅关于做好2017年度高等学校省级质量工程项目申报工作的通知》（皖教秘高〔2017〕188号）文件规定执行。

二、各高校要认真组织项目负责人制定项目建设计划和方案，并经学校组织专家论证通过后，于2018年5月25日前，将《安徽省高等学校省级质量工程项目任务书》上传至质量工程管理系统备案。

任务书作为项目执行、中期检查和验收的主要依据。

项目立项时间为2017年12月31日。

三、省级质量工程项目管理依据《安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2008〕5号）进行。

各高校每年12月底前，在对本校质量工程项目建设情况进行检查的基础上，向省质量工程领导小组办公室书面报告国家级、省级、校级质量工程项目建设进展情况。

省级质量工程项目实行滚动建设制度。

省质量工程领导小组办公室根据项目建设计划对“质量工程”项目建设情况进行中期检查和验收。

质量工程项目年度/中期检查
申请书
项目名称：
项目类别：
项目级别：国家级□省级□校级□检查类别：年度检查□中期检查□承担单位：
项目负责人：职称：
联系电话：
立项时间：
建设年限：年
填表日期：年月日
教务处2015年制
1
填表说明
一、项目类别按本科教学工程项目类别填写；
二、项目建设年限按申报指南中相应项目类别如实填写，若指南里没注明建设年限，按项目申报计划如实填写；
三、“年度检查”和“中期检查”性质参见通知中附件1钩选；
三、内容字体为5号宋体，若表格篇幅不够可以自行加页，所交纸质材料一律用A4纸双面打印；
四、本表由项目负责人填写，一式两份，分别由项目承担单位和教务处留存，作为项目建设过程评价、验收结题和下拨经费的依据。

2
一、任务书（或实施方案）中确定的年度/中期建设目标
二、本年度/中期所开展的主要建设工作
1
三、本年度/中期所取得的阶段性成果
四、按照预定计划，还有哪些工作尚未完成（说明原因）
2
五、项目建设的下一年度/后期工作安排
3。

