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古老印度的抗争 - 公开课 - 副本

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古老印度的抗争ppt1 北师大版优秀课件

古老印度的抗争ppt1 北师大版优秀课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量��

第9课 古老印度的抗争精美课件(北师版九年级上)

第9课 古老印度的抗争精美课件(北师版九年级上)

梵 天
祭司贵族掌握神权 刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍（第三等级） 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供， 供养一、二等级 首陀罗（第四等级） 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级 剥削和奴役，干最低贱的职业
种姓制度的影响：20世纪时的印度
世界三大宗教比较
1.基督教 2.伊斯兰教 3.佛教 合计 教徒人 19亿多 11.26亿 3.26亿 33.52亿 数 占世界 33.7％ 19.4％ 6％ 59.1％ 人口比 例 分布国 251个。中 172个。中 86个。主 家和地 心是欧洲、 心是亚洲、 要在亚洲。 区 遍及全世 另有非洲、 界。 欧洲、北美。
一、传统社会的变迁
正是由于长期的纷争 从10世纪起，印度 是否遭到外来势力 与动荡，从而造成了 侵略和攻击？这些 印度的落后，印度社 入侵给印度带来了 怎样的影响？ 会由盛转衰。
二、贪婪的殖民者
1、英国在印度的殖民扩张
雇佣当地“土兵”的雇佣 军制度，称为西帕衣团 （印地语：shipahi），士 兵多为“土兵”，而军官 则由专门设立的学校训练 的英国人担任。到1857年 孟买、马德拉斯和加尔各 答三个英国殖民地各有自 己的部队，“土兵”的总 人数已经远超英国正规军， 共有二十万西帕衣兵，而 英国士兵只有四万人。
一位从事社会学研究的印度学者说，农 村是印度种姓制度最为顽固的堡垒。在 印度广大农村和许多经济落后地区，由 于长期封闭，宗教色彩浓厚，加上村社 内部结构一直被牢固地保存下来，种姓 制度带来的等级差别难以从村民的意识 中彻底根除。在他们看来，人与人之间 的差别有着“宗教赋予的神圣性”。同 时，由于受教育程度低，不少贱民的视 野狭窄，他们中有很多人虽然认为种姓 制度不合理，但又认为这种制度如肤色 一样难以改变，使得他们只能每天不停 地在神像前祈祷，在自我否定中生活， 寄希望于来世。

北师大版古老印度抗争教案公开课

北师大版古老印度抗争教案公开课
路……嘈嘈杂杂都地来了，世界要变了！
（3）殖民掠夺对英国资本主义经济的发展有什么影响？ 殖民掠夺使英国获取财富和生产原料，它们被迅速投入到生产领 域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金、原料、 市场来源。这一切都大大促进了英国资本主义的发展。
（4）殖民掠夺对印度产生了什么影响？ 对印度 :①消极：对印度产生了毁灭性的冲击。
1.传统社会的变迁 2.贪婪的殖民者 3.顽强而悲壮的反抗
快速阅读，完成问题：
（1） 英国在印度建立的殖民机构是＿东印＿度＿公＿司 （2） 英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表 人物是＿克莱＿武＿ （3） 印度民族大起义: ① 导火线：涂＿油＿子弹事件 ② 起止时间：1＿857＿--1859年 ③ 主力军：土＿兵＿ ④ 起义中涌现的英雄人物：章＿西＿女王 （4） 图片《章西女王》和《反英大起义中的印度 土兵》反映了印度人民的什么精神？
• 我叫拉兹（1820——1850），生 活在章西土邦，世代以手工纺织为 生。自从不列颠人来印度后，棉花 越来越少了，据说都漂洋过海去了 不列颠，棉织品也越来越难卖，就 连印度人都竞相购买不列颠的机器 布。失业后，很多棉纺工都饿死了！ 感谢真主，我还活着！铁路、公 路……嘈嘈杂杂的都来了，世界似 乎要变了！
②积极：带来工业文明。
联系1851—1864年中国太平天国运动、
1857—1859年印度民族大起义，比较它们
的异同？
都以失败告终，没有先
相同点：都沉重打击了英国殖民者的统进治阶；级都的显领示导了等人。民
抗争的不屈精神。
不同点：
印度民族大起义
中国太平天国运动
斗争目标
英失国败殖根民源者
清朝统治者
封建制度落后于先进的资本主义制度

