第十一章 机械效率专题复习

初三物理机械效率复习
机械效率η
1、有用功、额外功、总功：
总功：动力（人）做的所有的功
W总=Fs 或 W总=W有用+W额外 或 W总=W有用 / η
有用功：为达目的必须做的功，通常与不用机 械直接做的功相同
提起重物： W有用=Gh 或 W有用=W总·η 额外功：并非所需但不得不做的功（提起机械所 做的功、克服摩擦所做的功）
质量为500Kg的物体，拉力F的功率为 2500W，此时滑轮组的机械效率为80%。 （g=10N/Kg）求： ①有用功 ②重物上升的速度 ③在提升重物的过程中拉力F所做的功
补充练习册：P14页7题
用滑轮组水平拉动物体解题方法归纳：
始终成立： S nS1 V nV1
1、轮与轴之间的摩擦不计时(理想机械） W额外=0 W有用=fS1 W总=FS W总=W有用
度 =2×103kg/m3，AD=0.8m，CD=0.2m。杠杆、圆盘、
细绳的质量及摩擦
均忽略不计，g取10N/kg。 为使杠杆AD保持水平 平衡，求：
（1）物体E的质量m； （2）物体H的体积V。
图19
A
B
D
A
CD
T1
FFmDin
T1
FFmD ax
Fmin
根据杠杆平衡：
图3
Fmax
1（G
2
E G动 ) L左
3、用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为 800N，滑轮组的机械效率是80%，拉力F至少多大？
解：
Q W有 Gh Gh G W总 Fs Fnh nF
s
F G 800N 200N
n 580%
h
（2）滑轮组平放：目的：使重物G水平运动一段距离s物 W有用=fs物

④分析实验数据，实验小组得出的实验结论 是：滑轮组的机械效率与 物体重 有关。
4、已知斜面倾角为30 °，斜面高为2m。小李同 学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀 速拉到顶端，拉力大小为300N，绳子重不计。求： ① 小李对木箱做的有用功。
②斜面的机械效率。
③斜面对物体施加的摩擦力。
解： ①W有=Gh=400N × 2m=800J
认识机械效率
定义 有用功与总功的比值，叫机械效率。符号为η
公 式
η=WW有总
当我们利用某机械做功时，有用 功为90J，额外功为10J，则机械 效率为 90％ 。
说 机械效率是一个比值，常用百分数表示，
明 由于有用功总小于总功，故机械效率总小
于1。
意 机械效率是衡量机械做功性能好坏的重要指标。
义
但是机械效率的高低与使用机械是省力还是费 力无关。
24
5
1.9
15
70.2
36
5
15
①在进行第一次实验中，应该使钩码缓慢匀速 上升，此次机械效率约为 55.6 ％ 。
②进行第二次测量时滑轮组的机械效率约 为 70.2 ％ 。（保留三位有效数字）
11 22 33
甲
乙
丙
③进行第三次测量时，弹簧测力计的示数为 2.4 N，滑轮组做的有用功为为 0.3 J。
②斜面长为2h
Ƞ=
W有 W总
=
FW×有2h=
800J 300N×4m=66.7
％
③W外=W总-W有=F × 2h-W有=300N × 4m-800J =400J
W外=ƒ × 2h
则ƒ
=
W外 2h
=
400J 2 × 2m=100N

机械效率专题训练1.知识点梳理：机械效率的公式是：_______________________________________。

写出以下各情况中的物理量应该怎么表示。

物体A的重力为G，受地面摩擦力为f，拉力为F。

拉力移动了3m。

请表示：有用功：_______________________________________。

总功：_______________________________________。

额外功：_______________________________________。

机械效率：_______________________________________。

物体重G，拉力为F，动滑轮重为g。

物体上升1m。

请表示：有用功：_______________________________________。

总功：_______________________________________。

额外功：_______________________________________。

机械效率：_______________________________________。

斜面长为l，高为h，物体重G，摩擦力f，物体从低端到顶端。

有用功：_______________________________________。

总功：_______________________________________。

额外功：_______________________________________。

机械效率：_______________________________________。

2.例题解析【例1】（多选）如图所示，置于水平桌面上的物体 A 重490N，物体B 重294N，物体B 在匀速下降了40cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离；若用一水平向左的力F拉动物体A，使物体A在5s内匀速移动0.5m（不计动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦），则下列说法正确的是（）A．拉力F 为294N，拉力F 的功率为29.4WB．拉力F 为147N，拉力F 的功率为14.7WC．物体A 与桌面的滑动摩擦力为294ND．绳子拉力对物体B 所做的功为73.5J【例2】（2010 年昌平一模）如图所示装置，物体 B 所受重力为G B ，物体A在物体B 的作用下在水平桌面上向右匀速运动。

