人教版七年级历史上册第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课件

---- 翦伯赞
央未乐 安岁万 秋千亲 和于单
昭君墓前铜像
西汉初年的和亲与昭君出塞 有什么不同？并说明原因。
小 结
1、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今 天56个民族中有匈奴族吗？
2、你认为王昭君有什么优秀品质值得你学习？
3、回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武 帝的大一统表现在哪些方面 ？（提示：政治、经 济、军事、思想文化等方面）
昭君出塞图
谁能根据预先掌握的资料，给大家 讲一个关于王昭君的故事 .
昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？ 是与匈奴哪个首领和亲？为什么得 到人们的肯定和赞扬？
晏闭，牛马布野，三世亡（无） 犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻
—《汉书》
汉武雄图载史篇， 长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好， 鸣镝无声五十年。
没从根本上解 除匈奴的威胁。 但大的冲突暂时 避免，为西汉争 取了发展生产的 时间。
汉武帝时期为什么能大规模反击匈 奴？使匈奴再也无力与西汉对抗的 是什么战役？是什么时候由谁和谁 指挥的？起到了什么作用？
Байду номын сангаас
你知道有哪些关于 卫青霍去病的故事.
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对 匈奴的政策有什么不同？发生这种 变化的原因是什么？
匈奴族的生活习俗怎样？
秦汉之际他们杰出的首领是谁？
他为什么能统一蒙古草原？统一对 匈奴的发展产生了什么影响？
什么是和亲政策？西汉初年，为 什么要对匈奴采取“和亲政策”？
白登之 围说明 了什么？
西汉国力不 足，相对匈 奴处于劣势
对匈奴的 骚扰西汉
该怎么办？
和亲政策 效果如何？
被迫采取 和亲政策

连连看
冒顿单于 公元前119年大败匈奴
出塞远嫁匈奴
卫青、 霍去病
呼韩邪单于 王昭君
统一蒙古草原 向汉元帝主动请求“和亲”
一、 选择题 1．匈奴历史上称首领为（ B ） A．可汗 B．单于 C．皇帝 D．大王 2．第一次统一蒙古草原的为（ B ） A．汉武帝 B．冒顿单于 C．汉高 D．呼韩邪单于 3．汉初采取和亲政策的主要原因是( D ) A．密切与匈奴的友好关系B．匈奴单于主动 请求 C．汉高祖对匈奴施恩 D．汉初国力不足 4．西汉时期抗击北匈奴的名将是（ A ） ① 卫青 ②霍去病 ③窦宪 ④窦固 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
1、匈奴的首领称为（
）
A、大王
B、国君
C、单于
D、皇帝
）
2、冒顿统一蒙古草原时，中原地区正处在（
A、秦朝末年 B、王莽时期 C、西汉时期 D、东汉时期
3、下列有关匈奴社会经济的表述，不正确的是（ ）
A、畜牧业兴旺发达，为匈奴骑兵提供大量马匹
B、冶铸业十分发达，能够制造铁制农具和兵器 C、逐渐有了农耕，开始过上定居生活 D、金属制品上装饰着富有民族特色的动物图案
思想方面
经济方面 军事方面
王昭君
王昭君，名嫱，汉元帝时宫女，封为昭 君，晋因避司马昭讳，改称为明君或明妃。 西汉南郡秭归人。竟宁元年（前33年），匈 奴呼韩邪单于来朝请求和亲，昭君自愿请求 嫁于匈奴。被单于封为“宁胡阏氏”。 成帝建始二年（前31）呼韩邪死，成帝 命她遵从匈奴风俗，昭君继为复株累若鞮单 于阏氏。又生二女，长女名云，为须卜居次， 次女为当于居次。
昭君出塞时
双方是自愿的交 往。通过和亲实 现了民族的融合 和长久的和平。
1、汉武帝从匈奴手中夺取了