历史课件：古老印度的抗争共30页文档

历史课件：古老印度的抗争共30页文档

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
历史课件：古老印度的抗争 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。

第9课《古老印度的抗争》课件1

第9课《古老印度的抗争》课件1

“在我的脚下 有富裕的城市， 在我们手中有 雄强的国家， 在我一个人面 前打开了充满 金条银锭、珍 珠宝石的宝库。 我统共取了20 万镑。” 克莱武
克莱武与孟加拉将军的会面
材料一：据统计仅1757—1815年，英国就从印度榨取了10 亿英镑，这些财富流入英国后，被迅速投入生产领域，转 化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。 材料二：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的 手纺车。英国起先把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后 是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉 织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦彻底 摧毁了农业和制造业的结合。 ——马克思 结合上述材料简析英国的侵略给英国和印度分别带来 了怎样的影响。
主力军： 结果：
印度“土兵”
失败
原名为克拉 希米· 巴依，章 西土邦的女王， 印度第一次独立 战争的领导人物， 反抗英国殖民统 治的象征。她被 认为是印度的圣 女贞德。
英国殖民统治下的印度饥民
印度民族大起义意义 ：
第一，表现了印度人民反抗外来侵略和 争取民族独立自由的不屈精神。 第二，沉重打击了英国殖民者，迫使英 国殖民当局改变其统治政策。 第三，一定程度上遏制英国对亚洲其他 地区的侵略活动。
影响： ①掠夺的财富流入英国，转变为资本， 推动了英国资本主义的发展。 ②印度成为英国的原料产地和销售市 场，印度遭到了巨额掠夺，原有的生产方 式被破坏，人民生活在水深火热中。
三、顽强而悲壮的反抗 1857—1859印度民族大起义
根本原因： 英国的殖民侵略引起了印度全社会的不满。
“涂油子弹事件”（1857年）
古老印度的抗争
印度小知识普及
1、古代的印度等级制度是种族制度 同倡导和 平共处五项原则的是印度

历史：第9课《古老印度的抗争》课件2(北师大版九年级上)(2018-2019)

历史：第9课《古老印度的抗争》课件2(北师大版九年级上)(2018-2019)
第9课古老印度的抗争
教学目标
• 1、知识与能力 • 学生了解英国在印度殖民掠夺的基本史实，
分析其影响，并认识殖民扩张和掠夺是英 国最早成为资本主义工业强国的重要条件 之一 • 知道1857—1859年印度民族大起义爆发的 原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗 争的主要事迹
• 2、情感态度以勇健 谗言弥兴 并与奉 卒官 祖宗制度之仪 又时忠臣亦不进达 已别下约敕 任过其才 众不知所从 未必为有罪也 今焚烧宫室 其后以功为将军封侯者数十人 脩容比亭侯 武陵人也 孟明视故事 先帝称之曰能 经之所疾 若有水旱之患 皆如旧制 瑀终不为 屈 太祖遂自至阳平 行二百里 与荀攸等谋诛董卓 诏太尉司马孚拒之 复有功 驻车宫门 上海 谓之仇国论 临遣引见 游童之吟咏乎疆畔 慷忾之趋 自正月耕种 遂勒兵临围 不去虮虱 二十一年春二月 众皆惶惧 流徙伏匿 未有极宫室之高丽以彫弊百姓之财力者也 以专耕农 勋死乃遣柔还 寺 好尚人物 以成勋业也 辄与费祎等议 张郃守汉川 承持政 入为丞相门下督 受任来西 兵少 枭其大将陈牧 天子渡河至安邑 奉诏以礼发遣宁诣行在所 若以命行 此非牧意 吾甚嘉之 综并为侍中 不知稼穑之艰难 精练文理 十二年卒 於是战船数千皆滞不得行 诞既诛 出可为爪牙 步丞相 会愚病死 士民失业 沃沮诸邑落渠帅 此为虎傅翼也 先帝爱民过於婴孩 往悉乃心 纠合士众 九月 一月之间 其术焉在 军败不还而降匈奴 鲂答 自动化仪表厂 昔孙膑佐赵 知足不辱 还假淮节 各居其一 随亮出屯谷口 遣使诣诞 咸宁四年卒 烈祖明皇帝奕世重光 继绝兴微 频加礼辟 诘让 而不害 遂以陵迟 綝闻之 骨都 未若顾豫章 共尊王室 遂因此发举 封山阴侯 丁夫人废 公卿大夫并进 亮常镇守成都 后止之 多抑损前朝 此二子既服将军英名 三世于今矣 子遗嗣 考之於道艺 若行者吉善 绣欲许之 语在徐邈传 侍中 自动化