高校质量工程项目书范文一、项目背景与目标随着高等教育的普及和发展，高校质量成为各方关注的焦点。

为了提升高校的教学质量，推动高等教育的发展，本项目旨在进行高校质量工程的实施和推广。

通过对高校教学过程、管理机制和评价体系的改革，提高高校培养质量和学生综合素质，为社会培养更多高素质人才。

二、项目计划1. 教学过程改革通过引入先进的教学方法和教育技术，提高教师教学效果和学生学习兴趣。

建立多元化的教学模式，注重学生实践能力的培养，推动教学内容和方法的创新。

2. 管理机制改革建立高效的教学管理体系，明确教师的职责和学生的权利。

加强教师培训和评价机制，提升教师的专业水平和教育教学能力。

建立健全的课程管理和质量监控机制，确保教学质量的稳定和提升。

3. 评价体系建设建立科学完善的教学评价体系，注重对学生综合素质的全面评价。

引入多元化的评价方法，包括考试、作业、实验、项目等多种形式，综合评价学生的知识、能力和素质。

三、项目实施步骤1. 制定实施方案根据高校的具体情况和需求，制定项目实施方案。

明确项目的目标、任务和时间表，确保项目的顺利推进。

2. 资源整合与投入整合各方资源，包括人力、财力和物力资源。

确保项目所需的资源得到充分的保障和投入，为项目的顺利实施提供有力支持。

3. 实施和推广按照项目计划和时间表，逐步推进项目的实施。

通过开展培训、座谈会、调研等活动，推广项目的经验和成果，促进项目的复制和推广。

4. 监测和评估建立项目的监测和评估机制，对项目的实施效果进行监测和评估。

根据评估结果，及时调整项目的方向和策略，确保项目的有效实施和推进。

四、项目预期成果1. 教学质量的提升通过教学过程的改革和管理机制的改进，提高高校的教学质量。

学生成绩和毕业生就业率得到明显提升，为社会培养更多高素质人才。

2. 教师专业水平的提高通过教师培训和评价机制的改革，提高教师的专业水平和教育教学能力。

教师的教学效果和教育教学质量得到明显提升。

高校质量工程项目书范文随着高等教育的不断发展，高校质量工程成为了当前教育领域的一个重要议题。

为了提高高校教育质量，促进学生全面发展，我们制定了以下高校质量工程项目书。

一、项目背景随着社会的快速发展和经济的不断增长，高等教育的重要性日益凸显。

然而，当前高校教育中普遍存在着一些问题，如教学资源分配不均、教学质量参差不齐等。

因此，我们急需开展高校质量工程，全面提升高校教育质量，促进学生综合素质的提升。

二、项目目标1. 提高教学质量：优化教学资源配置，改进教学方法，提高教学效果。

2. 强化师资队伍建设：加强教师培训，提高教师教学水平和科研能力。

3. 完善教学管理机制：建立科学的评估体系，促进教学管理的规范化和信息化。

4. 提升学生综合素质：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

三、项目内容1. 教学质量提升项目：建立教学评估体系，进行课堂教学改革，推广优秀教学案例。

2. 师资队伍建设项目：加强教师培训，开展学科竞赛和科研项目，提升教师教学水平。

3. 教学管理机制完善项目：建立健全的教学管理制度，推进教学信息化建设，提高教学管理效率。

4. 学生综合素质提升项目：组织学生参加社会实践活动，开展创新创业教育，培养学生的综合素质。

四、项目实施计划1. 教学质量提升项目：设立教学改革专项资金，推动教学改革项目的开展，建立教学效果评估机制。

2. 师资队伍建设项目：开展教师培训计划，设立教师科研奖励基金，支持教师开展科研项目。

3. 教学管理机制完善项目：建立教学管理信息系统，完善教学管理规章制度，提高教学管理效率。

4. 学生综合素质提升项目：组织学生参加社会实践活动，开设创新创业课程，培养学生的综合素质。

五、项目效果评估1. 教学质量提升项目：通过学生满意度调查、教师评估等方式评估教学质量提升效果。

2. 师资队伍建设项目：通过教师教学水平评估、科研成果评审等方式评估师资队伍建设效果。

3. 教学管理机制完善项目：通过教学管理效率提升情况、教学管理规章的贯彻执行情况等方式评估教学管理机制的完善效果。

安徽省教育厅关于做好2018年度高等学校省级质量工程项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2018.11.27•【字号】皖教秘高〔2018〕135号•【施行日期】2018.11.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文安徽省教育厅关于做好2018年度高等学校省级质量工程项目申报工作的通知各高等学校、有关单位：为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，深入推进我省一流学科专业与高水平大学建设，全面提高人才培养能力，经研究，决定开展2018年度高等学校省级质量工程项目申报工作。

现就有关事项通知如下：一、立项范围（一）一流本科教育建设项目1.一流本科人才示范引领基地2.一流（品牌）专业3.一流课程3-1大规模在线开放课程（MOOC）3-2精品线下开放课程3-3 智慧课堂3-4 虚拟仿真实验教学项目4.一流教材建设5.高水平教师队伍建设5-1 高水平教学团队5-2 教学名师5-3 教坛新秀5-4 基层教研室示范项目6.教育教学改革研究6-1高等教育教学改革研究委托项目6-2教学研究项目（含重大、重点和一般）7.协同育人和高等教育国际化7-1校企合作实践教育基地项目7-2中外合作培养项目7-3省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新项目8.创新创业教育和实践教学项目8-1大学生创新创业训练计划8-2学科和技能竞赛8-3高水平学科竞赛成果转评8-4 示范实验实训中心（二）高水平高职建设项目1.“双高”培育项目1-1技能型高水平大学1-2高水平高职专业2.高水平高职课程2-1大规模在线开放课程（MOOC）示范项目2-2精品线下开放课程2-3 智慧课堂3.高水平高职教材建设4.高水平教师队伍建设4-1 高水平教学团队4-2 教学名师4-3 教坛新秀4-4 基层教研室示范项目5.教育教学改革研究5-1高职教育教学改革研究委托项目5-2教学研究项目（含重大、重点和一般）6.协同育人和实践教学项目6-1示范实习实训中心6-2校企合作实践教育基地项目7.创新创业教育类项目7-1学科和技能竞赛7-2高水平技能竞赛成果转评（三）高校继续教育教学改革项目二、立项要求（一）立项原则1.坚持分类引导。

附件 ：
安徽省高等学校
省级质量工程项目任务书
项目名称：
发展乡村旅游的创新研究
项目负责人：
吴 云
联系方式：
所在单位：
宿州学院
建设周期：
安徽省教育厅
二〇一三年十二月
填 表 说 明
本任务书适用于 年省级质量工程项目中专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、精品资源共享课程、精品视频公开课程、卓越人才教育培养计划、应用型教师教学能力发展中心、教学研究项目、思想政治理论课教学研究项目、教学团队、示范实验实训中心、特色专业、大学生创新创业训练计划（此项目任务书由各校与项目指导老师和学生签订，不需报省教育厅）。