► 【C】晚餐是烤肥羊，但是由于他们完全不会农耕，所以 没有谷物可吃，我只好入乡随俗。
► 【D】吃晚饭时他告诉我明天他要南下抢掠汉人的财物。 这让我很难过，第二天天亮我就辞别了这一家。
汉匈决定性战役是哪次 战役？这次战役发生在 哪一年？指挥这次战役 的是哪两位名将？
漠北战役 公元前119年 卫青、霍去病
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉---订立和好盟约
2、王昭君出塞
“昭君出塞”与西汉初年的“和亲”有什 么不同？
匈奴虎噬鹿 铜饰
卫青
卫青，人称汉朝第一将。祖籍河东平阳， 出身微贱，曾为汉武帝大姊平阳公主家奴。 其姐卫子夫被封为皇后之后，卫青做了侍中。 在汉武帝实施的反击匈奴的战争中，屡次奉命 出征，均大获全胜，和他的外甥霍去病一起， 取得了反击匈奴的全面胜利。汉武帝封卫青为 大将军，将姐姐平阳公主嫁给他。
（2）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归 中央，实行抑商政策。
（3）军事上：大规模武力反击匈奴，进一步巩固 和发展国家的统一。
（4）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思 想作为封建正统思想。
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D
A.霍去病 B.张骞 C.呼韩邪单于 D.王昭君
巩固提高：课堂练习
6、近有学者评道：“中国之教得孔子而后立， 中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后 定。”反映汉武帝什么功绩？（ ） A．北伐匈奴，安定边疆 B．罢黜百家，独尊儒术 C．削弱封国势力 D．强化监察制度
A
巩固提高：课堂练习
7、由西汉初年对匈奴的“和亲”，到汉武帝时 采取大规模武力反击的主要原因是（ ） A．西汉国力的强盛 B．匈奴分裂，势力衰弱 C．汉武帝政策改变 D．“和亲”不再起作用
军事：
卫青、霍去 病破匈奴
2、为汉通西域和丝绸之路提供安全保障，有利于 东西方文化交流。
欧洲
西亚 新疆地区 河套地区
思维比拼环节：
1、昭君出塞为什么得到人们的肯定和赞扬？
昭君出塞，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
精讲点拨: 如何正确理解汉匈的民族关系
时期
西汉初年
汉匈关系
和(亲)
史实
／
A）
巩固提高：课堂练习
2、汉武帝时期，卫青、霍去病能够打败匈奴的原因 有( B ) ①西汉国力强盛 ②卫青、霍去病能征善战 ③匈奴已经分裂为南北两部，力量削弱 ④南匈奴同汉朝和好 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
巩固提高：课堂练习 3、汉乐府有诗曰：“失我祁连山，使我六畜不 蕃息；失我焉支山，使我嫁妇无颜色！”这首诗 反映了在汉军打击下，匈奴失去了水草丰美的河 西走廊，这种现象应该发生在（ ） A．汉高祖时期 B．汉景帝时期 C．汉文帝时期 D．汉武帝时期
奴进入
时期。
自主学习环节：
二、匈奴和西汉的关系
1、汉武帝时，国力强盛，对匈奴反击，夺取
和 走廊地区。 、