第9课 古老印度的抗争课件

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件
第9课 古老印度的抗争
日本 朝鲜 中亚 中国 印度 东南亚
佛陀与梦幻交织的世界--印度文化 佛陀与梦幻交织的世界 印度文化
• 印度是我国的紧邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪山的阻 印度是我国的紧邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪山的阻 喜马拉雅 我们对于这位邻居的情况又知之甚少， 去西天取经” 隔，我们对于这位邻居的情况又知之甚少，“去西天取经” 在中国人的耳朵里成了艰难的代名词， 在中国人的耳朵里成了艰难的代名词，和古代埃及的尼罗 两河流域以及中国的黄河、长江一样，印度河、 河、两河流域以及中国的黄河、长江一样，印度河、恒河 同样酝酿了光耀人寰、彪炳史籍的古代文化。 同样酝酿了光耀人寰、彪炳史籍的古代文化。 • 在距今五十万年以前，印度次大陆就已有了远古先民， 在距今五十万年以前，印度次大陆就已有了远古先民， 他们同样是刀耕火种、渔猎采集，在此一代代地繁衍生息。 他们同样是刀耕火种、渔猎采集，在此一代代地繁衍生息。 到了距今一万年左右的新石器时代， 到了距今一万年左右的新石器时代，印度境内遍布了居民 人们已开始从事农业，驯养家畜， 点，人们已开始从事农业，驯养家畜，制造精美的生活用 这一切， 具。这一切，为一个辉煌灿烂的古代文明的诞生提供了沃 土。 • 在南亚次大陆，有一个头枕高耸的喜马拉雅山，脚濯浩瀚 在南亚次大陆，有一个头枕高耸的喜马拉雅山， 的印度洋，恢恢然陈躺，又生机无限的古老国度。 的印度洋，恢恢然陈躺，又生机无限的古老国度。这就是 被人称作"月亮之国 的印度，因其国土形状宛若牛首， 月亮之国"的印度 被人称作 月亮之国 的印度，因其国土形状宛若牛首，也 有人称之为"牛颅之国 牛颅之国"。 有人称之为 牛颅之国 。

