足球·正脚背射门说课稿

五年级体育说课稿-《足球正脚背射门》一. 教材分析《足球正脚背射门》是五年级体育课程中的一节，旨在让学生掌握足球正脚背射门的基本技术，提高学生的足球技能和竞技水平。

本节课的内容包括足球正脚背射门的技术要领、练习方法和比赛应用。

通过学习，学生可以熟练掌握足球正脚背射门的技术，提高足球比赛中的得分能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有浓厚的兴趣。

但学生在足球正脚背射门技术方面，还存在一定的不足，如动作不规范、射门准确性不高、力量不足等问题。

因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导和改进。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握足球正脚背射门的基本技术，提高射门准确性。

2.过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和战胜困难的勇气。

四. 说教学重难点1.教学重点：足球正脚背射门的基本技术。

2.教学难点：射门时的准确性、力量和角度控制。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

2.教学手段：利用足球、场地等设施，以及视频播放、图片展示等辅助教学。

六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过简单的热身活动，引导学生进入足球正脚背射门的学习。

2.技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球正脚背射门的技术要领，并示范动作。

学生认真观察，体会动作要领。

3.分组练习（10分钟）：学生分组进行正脚背射门练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛实践（10分钟）：学生进行比赛，运用所学正脚背射门技术，教师观察并进行点评。

5.总结与反思（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，学生分享自己的收获和不足，提出改进措施。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.足球正脚背射门技术要领2.射门时的准确性、力量和角度控制3.团队合作意识和竞技能力培养八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生足球正脚背射门技术的掌握程度。

体育五年级下册《脚背正面射门》说课稿一. 教材分析《脚背正面射门》是小学五年级体育课程中的一节内容。

这一节课主要让学生掌握足球脚背正面射门的技巧，学会在比赛中运用这一技巧。

教材通过详细的动作要领和练习方法，帮助学生正确理解脚背正面射门的技术动作，提高足球射门能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动有一定的热情。

但是，他们在射门技术上还存在一定的问题，如动作不规范、射门准确性不高、力量不足等。

因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。

三. 说教学目标1.让学生掌握足球脚背正面射门的基本技术要领。

2.提高学生的足球射门准确性、力量和节奏感。

3.培养学生在比赛中运用脚背正面射门技巧的能力。

4.培养学生团结协作、积极进取的体育精神。

四. 说教学重难点1.重点：脚背正面射门的基本技术要领。

2.难点：动作的准确性、力量和节奏感的掌握。

五. 说教学方法与手段1.示范法：教师或优秀学生示范脚背正面射门的动作，让学生直观地了解动作要领。

2.练习法：分组练习，让学生反复练习脚背正面射门，提高技术的熟练度。

3.比赛法：小型比赛，让学生在实战中运用脚背正面射门技巧，提高比赛能力。

4.反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生纠正错误，提高动作质量。

六. 说教学过程1.课堂导入：简要介绍脚背正面射门的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.技术讲解：详细讲解脚背正面射门的技术要领，让学生明确动作规范。

3.示范展示：教师或优秀学生示范脚背正面射门动作，让学生直观地了解动作。

4.分组练习：学生分组进行脚背正面射门练习，教师巡回指导。

5.比赛实践：小型比赛，让学生在实战中运用脚背正面射门技巧。

6.总结讲评：教师对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。

七. 说板书设计1.脚背正面射门技术要领–脚背正面接触球–膝关节微曲–身体重心稍向前倾–射门力量和节奏感2.练习方法3.注意事项–动作准确性–力量和节奏感的掌握八. 说教学评价1.学生技术掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了脚背正面射门技术。

