衡阳清华创新模具设计培训学校2

一、培训背景随着我国制造业的快速发展，模具设计在制造业中的地位日益重要。

为提高模具设计人员的专业水平，满足企业对高素质模具设计人才的需求，特制定本模具设计培训计划方案。

二、培训目标1. 使学员掌握模具设计的基本原理和设计方法；2. 提高学员在实际工作中解决模具设计问题的能力；3. 培养学员的团队协作精神和创新意识；4. 使学员具备独立完成模具设计项目的能力。

三、培训对象1. 机械制造、模具设计与制造等相关专业毕业生；2. 模具设计从业人员；3. 对模具设计感兴趣的爱好者。

四、培训内容1. 模具设计基础知识：模具概述、模具分类、模具结构、模具材料等；2. 模具设计软件应用：AutoCAD、UG NX、Pro/E等；3. 模具设计流程：模具设计流程、模具结构设计、模具零件设计、模具装配设计等；4. 模具加工与制造：模具加工工艺、模具制造设备、模具加工质量等；5. 模具试模与调试：模具试模方法、模具调试技巧、模具问题分析等；6. 模具设计案例分析：典型模具设计案例分析、模具设计经验分享等。

五、培训方法1. 理论授课：邀请行业专家进行系统讲解，结合实际案例进行分析；2. 实操演练：在专业导师的指导下，学员进行模具设计软件操作、模具设计实践等；3. 小组讨论：学员分组进行模具设计讨论，分享设计心得和经验；4. 企业参观：组织学员参观模具制造企业，了解模具生产过程和行业发展趋势。

六、培训时间1. 理论培训：共计40课时；2. 实操培训：共计60课时；3. 企业参观：共计2天。

七、培训师资1. 行业专家：邀请具有丰富实践经验的模具设计专家进行授课；2. 专业导师：由企业模具设计工程师担任，负责学员实操指导和答疑。

八、培训考核1. 理论考核：以笔试形式进行，考察学员对模具设计基础知识的掌握程度；2. 实操考核：以实际操作项目为考核内容，考察学员的模具设计能力和问题解决能力；3. 期末答辩：学员提交设计作品，由专家评审，考察学员的独立完成模具设计项目的能力。

模具设计培训计划一、课程背景模具设计是制造业中的关键环节，模具的质量直接影响到产品的质量和生产效率。

因此，对模具设计人员进行专业化的培训非常重要。

本培训计划旨在通过系统讲解和实践操作，提高学员的模具设计水平，帮助他们更好地应对工作中的挑战。

二、培训目标通过本培训计划，学员应能够：1. 掌握模具设计的基本理论知识，包括模具结构、材料选择、工艺流程等；2. 熟练掌握CAD/CAM软件，能够利用软件进行模具设计和仿真分析；3. 能够独立完成模具设计和技术文件的编制；4. 具备一定的项目管理能力，能够灵活应对工作中的各种问题。

三、培训内容本培训计划共分为五个阶段，每个阶段包括理论课程和实践操作，具体内容如下：1. 基础理论知识• 模具设计的基本概念和分类• 模具材料的选择及特点• 模具结构和工艺流程• 模具制造工艺2. CAD/CAM软件应用• CAD软件的基本操作• 三维造型和组件设计• 模具装配与分解• 模具设计的仿真分析• CNC加工及程序设计3. 模具设计实例分析• 模具设计实例的解析与讨论• 不同类型模具的设计要点• 模具设计中常见问题及解决方法4. 项目管理能力培养• 项目计划与进度控制• 风险评估与应对策略• 团队协作与沟通技巧5. 实践操作• 模具设计实战演练• 利用CAD/CAM软件进行模具设计及仿真分析• 参观模具制造厂，了解实际生产流程四、培训方法本培训计划采用“理论结合实践”的培训方法，具体包括以下几个方面：1. 理论课程采用专业的模具设计教材，辅以案例分析、讨论等方式，让学员逐步掌握模具设计的基本理论知识。

2. 实践操作安排学员进行实际的模具设计和仿真分析操作，让他们动手实践，提高技能。

3. 项目案例分析通过分析实际模具设计案例，让学员了解不同类型模具的设计要点和解决问题的方法。

4. 参观考察安排学员参观模具制造厂，让他们了解模具设计与实际生产流程的关联，增加实战经验。

五、培训时间安排本培训计划共计80个工作日，具体时间安排如下：第一阶段：基础理论知识（10天）第二阶段：CAD/CAM软件应用（20天）第三阶段：模具设计实例分析（10天）第四阶段：项目管理能力培养（10天）第五阶段：实践操作（30天）六、培训考核为了确保培训效果，我们将采取多种方式对学员进行考核：1. 定期进行理论知识测试，测试学员对模具设计基础理论知识的掌握情况；2. 要求学员完成实际的模具设计和仿真分析任务，并进行评分；3. 考核学员对项目管理能力的掌握情况；4. 对学员的实践操作进行评估。