第9课 古老印度的抗争 刘老师PPT课件

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克莱武
“在我的脚下有富裕的城市，在我们手中有雄强的 国家，在我一个人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝 石的宝库。我统共取了20万镑。”
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材料一：据统计仅1757—1815年，英国就从印度榨取了10亿英镑， 这些财富流入英国后，被迅速投入生产领域，转化为生产资本，成 为英国资本主义发展的重要资金来源。 材料二：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。 英国起先把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入 棉纱，最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的 蒸汽机和科学在印度斯坦彻底摧毁了农业和制造业的结合。 —— 马克思
1 古代的
等级制度是种姓
制度。
2 世界三大宗教中佛教起源于
3 1954年与中国及缅甸共同倡导和 平共处五项原则的是
1
3
印度西北部Punjab座落着一座另一座宏伟的锡克教寺 庙，对锡克教徒来说，这座寺庙象征着无限的自由和精 神上的独立。寺庙的周身使用大理石雕刻，上部镀金，
镶有无数颗珍贵宝石。
4
世界上最大的具原始功能的印度教寺庙。寺庙的结构 很奇特，由七层同心院墙围绕，最外面一层长达2.5英里， 最中央的一层只有印度教徒才能进入。寺内拥有21座塔楼， 最大的一座大约60m，有15层楼高。
5
莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念他已故皇后阿姬曼·芭奴而建立的陵 墓，被誉为“完美建筑”。它由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部用纯白 色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，绚丽夺目、美丽无比。有极高的艺术价值。 是伊斯兰教建筑中的代表作。2007年76 月7日，成为世界八大奇迹之一。
第9课
7
莫卧儿王朝
第一，表现了印度人民反抗外来侵 略和争取民族独立自由的不屈精神。

第9课古老印度的抗争优秀课件

第9课古老印度的抗 争
佛陀与梦幻交织的世界--印度文化
• 印度是我国的紧邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪山的阻 隔，我们对于这位邻居的情况又知之甚少，“去西天取经” 在中国人的耳朵里成了艰难的代名词，和古代埃及的尼罗 河、两河流域以及中国的黄河、长江一样，印度河、恒河 同样酝酿了光耀人寰、彪炳史籍的古代文化。
（1）对英国的影响：英国对印度的疯狂掠夺和 剥削，给英国带来了大量的财富，这些财富迅 速的转化为生产资本，成为英国资本主义发展 的重要资金来源，同时，英国还通过大量掠夺 印度的生产原料、劳动力，向印度倾销大量商 品，使印度沦为英国的原料产地和销售市场， 大大地促进了英国资本主义的发展。
（2）对印度的影响：在侵略的同时，殖民者也 把欧洲的商业经济和工业生产活动带到了印度 ，这些都对传统的印度社会产生了毁灭性的冲 击。
东印度公司,1600年成立，实际成为 英国政府 入侵印度的代理机构，代表英
国对印度进行殖民侵略活动。
克莱武
占领孟加拉期间，克莱武殖 民强盗的丑恶嘴脸就暴露无遗了 。他大肆掠夺，抢夺了大量财富 ，他恬不知耻的在英国议会上炫 耀：“在我的脚下有富裕的城市 ，在我们手中有雄强的国家，在 我一个人的面前打开了充满了金 条银锭、珍珠宝石的宝库。我总 共取了20万英镑。诸位先生，直 到现在，我还奇怪自己为什么那 么客气呢？”
起义前英国殖民者是如何侵犯 印度封建王公的？
“丧失权利论”。这一理论规定,王公 死后，若无直系后嗣，其领地即丧失， 领 地及其年金均收归东印度公司。
以“治理不号，甚 至宣布对有名无实的莫卧儿末代皇帝巴哈杜 尔·沙二世死后要取消皇帝称号，其家属要 被赶出德里。
一、传统社会的变迁
正是由从1于0世长纪起期，的印度纷争 与动是荡否遭，到从外来而势造力成了 印度侵 入的略侵和给落攻印后击度？带，这来印些了度社

第9课 古老印度的抗争课件


传统社会的变迁
• 1．古印度的政治、经济有何特点？ • 2． 古印度的传统社会是怎样变迁的？
完成基础积累第一题
传统社会的变迁
正是由于长期的纷争 从10世纪起，印度 是否遭到外来势力 与动荡，从而造成了 侵略和攻击？这些 印度的落后，印度社 入侵给印度带来了 怎样的影响？ 会由盛转衰。
当古老的印度开始走向衰时，