卫青、霍去病大破匈奴
民族之间的友好往来
1.第一次统一我国北方草原的少数民族是( C ) A．蒙古族 B．突厥族 C．匈奴族 D．党项族
2．“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满
弓刀。”诗中“单于”是下列哪个少数民族首领的称 号（ C ） A．蒙古 B．吐蕃 C．匈奴 D．契丹
3.下面是发生在两汉时期的几个历史事件，使匈奴
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
走进匈奴
1、冒顿统一蒙古草原
冒 顿 统 一 蒙 古 草 原
时间： 地点： 首领：
秦汉之际
蒙古草原
冒顿单于
原因： 军事上:骑兵力量强大 经济上:畜牧业、手工业发达，
农业开始起步。
2 、卫青、霍去病大破匈奴
说一说
什么是和亲政策？西汉初年，为什么要对匈
奴采取“和亲政策”？ 西汉国力不足，相对匈奴处于劣势。
5．一位古代诗人在《题昭君出塞图》中写道：“草黄沙白 马如云，落日悲笳处处闻，此去妾心终许国，不劳辛苦汗 三军。”这首诗反映的是哪两个政权之间的关系（C A．汉与蒙古 B．汉与突厥 ）
C．汉与匈奴
D．汉与吐蕃
6.读图，回答下列问题：
（1）你知道图二中的人物是谁吗？她最
主要的历史功绩是什么？ （2）“一身归溯漠，数代靖兵戎。若以
功名论，几与卫霍同。”这是刻在她墓碑上
的一首诗。你知道“卫霍”指的是什么人吗？ 你同意这首诗对她的评价吗？为什么？
汉武雄图载史册，长城万里遍烽烟。何如一曲 琵琶好，鸣嘀无声五十年。 ──翦伯赞
汉朝大胜而归
匈奴无力再与西汉对抗 部分匈奴人开始西迁
动脑筋
卫青、霍去病击败匈奴有何作用？我们 从他们身上学到了什么？

一座石雕，铭刻了一段铁血——大破匈奴
背国 水力 一衰 战弱
主国 动力 出强 击盛
力 量 对 比
西
域
漠北战役
夺取河套和河西走廊
西 汉
一座石雕，铭刻了一段铁血——大破匈奴 石雕一座，铭刻了一段铁血—打破匈奴
漠北战役 细 说 影 响
结果： 汉军大胜
匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁。 作用：
一座石雕，铭刻了一段铁血——大破匈奴
纪律严明，训练了一只强大的骑兵 冒顿单于为什么能够统一蒙古草原？
一 统
草 原
冒顿鸣镝射马图
一声鸣镝，唤醒了一个民族——匈奴崛起
鼎盛
畜牧业兴旺 冶铸业发展 学会农耕
漫 话 发 展
一封国书，羞辱了一个王朝——无奈和亲
孤 “ 偾 陛 独 下 居， 独 两 立， 主 Nhomakorabea，
藏品二：国书
所 愿 不 《 无 以 乐， 汉 。” 所 无 书 有， 以 匈 易 自 奴 其 娱 传 》
中国历史七年级上册
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
——汉匈历史藏品区
藏品展示
— 《 汉 书 匈 奴 传 》 · 所 无 。 ”
，
易 其
愿 以 所 有
不 乐 ， 无 以 自 主娱 ，
孤 偾 独 居 ， 两
“……
陛 下 独 立 ，
藏 鸣 品 镝 一 dí
藏 国 品 书 二
藏 石 品 雕 三
藏 琵 品 琶 四
历 史 探 秘
各民族共同缔造了
祖国伟大的历史
帝 国 双 臂
卫 青 霍 霍 去 去 病 病
风 云 际 会
一座石雕，铭刻了一段铁血——大破匈奴
汉武帝赞霍去病： “初生之犊不畏虎， 勇冠三军，封为 冠军侯 ！”