足球射门说课稿尊敬的各位评委老师，大家下午好。

我是1号考生，我今天说课的内容是足球第五课时，教学内容为足球正脚背射门练习。

上课班级班，上课人数40人，上课时间45分钟，下面开始我的说课。

一.指导思想：依据课程标准要求，以促进学生全面身心发展为目标，遵循“健康第一”为指导理念，充分调动学生的积极性，提高学生的力量，灵敏，速度等身体素质。

同时培养学生良好的体育锻炼习惯，并形成终身体育锻炼意识。

二.教材分析：本节课足球射门内容选自《球类运动—足球》第3版王崇喜高等教育出版社第二章足球基本技术第三节踢球。

足球射门是足球比赛中进攻的最终目的，也是比赛胜负的关键之一。

通过本节课足球射门的内容练习，使学生建立正确的动作技术概念。

使学生对足球射门有全新的认知。

三.学情分析：本节课的教学对象为大学生42班40名同学，正处大学的学生身体素质较高，朝气蓬勃、挑战力和学习动机较强。

部分学生对足球射门有一定的了解，因此学习足球射门会更容易理解和掌握技术。

四.重点与难点：重点：掌握正确的姿势和力量分配难点：支撑脚的站位，触球的部位以及身体的平衡性五. 教学目标：1.认知目标：通过足球射门的教学练习，使学生对足球射门的知识和技能有一个正确的认识。

2.技能目标：通过本节课的练习，使75%的学生基本掌握足球射门的技术，使足球射门协调统一。

3.情感目标：通过练习以及相关游戏培养学生的合作团结能力，增强学生对足球的兴趣。

六、教法与学法：为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、分解教学和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验、练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。

七、教学过程我的教学过程分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。

首先介绍本课的第一部分开始部分，预计用时2分钟：课的开始，体委整队，师生问好，强调安全，宣布学习内容。

安排见习生随堂听课。

第二部分为开始部分，预计10分钟：由体育委员带队绕操场慢跑两圈，跑完后由体委带队喊口令做徒手操，随后，老师组织学生四列纵队呈体操队形散开，跟随老师进行足球的专项准备活动，使学生身体的各个部位得到充分的热身，为后面练习足球射门技术动作做好充分准备。

正脚背射门教案一、引言正脚背射门是足球运动中一项重要的技术动作，是攻击球队得分的关键手段之一。

本文档旨在介绍正脚背射门的基本动作要领和训练方法，帮助球员提高射门技能，提升比赛中的得分能力。

二、基本动作要领1. 准备动作：站姿要稳，双脚与肩同宽，在踩实球面的同时，将身体稍微向后倾斜，以便更好地控制力量和方向。

2. 步法运动：以稍微向后迈一大步的右脚为例，将右脚踩实地面，左脚提起并屈膝，身体轻微向后倾斜。

在发力时，将左腿迅速地向前伸展，同时右脚迅速地向前踢出，正脚背迎着球，用力撞击球面。

3. 运动力量控制：注意力量的控制，用适当的力量击中球面，避免射门过强或过弱。

同时，要注重射门的角度和方向，使球能够飞向目标。

三、训练方法1. 基本动作练习：在练习初期，可以利用球员之间的配合，进行基本动作的默契练习。

两名球员面对面站立，一个球员将球踢向另一个球员，另一个球员进行正脚背射门。

通过反复练习，熟练掌握正脚背射门的基本动作要领。

2. 射门角度练习：设立多个不同角度的射门位置，球员在不同位置进行射门练习，以提高在比赛中应对各种角度的射门机会的能力。

在练习过程中，要注重射门的力量和方向的控制，保证射门的准确性和威胁性。

3. 射门速度练习：以时间限制为条件，进行射门速度的练习。

要求球员在规定的时间内尽可能多地射门，提高射门速度和反应能力。

同时，要注意射门的准确性，不因为追求速度而忽视射门的质量。

四、注意事项1. 身体平衡：射门时要保持身体的平衡，注意站稳双脚，避免出现姿势不稳或倒地的情况。

身体的平衡将有助于提高正脚背射门的稳定性和准确性。

2. 眼球关注：在射门的过程中要保持头部和眼球的关注点，注视球的运动轨迹和目标位置，以便更好地控制力量和方向。

3. 反应速度：射门需要球员具备快速反应和准确判断的能力，因此平时需要进行相关反应速度的训练，在比赛中更好地应对各种射门机会。

五、总结正脚背射门是足球比赛中非常重要的一个技术动作，通过正确的动作要领和训练方法，球员可以提高射门技能，增加得分能力。

小学体育《脚背正面射门》说课稿现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明。

一、指导思想首先来谈一谈我的指导思想。

本课以“健康第一”为指导思想,以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标。

在本课的设计中落实以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异,保证每一位学生受益的课程基本理念。

二、教材分析教材是沟通教师和学生之间重要的桥梁,我所教授的脚背正面射门属于足球重要进攻技术之一,《脚背正面射门》出自人教版《体育与健康课程》水平三第三部分球类运动小足球技术。

