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秋人教版九级上册化学课件52如何正确书写化学方程式共张PPT[可修改版ppt]

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人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件

人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件

根据所学知识，你认为书写方程式 应该遵守哪些原则呢
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤
以教材P101页3题为例：（白色固体氯酸钾 （KClO3）,在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条 件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应 的化学方程式。）
例题：配平下列化学方程式
1）_1__Fe2O3 +___H2＝3 _____Fe +__2___H2O
3
化学方程式的书写可归纳为：
二氧化锰
（以“ 氯酸钾
氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）
加热
⑴左反右生一横线
KClO3
KCl+ O2
⑵配平以后加条线 2KClO3
2KCl+ 3O2
⑶等号上下注条件 ⑷箭头标气或沉淀
3、最小公倍数法
反应前后原子数最 多且变化大的原子
P + O2 P + 5O2
P2O5 2P2O5
4P + 5O2 点燃 2P2O5
1、找出关键元素（是O）。
2、求最小公倍数。该元素反应前后的最小公倍数 是10 3、求化学计量数
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的 数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在 4P、2O再5前配面平配其上他计原量子数。2前后磷原子个数的最小公 倍数是4，在P前面配上计量数4 5、短线变等号，标生成物状态
反应物的质量总和与 生成物的质量总和相 等。（即遵守质量守 恒定律）
化学方程式的含义：
（1）质的方面 表示反应物，生成物，反应条件，即表示什么 物质在什么条件下发生反应，生成了什么物质

化学人教版九上精美课件：5.2 如何正确书写化学方程式

化学人教版九上精美课件：5.2 如何正确书写化学方程式

3.配平化学方程式的基本方法：
奇数配偶法
找出化学方程式中出现次数较多的元素作为配平的起点，看该元素的原子在反应前后是否 为一奇一偶。
C2H2 + O2
CO2 + H2O
氧元素出现次数最多，且反应前后符合奇偶性原则
在奇数原子的化学式前添加“2”
C2H2 + O2
CO2 +2 H2O
H2O中的“O”原子为奇数，前面加“2”
该图传达了一种理解，即化学反应始于特定的反应物并产生特定的产物。
随堂演练
1．在化学方程式 aC2H6+bO2
的是( B )
A．2m＝a
B．3a＝n
mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确 C．2m＝3n D．2b＝m+n
2．在反应□SO2+□H2S＝□H2O+□S中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是 (B) A．1，3，3，2 B．1，2，2，3 C．1，2，3，2 D．1，3，2，3
1 H2O
O2的化学计量数为
1 2
由于化学式前的化学计量数表示的是分子或原子个数，即为整数，所以方程式两边同时乘以 分母2把分数转化为整数，从而配平，最后注明条件与状态符号。
2H2 + 1 O2 点燃 2 H2O
典例精讲
【练习】请同学们用观察法配平下列化学方程式 练习 1 Cu2(OH) 2CO3 加热 CuO + CO2 + H2O 练习 2 CO + Fe2O3 高温 Fe + CO2
配平化学方程式的原则
配平化学方程式的基本方法
最小公倍数法 奇数配偶法 观察法
THANKS 谢谢聆听
2C2H2 + 5 O2

人教版九级化学52如何正确书写化学方程式共42张PPT[可修改版ppt]

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点燃
在O2前面配上计量数5，在P2O5前面 配上计量数2
4P + 5O2
2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数 的最小公倍数是4，在P前面配上计
课题2 如何正确书写化学方程式
2H2 + O2 点燃 2H2O
学习目标
1、进一步理解化学方程式的涵义 2、能正确书写简单的化学方程式 3、能真正了解书写化学方程式应遵
循的两个原则
知识回顾
1、所有的化学反应必须遵守 质量守恒 定律？ 为什么质量会守恒呢？ 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 数目没有增减，原子的质量也没有改变。
▪ 1、在化学反应中经常用到的条件有__点_燃__,__加_热__， _催__化_剂_,___高_温__等
▪ 2、我们常用↑表示____生_成_气_体__,↓表示____生_成_沉_淀_
▪ △表示___加_热______
▪ 3、注意：如果反应物和生成物中都有__气_体__生成时， 我们就不需要注明↑,溶液中的反应如果反应物和生成 物中都有______，固就体不需注明↓。
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式
右边要注“↓”号
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物 也不需注“↓”号
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
课题2 如何正确书写化学方程式
课堂练习：配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的
化学方程式。
点燃
3 Fe +2 O2
Fe3O4
化学方程式的书写可归纳为：
以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例