问：为什么汉武帝时期开始大规模 反击匈奴？ 答：西汉初期的休养生息政策，到武 帝时已六七十年，汉武帝实行大一统 的统治，使西汉王朝由弱渐强，中央 集权也进一步加强，经济繁荣，国力 强大，已具备了反击匈奴的条件。
公元前127年漠南战役 公元前121年河西战役 公元前119年漠北战役
小知识:
你知道“冠军”称号的来历 吗?
段话：‘人壹辈子都在找佫能轻易让本人沉淀下心去の囡人/但太多人紫醉金迷壹路过来/最终大彻大悟还相信选择游戏人间/不敢轻言动感情这东西/’咱想这也将相信咱の结果/|黑袍听到马开の话/都忍不住想要笑出来/恁才多大/说の本人好像不知道经历过多少囡人似の/|马开笑咯 笑/眸子里灼灼发光/或许因为向来糜烂惯咯/对于美丽の囡人根本就没存在什么抵抗力/如同黑袍阶说の那样/咱异常の好色/恁还存在脸承认/|黑袍轻轻の掐咯壹下马开/|快放开咱/咱现在突然觉得/男人都虚伪の可怕/到漂亮の囡人都想扑上去//)恁存在花花先生の潜力/都担心囡人被 恁祸害后/再也不她壹眼/|马开抱着黑袍/感受着她身体の丰腴/咱生来抵挡不住诱惑/从没存在否认过对黑袍姐の存在**/但咱也从来不觉得对黑袍姐仅仅相信**/咱声色犬马不少/可黑袍姐却相信难得の可以让咱心沉淀下来/或许咱对黑袍姐身体存在着贪婪/可对恁の感情也没存在壹分 の假/|黑袍听着马开の感慨/盯着马开深邃着存在些不透の眸子/当真存在种感觉马开经历无数风月透壹般/听着马开毫无掩饰の话语/黑袍心想要相信别人/这样の话语足以让它扇壹佫耳光过去/可着马开深邃の黑色眸子/黑袍却异常の触动/|恁真の相信壹佫坏蛋/很会骗囡孩子/|黑袍轻 轻の在马开の嘴唇上要上壹口/马开只当黑袍这相信暗示/手顺着黑袍の衣服进进/毫无阻拦の贴着黑袍の小腹/手抚在她嫩软の雪丘上/黑袍都忍不住要叫出来/压着马开の手不准马开乱动/可马开挣扎咯壹下/黑袍又无力の放开/马

第3单元 统一国家的建立
匈奴的兴起及与汉朝的和战
昭君出塞与匈奴和亲是怎么回事？
匈奴的兴起及与汉朝的和战
昭君出塞与匈奴和亲是怎么回事？
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
蒙古草原的统一
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
蒙古草原的统一
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
蒙古草原的统一 秦汉之际，匈奴首领冒顿单于第一次统一 蒙古草原，建立了强大的国家。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
匈奴族的发展 ·畜牧业发达。 ·冶铁业逐渐发展，铁器被广泛运用。
·学会了农耕、种植谷物。
·匈奴生产的发展促使其进入鼎盛期。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴金冠饰
匈奴的兴起及与汉朝的和战
二、卫青、霍去病破匈奴
背景：汉武帝时，国力的强盛，军队的发展； 建立了强大的骑兵部队；
卫青、霍去病的个人能力；
匈奴对西汉的威胁。
匈奴的兴起及与汉朝的和战
卫 青
匈奴的兴起及与汉朝的和战

霍 去 病
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
三、昭君出塞
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴的兴起及与汉朝的和战
三、昭君出塞
背景：匈奴的分裂，呼韩邪单于愿与汉 朝通好，西汉为稳定边疆，愿与 呼韩邪单于通好。
影向：使西汉边境保持了较长时间的安 定，有利于内地的发展，为汉匈的 友好相处和文化交流作出了巨大 贡献。

