九年级历史上册第二单元第9课古老印度的抗争

金塔县第三中学九年级历史上册学教练案班级：持案人：
【学习目标】1.了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。

2.了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响。

3.知道1857―1859 年印度民族大起义。

4.概述章西女王领导反抗殖民统治的主要事迹。

【学习重点】引导学生分析英国殖民侵略给英国带来的影响，认识殖民扩张的本质。

【学习难点】在教学的过程中，怎样通过史实来培养学生的历史正义感和热爱和平的观念。

【导学过程】
一、自主预习，认真准备
1.古代印度在政治上是制度，经济上是。

古代印度传统社会变迁的原因是。

2.英国对印度进行殖民活动的机构成立于年的公司。

是这一时期英国在印度大肆掠夺和野蛮扩张的代表。

3.英国从印度榨取巨额财富，成为英国发展的重要资金来源。

4.1857年，印度爆发了一场起义，后发展成为全民族的反英大起义。

这次起义的代表人物是后在战斗中牺牲，年印度民族大起义失败。

二、自主探究，合作交流
1.阅读“每课一得”，了解东印度公司建立的情况和在侵略印度的过程中所充当的角色。

2.相互交流克莱武的主要活动，小组讨论并展示：英国的殖民扩张对英国、印度分别有哪些影响?
3.阅读课文第三目内容，了解印度民族大起义的基本史实：（1）印度为什么会发生民族大起义？（2）起义的导火线是什么？（3）起义中的英雄人物是谁？（4）起义的结果怎样？（5）从中你得到什么启示？
金塔县第三中学九年级历史上册学教练案持案人：
三、当堂练习，检测固学
（一）基础题（自我检测）
1.古印度和我们中国一样是四大文明古国之一，但在近代史上也屡遭外强侵略。

长期在印度进行殖民统治的是（）
A.美国
B.法国
C.德国
D.英国
2.英国在印度殖民扩张的代表是（）
A.迪亚士
B.克莱武
C.哥伦布
D.华盛顿
3.17-18世纪的英国东印度公司的性质是（）
A．商业组织 B．贸易组织 C．军事机构 D．殖民机构
4.印度民族大起义的导火线是（）
A.涂油子弹事件
B.土兵起义
C.东印度公司的成立
D.克莱武就任印度总督
5.“巾帼不让须眉”，这是中国人对有才能的女子的赞誉。

在印度民族大起义中，涌现出的女英雄是（）
A.武则天
B.王聪儿
C.章西女王
D.贞德
(二)课堂延伸（参与体验）
1.阅读下列材料
材料一：19世纪中叶，印度有150万人死于饥饿。

目睹这种惨状，就连一个殖民总督也不无伤感地叹息：“棉织个人的白骨使印度平原都白成一片了。

”
材料二：征服印度期间，殖民者展开了疯狂的掠夺。

克莱武在征服孟加拉时，一人就从国库盗走价值23万英镑的金银珠宝。

1757—1815年间，殖民国从印度掠夺的财富总计10亿英镑。

请回答：
(1)材料一中印度悲惨的情况是由哪个国家的殖民统治造成的？
(2)材料中这些殖民统治和掠夺给印度造成了怎样的后果？又给殖民国家带来什么影响？
(3)19世纪中期，印度人民是怎样对待这一殖民统治的？结果怎样？
四、学（教）后记：
【知识清单】
基础知识：（1）英国在印度的殖民机构？侵略代表？英国对印度的侵略对印度的影响和对英国的影响？
（2）印度民族大起义的导火线？英雄人物？最终结果？。