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《插入艺术字》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解艺术字的概念和作用。
2. 培养学生掌握插入艺术字的方法和技巧。
3. 提高学生运用艺术字进行文档美化的能力。
二、教学内容：1. 艺术字的定义和分类。
2. 插入艺术字的步骤和方法。
3. 艺术字样式的设计和搭配。
三、教学重点与难点：1. 插入艺术字的步骤和方法。
2. 艺术字样式的设计和搭配。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT和示例文档。
2. 学生准备电脑和Word软件。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍艺术字的概念和作用。
2. 讲解示范：讲解插入艺术字的步骤和方法，并进行示范操作。
3. 学生练习：学生跟随教师的步骤，自行操作插入艺术字。
4. 交流分享：学生展示自己的艺术字作品，互相交流心得。
5. 拓展延伸：介绍其他文档美化技巧，如图片插入、边框设置等。
6. 总结反馈：总结本节课的重点内容，对学生进行评价和反馈。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在练习过程中是否能够正确插入艺术字，并对艺术字样式进行合理设计。
2. 作品展示：评价学生作品的创意性、美观度和技术运用。
3. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，以利于后续教学改进。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和反应，适时调整教学进度和难度。
2. 在教学中，注重培养学生的审美观念和创意思维。
3. 鼓励学生在课后继续探索Word的其他功能，提高自主学习能力。
八、课后作业：1. 要求学生运用所学，为自己的作文或报告书添加艺术字和段落首字。
2. 学生可自由创作一份艺术字文档，展示个人的创意和设计能力。
3. 提交作业后，教师应及时批改并给予反馈，以便学生巩固知识点。
九、课程延伸：1. 教授如何在其他办公软件（如PPT、Excel等）中插入艺术字。
2. 探讨艺术字在不同场合的应用，如海报设计、名片制作等。
3. 组织一次艺术字设计比赛，鼓励学生发挥创意，提升设计技能。
十、教学资源：1. PPT演示文稿：《插入艺术字》的教学内容、步骤和示例。
《插入艺术字》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生掌握艺术字的插入方法。
2. 培养学生对文档美化的兴趣和能力。
3. 提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容：1. 艺术字的定义和作用。
2. Word文档中插入艺术字的步骤。
3. 艺术字的格式设置。
4. 艺术字在实际应用中的案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：艺术字的插入方法及格式设置。
2. 教学难点：艺术字在实际应用中的创意表达。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握艺术字的插入和格式设置。
2. 案例教学法：分析实际应用中的艺术字案例，培养学生创意表达的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得，提高学生合作能力。
五、教学过程：1. 导入：介绍艺术字的定义和作用，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解Word文档中插入艺术字的步骤，演示操作过程。
3. 实践：学生动手操作，插入和设置艺术字。
4. 案例分析：分析实际应用中的艺术字案例，引导学生思考和创新。
5. 小组讨论：分组讨论，分享学习心得，互相交流。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后练习，鼓励学生发挥创意，运用艺术字进行文档美化。
7. 课后作业：运用所学知识，美化一份文档，下节课分享成果。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 操作技能：检查学生在实践中插入和设置艺术字的准确性and 熟练度。
3. 创意表达：评价学生在案例分析和课后作业中运用艺术字的创意和审美水平。
七、教学资源：1. 教材：提供相关教材或电子文档，以便学生复习和参考。
2. 电脑和投影仪：用于展示和演示艺术字的插入和设置过程。
3. 网络连接：以便access 在线资源和案例分析。
八、教学进度安排：1. 课时：本节课计划用1 个课时完成教学内容。
2. 教学步骤：按照导入、讲解、实践、案例分析、小组讨论、总结与拓展的顺序进行教学。
