2020高考作文训练之“拟题技法”导学案(含答案)PDF

2020高考语文作文模拟试题及解读【作文题目】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国心理学家哈德飞曾对两组志愿者作过这样的实验。

他对第一组人说：“你现在身体非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦┉”慢慢地这些人真的相信了。

这时给他们一个握力器，受测者的平均握力是29磅。

然后，他又对第二组的人说：“我现在在你口中滴的是营养液，是泰森服用的那种，所以你会像泰森一样强壮，越来越强壮。

”此时他又让这些人去握握力器，结果平均握力是142磅。

而事实上，这两组人的正常平均握力都是101磅。

要求：根据上述材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自定题目。

【审题指导】这则材料这个实验让我们清楚地看到了心理暗示的强大力量：在这个世界上，人所处的环境，在很多情况下，并不都是生存的环境，而是一种精神的环境；只要你不在精神上垮下来，外界的一切就不能把你击倒。

而这种环境有时是别人给创造的，大多数是自己创造的。

在日常生活中也是相同的道理，如果我们总是给自己负性催眠，那么我们的力量就会减弱到平均的1/3，甚至更小。

但是，如果我们给自己的催眠是正性的，积极的，那么我们的力量就会增强，有时完全超出自己的想象。

那些生活从容，事业成功的人，他们总能在沮丧的时候让自己忘却烦恼，重新振作。

因为他们都是优秀的“催眠师”，他们善于利用积极的心理暗示，给自己勇气和斗志。

很多时候，骄傲的人总比自卑的人厉害，虽然我们都希望自己是一个很趋中的人，但假如你现在还不是，那么宁肯自负也不能自卑。

你可以先走到妄自尊大的路上，可能会不断地碰壁，让你尝试失败的滋味，但是，只要你往前一直走下去，就会慢慢地靠近成功。

所以，不要总是觉得自己长的很丑，智商太低，生活会一直穷困下去，因为如果你这样感觉，那么这些就会成为事实，跟你如影随形。

相反，你应该对未来充满希望和自信，于是乎，你就会发现它真的如你期待的那样了。

我们可以用因果法来审题——这两组人的正常平均握力都是101磅，为什么实验结果不同呢？原因两个：一是外界的暗示作用，二是个体的潜能是否能被挖掘出来。

明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来——作文拟题方法导学案【学习目标】1、理解作文拟写标题的重要性2、掌握作文拟写标题的原则和方法【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】探究法评价法总结法【学习过程】一、故事导入从前有位厨师不但菜做得好，还精通诗词,喜欢舞文弄墨，每做一道菜,都能对出一句优美的诗来。

一次一位秀才故意刁难他,给他出了一道题，让厨师用两个鸡蛋做一桌酒席,并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受。

他做了四道菜：第一道菜是两个纯蛋黄,旁边几根青葱丝，表示；第二道菜,是把鸡蛋白切成小块,排成“一”字形,下面铺了一张青菜叶子，表示；第三道菜是清炒蛋白一撮，表示；第四道菜,一碗清汤,上面漂着四半蛋壳，表示。

秀才见了,深表佩服。

二、拟题的重要性：郑板桥曾在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

”诗如此，作文也如此。

高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量。

因此，高考作文中拟好题目对作文至关重要：1、心理作用:先入为主，第一印象。

对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。

2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点：明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来，秧好一半谷，题好一半文。

三、拟题原则：（一）准确鲜明。

标题应紧扣符合材料和文章内容，突出主旨，一目了然。

标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑，应紧扣话题、有的放矢。

（二）新颖生动。

标题应不落俗套，饶有情趣，用词活泼，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。

（三）简洁凝练。

标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

（四）富有意蕴。

标题应含义丰富、耐人寻味，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调，又富有启发性。

（五）具有文采。

技法提分点33如何有文采语言生动三步骤一般来说，议论文的语言深刻严谨，难以出彩。

考生写作议论文时，重视论点的提出，重视论据的选择，重视论证方法的选用，却往往忽视了语言的打造。

写出来的文章不是一本正经，便是老气横秋，索然寡味，无法激起读者的阅读兴趣。

当然，若是能够借鉴下面三步骤，效果也许会大不相同。

步骤一：亮化开端——用名言或妙语铸就论点精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。

文章开头要精彩，多用设疑、比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引用名言，讲述寓言故事导入话题。

关键是通过开头，呈现出文章立意的核心，即中心论点。

例如：①转折是桥，在你山重水复疑无路时，桥的出现会改变你窘困的境遇，拓开一片新的天地。

(比喻类)②“宽容”，纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。

”(引用类)③德摩斯梯尼，这个坚韧的灵魂，将自己的灵魂扎根于希望，每天含着石子，面朝大海朗诵。

凉爽的海风吹送来梦想的芬芳，海浪宣读着誓言与他为伴。

(拟人)打造精彩的开头，亮化语言是一个行之有效的方法。

下面就是几种常用的亮化开头语言的方法：1.设疑入题于无疑处设疑，自问自答，提醒注意，引导思考；于有疑处生花妙笔，让论点在疑问中展露端倪，还可以突出文中论点，使文章有变化，起波澜。