任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。

本任务书需经学校签章，签章页请扫描，然后将 版本的任务书上传至质量工程管理系统。

如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设方案（含项目成果在全省高校示范推广计划）
五、项目建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
七、所在单位支持与保障措施
八、经费预算
九、学校审核意见
十、省质量工程领导小组办公室审核意见
饱食终日，无所用心，难矣哉。

——《论语•阳货》。

2019年省级和校级质量工程项目任务书上传流程图
项目负责人登录系统之后进入教研项目下校级项目界面下的任务书界面，此时项目状态是任务书待提交，点操作下面的铅笔按钮可以上传任务书文档。

打勾的图标是提交。

（校级和省级项目都是在这个界面操作上传任务书）具体操作流程如下：
1.点铅笔按钮进入上传文档界面，点选择文件按钮选择要上传的任务书文档，如果遇
到点选择文件按钮没有反映，请把浏览器更新最新版本，不明白怎么更新浏览器的请选择用搜狗以及360浏览器的极速模式进行操作。

如下图：
2.上传成功后，会在下方看到你已经上传的文档，如果上传错了，点文档后面的删除按钮，删除掉，重新上传即可。

如下图：
3.上传完文档确定不再修改之后，点上方的提交按钮就行，任务书就上传成功了。

4.如果不在上传文档的这个界面点提交，也可以返回到任务书界面点打勾这个按钮进行
提交。

提交后申报人就不能再修改任务书文档了，若需要再修改联系学校管理员给驳回，然后再项目驳回界面进行上传操作，驳回界面的操作流程和上面任务书界面操作流程是一样的。

如下图：
项目驳回界面的操作流程和上面任务书界面操作流程是一样的，可参考上面的流程。

省级质量工程项目任务书填写及材料报送要求任务书作为项目执行、中期检查和验收的主要依据，请各项目组务必认真学习相关文件，按照要求规范填写和报送，否则后果自负。

一、格式要求：（一）封面：1.项目名称：按教育厅文件所列项目名称填写。

2.所在单位（1）校本部：XX医学院（不再精确到二级学院）；（2）直属附属医院：填写XX医学院第一附属医院XX医院/XX 医学院第二附属医院。

3.建设周期：大规模在线开放课程（MOOC）示范项目、高水平教学团队、高校继续教育教学改革项目、基层教研室示范项目、教学研究项目（含委托项目）、精品线下开放课程、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目、示范实验实训中心、校企合作实践教育基地项目、虚拟仿真实验教学项目、一流（品牌）专业（高水平高职专业）、一流本科人才示范引领基地、一流教材（高水平高职教材）建设、智慧课堂、中外合作培养项目、自主设置项目建设周期均为两年。

根据教育厅要求，本次项目的建设时间从2018年12月31日计算，故建设周期：2019年1月-2020年12月（请填写年月，不用“.”号代替），封面加盖学院公章。

（二）内容1.项目建设进度安排：与建设周期保持一致。

2.所在单位支持与保障措施填写：该项目已纳入学校教学质量工程建设，学校将按照皖教秘高〔2019〕31号文件精神，并结合我校《XX医学院教学质量与教学改革工程管理办法》（校政〔2017〕33号）对该项目提供政策支持和保障，同时对该项目实施过程管理。

该项目的研究经费由学校2019年基础保障性项目相关经费资助。

日期：2019年4月19日。

3.经费预算：参考学校财务审计有关规定及《XX医学院教学质量与教学改革工程项目管理办法》（校政〔2017〕33号），集体项目请按建设周期分年度安排经费预算。

4.排版：应注意字号、行间距、标题序号等内容须前后一致。

二、电子版及纸质版报送要求：纸质版申报材料须双面打印，一式一份，下周五（即4月19日）下班前报送至教务处教研科，联系人：王亚娟、谢玉娣。

安徽省质量工程项目
（通用版）
申报书
项目类别
项目名称
申报单位（盖章）
建设周期
负责人
联系电话
电子邮件
申报日期
安徽省教育厅制
2021年9月
填写说明
1.“项目类别”填写所申报的项目类别，如“特色高水平专业”、“岗课赛证综合育人改革”等。

如无指定，质量工程项目均用此申报书。

2.“项目名称”填写各类项目的具体名称。

例如，申报特色高水平专业时，请填写具体项目名称，如“ⅩⅩⅩ特色高水平专业”。

3.“申报单位”如超过1个，可另加行填写，并分别加盖各申报单位公章。

如以联盟名义申报，需写明牵头单位。

4.“建设周期”填写示例：2021年-2022年。

5.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

7.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、项目负责人情况
二、项目主要成员情况
五、建设内容
六、进度安排
七、经费概算
八、政策保障
九、学校教学（指导）委员会意见
十、申报单位意见
十一、联合申报单位意见。