2021年中考物理总复习专题11 简单机械滑轮、滑轮组、机械效率（基础练习+答案解析）一、选择题（本题共精选20个小题）：1.（2020·湖北省随州市)体重为60kg的工人利用如图滑轮组将一质量为80kg的重物A 匀速提升1m，此时该滑轮组的机械效率为80%（不计绳重与摩擦，g取10N/kg），小明对此工作过程及装置作出了以下论断：①动滑轮重为200N②此过程中，工人对绳的拉力做功1000J③重物匀速上升过程中，它的机械能增大④若增大重物A的质量，该工人用此滑轮组匀速拉起重物时，机械效率不可能达到90%关于小明的以上论断（）A.只有①③正确B.只有②③正确C.只有①②③正确D.①②③④都正确2.（2020·广东省广州市)如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体（绳长不变），测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示，则（）F甲F乙F丙F丁GMGN5.5N 12N 5.5N 8N 5N 10NA.甲的机械效率比丙的大B.乙、丁的机械效率相同C.使用丙提升物体M时省力D.实验测得的数据无法算出机械效率3.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）（）A.作用在绳端的拉力F为6NB.水平桌面对物体a的摩擦力是2NC.在1s内拉力F做功1.2JD.在1s内拉力F的功率是0.4W4.（2020·重庆A卷)滑轮是提升重物时经常用到的一种机械，工人师傅用500N的拉力F，利用图所示的滑轮将重800N的重物在30s内匀速提高了6m。

下列判断正确的是（）A.绳端移动的速度为0.2m/sB.该滑轮的机械效率为62.5%C.工人师傅拉绳子的功率为200WD.提升重物所做的有用功为3000J5.（多选）(2020·孝感)如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重900N、底面积为200cm 2的方形货箱，货箱20s内匀速上升4m，工人所用拉力F为400N(不计绳重和摩擦)，则（）A.人拉绳子的速度为0.2m/sB.动滑轮的重力为300NC.此段时间内，拉力F做功为3600JD.当滑轮组对货箱的拉力为零时，货箱对地面的压强为4.5×104Pa6.为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是( )A.用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度B.若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少C.减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D.若用定滑轮提升重物，当拉力竖直向下时最省力7.如图所示，工人用滑轮组吊起质量为80kg的箱子，绳自由端施加的拉力为500N，箱子被匀速竖直提升了3m，不计绳重和摩擦，则工人做的功和滑轮组的机械效率分别( )A.2400J；62.5%B.3000J；80%C.3000J；53.3%D.1500J；62.5%8.如图所示，用力F把重为400N的物体在10 s内匀速提升2m，其中动滑轮重为100N，不计绳重和摩擦．则( )A.绳子的拉力为200NB.滑轮组的机械效率为80%C.拉力的功率为80WD.绳子自由端移动的速度为0.2m/s9.如图所示，用30 N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端，使重400N的物体A以0.1 m/s 的速度沿水平地面向左匀速运动了10 s，已知滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中( )A.绳子自由端移动的距离为1mB.滑轮组对物体A的水平拉力为90NC.拉力F的功率为3WD.拉力F所做的有用功为72J10.如图所示，用滑轮组提升一水平面上的正方体，物体的边长为0.1m，动滑轮重2N，物重20N，不计绳重和各处摩擦，则下列说法正确的是( )A.当物体被提起匀速向上运动时，滑轮组机械效率约为81%B.当物体匀速上升的速度为0.1m/s时，拉力F的功率为2WC.当物体对水平地面的压强为500Pa时，则拉力F为15ND.当物体对水平地面的压强为400Pa时，则拉力F为9N11.如图所示，小机车通过滑轮组匀速向上提升重为3500N的物体，物体上升速度为1m/s，若动滑轮重500N，机车的最大输出功率为10kW，机车所受阻力不计、绳重及滑轮转动时的摩擦忽略不计，则在重物匀速上升2s的过程中( )A.机车所做的最大功为4×103JB.绳的最大拉力等于1750NC.滑轮组的机械效率为35%D.该装置能提起的最大重物重为9500N作用下，在水平面12.如图甲所示，重为80N的物体在大小为30N、水平向左的拉力F1上以0.4 m/s的速度做匀速运动，滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计．改用如图作用下，在相同的水平面上向右匀速运乙所示滑轮组后，该物体在水平向右的拉力F2动0.5m，下列说法错误．．的是( )A.物体与地面之间的摩擦力为15N的功率为24WB.拉力F1C.拉力F的大小为90N2做的功是30JD.拉力F213.（2017年重庆A卷）工人师傅用图5所示的滑轮组，将重为800N的重物缓慢匀速竖直提升3m，人对绳的拉力F为500N，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则（）A.绳子自由端移动的距离为9mB.动滑轮的重力为200NC.人通过滑轮组做的有用功为1500JD.滑轮组的机械效率为53.3%14.如图所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。