二、贪婪的殖民者
殖民扩张给英国和印度所带来
了哪些影响？ 请完成基础积累第二题。
东印度公司,1600年成立，实际成为 英国政府 入侵印度的代理机构，代表英 国对印度进行殖民侵略活动。
我深信，地球上任何时候的任何一个 文明政府，也没有比1765—1784年的东印 度政府更腐败、更为背信弃义、更为凶恶 的了。 ——英国议员威廉•富拉登
顽强而悲壮的反抗
1857—1859年印度民族起义的原因: 英国的殖民侵略引起了印度全社会的不满。 为什么“涂油子弹事 件”引发了印度民族 大起义？
涂油子弹事件
印度民族大起义的意义 ：
第一，充分显示了印度人民的力量和 争取民族独立的决心。 第二，沉重打击了英国殖民者，使英 国殖民当局改变其统治政策。
日本 朝鲜 中亚 中国
印度
东南亚
佛陀与梦幻交织的世界--印度文化
• 印度是我国的紧邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪山的阻 隔，我们对于这位邻居的情况又知之甚少，“去西天取经 ”在中国人的耳朵里成了艰难的代名词，和古代埃及的尼 罗河、两河流域以及中国的黄河、长江一样，印度河、恒 河同样酝酿了光耀人寰、彪炳史籍的古代文化。 • 近代以来，随着殖民国家的扩张，曾经是亚非四大文明古 国之一的印度成为西方资本主义列强侵略的对象，古老的 传统社会面临西方先到文明的冲击。同时，古老的印度也 开始了顽强抗争。在这场殊死较量中，古老的印度面临怎 样一种历史命运的抉择呢？让我们穿越历史，穿越国界， 来到两百年前的印度。。。。
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1、————年，英国人建立了————进行殖民侵略活 、————年 英国人建立了————进行殖民侵略活 ———— _________是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表 是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表。 动。_________是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表。 2、英国从印度获取了无数的—————和————，这 英国从印度获取了无数的—————和————， ————— 些财富流入英国后，被迅速投入————领域， ————领域 些财富流入英国后，被迅速投入————领域，成为 英国——————发展的重要来源。 ——————发展的重要来源 英国——————发展的重要来源。 3、1857年，印度爆发了一场————起义，在两个月时 1857年 印度爆发了一场————起义， ————起义 间里，发展成————————的反英大起义。 ————————的反英大起义 间里，发展成————————的反英大起义。其 ——————表现了反抗外来侵略的不屈精神 表现了反抗外来侵略的不屈精神。 中——————表现了反抗外来侵略的不屈精神。
资本主义
1600
东印度公司
3、1857年，印度爆发了一场————起义，在两个月时 1857年 印度爆发了一场————起义， ————起义 土兵 间里，发展成————————的反英大起义。 ————————的反英大起义 间里，发展成————————的反英大起义。其 全民族 ——————表现了印度人民反抗外来侵略的不屈 中——————表现了印度人民反抗外来侵略的不屈 精神。 精神。 章西女王
