初中足球脚背正面运球说课稿

足球脚背正面运球教案本节课的说课内容是足球脚背正面运球，对于本节课，我将教材分析,教学目标,教学方法等几个方面加以说明：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验。

二、教材分析教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容之前，我要先谈一谈对教材的理解；足球是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射门的多少来判定胜负的运动。

其中脚背正面运球是运球方式之一。

三、学情分析水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标根据教材和学情确定了以下三维目标：1.学生能够说出脚背正面运球的动作要领，85%的学生能掌握脚背正面运球技术动作。

2.通过分组练习，学练结合，发展协调、灵敏等身体素质。

3.在练习的过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。

五、教学重点难点重点：脚背正面推拨球的动作难点：行进间控球的协调性六、教学方法教法：讲解法、讨论法、散点式、启发式教学法学法：观察法、模仿法、小组合作学习法七、教学过程下面，主要谈谈对本课教学过程的设计：（一）开始部分首先我会进行课堂常规，内容如下：体委整队，报告人数，师生问好，检查服装，安排见习生。

教师简要介绍教学内容，在导入部分我会采用图片的方式，通过展示足球比赛的照片，来激发学生的兴趣。

（二）准备部分针对本课教学内容的特点，准备活动我将采用慢跑和配乐球感操两种练习：首先是慢跑练习，采用散点，在教师所要求的范围内进行，慢跑过程中强调课堂纪律，严禁嬉戏打闹，调整好自己的呼吸节奏。

其次是配球感操练习，在指定的位置下进行练习，通过教师示范，学生随着音乐的节奏跟着做。

《足球-脚背正面运球》教案章节一：教学目标与内容1. 教学目标1.1 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

1.2 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。

1.3 提高学生的身体素质和运动能力。

2. 教学内容2.1 足球脚背正面运球的动作要领。

2.2 脚背正面运球的基本训练方法。

2.3 脚背正面运球在实战中的应用。

章节二：教学重点与难点3. 教学重点3.1 足球脚背正面运球的动作技巧。

3.2 学生能够将脚背正面运球运用到实战中。

4. 教学难点4.1 脚背正面运球的力度和方向的掌握。

4.2 学生在实战中灵活运用脚背正面运球。

章节三：教学过程与方法5. 教学过程5.1 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

5.2 技能训练：讲解并示范脚背正面运球的动作要领，组织学生进行分组练习。

5.3 实战演练：组织学生进行小型比赛，运用脚背正面运球技巧。

5.4 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足之处，提出改进措施。

6. 教学方法6.1 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技巧。

6.2 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、指导。

6.3 比赛法：组织学生进行实战比赛，提高学生的应用能力。

章节四：教学资源与场地7. 教学资源7.1 教材：足球教学指导书、视频教程等。

7.2 器材：足球、标志盘、障碍物等。

8. 场地要求8.1 足球场地：草地或人造草皮。

8.2 面积：不小于40米×20米。

章节五：教学评价9. 评价方法9.1 技能评价：观察学生在训练和比赛中的脚背正面运球技巧。

9.2 态度评价：评估学生在训练过程中的积极参与程度和团队精神。

10. 评价内容10.1 脚背正面运球的动作准确性。

10.2 学生在实战中运用脚背正面运球的能力。

10.3 学生的身体素质和运动能力提高程度。

章节六：教学注意事项11. 安全事项11.1 教师需确保训练场地安全，无危险物品。

11.2 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。

脚背正面运球说课稿一、教学目标1.知识目标：学生能够正确理解和掌握脚背正面运球的技术要领。

2.技能目标：学生能够熟练运用脚背正面运球技术，实现准确控球和传球。

3.情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高合作意识和团队精神。

二、教学重难点1.教学重点：让学生掌握脚背正面运球的基本动作要领和注意事项。

2.教学难点：帮助学生在实践中逐步提高脚背正面运球的技术水平。

三、教学准备1.足球：保证每个学生都有一只适合自己大小的足球。

2.球场：确保有一个开阔平整的场地供学生进行练习。

3.讲解板书工具：为了更好地向学生展示动作要领，准备白板或黑板，并准备相应的彩色粉笔或白板笔。

四、教学过程1. 导入（5分钟）•引入足球运动的背景和足球技术的重要性，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）•介绍脚背正面运球的定义和作用。