机械效率的意义及其在实际生活中的应用
意义
机械效率是衡量机械性能的重要指标，它反映了机械做功的 有效性和能源利用的效率。提高机械效率有助于减少能源浪 费和环境污染。
应用
在生产、生活中，各种机械都有一定的机械效率。例如，汽 车发动机、电动机、水泵、起重机等设备都有一定的机械效 率。提高这些设备的机械效率可以提高其工作性能和能源利 用效率，降低运行成本和维护成本。
例题二：斜面的机械效率计算
总结词
斜面机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力对机械效率的影 响。
详细描述
斜面机械效率与斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力有关。在计算斜面机械效率时，需要明确物体重 力、斜面的长度和高度，以及摩擦力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计算。
机械效率与功率的区别与 联系
功率表示做功的快慢，而机械 效率表示做功的有效程度。中 考中常考查对两者概念的理解 及比较。
生活中的机械效率实例
中考中常结合生活中的实际例 子，如滑轮组、杠杆等，考查 机械效率的计算和分析。
中考中机械效率的备考策略与建议
掌握基础知识
考生应熟练掌握机械效率的基本概念 、计算公式和影响因素，这是解决中 考中相关问题的前提。
定期维护与保养
定期对机械进行维护和保养，确 保机械处于良好状态，提高使用
寿命和效率。
04 机械效率的典型例题解析
例题一：滑轮组的机械效率计算
总结词
滑轮组机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握滑轮组的组装方式、重物和动滑轮的重力计算，以及有用功、 总功和机械效率的计算方法。
详细描述
滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，可以通过改变滑轮组的组装方式来改变拉力方向和省力程度。在计算滑轮组的机 械效率时，需要明确重物的重力、动滑轮的重力以及拉力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计 算。

教科版八年级物理下册第十一章机械效率的计算专题复习教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教科版八年级物理下册第十一章，主要复习机械效率的计算。

具体内容包括：1. 机械效率的定义及计算公式；2. 影响机械效率的因素；3. 提高机械效率的方法；4. 机械效率计算的应用实例。

二、教学目标1. 理解机械效率的概念，掌握机械效率的计算方法；2. 能够分析影响机械效率的因素，并提出提高机械效率的方法；3. 能够运用机械效率的知识解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 机械效率的计算方法；2. 影响机械效率的因素及其分析；3. 机械效率在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解一个关于机械效率的实际例子，如吊车吊起重物的过程，引导学生思考机械效率的概念。

2. 知识讲解：讲解机械效率的定义、计算公式及影响因素，通过示例进行分析。

3. 例题讲解：挑选一道具有代表性的例题，讲解解题思路、步骤和方法，引导学生跟随解题。

4. 随堂练习：布置几道有关机械效率的练习题，让学生现场解答，及时纠正错误，巩固知识。

5. 知识拓展：讲解提高机械效率的方法，以及机械效率在生活中的应用。

7. 布置作业：布置几道有关机械效率的作业题，让学生课后巩固知识。

六、板书设计1. 机械效率的定义及计算公式；2. 影响机械效率的因素；3. 提高机械效率的方法；4. 机械效率计算的应用实例。

七、作业设计1. 计算题：计算一个简单机械的机械效率，并分析影响机械效率的因素；2. 应用题：运用机械效率的知识解决一个实际问题，如设计一个提高吊车工作效率的措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生深入研究机械效率的原理，探索提高机械效率的更多方法，激发学生的学习兴趣。

教学设计要根据学生的实际情况进行调整，以达到最佳教学效果。

在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

不动可动F 2F 1BAG Ol 1l 2F 1 B B GGAAsh2021年中考物理总复习 专题11 简单机械滑轮、滑轮组、机械效率（知识点+例题）一、滑轮：1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。