初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式 如何正确书写化学方程式 -PPT

初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式 如何正确书写化学方程式 -PPT

2.固体氢化镁（MgH2)是氢能源汽车的供能剂，氢化 镁可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学
方程式为
。
探究新知 二、配平化学方程式的方法
微课
C + O2点燃 CO2
点燃
2 C + O2 2CO 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
探究新知
反应前后原子数 最多的原子
1.找出关键的一种元素(反应前后只出现一次且原子个数差距最 大的）反应前、后该原子个数的最小公倍数
规范
1.观察法 2.最小公倍 数法3.奇数 配偶数配平
1. Mg +
点燃
O2
MgO2
生成物的化学 式书写错误
2. H2O 通电 H2↑ + O2↑
没有配平
3. Fe+CuSO4
Cu↓+ FeSO4
不应该标生 成物的状态
4. 2KMnO4 Δ K2MnO4+ MnO2+ O2
未标明气 体的状态
点燃
。
针对练习
点燃
2 C2H2 + 5O2
4CO2 + 2H2O
①配H2O前化学计量数2微课②配C2H2前化学计量数2
③配CO2前计量数4
④配O2前化学计量数5
针对练习
比一比：看谁完成得又快又准确
（1） C + CO2 高温 2 CO
（2）4 Al +3 O2
点燃
2Al2O3
高温
（3）2CuO + C 2Cu + CO2
（1）等号两边各种原子的数目必须相等。 （2）配平：调整化学式前的计量数，使左右两边 的原子个数相等。不能改变物质的化学式 （3）要将化学计量数化为最简整数比。

人教九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式(共22张PPT)

人教九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式(共22张PPT)

√ 2 H2O
书写化学方程式两个原则
一、以客观事实为基础，不能 随意臆造事实上不存在的物质 和化学反应 二、遵守质量守恒定律，等号 两边各原子的种类和数目必须 相等
化学方程式的书写步骤（以水的通电分解为例）
写
第一步
左
反应物化学式
H2O
（短线连接）
右
生成物化学式
H2 + O2
写出反应物和生成物的化学式 并用短线相连
程 式
步 骤 等：把短线改成等号
请问你能写出氢气燃烧生成水这 一变化的化学方程式吗？
让我们一起想办法吧
H2+ O2
H2O ×
这样可以吗？为什么？
H2+ O2
× H2O + O
这样可以吗？为什么？
H2+ O2
×H2O2
这样可以吗？为什么？
× H2+ O
H2O
这样可以吗？为什么？
H2+ O2
× 2 H2O
2 H2+ O2
A. S+ O2 点燃 SO2 B. 2Mg + O2 点燃 2 MgO
C. 2H2O
2H2 + O2
D. H2 + CuO
Cu + H2O
书写步骤
◇
写
写出反应物和生成物的化学式 并用短线相连
◇ 配 配平化学方程式即使等号左右两边各种原 子的个数相等。
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 等 将短线或改为等号
1.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 2.细铁丝在氧气中燃烧 硫在空气中燃烧生成二氧化硫
如
何 正
1、书 写
一是必须以客观事实为基础

人教版九级化学上册第5单元课题2如何正确书写化学方程式共24张PPT[可修改版ppt]

人教版九级化学上册第5单元课题2如何正确书写化学方程式共24张PPT[可修改版ppt]

4CO2 + 2H2O
归一法
此方法适用于有机物燃烧反应的配平。
具体步骤：
（1）归有机化合物前系数为“1”； （2）接着配平H和C的原子个数； （3）配平O原子个数； （4）如果系数为分数，需去分母，使配平 后的化学计量数为整数。
看我的！
1、C2H4+O2——CO2+H2O 2、C2H5OH+O2——CO2+H2O
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式
◇ 配 配平化学方程式
◇
标
标明反应条件和生成物状态，
把短线改为等号
◇查
1、水在通电条件下，生成氢气和氧气
通电
2 H2O
2 H2 +O2
2、加热分解高锰酸钾
2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2
课堂小结：
（一）、化学方程式的书写原则
二.化学方程式的配平
如何配平化学方程式？
（一）配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当
的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原 子总数 相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的 化学式） （二）配平化学方程式的方法。
观察法
点燃
C + O2
CO2
点燃
2 H2 + O2
第一步：归点C2燃H2前系数为“1”
1C2H2 + O2
CO2 + H2O
第二步：配平H和C原子
归一法
1C2H2 + O2 点燃 2 CO2 + 1 H2O
第三步：配平O原子
5

第五单元课题2 如何正确书写化学反应方程式课件九年级化学人教版上册(共32张PPT)