浅析塑料模具结构课程教学方法目前大多数高校，结合了学校与学生切实的具体需求，对塑料模具设计教学内容进行了分析，建議教学模式采用多媒体进行教学，并通过网上的评价系统，对学生的各项能力进行评估，学校通过与企业合作的方式，提高学生的实践动手能力，加强学生的思维，积极与创新的能力。

标签：教学方法;教学模式;实践能力作为我国在工业生产上不可缺少的部分，塑料成型模具具有许多的优势，它的生产效果很高，运用了绿色的材料，在我国得到普遍的使用。

因为我国模型方面对人才方面更加的需求，特别是在一些发达地区，要运用大量的此类模具。

但是经过我国就业部的调查研究中发现，大多数毕业生在此方面虽然有理论的知识，但是在实践方面却不如人意。

因此我们需要对传统的教学模式进行改革，既要重视传统模具设计知识的讲授，又要将现代化模具设计制造过程融入到教学当中。

加大对大学生动手能力的培养，回应国家对当代大学生的需求。

1塑料模具设计课程的现状分析塑料模具设计课程对一门对动手能力和综合性能力要求很高的课程，但是对于我国的高校来说，更加注重的是理论性知识的培养，从而忽视了学生的实际动手能力。

在教学过程当中，依靠的老师在黑板上的板书进行方程式，概念等方面枯燥冗余的讲解，无法调动学生的积极性，实现老师与学生之间的互动。

从而使得教学的成果不太理想。

2 塑料模具设计课程教学改革与探讨2.1提高对教材的选择和老师的专业能力要想提高教学的质量，首先就要从教材的选择上入手，一本好的教材可以使学生更加通俗易懂的了解理论知识，从而影响教学的质量。

在选取合适的教材之前，要提前对企业中对人才的需求进行分析，尽量选择运用了新技术和新方法，并且获得了国内外高度认同的教材。

一本好的教材不仅可以提高学生的学校效率，同时可以使教师根据课本中内容，进行高效率的指导，让学生多多参与实践活动，增加学生的动手额能力，提高学生的综合能力。

2.2合理的运用多媒体教学技术传统的教学模式，需要老师花费加多的时间在黑板上进行板书，画各种原理图，结构图，使得知识点散乱，教学的质量比较低，同时无法调动学生的积极性。

一、前言模具设计作为制造业中的重要环节，其设计质量直接影响到产品的质量和生产效率。

为了提高学生的模具设计能力，我们学校特开设了模具设计实训课程。

经过一段时间的实训，我对模具设计有了更深入的了解，以下是我对模具设计实训课程的总结报告。

二、实训目的1. 培养学生对模具设计的基本原理、方法和技术的掌握。

2. 提高学生的实际操作能力和创新能力。

3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

4. 为学生提供就业竞争力，为今后的职业发展奠定基础。

三、实训内容1. 模具设计基础理论：学习模具设计的基本概念、分类、设计原则、模具材料、热处理工艺等。

2. 模具结构设计：学习模具各部件的结构设计、尺寸计算、强度校核等。

3. 模具CAD/CAM软件应用：学习使用CAD/CAM软件进行模具设计、加工、仿真和修改。

4. 模具制造工艺：学习模具制造过程中的各种工艺，如热处理、电加工、焊接等。

5. 模具装配与调试：学习模具的装配方法和调试技巧，确保模具的正常运行。

6. 模具试模与检验：学习模具试模的方法和检验标准，提高模具设计质量。

四、实训过程1. 理论学习：在实训初期，我们重点学习了模具设计的基本理论和相关知识，为后续实训打下基础。

2. 实践操作：在掌握了基本理论后，我们开始进行实践操作。

首先，在CAD/CAM软件上完成模具设计，然后进行模具加工、装配和调试。

3. 团队合作：在实训过程中，我们分组进行项目设计，每个成员分工明确，共同完成项目。

通过团队合作，我们学会了沟通、协作和解决问题。

4. 交流与讨论：在实训过程中，我们定期进行交流与讨论，分享各自的设计经验和心得，相互学习，共同进步。

五、实训成果1. 提高了学生的模具设计能力，使学生掌握了模具设计的基本原理和技能。

2. 培养了学生的实际操作能力，使学生能够在实际工作中独立完成模具设计任务。

3. 增强了学生的团队协作意识和沟通能力，使学生能够在团队中发挥积极作用。

4. 为学生提供了就业竞争力，为今后的职业发展奠定了基础。

技术部新员工培训方案技术部新员工培训方案4篇技术是制造一种产品的系统知识，所采用的一种工艺或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种，或者反映在技术情报或技能中，或者反映在专家为设计、安装、开办或维修一个工厂或为管理一个工商业企业或其活动而提供的服务或协助等方面。