因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。

2.定滑轮：（1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

如下左图所示。

（2）实质：是个等臂杠杆。

（如下中图所示）轴心O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r ，根据杠杆的平衡条件，可知，因为重物匀速上升可知，则，不省力。

（3）特点：不省力，但可改变力的方向。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力（图中F 1方向向下）能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G 上升的力）。

（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等，S=h 。

（如上右图所示）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G 。

（不计绳重和摩擦）【例题1】如图所示用的定滑轮的拉力F 是20N ，匀速提起物体A ，不计摩擦，A 的重力为 N 。

定滑轮实质是 杠杆。

若在拉力F 的作用下，物体A 上升了2m ，则拉力F 做的功为 J 。

【答案】20；等臂；40。

【解析】拉力F 是20N ，匀速提起物体A ；F1向上向上OF2GF1l1l2hs=2h因为是定滑轮，所以G=F=20N，定滑轮实质是等臂杠杆。

动滑轮中，拉力移动的距离与物体上升的高度h之间有S=h=2m；所以W=FS=20N×2m=40J。

【变式练习1】如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及摩擦均不计。

则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为 N。

【答案】6【解析】当图中的装置静止时，它们受到的都是平衡力的作用。

甲的重力为6N，它对弹簧秤的拉力就是6N，两侧拉力平衡，因此，乙端对弹簧秤的拉力也是6N，即弹簧测力计的示数为6N。

专题复习机械效率和热机效率一、教学目标：1•能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。

2.能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的。

能利用机械效率的公式进行简单的计算。

3.知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能；4.知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表.二、教学重、难点：1.有用功、额外功和总功的概念及关系。

2.机械效率的简单计算。

3.是燃料热值的概念和理解，热机的效率。

4.对热机的效率的理解三、.教学过程：1.知识复习：1.物体做功的两个必要因素：一是_____________ ,二是__________ 在力的方向上移动了距离____________________________________ O2.功的计算公式：W=FS____________ 单位：J2.引入：在生活中，我们常常到碰到“效率”这个词，例如学习，如果你总共花了10小时，其中.6小时是在学习，而4小时在干其他的事，总时间是 ,起作用的时间是 ,浪费的时间是—，你的学习效率应该是 _____________________ o同样的道理，我们用机械帮助我们完成工作的时候，也会涉及到效率问题，我们称之为机械效率。

要研究机械效率，就要先研究机械做功的情况。

3.新课教学思考：为了达到目的，人们通常要借助于机械来完成某些任务，在此过程中所做的功都是有用的吗？例1：一个人用水桶从井里打水，都对谁做了功？对谁做的功是我们的目的，是有用的？对谁做的是没有用的功？回答：对水做了功，对桶做了功。

对水做功是我们的目的，是有用的功，对桶做功不是我们的目的，对我们而言是没有用的功，但为了打水又不得不对桶做功。

在这里我们引出三个概念有用功：对人们有用的功，也就是我们工作的目的。

用W有用额外功：对人们没用的，又不得不做的功。

用W额总功：有用功和额外功的总和。

用w总例2：若桶掉在水中，把装满水的桶捞起来，目的是什么？则有用功又是什么？额外功又是什么？找同学回答。

图5专题复习——机械效率用相同的滑轮和绳子分别组成如图7所示的甲、乙两个滑轮组，绳子受的拉力分别为F 1、F 2，保持甲、乙两绳自由端的速度相同，把相同的物体匀速提升相同的高度。

若不计绳重及轴处摩擦，下列说法正确的是A ． F 1和F 2大小不相等，滑轮组的机械效率相同B ． F 1和F 2大小不相等，F 1和F 2的功率相同C ．绳子自由端移动的距离不相等，物体运动的时间相同D ．绳子自由端移动的距离相等，F 1和F 2做的功相同如图5所示是提升路面砖的装置。

质量为70 kg 的工人与地面的接触面积为500 cm 2，吊箱重200N ，每块砖重100N ，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。

工人用拉力F 在4s 内匀速提升10块砖，升高2m ，此装置的机械效率为80%。

（取g =10N/kg ）则A ．工人做的额外功是2000JB ．拉力F 的功率是500WC ．工人对地面的压强是1500PaD ．此装置的机械效率最高可达85%为了将放置在水平地面上、重G =100N 的重物提升到高处。

