足球《脚背正面踢球》说课稿Word版

足球正脚背踢球一等奖说课稿《足球正脚背踢球一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、足球正脚背踢球一等奖说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿。

接下来小编为你带来足球正脚背踢球说课稿，希望对你有帮助。

一．指导思想以“以人为本，健康第一”的教学理，从学生实际出发，关注不同学生的不同需求，以促进学生发展为目的，让每一个学生受益，在教学中充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生终身体育奠定基础。

二．教学内容与对象内容：足球正脚背踢球对象：高二学生三．教材和学情分析足球——正脚背脚踢球是足球最基本的技术之一，也是水平五的一个重要内容。

足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

四．教学目标1)认知目标：学生们能够掌握脚背正面踢球的技术2)技能目标：大部分学生能掌握脚背正面踢球的.技术，发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素3)情感目标；提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

五．教学重点和难点教学重点：踢球的部位教学难点：踢球时全身的协调配合六．教法设想1、启发教学法：采用启发诱导办法传授知识、培养能力，学生能积极主动地学习，以促进身心发展2、讲解示范法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象，促使学生学好作。

讲解要注意语言简明、扼要，表达生动，比喻形象，启发学生思考问题。

七．学法设想1．自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，提高学生的欣赏水平和认知水平。

2．观察与分析：组织同学们找出自己不足的动作，并及时对照改进。

二年体育说课稿体育《足球脚背正面运球》一. 教材分析《足球脚背正面运球》是二年体育课程中的一部分，旨在让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

本节课通过足球脚背正面运球的练习，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力和运动能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。

但学生在足球脚背正面运球方面，技术还不够熟练，需要通过练习提高。

此外，学生的团队协作能力有待提高，需要通过小组练习和比赛培养学生的团队合作精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

2.过程与方法：通过小组练习和比赛，培养学生的团队合作精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的身体协调能力和运动能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。

2.教学难点：足球脚背正面运球的熟练运用和团队合作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等。

2.教学手段：利用足球、场地等器材，进行分组练习和比赛。

六. 说教学过程1.导入：通过提问方式，引导学生回顾足球运动的基本技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解与示范：教师讲解足球脚背正面运球的基本技巧，并示范动作要领。

3.练习：学生分组进行足球脚背正面运球练习，教师巡回指导。

4.比赛：学生分组进行比赛，运用所学技巧进行实战演练。

5.总结与反思：教师引导学生总结课堂所学，鼓励学生分享自己的收获和感受。

七. 说板书设计1.足球脚背正面运球技巧2.团队合作精神八. 说教学评价1.学生技术掌握情况：通过课堂练习和比赛，评价学生足球脚背正面运球技巧的掌握程度。

2.团队合作精神：观察学生在练习和比赛中的表现，评价学生的团队合作能力。

3.学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生的学习需求，不断改进教学方法。

九. 说教学反思在本节课中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够掌握足球脚背正面运球的基本技巧。

足球－正脚背踢地滚球说课稿今天我说课的内容是：足球—正脚背踢地滚球本节课、我将以教什么、怎样教，为什么设计这样教的思路，从以下这个方面进行说课：一.指导思想为落实“立德树人”的根本任务，坚持“健康第一”理念，融入“五育并举”融合育人的新理念，以促进学生全面发展为宗旨，满足学生的学习需求，重视学生的情感体验。

在活动中以足球－正脚背踢地滚球为主线，围绕体育核心素养，通过多种活动形式进行课堂教学，体现“教会、勤练、常赛”的教学思想，发展学生的体能和提高正脚背踢地滚球的技能，使健全人格、具有良好身心健康和职业生涯发展，培养学生的团队合作和拼搏精神，正确的人生观和价值观，为终身体育意识打下基础。

二.教材分析本次课教学内容选自人教版《体育与健康》上篇基础板块、第九章第二节、怎样踢足球，本课教学中以学习简单的正脚背踢地滚球技术，提高身体基本活动能力为主，在活动中体验正脚背踢地滚球的乐趣，促进学生运动能力、健康行为和体育精神的提高。

三.学情分析本次课的授课对象是中职学前教育一年级21(X)班的学生；该班40人，全部是女生，部分女生较为腼腆，不敢大胆的做动作，学生的学习氛围好，身体素质较好；根据学生的生理、心理特点及其发展要求，在教学中注重在学习简单技术动作的同时还要培养学生对足球运动的兴趣，通过安排灵活多样的练习，发展学生的协调能力，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，从而培养学生的自主、创新能力，展现学生的个性，培养学生团结协作精。