•讲解脚背正面运球的基本动作要领：身体姿势、脚部用力、控球点等。

•示范脚背正面运球的正确姿势和动作要领，并与学生一起进行模仿练习。

3. 实践操作（30分钟）1.学生分组进行练习：–将学生分为小组，每个小组有一名队长带领其他成员进行练习。

–队长示范正确的脚背正面运球动作，其他成员跟随练习。

–鼓励学生相互观摩、互相提醒，并纠正错误动作。

2.教师巡视指导：–教师巡视各小组，及时纠正学生的错误动作和姿势，指导他们改进并提高技术水平。

–教师可以通过示范、演示等方式帮助学生更好地理解和掌握脚背正面运球的技术要领。

4. 深化练习（15分钟）•要求学生进行脚背正面运球的深化练习，增加难度和挑战性。

•可以设置一些小游戏或练习项目，如在规定时间内连续踢球次数等，激发学生的竞争意识和动力。

5. 总结归纳（5分钟）•鼓励学生分享他们在练习过程中的体会和收获。

•教师总结本节课的重点和难点，并再次强调学生需要持之以恒地进行脚背正面运球的训练。

五、板书设计脚背正面运球- 定义：使用脚背内侧进行控球和传球的技术动作。

- 要领：身体姿势、脚部用力、控球点六、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生能够全面了解脚背正面运球的技术要领，并能够熟练运用这一技术。

脚背正面运球足球说课稿1尊敬的考官们，今天我将为大家讲解《脚背正面运球》这一课程。

我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程及方法、教学效果预计以及分析等方面进行阐述。

一、指导思想：本课程以“健康第一”为指导思想，根据高一学生的认知规律和身心特点，采用“主题式”教学，给学生创造宽松的研究环境，让学生在轻松、愉快的氛围中研究并掌握运动技能，从而全面提高学生的身体素质。

二、教材分析：脚背正面运球是足球运动中比较普遍的运球方法，运球技术是提高学生足球水平的基础。

因此，在教学过程中，我们将教学重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬、摆、推、拨用力一致确定为本课的难点。

三、学情分析：高一的能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动。

因此，在教学过程中要采取因材施教的方法，充分调动每一位学生参与到课堂中来。

四、教学目标：认知目标：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。

通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技能目标：使90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。

80%的女生掌握脚背正面运球技术的脚动作要领。

情感态度价值观目标：培养学生团结拼搏的精神和集体主义精神。

五、教学重点及难点：教学重点：身体重心前移，节奏清楚，带球奔跑。

带球动作连贯及上下肢协调性。

教学难点：带球动作连贯及上下肢协调性。

六、教学过程及方法：（45分钟）1、准备部分：（要求：快、静、齐），时间约10分钟。

1）集合整理队形。

2）师生互致问候。

3）教师检查人数，同时对见生的安排。

4）简要介绍本课主要内容。

慢跑：围绕田径场慢跑2圈。

5）徒手操（从头至脚）。

2、基本部分：这一部分用时约30分钟。

为了较好地实现完成本课运动技能目标，我依据循序渐进的教学原则和因材施教的教学原则，采用讲解法、动作示范法、分组练等进行教学；学生采用模仿法、讨论法、练法等进行研究。

1）教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，学生听课并对动作进行模仿练。

足球正脚背踢球说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握足球正脚背踢球的技巧，包括准确踢中球的技术动作，合理运用力量控制球的速度和方向，并能在比赛中灵活运用该技巧。