《插入艺术字》说课稿各位老师，我今天的说课题目是第四册第4课《插入艺术字》。
一、教材分析：本课是贵州教育出版社出版的第四册第4课《插入艺术字》。
本册教材主要讲解word的基本知识。
本节课主要让学生了解艺术字并能在word中使用艺术字。
二、学情分析对于小学四年级学生来说，由于个人的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。
另外，由于基础技能的掌握不同，对计算机操作熟练程度不同，个人审美观不同，会导致学生在学习中的差异过大。
在教学中应该要注重这种差异的存在，适时给予指导和帮助。
三、教学目标：1、知识目标：了解什么叫艺术字，掌握插入艺术字、编辑艺术字的方法。
2、能力目标：培养学生操作技能、自主学习能力。
3、情感目标：培养学生审美情趣及环保意识。
四、教学重点、难点：重点：掌握插入艺术字的方法。
难点：正确使用“艺术字”工具栏调整艺术字。
五、教法与学法在教学过程中，以新课程的教学理念开展。
创设学习情境，激发学生的学习兴趣。
采取演示法、任务驱动法、指导法、合作学习法。
所有教学活动以学生为主体，让学生成为主动学习、参与解决问题的独立个体。
对学生作品进行评价，从而使其得到提高。
六、教学过程（一）创设情境，激情导入以4.22 “世界地球日”为情景导入课程，激起学生环保意识和制作宣传语欲望。
（二）课件展示，学习新知1.（演示课件）什么叫“艺术字”？让学生明确艺术字是一种什么样的文字。
接下来用（演示课件）展示4个步骤就可以简单的制作出来。
○1打开艺术字库○2选择一种艺术字样式○3输入文字○4调整艺术字通过展示，让学生对学习艺术字有个整体的认知。
2. （演示课件）打开艺术字库的方法。
通过不同的操作，让学生了解插入艺术字的方法。
3. （演示课件）选择艺术字的样式出示多种艺术字，让学生比较。
培养学生审美情趣。
4. （演示课件）输入文字教师示范输入，让学生按要求完成练习。
并在此过程中巡视辅导，辅助差生，鼓励优生。
四年级上信息技术教案-旅游宣传单—插入艺术字_龙教版第十三旅游宣传单知识与技能：知道什么是艺术字，认识 word艺术字的各种样式，学会在word中插入艺术字的两种方法，会设计不同样式的艺术字。
过程与方法：通过插入艺术字的过程，培养学生自主学习的能力和勇于探究的精神。
情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，锻炼和提高学生的审美能力。
通过设计旅游宣传单，体现个人的号召力及在同学中的威信。
教学重点与难点：插入艺术字的步骤及修饰美化艺术字。
资源素材准备：多种艺术字效果图。
〔教学流程〕（一）情境导入师：怎么样？选好你的去处了吗？如果能够邀请到更多的人和我们一起去游玩，那样既不会寂寞又能增加安全感。
怎样才能邀请成功呢？必须有一份吸引人的宣传单。
我们在宣传单上设计漂亮美观字是很重要的哟！（二）确定任务师展示制作好的宣传单。
让学生明确这节课的任务是：认识艺术字，学习在word中插入艺术字的两种方法，在word中设计不同样式的艺术字。
（三）自主探究由于有了前面的自学基础，可以让学生根据学习任务通过多种渠道进行自学。
首先认识什么样的字是艺术字，这些字有什么样的特点，在word中一共有多少种艺术字样式。
然后学习在word中插入艺术字的两种方法：1、通过插入菜单进行操作；2、通过绘图工具栏进行操作。
师演示一种方法，学生根据老师的演示或通过自学，自主探究另一种插入艺术字的方法。
移动艺术字是一个难点，可深入到学生中间适时加以指导、点拔、帮助。
在学生自主探究学习的过程中，要鼓励学生开动脑筋，大胆进行实践和尝试操作，不要怕出现问题；并告诉学生学习计算机就是要敢于操作，体会实践。
插入艺术字教案：用艺术字装点数字作品艺术字是一种富有美感和艺术性的文字风格，它能够让数字或文字更加丰富多彩，更加富有生命力。
因此在数字作品中插入一些艺术字，既可以丰富作品的表现形式，又可以增加作品的视觉吸引力和感染力。
以下是一份插入艺术字教案，希望能给大家带来一些帮助。
一、教学内容1、基本介绍艺术字是一种美观而富有艺术性的文字风格，其与普通的印刷字体、手写字等具有明显的不同，其主要特点包括结构简单、线条典雅、造型优美、色彩丰富等。
2、教学目标1）了解艺术字的定义和特点；2）能够运用Word和PhotoShop等软件插入艺术字；3）能够将插入艺术字应用到数字作品中；4）培养学生的艺术审美观和创造能力。
3、教学方法讲授法、示范法、实践操作法。
4、教学工具Word、PhotoShop等软件。
二、教学过程1、基础知识讲解教师可以向学生介绍一些艺术字的概念和特点、其在数字作品中的应用等内容，增强学生对于艺术字的理解和感性认识。
2、软件操作示范接着，教师可以进行软件操作的示范，例如利用Word插入艺术字和利用PhotoShop运用插件等，供学生进行模仿和实践。
3、学生实践操作在学生有了一定的软件操作经验后，教师可以提供一些数字作品的范例，每个学生根据自己的创意和视觉审美，选择适合的艺术字插入数字作品中，并展示给其他同学和老师，交流感受和创作心得。