小明同学设计了图7甲所示的滑轮组装置。

当用图7乙所示随时间变化的竖直向下拉力F 拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h 随时间t 变化的关系图像分别如图7丙和丁所示。

若重物与地面的接触面积S =5×10-2m 2，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。

则下列选项正确的是A.在2～3s 内，拉力F 的功率P 为150WB. 在0～1s 内，重物对地面的压强p 为600PaC.在1～2s 内，拉力F 做的功W 为375JD. 在2～3s 内，滑轮组的机械效率η保留两位有效数字后为53%图7 甲图7甲 F 1 乙 F 2如图7所示晾衣装置，每个滑轮重为0.5N ，晾衣杆重4N 。

体重为500N 的小明要提升总质量为5.6kg 的三件衣服，他以拉力F 竖直向下匀速拉动绳的自由端，此时小明对地面产生的压强为3.2×104Pa ，在2s 内，他将绳端匀速竖直下拉了1m 。

D.举着杠铃原地不动 ×
做了功
知识点2 功率
例2 一列质量为 1×103t 的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶， 整列火车受到的阻力是 9×103N.
（1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？火车牵引力做了多少功？
牵引力的功率多大？
解：（1）因为火车在平直轨道上匀速行驶 ，所以F牵 = f = 9×103N. （2）因为火车在重力方向上没有移动距离,所以重力做的功 W=0J.
3、用60 N的水平推力推着某物体在水平地面上做匀速直线运动，4 s 内通过的路程是8 m。则在这段时间内： (1)物体运动的速度是多大？ (2)推力做了多少功？ (3)推力做功的功率是多大？
4、如图所示，是某建筑工地上常用的塔式起重机示 意图，在15 s的时间内，起重机将质量为0.5 t的水 泥板竖直地从1楼匀速提升到了5楼，如果每层楼的高
因为180km/h=50m/s，1min=60s， 所以火车在1min时间内行驶的距离：
s = vt =50m/s×60s=3×103m， 火车牵引力做的功:W牵 = F牵 s = 9×103N×3×103m = 2.7×107J， 牵引力的功率： P=W /t=2.7×107J/60s=4.5×105W
1、知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的 含义
2、理解什么是功率，会正确进行功、功率、速度的计 算.
3. 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化.
能力提升 1、如图甲所示，小球从某高度处静止下落
到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触
到弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的
速度 v 和弹簧被压缩的长度△l 之间的关系，如图

《机械效率》一、单选题1.下列关于机械效率的说法正确的是（）A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越少的机械，机械效率越低C. 做功越慢的机械，机械效率越低D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2.利用相应规格型号的胶质滑轮，如图所示的甲、乙两种方式，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽视绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G)，下列关系式正确的是（）A. F甲＜F乙η甲＜η乙B. F甲＞F乙η甲=η乙C. F甲＞Fη甲＞η乙 D. F甲=F乙η甲=η乙乙3.如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC 的大小关系是( )A. ηB＞ηC B. ηB=ηCC. ηB＜ηC D. 无法确定4.现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（）A. 以较快的速度拉木箱B. 以较慢的速度拉木箱C. 减小斜面的倾斜程度D. 增大斜面的倾斜程度5.关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A. 物体受到的力越大，力所做的功越多B. 做功多的机械，功率肯定大C. 效率高的机械，做的有用功肯定多D. 功率大的机械，做功越快6.如图所示。

利用动滑轮提升一个重为G的物块。

不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率达到75%，则须要提升重力为G的个数为（）A. 2个B. 3个C. 4个 D. 5个7.如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。

一位同学用平行于斜面对上40N的拉力，在20s 内把重60N的物体沿斜面对上匀速拉动了10m。

在此过程中（）A. 斜面的机械效率是66.7%B. 斜面的机械效率是75%C. 该同学对物体做功的功率是10WD. 该同学对物体做功的功率是30W8.下列关于简洁机械和能的说法中正确的是（）A. 镊子和定滑轮都是等臂杠杆B. 运用滑轮组的优点是既可以省力又可以省距离C. 洒水车在水平路面上匀速洒水的过程中，水和车的整体动能和机械能都在减小D. 同一滑轮组匀速提升不同的重物，机械效率是相同的9.如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。