例如：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下满眼的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。

”孩童握着风筝拍手：“是风。

”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。

”2.类比、比喻展开论题论点是抽象的，如果借助大量鲜活的意象来说理，自然说理的时候不沦于单调，议论的时候则更见生动，富于理趣。

例如：①美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……(比喻)②雄鹰的风景在云端，种子的风景在土里，游子的风景在家乡。

微言含大义，尺幅有千里——2022高考议论文拟题技巧作文标题，其重要性不言而喻。

一个好的标题，或淬炼观点，或凝练思想，或警策立骨，或蕴藉深刻，或画龙点睛，总之，不仅可见作者的才思，也可见出文章匠心、构思。

靓丽标题，微言含大义，尺幅有千里。

一个语惊四座、不同凡响的标题，使人产生“心驰神往一瞥间”的激赏，使文章脱颖而出。

反之，平淡无奇的标题，即使文章不乏真知灼见，也可能在堪称抡才大典的高考中，韬光埋辉。

鉴于此，本文从大量典例中感悟、归纳标题的构思、语言、扣题等技巧。

【一言立骨式】一言立骨，即拟题时，片言居要，警策立骨，具体有三种拟题技巧：1、材料提炼式标题示例：《学如弓弩才如箭，人生自强有三昧》（2021高考“弓矢的”的智慧材料作文）《运墨收笔其道承，一撇一捺写人生》（2021高考“人”字描红漫画作文）《纪念——内外合一的庄严》（2021高考“纪念日”材料作文）《双减落地，乐土花开》（2022模考“双减”材料作文）上述标题，均扣住两个点，一是材料中的字眼，二是提炼出观点。

如“双减”“弓弩”“箭”“撇捺”“可为”等字眼，扣合材料。

然后以小见大，揭示材料蕴含的观点。

如“人生自强有三昧”，即正确处理好“修身”“矫思”“立义”三者之间的辩证关系，才能使自己自强日新；如“人生”，由书法运笔，进而联想到人生之路、处世之道等。

如“内外合一的庄严”，作者围绕纪念日，提炼观点，即纪念日不仅在形式上应具有庄严、庄重的仪式感，而且应该激荡内心，是内心获得精神上的洗礼和升华。

材料提炼式，这种拟题技巧，看似普通，实则有大用，一般时事、现象、新闻类材料，都可用这种方法，一则缘事析理，由现象到本质，鞭辟入里，二则扣住材料，由“筌”到“鱼”，观点生发、提炼自然。

2、直击主题式除了结合材料拟题，还可以结合、围绕材料之后的话题、主题来拟题：标题示例：《劳其筋骨，动心忍性》（2019年和高考作文“热爱劳动，从我做起”）《纪以告诸往，念以知来者》（2021高考“纪念日”材料作文）《在劳动中完善自我，砥砺前行》（2019年和高考作文“热爱劳动，从我做起”）《淡看得失，人生熠熠》（2021高考“得与失”材料作文）《为青春赋能，为成长加冕》（2021年联考“成人仪式发言稿”作文）《消除时差，我们都是青年人》（2021年联考“弥合代沟，增进理解”作文）上述标题，不迂不绕，直击主题，使人一目了然。

高考作文拟题技法说课稿《高考作文拟题技法》说课稿陈国家各位老师，大家下午好，我今天说课的题目是《“花香蜂自来,题好文一半”——谈高考作文拟题技法》，下面，我将会从说教材、说学情、说教法、说教学过程等部分来展开今天的说课。

一、说教材1、教材分析培养学生的写作能力是语文教学的重要内容。

《高中语文课程标准》在“表达与交流”这一板块提出这样的要求，“写作时考虑不同的目的和对象，以负责的态度表达自己的看法，激发表达真情实感的热忱”，能“根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达。

”本堂作文课，就是为了培养学生个性、有创意地进行表达的能力。

2、教学目标及重点、难点在批改学生作文时发现，有的忘记写标题，有的标题不知所云，有的则扣题不紧，总之是存在不少问题，而题目作为文章的“门面”，直接关系着作文得分的高低，因此，我将本次课的教学目标确定为三点：1.引导学生讨论分析反例，明确高考作文拟题的三大原则。

2.通过讲解评述，让学生掌握“巧用修辞”“套用名句”“逆向出奇”等拟题技巧。

2.通过拟题训练，让学生能在写作实际中运用所讲技巧进行拟题。

教学重点：通过拟题训练，让学生能在写作实际中运用所讲技巧进行拟题。

教学难点：让学生熟练掌握“巧用修辞”“套用名句”“逆向出奇”等拟题技巧。

二、说学生情况前不久我让学生写过一则材料作文，分析了他们说拟的标题，发现存在这样的几个问题：其一，照搬话题,失去闪光的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，缺少个性，平淡乏昧；其四，语言过长，表意繁杂。

问题很多，需要教师有意识地训练他们拟题的能力。

三、说教法《高中语文课程标准》在“课程的基本理念”中提到“建设高中语文课程，应继续坚持义务教育语文课程标准中提出的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