四.教学目标1.初步体会正脚背踢地滚球技术动作，让85%的同学学会正脚背踢地滚球技术动作要领；2.通过正脚背踢地滚球练习，发展下肢肌肉力量，提高身体灵敏素质、协调能力；3.通过足球游戏竞赛，发展身体协调性，培养学生合作意识和体育精神。

五.教学重点与难点重点：踢球时脚的的支撑、摆动、击球部位的准确性；难点：踢球时身体的协调用力；六.教法与学法教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程，根据教材和学情的特点，本次课的教法与学法主要有以下几种：（一）.教法：1.启发式教法：运用展板动作图解，让学生了解行正脚背踢地滚球技术动作要领和启发学生，激发学生的学习兴趣；2.循序渐进法：让学生从简到难的学习，使学生更轻松掌握技术；3.讲解示范法：在教师准确的讲解和标准的示范下让学生直观了解技术动作，形成动作表象；4.游戏竞赛法：通过教学比赛激发学生学习的积极性；5.评价激励法：通过教师激励性的语言提高学生练习的兴趣和自信心。

人教版水平五《正脚背踢球》说课稿一. 教材分析《正脚背踢球》是高中体育课程中足球模块的一个重要内容。

它属于水平五的教学目标，要求学生掌握正脚背踢球的基本技术，能够运用正脚背踢球技术进行比赛。

通过学习，学生能够提高足球技能，培养团队协作能力和竞技体育精神。

二. 学情分析水平五的学生已经具备了一定的足球基础，对正脚背踢球技术有一定的了解。

但部分学生可能对技术的细节要求不够明确，动作要领掌握不够熟练。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生掌握正脚背踢球的基本技术，提高足球技能水平。

2.过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和战胜困难的勇气。

四. 说教学重难点1.教学重点：正脚背踢球的基本技术要领。

2.教学难点：正脚背踢球技术的细节要求，如踢球的力度、准确性等。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，引导学生掌握正脚背踢球技术。

2.教学手段：利用多媒体设备，播放正脚背踢球的示范视频，帮助学生直观地理解技术要领。

六. 说教学过程1.课堂导入：以一个问题引发学生对正脚背踢球的思考，激发学生的学习兴趣。

2.技术讲解与示范：教师详细讲解正脚背踢球的技术要领，并进行示范。

3.学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛实践：学生进行比赛，运用正脚背踢球技术，培养团队协作能力。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习情况，强调技术的重点和难点。

七. 说板书设计板书设计包括正脚背踢球的技术要领、动作流程等，要求清晰、简洁、易懂。

八. 说教学评价教学评价包括对学生的技术掌握程度、团队协作能力、竞技体育精神等方面的评价。

评价方式有教师评价、学生互评、自我评价等。

九. 说教学反思教学反思是对教学过程中的优点和不足进行总结，以便在今后的教学中进行改进。

足球正脚背踢球说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握足球正脚背踢球的技巧，包括准确踢中球的技术动作，合理运用力量控制球的速度和方向，并能在比赛中灵活运用该技巧。