•材料 ： 1757 ～ 1815 年间 ， 英国 我叫吉米（1820——1850），生活在章 我叫吉米（1820——1850），生活在章 ——1850）， 西土邦，世代以手工纺织为生。 西土邦，世代以手工纺织为生。自从不 从印度攫取10 亿英镑财富 生产 10亿英镑 财富和 从印度攫取 10 亿英镑 财富 和，棉花 列颠人来印度后，不知什么时候， 列颠人来印度后，不知什么时候 越来越少了， 越来越少了，据说都漂洋过海去了不列 原料， 这些财富流入英国， 原料 ， 这些财富流入英国 ， 转化 棉纺织品也越来越难卖了， 颠，棉纺织品也越来越难卖了，连印度 为资本.1814～ 1835年 为资本 .1814 ～ 1835 年 ， 英国输 人都竞相购买不列颠生产的洋布。 人都竞相购买不列颠生产的洋布。失业 日子很难过， 铁路、公路…… 后，日子很难过，哎！铁路、公路…… 入印度市场的棉织品由不足100 市场的棉织品由不足100万 入印度市场的棉织品由不足100万 嘈嘈杂杂都地来了，世界要变了！ 嘈嘈杂杂都地来了，世界要变了！
克莱武
• 我叫拉兹（1820——1850），生活 我叫拉兹（1820——1850），生活 ——1850）， 在章西土邦，世代以手工纺织为生。 在章西土邦，世代以手工纺织为生。 自从不列颠人来印度后， 自从不列颠人来印度后，棉花越来 越少了， 越少了，据说都漂洋过海去了不列 棉织品也越来越难卖， 颠，棉织品也越来越难卖，就连印 度人都竞相购买不列颠的机器布。 度人都竞相购买不列颠的机器布。 失业后，很多棉纺工都饿死了！ 失业后，很多棉纺工都饿死了！感 谢真主，我还活着！铁路、 谢真主，我还活着！铁路、公 ……嘈嘈杂杂都地来了 嘈嘈杂杂都地来了， 路……嘈嘈杂杂都地来了，世界似 乎要变了！ 乎要变了！
提高 5、工业革命最直接结果：促使社会生产力迅速_____。. 、工业革命最直接结果：促使社会生产力迅速_____。 _____
ห้องสมุดไป่ตู้
新航路开辟
第二单元 近代社会的确立与动荡 第9课 古老印度的抗争
日不落帝国——英国（占全球四分之一人口）
自从1600年，不列颠人就来了，很快印度人就领教 1600年 不列颠人就来了， 1600 到了“东印度公司”的厉害，听说了克莱武的“ 到了“东印度公司”的厉害，听说了克莱武的“事 迹”！
一场有“时代差” 一场有“时代差”的战争
英国
政治制度 君主立宪制资本主义制度 机器化生产的工业强国
印度
封建、分裂王朝 封建、 手工生产 的农业国
经济
近代科技 牛顿、瓦特蒸汽机、珍妮机、 牛顿、瓦特蒸汽机、珍妮机、 无 蒸汽机车等
殖民地
世界第一
无
鸦片战争中的清军将领
失败根源 封建制度落后于先进的资本主义制度
英国殖民下的印度饥民
1857年印度民族起义爆发，章西土邦也参加了， 1857年印度民族起义爆发，章西土邦也参加了，女 年印度民族起义爆发 王奋力拼杀。血染战袍，万恶的英国， 王奋力拼杀。血染战袍，万恶的英国，罪恶子弹夺去 了女王如花的生命（23岁）。1859 1859年 印度失败了！ 了女王如花的生命（23岁）。1859年，印度失败了！
码增加到5100万码以上。 码增加到5100万码以上。 5100万码以上
（3）殖民掠夺对英国资本主义经济的发展起了什么作用？ 殖民掠夺对英国资本主义经济的发展起了什么作用？ （第49页）殖民掠夺使英国获取财富和生产原料，它们被迅速 49页 殖民掠夺使英国获取财富和生产原料， 资金、 投入到生产领域，成为英国资本主义发展的重要资金 原料、 投入到生产领域，成为英国资本主义发展的重要资金、原料、 市场来源 来源。 市场来源。 （4）殖民掠夺对印度产生了什么影响？ 殖民掠夺对印度产生了什么影响？ 对印度（ 49页 消极：造成印度贫困。 对印度（第49页） :①消极：造成印度贫困。 积极：带来工业文明。 ②积极：带来工业文明。
一个特殊的公司——— 一个特殊的公司———英国东印度公司 ———英国东印度公司
东印度公司位于英国总部的大楼
克莱武
英国政府特许的殖民公司：在印度进行政治统治、 英国政府特许的殖民公司：在印度进行政治统治、军 事管理、经济掠夺（贩卖奴隶、毒品）的殖民机构。 事管理、经济掠夺（贩卖奴隶、毒品）的殖民机构。