4、作品呈现和评价教师可以选择一些优秀的数字作品进行展示和评价，提高学生的创作兴趣和创造力。
三、教学注意事项1、遵循学生的兴趣和创意，不要过分注重技术性。
2、鼓励学生多做尝试，多进行实践创作。
3、注意教学课时的安排和安排时间，掌握好教学进度。
四、教学评价通过本教案的实施，学生可以在学习中了解艺术字的定义和特点，学习运用Word和PhotoShop等软件插入艺术字，并将其应用到数字作品中。
在教学过程中，培养了学生的创造能力和艺术审美观，可以满足学生对于艺术字的需求，并且具有一定的实践意义。
《第十三课旅游宣传单——插入艺术字》教学设计一、教学内容本课教学内容是黑龙江教育出版社出版的《小学信息技术》教材第三册第十三课《旅游宣传单——插入艺术字》。
教材分析本课是龙教版《小学信息技术》Word知识单元的一个内容，主要讲解了文章中艺术字的插入和简单调整。
对于学生来说，插入艺术字，是比较简单的。
但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。
艺术字的学习对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。
因此本课在教材知识设计上是一个重点。
二、教学目标1、认知目标----掌握插入艺术字的方法，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。
2、技能目标---通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。
3、情感目标---培养学生集体主义观念和环境意识。
三、教学重点掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行简单调整。
四、设计意图在本节课的设计中,主要体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念。
根据小学生的特点,设计了"征集旅游宣传单"为主题的小组活动,激发学生的自主探索,协助学习。
在教学过程中,始终强调学生自己动手,自主发现,老师尽量少指导。
不去计较学生的错误操作,让学生在弯路和错误中学会思考,学会寻求身边同学的帮助,得到更多启发。
五、教学手段根据学校计算机的现有条件，多媒体教室软件把教师演示和学生独立操作部分，通过局域网展示给所有学生，使所有学生有如教师亲自指导，这样有利于提高教学效果。
教学准备多媒体课件，有关卡片，多媒体教室软件六、教学流程1、激情导入：师：同学们,你们喜欢不喜欢我们的家乡牡丹江?生：喜欢。
师：现在，老师请同学你欣赏一段音乐，同学们在听音乐的过程中，思考一个我们牡丹江有哪些著明的旅游景点？同学们听明白了吗？放《我的牡丹江》师：同学们你们都知道哪些旅游景点？你是怎么知道的？生……同学们知道的景点可真多，我也想向大家推荐一个旅游景点，（出示东北虎林园宣传单）这是一幅东北虎林园宣传单。
《插入艺术字》说课稿一、教材分析《插入艺术字》是义务教育小学信息技术四年级上册第二单元第六课的内容，教材对象是四年级的学生。
本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用“图片工具栏上的按钮调整图片属性的基础性上的学习，也为今后学习表格的装饰，幻灯片制作等奠定基础。
二、教学目标（1）知识与技能目标：使学生学会Word文档中插入艺术字和根据需要修改艺术字的方法。
、（2）能力目标：培养学生审美和探究问题的能力（3）情感态度目标：发学生的学习兴趣，培养学生合作学习，勇于探索、敢于创新的精神，树立自信心，体验成就感。
三、教学重点与难点：本节课的教学对象是小学四年级学生，对他们来说插入艺术字是一个新的内容，因此，我这样确定教学重点与难点。
具体如下：（1）重点：插入艺术字的方法。
（2）难点：正确使用“艺术字”工具栏修改艺术字。
四、教法：这节课内容插入艺术字的方法我们之前学过的插入剪贴画的方法很相似，所以我这节课内容相结合上节课内容更好的突出重点，突破难点。
在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，解决问题，最大限度地发挥学生的积极性。
五、学法本课教学过程中，让学生自主学习，相互合作，实际操作等方式，使学生在本教学过程中不知不觉实现知识的传递，迁移和融合。
六、教学过程根据本课内容以及信息技术学科的特点，结合四年级学生的实际认识水平，设计教学流程如下：（1）导入新课在讲授新课之前，我首先让学生简短的重复上节课的内容。
因为，插入艺术字本节课内容是《插入图片》课内容铺垫的延伸。
然后，我让学生展示使用艺术字的一个Word作品。
利用这种Word作品吸引学生的学习兴趣。
（2）讲授新课我把新课内容分成几个步骤进行：第一步：我首先让学生介绍插入艺术字具体操作步骤。
方法一：Word菜单栏中选择【插入】菜单中单击【图片】下的【艺术字】。
方法二：单击在绘图工具栏上的艺术字按钮。
我这两种方法介绍完毕后让学生练习。