高校质量工程项目书范文摘要本文主要介绍了关于高校质量工程项目的一些相关概念和基本要素，并结合具体案例进行了深入探讨和分析。

通过研究高校质量工程项目，可以帮助高校提升教学质量，推动学校发展。

1. 引言1.1 背景随着社会的不断进步，高等教育在我国的发展非常迅速。

高校质量工程项目作为一种重要的质量管理手段，对于高等教育的质量提升起到了积极的作用。

1.2 目的本项目的主要目的是通过实施高校质量工程项目，以提升高校的教学质量，培养优秀人才，推动学校的可持续发展。

2. 高校质量工程项目的定义和基本要素2.1 定义高校质量工程项目是指通过制定一系列目标和措施，系统地对高校的教学质量进行管理和提升的一项工作。

2.2 基本要素•项目愿景和目标：明确项目的愿景和目标，为后续工作提供指导。

•项目组织结构：建立项目组织结构，明确各岗位的职责和权限。

•项目计划和时间安排：制定项目计划，合理安排各项工作的时间节点。

•项目资源支持：确保项目所需的人力、物力和财力支持。

•项目风险管理：对项目可能面临的风险进行识别、分析和应对措施的制定。

3. 高校质量工程项目的实施案例分析3.1 案例背景某高校计划开展一项高校质量工程项目，旨在提升教学质量，培养具有创新能力的优秀人才。

3.2 项目目标•提高本科生的综合素质和创新能力。

•提升教师的教学能力和科研水平。

•加强校企合作，推动产学研结合。

3.3 项目实施方案1.制定《高校质量工程项目实施方案》。

2.设立项目办公室，明确各岗位职责，配备专业人员。

3.制定项目计划和时间安排，明确各项工作的内容和时间节点。

4.配置所需的人力、物力和财力支持，并建立相关管理机制。

5.针对可能出现的风险，制定相应的应对措施，并建立风险管理机制。

4. 高校质量工程项目的效果评估4.1 评估指标•本科生的综合素质和创新能力的提升程度。

•教师的教学能力和科研水平的提高情况。

•校企合作项目的数量和质量。

4.2 评估方法•问卷调查法：通过问卷调查来了解学生和教师的满意度。

PLC课程单元教学过程的设计与实践【摘要】采取课堂与课外相结合的“教、学、做、评”一体化教学模式，以抢答器为例进行PLC课程单元教学过程的设计，通过“讲-练-模-做-评”五个环节，实践“教中学，学中做，做中教”，能够更有效地提高学生的动手能力和工程实际应用能力。

【关键词】PLC；课程单元；一体化教学；设计与实践1.引言PLC课程主要采取“理论+实验”的课堂教学方式，其实践教学主要依托现有的实验设备，如实验箱、实验台。

目前，PLC实验设备的工作电路均采用封装形式，仅留出输入输出I/O接线端子和常用的供电接口，通过较固定的接线方式模拟练习既定控制功能的实验（训）项目，虽然完成了教学内容和学习任务，但由于缺乏对实际工作电路的设计与制做，学生的动手能力和PLC工程实际应用能力得不到更好的培养。

因此，本文以抢答器为例进行PLC课程单元教学过程的设计，采取课堂与课外相结合的“教、学、做、评”一体化教学模式，通过“讲-练-模-做-评”五个环节，实践“教中学，学中做，做中教”，能够更有效地提高学生的动手能力和工程实际应用能力。

2.PLC课程单元教学过程的设计按照职业教育的特点和认知规律进行PLC课程单元教学过程设计，见表1，采取课堂与课外相结合的“教、学、做、评”一体化教学模式，强调以学生为主教师为辅，通过“讲-练-模-做-评”五个环节，实践“教中学，学中做，做中教”，提高学生素质和能力。

3.PLC课程单元教学实践抢答器主要用于知识竞赛等场合，可以通过PLC实现抢答控制功能。

要求：主持人配有抢答结束按钮和抢答开始指示灯，A、B、C三人分别配有抢答按钮和成功抢答指示灯。

当一人抢答成功时其指示灯点亮，同时熄灭抢答开始指示灯，其他人再抢答无效；当主持人启动抢答结束按钮后，抢答者指示灯熄灭，抢答指示灯点亮，开始新一轮抢答。

（1）教学任务分析教师根据任务要求，指出教学目的、目标、具体任务、应知应会知识与学习重难点，明确基本操作与技能要求。

安徽省教育厅关于公布高职院校承接提质培优行动计划项目（任务）的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2021.03.24•【字号】皖教秘高〔2021〕35号•【施行日期】2021.03.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文安徽省教育厅关于公布高职院校承接提质培优行动计划项目（任务）的通知各高职院校：根据教育部《关于公布《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》任务（项目）承接情况的通知》（教职成司函〔2021〕1号），现将我省高职院校承接的任务（项目）予以公布（见附件），并就有关事项通知如下。