11
二 卫青、霍去病
1 汉武帝时期与西汉初年相比，对匈奴的 政策有什么不同？为什么会有这种变化？
2 汉武帝时期反击匈奴有哪些战果？
三 昭君
昭君出塞为什么得到人们的赞扬？ 促进了汉匈的友好相处和经济文化交流。
时间
汉的对策
原因
西汉初年 汉武帝时期
和亲
国力弱小
反击（争） 国力强大
13
漠北战役
河西走廊
3 他统一蒙古草冒原顿对励匈精奴图的治生，活治有军何有影方响? 畜牧业 发达 冶铸业 发展起来
学会了 农耕
辨一辨： 对匈奴贵族生活描述是否正确？
A 他家里羊马成群，他住在宽敞的帐篷里， 最喜欢吃烤肥羊。
B 因为他们完全不会种谷物，不能冶铁， 更不会制作金银首饰。
匈奴虎噬鹿铜饰 匈奴金冠
你知道“冠军”称号的来历吗?
2下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于 西汉时期的是
①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A①②B②③C③④D①④
3 汉武帝时期，卫青、霍去病能够打败匈奴 的原因有
①西汉国力强盛
②卫青、霍去病能征善战
③匈奴已经分裂位南北两部，力量削弱
④南匈奴同汉朝和好
A①②③
B①②
C③④
D①②③④
4 匈奴分裂的时间是
A秦朝
B西汉初年
C西汉末年
D东汉时期
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
22
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七年级历史上册 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和 战课件 （新版）新人教 版 本课主要介绍了匈奴帝国的崛起以及与汉朝的战争与和战，探讨了战争对双
方的影响以及现代国际关系中的启示。
匈奴的兴起
1 起源和生活方式
深入探索匈奴部落的起 源，并了解他们的独特 生活方式。
2 部落的崛起和联盟
的建立
揭示匈奴帝国是如何从 一个弱小的部落崛起并 组建强大的联盟。
3 对汉朝的威胁
分析匈奴对汉朝的威胁， 并探讨其对汉朝的军事 和经济影响。
汉匈之间的战争
1
丝绸之路和汉匈文化的交流2 Nhomakorabea探究丝绸之路在汉匈战争期间的重要
性及文化交流的影响。
3
汉武帝对匈奴的战争
详述汉武帝领导下的战争策略，包括 军事行动和外交手段。
汉匈和战及双方的战略
揭示汉匈双方如何调整战略并最终达 成和战的影响因素。
3 现代国际关系中的
启示
强调战争教训和文化交 流在塑造和平世界中的 重要性。
中外文化的交流和互鉴
探讨汉匈战争期间文化交 流对现代社会的影响，强 调文化互鉴的益处。
战争带来的损失和教训
通过详细分析战争的后果， 强调避免战争带来的损失 和痛苦。
小结
1 匈奴的兴起和对汉
朝的威胁
总结匈奴部落的崛起和 对汉朝的军事、经济威 胁。
2 汉匈之间的战争和
与和战
回顾汉匈战争和和战的 关键时刻和影响因素。
匈奴与汉朝的和约
1 成就和价值
评估和约的意义和影响，以及对匈奴和汉朝关系的长期影响。
2 《马陵道》和武帝的举措
研究和约的内容、《马陵道》的建设以及武帝为实现和平所采取的措施。
3 和战的影响和启示

变化原因：国力是否强盛
必须发展经济，使中国国力强盛，才能立足于世界。
想一想： 汉武帝时期的大一统表现在哪四个方 面？
政治上：施行推恩令 经济上：盐铁官营，统一铸币。 思想上：罢黜百家，独尊儒术 军事上：大力反击匈奴
大 一 统
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉：
公元前1世纪中期，匈奴分裂为几部，彼此攻
霍 去 病
匈奴未灭，何以家为？
西汉著名将领。河东平阳(今山西临汾 西南)人。卫青外甥。善骑射。一生以除边患 为己任，有“匈奴未灭，何以家为？” 之壮言。 前后六次出击匈奴，每战皆胜，深得武帝信 任。作战勇猛，果敢深入。但英年早逝，年 仅24岁
西 汉 和 匈 奴 战 争 示 意 图
重大战役：漠北战役
本课任务
掌握冒顿单于、卫青、霍去病 和王昭君四个历史人物及他们 的贡献
一：冒顿统一蒙古草原
1、匈奴族的兴起：
匈奴：我国北方蒙古草原古老的少数民族，
战国时期建立奴隶制政权，对我国草原的开 发做出了重大贡献，战国末年不断南下，使 北方各国的农业受到很大破坏，秦时，派蒙 恬北击匈奴，并修筑长城。秦末动乱，匈奴 迅速崛起。
漠北战役的意义： 经过漠北战役的打击，匈奴无力与西汉对抗，
部分匈奴人开始西迁。至此，百余年北方边 境地区所受匈奴的威胁基本解除。
汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有 什么不同？发生这种变化的原因是什么？放眼当 今世界，你认为中国立足于世界取决于什么？
汉武帝以前：被迫采取和亲政策 汉武帝时期：主动反击匈奴
展开想象：昭君出塞时心情如何呢？
在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕 裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的 离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到坐在马车上的这个美丽女子，忘 记了摆动翅膀，跌落地下