射门是踢球技术在比赛中的运用,射门技术的好坏既与踢球技术动作掌握的程度有关,又与射门意识有关。

在教学过程中,在抓技术教学同时,注意培养和提高学生射门的意识与欲望,教育学生临门一脚要沉着、冷静,养成良好的心理素质。

三、学情分析教学必须符合学生的天性和身心发展的规律,我将学生的情况分析如下：该阶段的学生身体素质发育和动作发展处于关键的阶段,特别是速度、灵敏、柔韧等素质正处于敏感期,而力量、耐力等素质的敏感期也要即将到来,所以教学的过程中应该利用好身体素质的敏感期,加强对于技能的理解和认识,同时也要帮助学生在教学中注重大小肌群、上下肢肌肉的协同发展,促进身心健康,保证基础性和发展性的双重意义。

四、教学目标教学目标是教学的出发点和归宿,根据教材和学情确定了以下三维目标：【知识与技能】学生能够说出脚背正面射门的动作要领,85%的学生能将球射进球门。

【过程与方法】通过分组练习,学练结合,发展速度、灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇于克服困难的优良品质。

脚背正面运球——脚背正面踢球（射门）以中间这位同学为基准，向中看齐。

同学们，我们刚才进行了热身和球性练习，接下来我们复习上节课所学的脚背正面运球，有哪位同学帮着大家回忆一下脚背正面运球的重难点和动作要领？这位同学手举的很高，请这位同学发言，这位同学说脚背正面运球的重点是脚触球的部位、支撑脚的站位、和踢球腿的摆动，这位同学的总结非常清晰，我们来请另一位同学说一下动作要领：首先采用的是脚背正面触球，其次支撑脚要在球侧后方10-15厘米处，摆动腿大腿带动小腿，脚背绷直，脚尖朝下，用脚背正面推球的后中部，看来这两位同学在课下进行复习，讲解的非常到位，老师为你们点赞！下面，我们进行分组行进间运球练习，要求听老师指令，当老师喊1时进行慢跑运球，当听到老师喊2时快速突破运球，1！2！1！同学们注意眼睛要目视行进方向，不要看球，注意脚触球部位。

同学们刚才我们进行了运球练习，但是想要赢得比赛光靠运球是不行的，还要靠射门取胜，那今天我们就要学习脚背正面踢球射门，请同学们以小组为单位，观看视频探讨脚背正面踢球动作，同时老师提出一个问题：同样是脚背正面，运球和踢球有什么相同点和不同点？给大家五分钟时间进行讨论。

好时间到，这一组派一名代表说一下相同点，相同点是都有随前动作而且触球部位相同。

用哪里？脚背正面，还有没有哪里相同？支撑脚站位，怎么相同？支撑脚在球侧后方10-15厘米，有请这一组说一下不同点，踢定位球时需要助跑，踢球时不是推球，而是大腿带动小腿做爆发式前摆，看来大家观察的都非常仔细，接下来老师进行总结。

脚背正面踢球，踢定位球时采用直线助跑，最后一步稍大，支撑脚踏在球侧后方10-15厘米处，支撑脚脚尖正对出球方向，摆动腿老师以右脚为例，以膝关节为轴，大腿带动小腿，屈膝向前摆动，当膝关节接近球垂直上方时，小腿做爆发式前摆，用脚背正面击球的后中部，踝关节紧张，身体稍前倾。