二、教学重点和难点1. 教学重点掌握足球正脚背踢球的基本技巧。

2. 教学难点灵活运用足球正脚背踢球技巧进行比赛。

三、教学过程1. 热身准备（5分钟）使用热身技巧，如跑动、拉伸等活动，以准备学生的身体和心理状态。

2. 技术讲解（10分钟）首先，向学生介绍足球正脚背踢球的重要性，并展示正确的技术动作。

然后，分解动作教学，包括站好身体姿势、踢球的部位、动作的力量控制等关键点。

3. 示范和练习（20分钟）进行示范，重点展示正确的技术动作和要领，并解释关键点。

学生跟随示范进行练习，教师巡视指导并及时纠正他们的动作。

4. 操作巩固（15分钟）让学生分成小组进行对抗练习，创设比赛情境，让学生在实际比赛中灵活运用所学技巧。

教师通过点评和指导，引导学生改进技术，并培养合作意识和团队精神。

5. 综合应用（15分钟）设计小游戏，让学生在有趣的竞争中运用足球正脚背踢球技巧，加深他们对技术的理解和掌握。

6. 教学总结（5分钟）对本节课的教学内容进行总结，强调学生的进步和收获，并激励他们继续努力。

四、课堂扩展为了拓展学生的知识面和培养其运动兴趣，可以在课后推荐一些相关的足球比赛视频或教学资源，供学生自主学习和进一步提高。

五、作业布置要求学生在家中自行练习足球正脚背踢球技巧，并录制自己的练习视频。

下节课学生可以将自己的练习成果展示给全班同学，并互相学习交流。

六、教学反思通过本节课的教学，学生在积极参与练习和比赛的过程中逐步掌握了足球正脚背踢球的技巧。

同时，通过小组对抗和游戏等形式的练习，培养了学生的合作能力和团队精神。

本节课教学内容和教学过程都能够有效激发学生的学习兴趣和参与度，达到了预期的教学目标。

足球脚背正面运球各位评委老师的，大家好，我是**号选手，今天我说课的内容是足球脚背正面运球第一次课，教学对象为初一3班，40人，男女各半，下面，我将从八个方面进行说课。

一、指导思想根据课标要求，我将以培养学生团结合作的精神作为本节课的指导思想，紧紧围绕这一指导思想展开教学，促进学生身心全面发展。

二、教材与学情分析脚背正面运球是足球直线运球的基本方法，具有速度快的特点，通过学习可有效增强学生体质，发展下肢力量和协调等素质。

初一学生活泼好动，易于接受新技术，但注意力容易分散，因此在教学中，我将根据学生身心特点，合理安排，提高教学质量三、教学目标1、认知目标：通过学习脚背正面运球，明确动作要领，初步形成动作技术概念。

2、技能目标：80%的学生能正确掌握推拨球部位，20%的学生能够在运球时做到重心低、频率快。

同时发展上下肢力量和协调等素质。

3、情感目标：培养学生团结合作的精神。

四、重难点推拨球部位是否正确是影响垫球质量的关键所在，因此我将脚背推拨球部位作为本节课的重点，而学生在运球过程中能够降低重心，脚下频率快是教学难点。

五、教学方法根据教材的内容和学生特点，本节课我将采用示范法、讲解法、练习法和纠错法。

六、教学流程本节课，我将从三个部分展开教学第一部分，准备部分，8分钟，中小强度。

在执行基本课堂常规后，为集中学生注意力，活动学生身体，达到热身效果，我精心准备了一个“花开四季”的游戏。

大家一路纵队逆时针慢跑形成一个圆。

当我说出一种花名时，学生要立刻反应这花所代表的数，并快速与周围同学抱团。

例如：“丁香花”，学生要快速反应其代表3，那么三个同学要抱成团。

以游戏形式开展，有利于调动学生积极性，以良好的状态迎接本节课的学习，游戏结束后，学生到达我事先准备好的场地，与球一一对应，学生四列横队分散开，进行徒手操练习，充分活动各个关节，针对本节课的学习内容，我将重点活动膝关节和踝关节。

第二部分，基本部分。

第一项，主教材，新授内容，正面双手垫球，我安排了22分钟时间，中等强度。

初中足球脚背正面运球说课稿一、指导思想本课以“健康第一”和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。

二、教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合中学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。

运球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用运球技术，对调控比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。

它是所有足球单个技术的基础，它的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动水平奠定基础。

三、教学目标分析：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、运动参与目标：学生全体积极参与到练习和游戏中，表现出高涨的情绪。

2、运动技能目标：70%学生能初步掌握正脚背运球，对球有基本的控制和支配能力。

3、社会适应目标：在游戏中懂得互相合作，课后在老师的组织下积极收拾器材。

四、教学重难点：重点：推、拨球动作协调自然，用力适宜。

难点：在跑动中运球。

五、教学方法和手段1、教学方法讲解示范法、激励评价法、直观法、反复练习法2、教学组织学生每人一球，能够进行充分的练习。

六、教学设计：准备部分：1、在集合整队、师生问好等教学常规之后，教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务，为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到运动状态，安排学生进行慢跑并且进行有针对性的徒手操，使的学生各主要肌群、韧带等充分伸展。

2、利用已有队形进行热身小游戏，提高学生积极性同时使学生注意力得以集中。

基本部分：1、教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作有一个整体的印象。

2、让学生在慢走之中完成技术动作，逐渐加快速度，突破在跑动中运球时用力适宜的难点。

3、集中把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做的较好的同学做示范。

教案足球脚背正面踢球说课稿足球课教案脚背正面踢球技术一. 教学设计思路和教学目标教学设计思路:本课以<<新课标》为依据，新的教育与健康课程在教育方式.教学内容.教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

因此，在体育教学过程中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体能的作用，让“健康第一”思想落到实处。

同时也要注重发展培养学生的组织能力.创新能力及团结互助的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