二、教学重点和难点1. 教学重点掌握足球正脚背踢球的基本技巧。

2. 教学难点灵活运用足球正脚背踢球技巧进行比赛。

三、教学过程1. 热身准备（5分钟）使用热身技巧，如跑动、拉伸等活动，以准备学生的身体和心理状态。

2. 技术讲解（10分钟）首先，向学生介绍足球正脚背踢球的重要性，并展示正确的技术动作。

然后，分解动作教学，包括站好身体姿势、踢球的部位、动作的力量控制等关键点。

3. 示范和练习（20分钟）进行示范，重点展示正确的技术动作和要领，并解释关键点。

学生跟随示范进行练习，教师巡视指导并及时纠正他们的动作。

4. 操作巩固（15分钟）让学生分成小组进行对抗练习，创设比赛情境，让学生在实际比赛中灵活运用所学技巧。

教师通过点评和指导，引导学生改进技术，并培养合作意识和团队精神。

5. 综合应用（15分钟）设计小游戏，让学生在有趣的竞争中运用足球正脚背踢球技巧，加深他们对技术的理解和掌握。

6. 教学总结（5分钟）对本节课的教学内容进行总结，强调学生的进步和收获，并激励他们继续努力。

四、课堂扩展为了拓展学生的知识面和培养其运动兴趣，可以在课后推荐一些相关的足球比赛视频或教学资源，供学生自主学习和进一步提高。

五、作业布置要求学生在家中自行练习足球正脚背踢球技巧，并录制自己的练习视频。

下节课学生可以将自己的练习成果展示给全班同学，并互相学习交流。

六、教学反思通过本节课的教学，学生在积极参与练习和比赛的过程中逐步掌握了足球正脚背踢球的技巧。

同时，通过小组对抗和游戏等形式的练习，培养了学生的合作能力和团队精神。

本节课教学内容和教学过程都能够有效激发学生的学习兴趣和参与度，达到了预期的教学目标。

《足球脚背正面踢球》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球脚背正面运球各位评委老师的，大家好，我是**号选手，今天我说课的内容是足球脚背正面运球第一次课，教学对象为初一3班，40人，男女各半，下面，我将从八个方面进行说课。

一、指导思想根据课标要求，我将以培养学生团结合作的精神作为本节课的指导思想，紧紧围绕这一指导思想展开教学，促进学生身心全面发展。

二、教材与学情分析脚背正面运球是足球直线运球的基本方法，具有速度快的特点，通过学习可有效增强学生体质，发展下肢力量和协调等素质。

初一学生活泼好动，易于接受新技术，但注意力容易分散，因此在教学中，我将根据学生身心特点，合理安排，提高教学质量三、教学目标1、认知目标：通过学习脚背正面运球，明确动作要领，初步形成动作技术概念。

2、技能目标：80%的学生能正确掌握推拨球部位，20%的学生能够在运球时做到重心低、频率快。

同时发展上下肢力量和协调等素质。

3、情感目标：培养学生团结合作的精神。

四、重难点推拨球部位是否正确是影响垫球质量的关键所在，因此我将脚背推拨球部位作为本节课的重点，而学生在运球过程中能够降低重心，脚下频率快是教学难点。

五、教学方法根据教材的内容和学生特点，本节课我将采用示范法、讲解法、练习法和纠错法。

六、教学流程本节课，我将从三个部分展开教学第一部分，准备部分，8分钟，中小强度。

在执行基本课堂常规后，为集中学生注意力，活动学生身体，达到热身效果，我精心准备了一个“花开四季”的游戏。

大家一路纵队逆时针慢跑形成一个圆。

当我说出一种花名时，学生要立刻反应这花所代表的数，并快速与周围同学抱团。

例如：“丁香花”，学生要快速反应其代表3，那么三个同学要抱成团。

以游戏形式开展，有利于调动学生积极性，以良好的状态迎接本节课的学习，游戏结束后，学生到达我事先准备好的场地，与球一一对应，学生四列横队分散开，进行徒手操练习，充分活动各个关节，针对本节课的学习内容，我将重点活动膝关节和踝关节。