接下来我们进行分组固定球练习，强化脚触球部位和支撑脚选位，每人5次，做完交换一共3组，注意观察同伴动作，及时纠错。

足球正脚背踢球说课稿一、课程背景和目标足球作为世界上最受欢迎的运动之一，具有全身心的参与和技巧的要求。

踢球是足球运动的核心技能之一，而正脚背踢球是踢球技术中最常用和重要的技巧之一。

本课将重点讲解和练习正脚背踢球技术，使学生能够掌握正确的踢球姿势和动作，提高踢球的准确性和控制力。

二、教学过程1. 引入通过播放一段精彩的足球比赛视频，引起学生的兴趣和注意力。

教师对学生进行提问，引导他们思考正脚背踢球的重要性和应用场景。

2. 知识讲解（1）正确的踢球姿势：教师通过示范和解说，向学生展示正确的踢球姿势。

包括身体的平衡、腿部的协调和力量的控制等。

（2）重点动作分解：教师通过分解动作的方式，逐步讲解正脚背踢球的关键动作要领。

重点包括落地点的选择、大腿和小腿的协调、脚背的发力部位等。

（3）练习技巧和要点：教师通过示范和练习，让学生掌握正脚背踢球的技巧和要点。

让学生注意姿势的正确性、力量的控制和球的准确性等方面。

3. 练习实践（1）基础练习：教师组织学生进行基础的正脚背踢球练习。

学生们需要在规定的区域内进行多次踢球，并注意力量和准确度的控制。

（2）团队练习：将学生分成小组，进行正脚背踢球的团队练习。

要求学生在团队中相互配合，进行传接球和射门等技巧的练习。

4. 总结和巩固教师对学生进行总结和归纳，检查学生对正脚背踢球技术的掌握情况，并向学生解答相关问题。

强调学生在日常生活中的实践应用，鼓励学生持续练习和提高自身的技术水平。

三、教学评估与反思本课的评估将分为两个环节：自我评估和教师评估。

1. 自我评估：学生们将根据课程中学到的知识和技能，进行个人的自我评估。

他们需要记录自己在练习过程中的进步和不足，并制定自己的学习计划。

2. 教师评估：教师将观察学生在课堂上的表现和实践练习的情况，根据学生的技术水平、动作规范和团队合作等方面进行评估。

并根据评估结果，提供个别的指导和反馈。

通过这次评估和反思，教师可以了解学生对正脚背踢球技术掌握的情况，为后续的教学提供有针对性的改进和调整。

《足球脚背-正面踢球》说课稿尊敬的各位专家、评委:你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《足球脚背-正面踢球》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。

一、说教材：足球——脚背正面踢球是足球最基本的技术之一，足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

二、说学生该阶段的学生，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式.但此阶段的学生的字空能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也不稳定。

所以，要进一步培养学生的自我控制能力。

同时要注意时刻保持学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

三、说教学目标依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：知识目标：学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领。

能力目标：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。

情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。

四、说重难点重点：脚背绷直，用脚背正面踢球的后中部难点：控制好身体重心和支撑腿的位置五、说教法学法为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。

根据这个核心理念我将在本节课中采用：指导学生自主练习，学生自主展示和教师讲解规范动作三结合的教学方法来完成我的教学任务。

结合学生的特点和教材的要求：应该让学生采取自主练习和模仿为主，充分发挥学生自己的想象力和能动性为辅，的方法进行学习。

六、说教学的过程。

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：(一)准备部分： 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求(二)基本部分：1.探究释疑：①教师先口头讲解正脚背踢球的动作要领，启发学生的思维。