教学目标:认知目标:通过教学使学生理解蹲踞式起跑的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。

能力目标:初步学会蹲踞式起跑技术，使80,学生能独立完成动作。

发展学生素质.灵敏.协调等素质。

培养自主锻炼习惯和他人合作能力。

情感目标:通过学习与练习，培养学生勇敢.果断.机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛的方法培养他们团结协作精神和克服困难的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

二教材分析本课教学内容选自人教版《体育与健康》课程七年级全一册。

蹲踞式起跑技术是田径运动的重要内容，也是体育教学的重要内容，是人体基本活动的主要表现形式。

主要提高学生的力量.速度.灵敏与协调性，发展学生积极进取和胜不骄.败不馁的意志品质。

重点:传接球的基本动作。

难点:传接球时机.力量.方向的掌握。

三.学情分析本课的教学对象是初中学生，班级男女比例相当，学生各方面素质存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需要制定切实可行的教学计划。

四.教学过程根据人体的运动生理技能变化的科学规律，本节课我将分为四个阶段----开始部分.准备部分.基础部分.结束部分开始部分大约五分钟。

首先是常规内容:学生以快静齐的标准集合起来，师生问好，检查学生的出勤情况，宣布本课内容，安排见习生，提出练习的要求与注意事项。

各位评委好！我今天说课的内容是—足球脚背正面踢球技术一、教学设计思路和教学目标教学设计思路：本课以<<新课标》为依据，新的教育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

因此，在体育教学过程中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体能的作用，让“健康第一”思想落到实处。

同时也要注重发展培养学生的组织能力、创新能力及团结互助的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

教学目标：认知目标：通过教学使学生理解蹲踞式起跑的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。

能力目标：初步学会蹲踞式起跑技术，使80％学生能独立完成动作。

发展学生素质、灵敏、协调等素质。

培养自主锻炼习惯和他人合作能力。

情感目标：通过学习与练习，培养学生勇敢、果断、机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛的方法培养他们团结协作精神和克服困难的意志品质，为将来适应社会打下良好的基础。

二教材分析本课教学内容选自人教版《体育与健康》课程七年级全一册。

蹲踞式起跑技术是田径运动的重要内容，也是体育教学的重要内容，是人体基本活动的主要表现形式。

主要提高学生的力量、速度、灵敏与协调性，发展学生积极进取和胜不骄、败不馁的意志品质。

重点：传接球的基本动作。

难点：传接球时机、力量、方向的掌握。

三、学情分析本课的教学对象是初中学生，班级男女比例相当，学生各方面素质存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差，且不喜欢表现自己，所以在练习中需要制定切实可行的教学计划。

四、教学过程根据人体的运动生理技能变化的科学规律，本节课我将分为四个阶段----开始部分、准备部分、基础部分、结束部分开始部分大约五分钟。

首先是常规内容：学生以快静齐的标准集合起来，师生问好，检查学生的出勤情况，宣布本课内容，安排见习生，提出练习的要求与注意事项。

《脚背正面运球》说课大家好！我今天说课的题目是《脚背正面运球》，下面我将以本节课从教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程及效果预测几方面具体阐述一、材料分析脚背正面运球是足球运动中的一种运球方法，学习标准的运球技术是为学生踢足球打下牢固的运球基础，也是提高学生足球水平的手段。

二、学情分析六年级学生具有一定的运动能力、观察能力和模仿能力。

性格爱好具有很大差异：女生文静，男生好动。

因此在教学过程中既要充分调动每一位学生积极参与课堂活动，又要因材施教。

三、教学目标依据学情和教学内容制定以下目标。

知识目标：1.掌握脚背运球技术，体验脚背运球的作用。

2.发展下肢运动的灵活性；情感目标：1.培养足球兴趣；2.培养观察能力和模仿能力。

教学重点：脚背运球技术的掌握。

教学重点：脚背运球技术的灵活运用。

四、教学过程及方法激发兴趣积极热身1.整队2.师生问好3.队列练习 5.跑步练习 6.关节活动7.蹦蹦操标准示范认真模仿1.教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，学生听课并进行模仿练习2.组织学生在慢走之中完成脚背运球技术动作3.当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度中完成，练习几次之后，把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做得好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习，在练习中教室来回巡视指导学生，并强调安全寓教于乐强化练习以游戏传球接力为巩固练习，在练习中强化技能，同时在游戏中增强学生竞争意识，提高脚背正面运球水平。

五、效果预测通过本节课活动，能够激发学生踢足球的热情，促进学生使用脚背正面运球技术。