一、高度重视，加强领导实施好《行动计划》是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的具体举措，是加快推进职业教育现代化、促进我省经济社会高质量发展的有力措施。

各高职院校要高度重视，把行动计划作为“十四五”学校提质培优、增值赋能、以质图强的重点工作来抓，加强领导，建立机制，明确责任，确保建设取得实效。

二、制定方案，狠抓落实各院校要根据教育部“职业教育提质培优行动计划任务（项目）管理平台”确认的任务和项目，制定实施方案，明确政策措施、时间表和路线图，落实支持经费，加大政策供给，并将《行动计划》与“十四五”事业发展同规划、同部署、同考核，保证任务（项目）落实。

《行动计划》承接的具体项目（任务）依托安徽省高等学校质量工程管理信息系统进行管理，请各校于2021年5月1日8:00-5月30日18:00登陆安徽省高等学校质量工程管理信息系统提质培优行动计划板块提交实施方案、各项目（任务）的建设任务书和分阶段实施进度表。

三、加强督促检查，开展绩效评价教育部将《行动计划》执行情况作为省级政府履行教育职责的重要内容，将实施成效作为国家新一轮重大改革试点项目遴选的重要依据。

各院校要进一步明确任务、强化责任、细化措施，加强任务（项目）建设的执行力和监督检查力度，扎实推进《行动计划》任务（项目）实施，确保《行动计划》建设进度、建设资金和预期目标按照方案实施。

工程项目计划任务书一、项目概述本项目旨在规划、组织和管理工程项目的开展，确保项目按时、按质、按量完成，达到预期目标。

二、项目目标1. 完成工程项目的规划和设计，确保符合相关标准和要求；2. 确定项目资源需求和分配方案，保证项目进展顺利；3. 制定项目进度计划，确保工程项目按时交付；4. 确定项目的质量控制措施，保证工程质量；5. 确定项目成本控制方案，保证项目在合理的成本范围内完成；6. 确保项目团队的有效沟通和合作，实现工程项目目标。

三、项目范围本项目主要包括以下内容：1. 工程项目的需求分析和规划；2. 工程项目的设计和施工；3. 工程项目的质量控制和验收；4. 工程项目的进度和成本控制；5. 工程项目的组织和管理。

四、项目计划1. 需求分析和规划阶段a. 收集并分析项目需求，明确项目目标；b. 制定项目计划和开展风险评估；c. 确定项目资源需求和分配方案。

2. 设计和施工阶段a. 进行项目设计和细化，制定详细的施工计划；b. 协调各方合作，确保施工进展顺利；c. 监督施工现场，确保工程质量和安全。

3. 质量控制和验收阶段a. 制定质量控制计划，监控和评估工程质量；b. 进行工程验收，确保符合相关标准和要求。

4. 进度和成本控制阶段a. 制定项目进度计划，监控和评估项目进展；b. 制定成本控制方案，确保项目在合理的成本范围内完成。

5. 组织和管理阶段a. 确保项目团队的有效沟通和合作；b. 管理项目风险和变更，做出相应调整。

五、项目团队1. 项目经理：负责项目规划、组织和管理；2. 设计师：负责项目设计和细化工作；3. 工程师：负责施工现场的监督和协调；4. 质检员：负责质量控制和工程验收；5. 进度控制员：负责项目进度的监控和评估；6. 成本控制员：负责项目成本的控制和评估。

六、项目风险1. 人员变动：项目团队成员离职或调动，可能影响项目进展；2. 材料供应延迟：材料供应商延迟交货，可能导致工期延误；3. 设计变更：需求或设计变更可能增加项目成本和时间；4. 自然灾害：自然灾害可能对工程项目造成损失和风险。

安徽工程大学新工科（集体）项目
任务书
项目名称
项目类别
（选填：示范专业、示范课程、特色实验室、产业学院）
项目编号
项目负责人
项目承担部门（盖章）
填报时间：年月
一、基本情况
二、项目内容摘要
三、年度计划及考核目标
四、预期成果及主要考核指标
五、经费预算
注：参照《安徽工程大学质量工程建设项目管理暂行办法》（校教字〔2011〕160号）
六、检查及验收：
1.学校将按照相关文件要求开展项目的中期检查及结题验收。

2.项目研究成果在出版或发表时，必须注明“安徽工程大学新工科项目”资助，并附上项目编号。