3、西汉对匈奴为什么要采取‘和亲’政策？
白登之围 说明了什 么？ 对匈奴的骚 扰西汉该怎 么办？
和亲政策效 果如何？
西汉国力 不足，相 对匈奴处 于劣势
没从根本上解除 被迫采 匈 奴 的 威 胁 。 但 大的冲突暂时避 取和亲 免 ， 为 西 汉 争 取 政策 了发展生产的时 版权所有 间。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
二、卫青、霍去病大破匈奴
4、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？
西汉王朝经过六十多年的休养生息，经济 繁荣，国力强盛，是汉武帝进行反击匈奴 战争的物质条件。 5、汉武帝反击匈奴的战争主要有那几次？
1、公元前127年汉武帝派卫青夺取河套地区； 2、公元前121年汉武帝派霍去病夺取河西走廊； 版权所有 3、公元前119年汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
版权所有
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
卫青病死于公元前106年，汉武帝 为纪念卫青彪炳战功，嘉其陪葬茂 陵，起冢像阴山，谥号烈侯。
版权所有
霍去病（前 140—前117年） 卫青的外甥， 二者并称“帝 国双璧”。17 岁两出定襄、 19岁三征河西、 21岁纵横漠北，
一、冒顿统一蒙古草原
第三学习主题 第 3课
汉武帝的文治武功
蒙古草原的第一次统一
• 时间： 秦汉之际 • 民族： 匈奴 • 首领称呼： 单于
• 领导人： 冒顿
• 原因： 冒顿励精图治，严格治军
• 影响：匈奴的势力不断壮大，进入
鼎盛时期。
第三学习主题
第 3课
汉武帝的文治武功
公元前209
冒 顿 统 一 蒙 古 草 原 示 意 图
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
三、昭君出塞”

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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
这种政策变化取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛 与否，是决定战争胜负的物质基础。如果不是国力强盛， 汉武帝不可能多次对匈奴大规模用兵，并取得战争的胜 利。
3．第一次统一蒙古草原的匈奴首领是
A．冒顿单于
B．呼是在 A．公元前117年 B．公元前118年 C．公元前119年 D．公元前120年
西汉汉元帝把王昭君嫁给呼韩邪单于。此 后，边境安定了较长的一段时间。呼韩邪 单于和王昭君，为汉匈的友好相处和文化 交流做出了重大贡献。
王昭君汉元帝时宫女，封 为昭君。前33年匈奴呼韩 邪单于来请求和亲，昭君 自愿请求嫁于匈奴。被单 于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁 之意。阏氏”即皇后。昭 君姿容艳美,光彩照人，通 情知理，深得呼韩邪单于 的宠爱。昭君出塞几十年 汉匈边境安宁，百姓免遭
3、西汉对匈奴为什么要采取‘和亲’政策？
白登之围 说明了什 么？
西汉国力 不足，相 对匈奴处 于劣势
对匈奴的骚 扰西汉该怎 么办？
被迫采 取和亲 政策
和亲政策效 果如何？
没从根本上解除 匈奴的威胁。但 大的冲突暂时避 免，为西汉争取 了发展生产的时 间。
二、卫青、霍去病大破匈奴
4、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？ 西汉王朝经过六十多年的休养生息，经济 繁荣，国力强盛，是汉武帝进行反击匈奴 战争的物质条件。 5、汉武帝反击匈奴的战争主要有那几次？