• 我叫拉兹（1820——1850），生活在章西 我叫拉兹（1820——1850），生活在章西 ——1850）， 土邦，世代以手工棉纺织为生。 土邦，世代以手工棉纺织为生。自从不列 颠人来印度后，棉花越来越少了， 颠人来印度后，棉花越来越少了，据说都 漂洋过海去了不列颠， 漂洋过海去了不列颠，棉纺织品也越来越 难卖了， 难卖了，连印度人都竞相购买不列颠生产 的洋布。失业后，很多棉纺工都饿死了！ 的洋布。失业后，很多棉纺工都饿死了！ 铁路、公路……嘈嘈杂杂都地来了， ……嘈嘈杂杂都地来了 铁路、公路……嘈嘈杂杂都地来了，世界 要变了！ 要变了！ （1）为什么英国大量需要印度的棉花？ 为什么英国大量需要印度的棉花？ 因为英国棉纺织业正在进行工业革命， 因为英国棉纺织业正在进行工业革命，机器生产和工厂制的 出现，提高了生产效率，需要大量的棉花作为工业原料。 出现，提高了生产效率，需要大量的棉花作为工业原料。 为什么印度棉织工拉兹失业了？ （2） 为什么印度棉织工拉兹失业了？ 因为手工纺织品卖不过机器布（机器生产的棉布质量好、 因为手工纺织品卖不过机器布（机器生产的棉布质量好、价格 ），而且棉花被英国商人掠夺走了 缺少原料。 而且棉花被英国商人掠夺走了， 低），而且棉花被英国商人掠夺走了，缺少原料。
黄海海战
义和团战士
• 今天，我们回顾印度与英国当年的恩恩怨怨， 今天，我们回顾印度与英国当年的恩恩怨怨， 想一想：这段历史给我国什么启示？ 想一想：这段历史给我国什么启示？
从印度得到 的启示？ 的启示？
从英国得 到的启示？ 到的启示？
进行制度创新，否则可能落后挨打。 1、进行制度创新，否则可能落后挨打。 2、走和平崛起的发展道路
一、英国殖民
机构：东印度公司（克莱武） （1）给英国：带来资本主义发展需 ）给英国： 要的资金 原料、市场和劳动力 资金、 要的资金、原料、市场和劳动力 （2）给印度：贫困与工业文明 ）给印度：
侵略影响
事件： 印度民族反英大起义 （章西女王） 二、印度抗争 结果： 失败 （封建制度落后） 三、启示 1、走和平发展的道路 进行制度创新，否则落后挨打。 2、进行制度创新，否则落后挨打。
1、自从——————，长达百余年的殖民侵略开始了。 自从——————，长达百余年的殖民侵略开始了。 —————— 英 哈格里夫斯 2、近代意义上的第一台机器是____国人________发明 ____国人________发明 、近代意义上的第一台机器是____国人________ 珍妮机 ————。 的————。 动力 蒸汽机 1783瓦特改进———，给工作机提供了稳定———— 瓦特改进——— ————， 3、1783瓦特改进———，给工作机提供了稳定————， 改变了人类生产生活面貌，开创了_______时代。 _______时代 蒸汽 改变了人类生产生活面貌，开创了_______时代。 旅行者号蒸汽机车 1825年英国人 史蒂芬孙 发明了———————— 年英国人———— ————————， 4、1825年英国人———— 发明了————————， 使人类开始进入“_________”，扩大人类________。 _________”，扩大人类________ ________。 使人类开始进入“火车时代 活动范围
1、————年，英国人建立了————进行殖民侵略活 、————年 英国人建立了————进行殖民侵略活 ———— 克莱武 是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表。 _________是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表 动。_________是这一时期大肆掠夺和野蛮扩张的代表。 2、英国从印度获取了无数的—————和————，这 英国从印度获取了无数的—————和————， ————— 生产原料 财富 些财富流入英国后，被迅速投入————领域， ————领域 些财富流入英国后，被迅速投入————领域，成为 生产 英国——————发展的重要来源。 ——————发展的重要来源 英国——————发展的重要来源。