技术部新员工培训方案1一、强化技术管理1、做好和各部门的接口工作，交流思想，统一对过程控制的认识，为生产一线做好服务，实现优质、高产、低耗、高效益的生产目标，使公司获得更好的经济效益。

201x年技术部将协同相关部门及车间，共同抓好工艺管理、操作管理、质量管理、标准化计量管理等工作。

2、降耗增效，技术常抓不懈。

提高我们的自身素质，增进和外界同行业技术交流。

对工艺、工装、产品不断推陈出新，提高生产效率，保证产品质量，降低生产成本。

3.对技术员、工艺员每天工作量化并由专人监督，要求每个技术员、工艺员每天做好当天的工作记录和第二天的工作计划于每天下班前发到研发课文员处，以作为月底绩效考核的依据，其直接主管每天要抽查每个人的完成情况，技术部主管和技术总工每周不定时进行抽查。

4.工装模具组、样品组做好当月工装模具、样品制作计划交予工程课主管处由工程课主管汇总后交予技术部经理和技术总工处，并将月计划每一周汇总核查一次及时的将进度情况反馈到技术部主管处，形成层级把关以减少由于工装模具制作不及时、样品制作不及时给生产和销售带来不便。

5、加强部门内部信息的准确性，各种工艺及异常数据层级把关审核，确保管理的及时性、规范性、系统性、合理性。

6、做好管理团队建设，分工不分家。

做好人才储备，提升并培养优秀人才，并进行合理搭配，使技术部门工作顺畅有序，保障生产的顺利进行。

二、逐步形成技术会审制度方案设计完成后要进行技术会审，通过开会的形式共同讨论方案的可行性，不签字不发放的原则，保证图纸资料的准确无误。

工艺图纸完成后要进行互审，通过互审的形式来保证图纸及数据的准确性，以免造成不必要的损失。

中国模具工业协会人才培训基地太原科技大学北华航天工业学院北京电器模具技术培训中心清华大学基础工业训练中心思美创（北京）科技有限公司北京电子科技职业学院沈阳理工大学大连理工大学模具研究所上海交通大学申模教育中心上海现代模具技术培训中心南京同准科技有限公司江苏大学模具研究所苏州市模具技术培训学校苏州工业职业技术学院泰兴市新世纪数控培训中心如皋市博文模具技术培训学校铜陵市三佳电子有限责任公司山东莱芜CAD教育培训基地天津中西机床技术培训中心天津工程师范学院浙大旭日科技开发有限公司宁波胜达电脑培训学校宁海县知飞模具技术培训学校宁波精意工业造型设计有限公司浙江台州黄岩机械模具技校黄岩第一职业技术学校温州市模具技术培训基地福建工程学院泉州模具技术培训基地福建省漳州工业学校重庆工业职业技术学院重庆工学院重庆市荣昌职业教育中心重庆荣昌机械技工学校湖南铁道职业技术学院武汉技师学院(模具培训中心)湖北工业大学模具数控技术人才培训中心武大珞珈职业教育中心华中科技大学模具技术国家重点实验室河南机电高等专科学校广东深宝蓝职业培训学校广州市高级技工学校广东白云职业技术学院广东省机械技工学校广东今明模具职业技能培训中心广东省机械研究所广州南方模具工业学校广东省高级技工学校深圳市宝山技工学校东莞智通模具职业培训学校广东宏通科技学校中外合作迪奥(香港)第一理工学校南宁理工学校广西机电职业技术学院玉林市诚鸿科技学校桂林电子工业学院信息科技学院桂林航天工业高等专科学校广西桂中模具技术培训基地柳州职业技术学院成都电子机械高等专科学校四川大学高分子材料科学与工程学院陕西国防工业职业技术学院兰州职业技术学院。

一、实训背景随着我国制造业的快速发展，模具设计在工业生产中扮演着越来越重要的角色。

模具设计不仅要求设计师具备扎实的理论基础，还需要具备丰富的实践经验。

为了提高学生的实践能力和创新能力，我们进行了模具设计自锁结构实训。

二、实训目的1. 熟悉模具设计的基本流程和方法。

2. 掌握自锁结构的设计原理和设计方法。

3. 培养学生的动手能力和创新能力。

4. 提高学生对模具设计在实际生产中的应用能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 自锁结构的基本原理2. 自锁结构的设计方法3. 模具设计软件的使用4. 模具设计实例分析5. 自锁结构模具的设计与制作四、实训过程1. 自锁结构的基本原理在实训开始阶段，我们首先学习了自锁结构的基本原理。