第二部分，基本部分。

第一项，主教材，新授内容，正面双手垫球，我安排了22分钟时间，中等强度。

足球正脚背踢球说课稿一、课程背景和目标足球作为世界上最受欢迎的运动之一，具有全身心的参与和技巧的要求。

踢球是足球运动的核心技能之一，而正脚背踢球是踢球技术中最常用和重要的技巧之一。

本课将重点讲解和练习正脚背踢球技术，使学生能够掌握正确的踢球姿势和动作，提高踢球的准确性和控制力。

二、教学过程1. 引入通过播放一段精彩的足球比赛视频，引起学生的兴趣和注意力。

教师对学生进行提问，引导他们思考正脚背踢球的重要性和应用场景。

2. 知识讲解（1）正确的踢球姿势：教师通过示范和解说，向学生展示正确的踢球姿势。

包括身体的平衡、腿部的协调和力量的控制等。

（2）重点动作分解：教师通过分解动作的方式，逐步讲解正脚背踢球的关键动作要领。

重点包括落地点的选择、大腿和小腿的协调、脚背的发力部位等。

（3）练习技巧和要点：教师通过示范和练习，让学生掌握正脚背踢球的技巧和要点。

让学生注意姿势的正确性、力量的控制和球的准确性等方面。

3. 练习实践（1）基础练习：教师组织学生进行基础的正脚背踢球练习。

学生们需要在规定的区域内进行多次踢球，并注意力量和准确度的控制。

（2）团队练习：将学生分成小组，进行正脚背踢球的团队练习。

要求学生在团队中相互配合，进行传接球和射门等技巧的练习。

4. 总结和巩固教师对学生进行总结和归纳，检查学生对正脚背踢球技术的掌握情况，并向学生解答相关问题。

强调学生在日常生活中的实践应用，鼓励学生持续练习和提高自身的技术水平。

三、教学评估与反思本课的评估将分为两个环节：自我评估和教师评估。

1. 自我评估：学生们将根据课程中学到的知识和技能，进行个人的自我评估。

他们需要记录自己在练习过程中的进步和不足，并制定自己的学习计划。

2. 教师评估：教师将观察学生在课堂上的表现和实践练习的情况，根据学生的技术水平、动作规范和团队合作等方面进行评估。

并根据评估结果，提供个别的指导和反馈。

通过这次评估和反思，教师可以了解学生对正脚背踢球技术掌握的情况，为后续的教学提供有针对性的改进和调整。

小学体育课足球《脚内侧踢球和脚背正面踢球》优秀说课稿尊敬的评委老师，大家好：我说课的题目是足球《脚内侧踢球和脚背正面踢球》，下面我将从以下八个方面进行说课。

一、教学理念本课以健康第一为指导思想，根据体育与健康课程标准的要求，在教学中充分发挥教师主导作用的同时，注重学生主体地位的体现。

我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，发展学生的速度、协调、灵敏等素质，提高学生的运动能力与健康水平。

二、教材与学情分析足球脚内侧传球是足球的基本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球能够发展学生的灵敏、协调素质。

小学三年级学生活泼好动，善于表现，对新鲜事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。

三、教学目标基于对教材与学情的分析，我确定了如下教学目标，1、知道足球脚内侧传球的动作要领，初步让学生体验用脚内侧踢球和脚背正面踢球的基本动作。

2、80%以上的学生能够做出正确的脚内侧传球动作，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。

3、培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱等优秀品质。

四、教学重点、难点重点：1、脚内侧踢球：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或鼓击球。

2脚背正面踢球：摆动腿大腿带动小腿，用脚背正面击球。

难点：1、脚内侧踢球：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

2、脚背正面踢球：小腿加速，踢球后身体随球移动。

根据教学内容与学生实际，我确定本课的教学重点：脚触球部位。

教学难点：传球的方向及力量控制。

五、教法与学法为了达成教学目标，依据小学生身心发展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。

采用的学法为：观察法、合作法。

六、教学过程一、开始部分，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随教师一起进行韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，避免发生运动损伤。

足球脚背踢球说课稿
一、导入
大家好，今天我将向大家分享足球脚背踢球的技术要点和训练方法。

脚背踢球是足球运动中非常重要的一项技术动作，掌握好这个动作对于提高传球和射门的准确性至关重要。

二、技术要点
1. 控制踢球角度：脚背踢球时，要注意控制好踢球的角度。

踢球时，脚部应与身体保持一定的角度，避免过度挥动或错位。

2. 稳定身体平衡：脚背踢球需要保持身体的平衡稳定，这样能更好地传递力量和控制球的方向。

重心要稍微偏向后方，同时保持上半身的稳定。

3. 起脚点和落脚点：脚背踢球的起脚点通常是在球旁边的一步远处，起脚瞬间用力，迅速踢向球。

而踢球的落脚点要选择适合的位置，以便控制球的弹跳和滚动。

三、训练方法
1. 基本动作练：进行基本的脚背踢球动作练，重点在于掌握好踢球的姿势和力量控制。

可以通过与伙伴进行简单的传球练来提高动作的流畅度和准确性。

2. 靶球练：将球放在适当的位置，以脚背踢球的方式尽量准确地将球踢入目标。

可以根据技术水平的不同，逐渐增加练的难度和角度，以提高技术水平和反应能力。

3. 游戏训练：在比赛中，脚背踢球是传球和射门的常用技术。

通过进行小组对抗或比赛模拟训练，增加实战经验和对场上局势的适应能力。

四、总结
脚背踢球是足球运动中必不可少的一项技术动作，通过掌握好踢球的技术要点和训练方法，我们能够提高传球和射门的准确性，并在比赛中发挥更好的水平。

希望大家能够认真训练，不断提高自己的技术水平。

谢谢大家！
以上是我关于足球脚背踢球的说课稿，谢谢！。