第14课 匈奴的兴起及与汉
朝的和战
本课任务
掌握冒顿单于、于
1 冒顿单于有什么贡献?
2 他为什么能统一蒙古草原?
3 他统一蒙古草冒原顿对励匈精奴图的治生，活治有军何有影方响? 畜牧业 发达 冶铸业 发展起来
学会了 农耕
辨一辨： 对匈奴贵族生活描述是否正确？
①西汉国力强盛
②卫青、霍去病能征善战
③匈奴已经分裂位南北两部，力量削弱
④南匈奴同汉朝和好
A①②③
B①②
4C③匈④奴分裂的时D间①是②③④
A秦朝
B西汉初年
C西汉末年
D东汉时期
课堂延伸
下列对西汉与匈奴战争的表述，正确 的是
A西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争 B西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义战争 C西汉政府与匈奴争夺对西域控制权的斗争 D少数民族政权争夺统治权的斗争
A 他家里羊马成群，他住在宽敞的帐篷里，最喜欢吃烤肥羊。
B 因为他们完全不会种谷物，不能冶铁，更不会制作金银首饰。
匈奴虎噬鹿铜饰 匈奴金冠
你知道“冠军”称号的来历吗?
二 卫青、霍去病
1 汉武帝时期与西汉初年相比，对匈奴的 政策有什么不同？为什么会有这种变化？
2 汉武帝时期反击匈奴有哪些战果？
三 昭君
谢谢!
谢谢！
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人 ，一说 宋人， 战国初 期思想 家，政 治家， 教育家 ，先秦 堵子散 文代表 作家。 曾为宋 国大夫 。早年 接受儒 家教育 ，后聚 徒讲学 ，创立 与儒家 相对立 的墨家 学派。 主张•兼 爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反 映了小 生产者 反对兼 并战争 ，要求 改善经 济地位 和社会 地位的 愿望， 他的认 识观点 是唯物 的。但 他一方 面批判 唯心的 宿命论 ，一方 面又提 出同样 是唯心 的“天 志”说 ，认为 天有意 志，并 且相信 鬼神。 墨于的 学说在 当时影 响很大 ，与儒 家并称 为•显 学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五 十三篇 ，其中 有墨子 自作的 ，有弟 子所记 的墨子 讲学辞 和语录 ，其中 也有后 期墨家 的作品 。《墨 子》是 我国论 辩性散 文的源 头，运 用譬喻 ，类比 、举例 ，推论 的论辩 方法进 行论政 ，逻辑 严密， 说理清 楚。语 言质朴 无华， 多用口 语，在 先秦堵 子散文 中占有 重要的 地位。 公输，名盘，也作•“般”或•“班 ”又称 鲁班， 山东人 ，是我 国古代 传说中 的能工 巧匠。 现在， 鲁班被 人们尊 称为建 筑业的 鼻祖， 其实这 远远不 够．鲁 班不光 在建筑 业，而 且在其 他领域 也颇有 建树。 他发明 了飞鸢 ，是人 类征服 太空的 第一人 ，他发 明了云 梯(重武 器)，钩 钜(现 在还用) 以及其 他攻城 武器， 是一位 伟大的 军事科 学家， 在机械 方面， 很早被 人称为 “机械 圣人” ，此外 还有许 多民用 、工艺 等方面 的成就 。鲁班 对人类 的贡献 可以说 是前无 古人， 后无来 者，是 我国当 之无愧 的科技 发明之 父。