九年级化学（上册）
二、奇偶法
配平方法
适用范围:
在化学方程式中某一种元素在反应物与生成物中出现多次，且方程式一边该元素原子数目总 和是偶数，另一边该元素原子数目总和是奇数，这时可考虑用奇偶法配平。先变奇数为偶数， 再用观察法配平。
1.2
九年级化学（上册）
C2H2 + O2 → CO2 + H2O
先观察式子两侧，氧元素在O2、CO2、H2O中都出现，且式子左边
检
点燃
4P + 5O2
2P2O5
磷原子数 氧原子数
左边 4 5×2=10
右边
2×2＝4 2×5=10
九年级化学（上册）
一、最小公倍数法
配平方法
方法步骤:
①找出式子左右两边只出现一次、且原子个数相差较大的原子，将该原子作为配平的起点。 ②求该原子在方程式两边的个数的最小公倍数。 ③用求得的最小公倍数分别除以两边原子个数，得化学计量数。 ④按原子出现次数由少到多逐一配平其他原子。
原子总个数
6
6
九年级化学（上册）
化学方程式书写步骤
以红磷在空气中的燃烧为例
写
左边写反应物的化学式； 右边写生成物的化学式； 反应物与生成物之间用一条短线连接。
P + O2
P2O5
九年级化学（上册）
化学方程式书写步骤
配
配平化学方程式 化学式前面配上适当的化学计量数使
等号两边各原子的种类和数目相等
4P + 5O2
1.2
九年级化学（上册）
最 小 平公 示倍 范数 法 配
P + O2 → P2O5
第一步 ：以O为起点。2和5的最小公倍数为10，分别除以相应数目，得5和2 P＋5O2— 2P2O5

人教版化学九级上52如何正确书写化学方程式课件共24张PPT[可修改版ppt]

若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接 起来，并在反应物和生成物之间画一条短线，（或 标出一个指向生成物的箭头）。
KClO3
KCl + O2
2、配平化学方程式：
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式
C ＋ O2
点燃
C O2
一个碳原子 两个氧原子
一个碳原子和两个氧原子
可见：该化学方程式已配平
点燃
(2) 2C2O3 + O2 4CO2
(3) S + 2 KNO3 +3 C K2S +3 CO2 + N2↑
试一试我能行:
1.配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2 ===_2_H2O+_1_O2↑ (2) _1_Fe+_2_HCl ===_1_FeCl2+_1_H2↑
(3) _2_Mg+_1_O2点=燃==_2_MgO (4) _2_KMnO4 ===_1_K2MnO4+_1_MnO2+_1_O2
的原子作为配平的起点。配平的方法有：观察法； 最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成 等号。
配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式：
2KClO3
KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
2KClO3
2KCl + 3O2
3、注明化学反应的条件：
生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，
以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的
练习：1.下列化学方程式书写是否正确
A. 2Mg + O2 === 2MgO
点燃
B. 2Al + O2 === 2AlO

人教版九级化学上册 52 如何正确书写化学方程式共18张PPT)[可修改版ppt]


1．写 左边写反应物化学式，
右边写生成物化学式，
式子两边用一条短线连接。
P + O2
P2O5
2．配 配平化学方程式，并检查。
最小公倍数法（如铝在氧气中燃烧）
①找出在反应式两边各出现一次，并且两边原子 个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平 的突破口。 ②求这种元素原子的最小公倍数。 ③推出各化学式前面的化学计量数。
NaOH+CuSO4 Na2SO4 +Cu(OH)2
编写顺口溜 ：
左反右生一横线， 配平以后加一线。 等号上下注条件， 箭头标气或沉淀。
练一练：
1、下列化学方程式书写是否正确，如不正确，为什么？
① C+02点燃 C02 ↑ ②Fe+02 点燃 Fe304 ③2Mg+O2 点燃 2MgO↓ ④H2↑+CuO △ Cu+H2O
A．2m＝a
B．3a＝n
C．常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车 。其反应原理为C2H5OH+ 4CrO3(红色) + 6H2SO4 = 2X(绿色) + 2CO2 + 9H2O，试推测X的化学式。
本节课你学到了什么？
一、化学方程式的书写原则 1.以客观事实为基础 2.遵守质量守恒定律
2、试完成下列反应的化学方程式。 （1）CH4+O2点燃CO2+H2O （2） KClO3 Δ KCl+O2 （3） CuO + C 高温 Cu + CO2 （4）Fe(红热)+ H2O(g)高温Fe3O4+H2
作业：
1、在化学方程式aC2H6＋bO2 ＝ mCO2＋nH2O中，各 化学式系数之间的关系正确的是（ ）

人教版九年级上册化学课件：第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式(共14张PPT)


KCl + O2
课堂探究
2.配平化学方程式：
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式
C ＋ O2
点燃
C O2
一个碳原子 两个氧原子
一个碳原子和两个氧原子
可见：该化学方程式已配平
课堂探究
氧原子的个数不一样，天平无法平衡
课堂探究
现在天平平衡了！
课堂探究
可见：只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子 前面加上系数“2”就能使方程式中两边的原子个数 相等。
第五单元 化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式
课前导入
写一写 碳、磷、铁与氧气反应的文字表达式,再用 化学式表达出来
碳+氧气 点燃 二氧化碳 C+O2→CO2
点燃
磷+氧气
五氧化二磷 P+O2→P2O5
铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe+O2→Fe3O4
课堂探究
一、书写化学方程式的原则：
一是必须以客观事实为基础；决不能凭空意想、臆 造事实上不存在的物质和化学反应。
2KClO3
2KCl + 3O2
课堂探究
3.注明化学反应的条件：
生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示， 以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的 上下方。
2KClO3
MnO2 ∆
2KCl + 3O2 ↑
课堂练习
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
课堂练习
在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y表示R 的化学式，正确的是（B ）。
A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2