足球正脚背射门说课稿一、指导思想：我今天说课的内容是足球正脚背射门..本课以健康第一为指导思想;以学生发展为中心;全面锻炼学生身体素质..在教学中以学生为主体;让学生自主学习、讨论学习;使学生在学习足球正脚背射门的同时;感受世界第一运动的力量与美感;从而激发学生的运动兴趣;培养学生终生锻炼的意识和能力..二、教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好;趣味性强; 具有竞争性、对抗性等特点;符合学生的生理和心理特征;学生们非常喜欢这项运动..而足球正脚背射门;是足球比赛中;中远距离射门最有效、最常用的方法之一..拥有一脚好的正脚背射门;在比赛中会给对手造成很大的防守压力..三、学情分析：本班男生20人;女生20人..水平四七年级的学生;精力充沛;兴趣广泛;具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差; 注意力集中时间不长..学生善于表现自我;参与意识较强;但是坚持锻炼;持之以恒地意力较差..因此;在教学中教师采用合理的教学方法与手段;正确引导学生学习..从运动中获得成功的体验;进而激发学生的学习兴趣;达到锻炼身体的目的..四、教学目标分析：根据新课程理念及学习领域目标的要求;以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、认知目标：通过本课的学习;使85%的学生对足球正脚背射门技术要领有正确的认识..2、技能目标：使70%的学生能够基本掌握足球正脚背射门技术..3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神..五、教学重难点重点：支撑脚的站位和击球部位的准确性..难点是：身体的协调发力..六、教学方法本课主要采用自主学习法、探究法、讲解示范法、分组练习法、个别指导法等方法..七、教学流程：一准备部分8分钟1、首先整队集合;完成课堂常规;安排见习生和检查学生着装..2、接着在教师的带领下两路纵队绕足球场半场慢跑;在行进中完成足球专项准备活动振臂;扩胸;外跨;后踢腿等练习及身体拉伸..通过拉伸;减少本课的运动损伤..3、在准备充分后;进行正脚背颠球游戏“看谁颠得多”..游戏的要求是;在颠球时;必须用脚的脚背进行颠球;一次性连续多者胜利..以此让学生先体会正脚背触球的感觉;为学习脚背正面射门打下基础..二基本部分32分钟用探究法引入引入本课课题通过让学生观看挂图;分组让学生结合挂图进行小组合作探究学习..探究学习的任务是：1、思考正脚背射门;脚型是怎么样的 2、射门时脚是什么部位去击打球的什么位置的 3、踢球腿的摆动轨迹是怎样的学生学习完成后;教师分别在每小组找一名同学出来;回答老师所提出的问题..然后在进行正脚背射门的展示..在展示完毕以后..教师进行点评;并强调动作要领..分解练习1、把学生分为两名同学一组;一名同学踩球;一名同学踢原地的踢固定球的练习..强调练习者脚背绷直;用鞋带处去击球的正后方;击到球之后;踢球脚马上制动..2、练习完成原地的固定球之后;过渡到上步的踢固定球练习..原有两名同学继续搭档;一名同学踩球;一名同学上步踢固定球..3、在掌握好上步踢固定球后;进行上步的正脚背射门;教师示范..完整练习在上步正脚背射门之后;教师完整示范正脚背射门直线助跑;最后一步稍大;支撑脚踏在球侧约15m处;脚趾指向出球方向;膝微屈;眼睛注视球；踢球腿大腿后摆;小腿后屈;前摆时;大腿以髋关节为轴带动小腿前摆;当膝关节摆近球体上方时;小腿加速前摆;脚背绷直;脚趾扣紧;以脚背正面击球的后中部..击球后;踢球腿顺势前摆落地..1、示范完成后;学生进行正脚背射门完整练习..教师这时巡回指导;并请做的好的同学上来为大家示范示范;教师在进行集中纠错..2、在练习完成后把学生分成4小组;进行正脚背射门比赛;每组使用一个球门;距球门10米处;每组每人射门两次射门;射门进球次数多为胜..胜的小组给与掌声鼓励..3、身体素质课课练;为了提高学生的腰腹力量练习;男生30个2组;女生2个两组..三结束部分5分钟1、最后;师生一起在音乐的节奏下完成放松..2、放松完成后老师对本节课做简单的小结;回顾正脚背射门的动作要领;布置课后作业;多进行正脚背射门的练习..3、整理器材七、练习密度与负荷本课练习密度：40%.. 平均心率：110——130次每分我的说课完毕完毕..谢谢。

各位评委好！我今天说课的内容是—足球脚背正面踢球技术一、教学设计思路和教学目标教学设计思路：本课以<<新课标》为依据，新的教育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

因此，在体育教学过程中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体能的作用，让“健康第一”思想落到实处。

同时也要注重发展培养学生的组织能力、创新能力及团结互助的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

教学目标：认知目标：通过教学使学生理解蹲踞式起跑的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。

能力目标：初步学会蹲踞式起跑技术，使80％学生能独立完成动作。

发展学生素质、灵敏、协调等素质。

培养自主锻炼习惯和他人合作能力。

情感目标：通过学习与练习，培养学生勇敢、果断、机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛的方法培养他们团结协作精神和克服困难的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

二教材分析本课教学内容选自人教版《体育与健康》课程七年级全一册。

蹲踞式起跑技术是田径运动的重要内容，也是体育教学的重要内容，是人体基本活动的主要表现形式。

主要提高学生的力量、速度、灵敏与协调性，发展学生积极进取和胜不骄、败不馁的意志品质。

重点：传接球的基本动作。

难点：传接球时机、力量、方向的掌握。

三、学情分析本课的教学对象是初中学生，班级男女比例相当，学生各方面素质存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需要制定切实可行的教学计划。

四、教学过程根据人体的运动生理技能变化的科学规律，本节课我将分为四个阶段----开始部分、准备部分、基础部分、结束部分开始部分大约五分钟。

首先是常规内容：学生以快静齐的标准集合起来，师生问好，检查学生的出勤情况，宣布本课内容，安排见习生，提出练习的要求与注意事项。