”由于不知判定好坏的标准，所以会出现学生写好题目后不论好坏，直接抛在一边，不管不问的情况。

因此，我将本节课主要教学方法确定为“小组合作探究法”，是为了让学生能在自主讨论中能对拟题的“原则”有初步的感知，在探究环节中将感性经验上升为理性总结。

高考语文模拟测试题参考答案1．B（A“宗教信仰”有误，“青春教”只是表达一种文学创作上追求。

C梁启超不属于“五四”新文学作家。

D“五四”文学的审美心理特征不具有深厚的历史基础。

）2．B（引用徐志摩的诗句并没有点明本文的中心论点，而只是引出了一个话题。

）3．B（“中国封建时代的作家群以年长的士大夫为主体”无从推断，同时这也不是“李大钊认为中国以前之历史为白首之历史”的原因，强加因果。

）4．A（“一些不法分子扰乱市场秩序，囤积居奇、串通涨价”属于政府要防范和杜绝的现象，可能导致猪肉价格上涨，但并不是导致“紧平衡”的因素。

）5．D（“因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可”不符合材料意思）6．作为现代化牧业集团，应该要做到（1）决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。

（守法经商）（2）利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模。

（利用社会资源）（3）配合相关部门帮扶小规模养殖户，发展规模化养殖。

（合作共赢）（4）抓好疫情防控，减少病害对生产的影响。

（医药保障）（6分。

每点2分，写对其中任意三点即可得满分。

）7．B（A二者的含义是不同的。

C“用细腻的笔触描写了各种树的外在形态”错。

D文中只是说《微物之神》那印度式的、细致绵长的笔调将一个位于印度南部的家族故事写得泪斑斑血淋淋，并未说“情节曲折”，而且“不忍卒读”常用于形容内容悲惨动人，不忍心读完，而不是“舍不得读完”。

)8．（1）因为它们树形过于高大伟岸，容易让人感到自己的渺小。

（2）因为这些树与宗教有关，具有佛教意义，充满了神秘感，让人敬畏。

（3）因为它们远离故土，迁徙到非洲，都能在异乡的土地上生机勃勃地生长，令人心生敬意。

（6分。

每点2分。

）9．内容上，通过描写还魂草为了生存，在恶劣环境中不懈抗争，最终找到适合自己生存的环境的过程来写印度人为了寻求生路而逃到非洲的血泪斑斑的历史。

(2分)表达了作者对其遭遇的深切同情以及对其顽强抗争的敬佩。

(2分)结构上，承上启下，由植物的自我迁徙过渡到人类族群的迁徙。

高考材料作文拟题技巧（教案）【教学目标】1、认识记叙文和议论文的题目差别；2、掌握材料作文拟题的基本方法；3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

【教学方法】【知识链接】一、引入俗话说：“题好一半文。

”如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。

“明眸善睐”，: “回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。

二、方法指要：:1．拟题一般要求：（1）、切合文章主旨。

题目是文章的纲，要做到文题一致。

同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。

（2）、符合文体要求。

如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。

:（3）、新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8 个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。

2．材料作文拟题的常见问题失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。

失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。

三、材料作文拟题技法（一）一般拟题法1、抓关键词拟题目2、抓关键句拟题目3、抓关键词句添加前后缀拟题目4、抓关键词句提炼观点拟题目5、炼中心树观点拟题目（二）创新拟题法1、标题用比喻，生动形象：《放手-- 风雨后的晴空》《挫折 -- 人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。

3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。

高考作文复习案写作基础训练卷一高考作文写作基础练一：学会议论一、请调整下文的结构，并说明理由。

题目：《树的哲思》其主体部分：1、树大招风，告诉我们低调是必须的。

2、玉树临风，暗示我们形象是重要的。

3、独树一帜，提醒我们创新才有生命力。

4、枯树开花，告诉我们希望总会有的。

5、树欲静而风不止，喻示我们凡事都有不尽如人意的一面。

二、阅读下列材料，以＂放生＂为话题，展开议论，必须使用提供的词句。

材料：2012年9月1日上午，北京什刹海的水面上出现大量死鲶鱼。

据了解，这批鲶鱼是前天上午＂放生＂的，数量约有上千斤。

专家表示，鲶鱼放入水中后会吞食小鱼，容易造成食物链的紊乱。

另外，被放养的鲶鱼多为人工饲养，不适应什刹海的水体环境，因此，造成大量死亡。

我们首先应该看到但是，而且，所以，那么，三、使用下列词语，自拟话题，说一段话。

（补充上面的练习）1、何出此言2、这个问题有两个原因最主要的3、为什么这样说换个角度最后还想说4、问题绝非偶然另一方面难道仅仅是他们的问题吗？四、很多时候，解决问题得先分析造成问题的原因，然后才能找到解决的方法。

（原因方法）《论语》说＂过而不改，是谓过矣＂。

过错为什么难改？请写出几条来：明白了＂过错难改＂的原因，那么，改错的方法就有了：五、科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。

明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到５６岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了１６个省区，走遍了大半个中国。

在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。

徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。

试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世？因此，完全可以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。

要求：说说上面文字的层次：六、揭示下列故事的道理。