第十一章功和机械能复习讲义重点：功和功率的概念和计算，动能和势能的相互转化难点：做功的两个必要因素，动能和势能的理解和相互转化方法：实验法，控制变量法，图像法，比值定义法,转换法一、知识点通关站【知识点 1】功1、功的两个必要因素：一是；二是物体在力的方向上通过的。

2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

3、公式：4、功的单位：，简称，符号是。

1J= 1N·m 。

把两个鸡蛋匀速举高1m ，做的功大约是1J 。

【知识点 2】功率1、定义：功与做功所用时间，功率在数值上等于单位时间里完成的功2、物理意义：表示物体做功的物理量。

3、定义公式： . 推导公式：。

4、国际单位：，简称，符号是。

换算：1kW= W 1mW= W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功 J【知识点 3】动能和势能1．一个物体能够做功，这个物体就具有。

2．做功的实质是。

3．动能：物体由于而具有的能叫动能。

运动物体的越大，越大，动能就越大。

4．势能分为和。

5．重力势能：物体由于而具有的能。

物体越大，被举得，重力势能就越大。

6．弹性势能：物体由于发生而具有的能。

物体的越大，它的弹性势能就越大。

7.能量的单位是 ,简称，符号是。

【知识点 4】机械能及其转化1．机械能：和的统称。

2．动能和势能之间可以互相。

3．人造卫星饶地球转动时，从近地点向远地点运动时，人造卫星的重力势能将，动能，速度。

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

4．自然界中可供人类大量利用的机械能有和。

5．机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量。

二、练习成长站【类型1】下列关于力和功的说法中正确的是（）A. 有力有距离一定有功B. 有功就一定有力的作用C. 有力就一定有功D. 没有功就一定不受力【练习】在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留了3s 。

2.如图所示，重400N的货物，滑轮组把它提升2m。若 不考虑摩擦，滑轮组的机械效率是80%，则： （1）绳端拉力F是多少N？ （2）动滑轮一共重是多少N？ （3）若用这个滑轮组提起800N的物体，
滑轮组的机械效率是多少？
水中竖直方向提升重物的滑轮组
有用功
F
W有用 Gh
=（G-F浮）h
例题：如图所示滑轮组，物体浸没在水中，已知物重 400N，重物的体积为5dm3，拉力做的总功为900J，物 体上升的距离是2m（物体不出水面），不计绳重和摩 擦，(g取10N/kg)，求滑轮组的机械效率。
二、机械效率
有用功占总功的比值叫机械效率 公式：
机械效率一般用百分数表示，没有单位
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
滑轮组提高重物时:
W有用＝ G物 h W总 ＝ F s S= n h
w有用 Gh Gh G
w总 FS F nh nF
1.小星用图所示的滑轮组，将重力为1200N的物体,A 经过2秒匀速提升了2m.已知绳子自由端所用的拉力F 为500N.则在这个过程中， （1）拉力做的总功为多大？ （2）该滑轮组的机械效率 （3）动滑轮的重力
（1）司机师傅的拉力为多大？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
斜面
w有用 Gh
w总 FL
W额外=fL=FL-Gh
1.某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将 瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台．如图所示，已知窗台高 3m，木板长5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力400N， （1）做的有用功多大？
水平方向滑轮组
w有用 f S f
w总 FnS nF
1.如图所示，重200N的物体，在20N的水平拉力F作用下， 沿水平地面向左做匀速直线运动，运动了3m，物体与地 面间的滑动摩擦力为48N。 （1）有用功多大？ （2）总功为多大？ （3）滑轮组的机械效率为多大？

(名师选题)部编版八年级物理下册第十一章功和机械能重点知识归纳单选题1、如图所示，两个完全相同的玻璃管分别装水和食用油。

两个完全相同的金属小球从同一高度O处静止释放，下落到P处，小球在食用油中下落的时间更长。

比较两小球从O处到P处的下落情况，则小球（）A．在水中重力做功多B．在食用油中重力做功多C．在水中重力的功率小D．在食用油中重力的功率小答案：DAB．两个完全相同的金属小球，重力G相等，从同一高度O处静止释放，下落到P处，下落的高度h相等，所以小球在水中和在食用油中重力做的功相等，重力做的功都为W=Gℎ故AB不符合题意；CD．由于小球在水中和在食用油中重力做的功W相等，在水中下落的时间t更短，由P=W可知，小球在食用t可知，小球在食用油中重力做功的功率P 油中重力做功的功率P更大，在食用油中下落的时间t更长，由P=Wt更小，故C不符合题意，D符合题意。