谢谢观赏
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午10时25分42秒10:25:4222.4.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午10时25分22.4.1310:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三10时25分42秒10:25:4213 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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但是，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不 需注“↑”号。 同样，溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体 生成物也不需注“↓”号。
化学方程式的配平
Ø 化学方程式书写完之后为使式子两边的每一种元素 原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化 学式前面配上适当的化学计量数。
化学方程式的配平
式子两边用一条短线连接。
P + O2
P2O5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
2.配
配平化学方程式，并检查。
4 P + 5O 2
2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
3.标
标明化学反应发生的条件， 生成物的状态。
4 P + 5 O 2 点燃 2 P2 O 5
化学方程式的书写 Ø 小结
l 书写化学方程式时要切记两条原则：
右边标注“ ↓”。
化学方程式的书写
化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学 方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“△” 号表示)、催化剂等，写在等号的上方。
注意：点燃≠加热≠高温
如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑” 号；溶液中反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学 式右边要注“↓”号。例如：
加热
学方程式书写为例）
左反右生一横线 KClO3 KCl+ O2 配平以后加一线 2KClO3 2KCl+ 3O2
等号上下注条件
2KClO3
MnO2
△
2
KCl+
3
O2
箭号标气或沉淀
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
CuSO4 + 2 NaOH Na2SO4+Cu(OH)2
l 有关反应条件和生成物的状态
ü 以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质 和化学反应
ü 遵守质量守恒定律
l书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面 要配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总
数相等，这个过程就是化学方程式的配平。
l 化学方程式的书写可归纳为： （以反应“ 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾＋氧气”的化
（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多 个条件，则分开写在等号上下方 （2） 点燃≠加热（△）
点燃≠燃烧（不能写燃烧） 高温≠加热（△） （3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注“↑”。 （4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式
K2MnO4 +MnO2 +O2
化学方程式的配平
Ø 化学方程式的配平方法
l 奇数配偶法
点燃
H2S + O2
SO2 + H2O
偶数
偶数 奇数
×2 偶数
点燃
2H2S + 3O2
2SO2 + 2H2O
Ø 遇到原子团：一般作为整体考虑。
2 NaOH + H2SO4
Na2SO4 + 2H2O
Na2CO3 + Ca(OH)2
CaCO3 + 2NaOH
点燃
4P + 5O2
2P2O5
练习：正确书写下列反应的化学方程式
点燃
1.细铁丝燃烧
3Fe+2O2
Fe3O4
2.铝箔燃烧
点燃
4Al +3O2
2Al2O3
3.水通电分解
通电
2H2O
2H2 + O2
4.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
2H2O2 MnO2
5.高锰酸钾加热分解
2 H2O+O2
△
2KMnO4
Na2CO3 + 2HCl
2NaCl + H2O + CO2 H2CO3
2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
看作MnO4
高锰酸根和锰酸根写法是一样的。
化学方程式的配平
Ø 以磷在空气中燃烧为例
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2 — P2O2
配平
4P + 5O2
2P2O5
标明条件
秋人教版九年级上 册化学课件52如何 正确书写化学方程
式共张PPT
化学 方程式的书写 ➢Ø 书写原则
• 必须以客观事实为基础，决不能凭空臆 想、臆造事实上不存在的物质和化学反 应。
• 遵守质量守恒定律，等号两边各原子 的种类和数目必须相等。
化学方程式的书写 ➢ 书写原则
H2 +
O2
H原子个数：2
Ø 化学方程式的配平方法
l 观察法 配平下列反应的化学方程式
点燃
Fe + O2
Fe3O4
点燃
3Fe + 2O2
Fe3O4
化学方程式的配平
Ø 化学方程式的配平方法
l 最小公倍数法 配平下列反应的化学方程式
点燃
P + O2
P2O5
P + 5 O2
2 P2 O5
2×5 = 10
点燃
4 P + 5O2
2 P2O5
O原子个数： 原子总个数：
2 4
点燃
H2O
2 1 3
化学方程式的书写 Ø 书写原则
× H2+ O2 点燃 2 H2O
化学方程式的书写 Ø 书写原则
√ 2 H2+ O2 点燃 2 H2O
化学方程式的书写 Ø 书写步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
1.写 左边写反应物化学式，
右边写生成物化学式，