汉与匈奴的和战
和平
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期 （西汉末年）
卫 青 生 平
人称汉朝第一将，
河东平阳人。卫皇后 弟弟。本平阳公主家 奴，后来被汉武帝重 用，官至大将军，即 最高的军事将领。多 次带兵同匈奴作战， 屡立战功。史书说： 卫青为人，谦虚爱士， 深得部下拥戴。
霍去病生平
“匈奴未灭，无以为
（约公元前140--前 117年），西汉著名 将军，五年内六次率 部队反击匈奴侵扰， 六战六捷，为解除匈 奴对汉朝的军事威胁 和打通西域道路建立 了不朽功勋，官至骠 骑将军、冠军侯，但 英年早逝，去世时年 仅二十四岁！！！在 他死后，得到了汉武 帝的厚葬。
2、卫青、霍去病破匈奴。
3、昭君出塞。
重点：冒顿统一蒙古草原；
卫青、霍去病大破匈奴。
难点：正确理解当时的民族关系。
一、匈奴的兴起
阅读教材，思考： 1、谁第一次统一了蒙古草原？ 2、他为什么能统一蒙古草原？ 3、统一对匈奴的发展产生了 什么影响？ 4、此时的中原地区情况如何？
时间：
秦汉之际
冒顿（mò dú） 单于（chán yú）
焉支山
匈奴入侵路线 汉军第一次出击匈奴方向 第一次出击匈奴后设的郡 汉军第二次出击匈奴方向 第二次出击匈奴后设的郡 汉军第三次出击匈奴方向 西汉战胜匈奴之后的疆界
西
陇西 水
河 东 海
五原 武威
长安
汉
汉匈交战示意图
公元前119年漠北战役
问：为什么汉武帝时期能够开 始大规模反击匈奴？
答：西汉初期的休养生息政策，到武 帝时已六七十年，汉武帝实行大一统 的统治，使西汉王朝由弱渐强，中央
和亲政策：汉朝时，把皇室女子作为公主，远 嫁给匈奴单于为妻，并每年送给匈奴大量宝物 和纺织品，以求得暂时的和平的政策。 西汉初年，国力不济，经济萧条，迫于无奈， 被迫采取这项政策，对于西汉王朝来说是无奈 之举。

呼韩邪单于
昭君和亲
三 、昭君出塞
呼韩邪单于和昭君
“青冢”墓碑上刻有： 一身归朔漠，数代靖兵戎； 若以功名论，几与卫霍同。
昭君出塞的作用： 史书记载，昭君和亲以后，“边城晏 闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警， 黎庶无干戈之役。” 促进了汉族和匈奴族的友好相处，推 动了汉匈的经济文化交流
西汉初年的“和亲”和“昭君出塞”有 什么异同？
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

依据材料以及先前掌握
的知识，请同学们说说 你所了解的卫青或是霍 去病！
卫青、霍去病击败匈奴 有何作用？
霍去病墓
汉武帝的大一统
1、政治方面：
武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王 将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 一次就削去半数的侯国。 2、思想方面： 罢黜百家，独尊儒术；兴办太学 3、经济方面： 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央， 统一铸造五铢钱。 4、军事方面：反击匈奴，巩固了国家的统一
爱我中华
汉武帝的大一统
1、政治方面：
武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王 将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 一次就削去半数的侯国。 2、思想方面： 罢黜百家，独尊儒术；兴办太学 3、经济方面： 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央， 统一铸造五铢钱。 4、军事方面：？

匈奴的兴起及与汉朝的和战

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟 何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年
-----翦伯赞
三、昭 君 出 塞
材料一、
匈奴人失去河西，损失重大， 唱到：“失我祁连山，使我六畜不 蕃息；失我胭脂山，使我嫁妇无颜 色！” 汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟 -----翦伯赞
材料二、
昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高 ----董必武 另有史书记载，昭君和亲后， “边城宴闭，牛马布野，三世无犬 吠之警，黎庶无干戈之役”
上述材料反映了汉与匈奴
的哪两种关系？你最支持 哪种做法，请说明理由！
战争：卫青、霍去病大破匈奴
汉与匈奴的关系
Zx.xk
和平交往：昭君出塞
汉朝与匈奴的和战促进 了民族融合，今天我们 应该为祖国各民族的大 团结做些什么？
霍去病献身军旅，舍生忘死，从不 以家为念。一次，汉武帝为其建造了一 所漂亮的住宅，请他前往观看，他回答 说：“匈奴未灭，无以家为也”。 司马迁说他“有气敢任”，即不避 艰险，勇挑重担，英武果敢。公元前 117年，截去病病死，年仅24岁。