故选D。

2、下列有关功和功率的说法中正确的是（）A．只要有力作用在物体上，且这个物体移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功B．举重运动员举着杠铃，静止不动时，运动员对杠铃做了功C．物体做功越快，功率一定越大D．如图所示，50kg的小虎站在扶梯上，扶梯以1m/s的速度匀速上行，扶梯对他做功的功率500W答案：CA．当力的方向与物体移动的方向垂直时，此时力对物体不做功，故A错误；B．举重运动员举着杠铃，静止不动时，运动员对杠铃有作用力，但杠铃没有移动距离，故运动员对杠铃不做功，故B错误；C．功率是表示物体做功快慢的物理量，物体做功越快，则功率一定越大，故C正确；D．由受力分析可知，扶梯对小虎的作用力F竖直向上，大小等于小虎的重力G，即F=G=mg=50kg×10N/kg=500N小虎在竖直方向上上升的距离为s=3m，故力F做的功为W=Fs=500N×3m=1500J由勾股定理可得，扶梯斜向上移动的距离为s′=√(3m)2+(4m)2=5m所用时间为t=s′v=5m1m/s=5s故由P=Wt可得，扶梯对他做功的功率为P=Wt=1500J5s=300W故D错误。

机械效率总复习编稿：李丽娟审稿：姚雄伟责编:李井军【本周内容】机械效率总复习考试内容知识点分项细目考试目标了解理解机械效率1．有用功、额外功、总功√2．机械效率√3．运用机械效率的公式解决有关问题√一、知识点：4、机械效率：①定义：________________________________________。

②公式：③有用功总______总功，所以机械效率总_____1。

通常用表示。

④提高机械效率的方法：________________、________________。

5、机械效率的测量：原理：应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需________________、________________。

步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示教____________。

结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重，做的有用功相对就多。

③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。

6、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。

功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

例题解析1、要把重100N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法。

根据图中给出的数据，试回答下列问题。

(楼板的厚度不计)(1)三种方法的有用功是______的。

(选填“相同”或“不相同”)(2)若不计摩擦和绳重．试计算出三种方法的额外功。

(3)比较三种方法的机械效率哪一种最高，说出理由。

解析：(1)三种方法都是将相同重lOON的沙子从一楼地面运上三楼，这一部分的功是有用功，所以三种方法的有用功是相同的。

(2)第①种方法第②种方法第③种方法(3)因为三种方法中的有用功相同，第③种方法的额外功最小所以机械效率最高。

20１9—2019学年教科版八年级下册物理第十一章第四节机械效率一、单选题(共8题;共１6分)1、如图所示的滑轮组将重1０N的物体匀速提升0、1ｍ,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是()A。

所做的有用功为0、6Ｊ B、动滑轮自重０。

２NﻫC、拉力F做功的功率为０。

3W D、该滑轮组的机械效率为83。

3％2、关于机械效率的下列说法中,正确的是( )A、利用机械越省力,机械效率越高 B。

机械做功越快,机械效率越高ﻫC。

机械效率能够等于1 D。

实验中,机械效率等于1的机械是没有的3。

如图所示,用质量相同的滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F、Ｆ乙, 两装置的机械效率分别为η甲、η乙。

不计绳重与摩擦,且动滑轮重力G动小于物体重力G物, 甲则下列关系正确的是()ﻫＡ。

甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B、甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率ﻫC、甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D、甲图中的拉力小于乙图中的拉力4、用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0、５ｍ,所用的拉力是80N,下列说法正确的是( )A、总功是50J,有用功是80J Ｂ。

有用功是５0J,额外功是2０ＪﻫC、总功是1００Ｊ,有用功是８０J Ｄ、总功是80J,机械效率是6２、5%５、如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重１N,用３N的拉力Ｆ通过该滑轮组匀速拉起重4Ｎ的物体,物体沿竖直方向上升０、2m、此过程中,额外功和机械效率分别是()A。

０、2J,83。

3％ B、 0、２J,80% Ｃ、 0、4J,8０% Ｄ。

０、4J,66、7％6、如图所示,工人师傅用60０Ｎ的力沿着4m长的斜面,将重120０N的油桶匀速推到高1、5m的车内,则下列说法正确的是()ﻫA。

利用斜面是为了省功 B。

工人师傅做功9０0JC、油桶在斜面滚动的摩擦力为600ND、把油桶滚上去而不是推上去,是为了提高斜面机械效率７。