自锁结构是一种利用物体间相互作用力实现自锁的机构，其主要特点是当外力作用于机构时，机构能够自动锁紧，防止外力反向作用。

自锁结构广泛应用于机械、电子、汽车等领域。

2. 自锁结构的设计方法接下来，我们学习了自锁结构的设计方法。

设计自锁结构时，需要考虑以下因素：（1）锁紧力的大小：锁紧力应足够大，以保证机构在各种工作条件下都能实现自锁。

（2）锁紧力矩：锁紧力矩应大于最大工作力矩，以确保机构在最大工作力矩下仍能实现自锁。

（3）结构强度：自锁结构应具有足够的强度，以承受各种工作条件下的载荷。

（4）加工工艺：自锁结构应便于加工，以提高生产效率。

3. 模具设计软件的使用在实训过程中，我们学习了模具设计软件的使用。

通过软件，我们可以进行自锁结构的建模、分析、仿真和优化设计。

熟练掌握模具设计软件是提高模具设计效率和质量的关键。

4. 模具设计实例分析为了更好地理解自锁结构的设计方法，我们分析了几个典型的模具设计实例。

通过分析这些实例，我们了解了自锁结构在实际应用中的设计要点和注意事项。

5. 自锁结构模具的设计与制作在实训的最后阶段，我们根据所学知识，设计并制作了一个自锁结构模具。

在设计过程中，我们充分考虑了自锁结构的锁紧力、锁紧力矩、结构强度和加工工艺等因素。

衡阳清华创新模具设计培训学校衡阳清华创新模具设计学校是一家专业培养模具设计工程师、产品设计工程师高端职业教育,全省首家引进德国进口高科技三维抄数机进行教学。

我们本着以质量求生存,实力求发展的企业经营理念,致力于打造湖南最具影响力的专业模具设计培训品牌,我们改变传统的以书本为教纲,只学菜单和命令而忽略实际动手操作能力的眼高手低状况,实行每堂课都以真实产品的工业设计、模具设计为教学内容,每位学员亲力亲为,加我们现场指导的实践练习,真实体验设计的理念与精华。

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7、本校可申请大、中专文凭。

专业课程M1 UG6.0或PRO/E模具设计工程师进修提高班完全按模具厂作业流程进行教学、从2D排位到3D分模。

浇注系统、侧抽机构、冷却系统、顶出系统、排气系统、模具后期处理、模具流分析、EMX模具专家系统等。

高职模具设计与制造专业《模具制造工艺学》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握模具制造工艺的基本原理和常用方法。

o学生能够了解模具制造过程中材料选择、热处理、加工设备及工艺流程。

o学生能够熟悉模具制造中的质量控制标准和检测方法。

2.能力目标：o学生能够独立完成模具制造工艺方案的初步设计。

o学生能够熟练操作模具制造中的常用设备和工具。

o学生能够分析和解决模具制造过程中的简单技术问题。

3.情感态度价值观目标：o培养学生严谨细致的工作态度，注重模具制造中的安全规范。

o增强学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。

o激发学生对模具制造技术的兴趣，鼓励创新思维。

二、教学内容4.重点内容：o模具制造工艺的基本流程。

o模具材料与热处理技术。

o模具加工设备及其操作方法。

o模具制造中的质量控制与检测。

5.难点内容：o模具制造工艺方案的优化设计。

o模具加工中的精度控制与误差分析。

o复杂模具结构的制造工艺。

三、教学方法6.讲授法：用于讲解模具制造工艺的基本原理和理论知识。

7.讨论法：组织学生分组讨论模具制造中的实际问题，促进知识内化。

8.案例分析法：通过分析典型模具制造案例，加深学生对知识的理解。

9.实验法：在实验室进行模具制造实操，提高学生的动手能力。

10.多媒体教学：利用、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学资源1.教材：《模具制造工艺学》及相关参考书。

2.教具：模具模型、加工设备示教板。

3.实验器材：模具加工机床、测量工具、刀具等。

4.多媒体资源：课件、教学视频、动画演示等。

五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组分配明确的任务，确保每位学生都参与讨论，鼓励积极发言。

2.课堂纪律：制定课堂规则，明确奖惩机制，确保课堂秩序。

3.激励措施：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的积极性。

七、评价与反馈1.课堂小测验：每节课后进行小测验，检查学生对知识点的掌握情况。

2.课后作业：布置与本节课内容相关的作业，要求学生按时完成并提交。